安徽省蚌埠市2024-2025学年七年级上学期1月期末考试语文试卷

安徽省蚌埠市2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测七年级语文温馨提示：1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.在答题时，要努力做到书写正确、规范、工整。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)秋天总会让人生出很多情愫。“，”(李商隐《夜雨寄北》)包含了诗人归家无期又遇冷雨的凄凉与无奈；“，”(刘禹锡《<秋词>其一》)饱含着诗人见到明丽晴空时的万丈豪情；“，”(谭嗣同《潼关》)从视觉、听觉上写出了诗人途经潼关时的强烈震撼。(2)放飞想象抒写内心的情怀，是诗人常用的手法。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“，”诗人通过丰富的想象，将本来无知无情的明月变成善解人意的朋友，意境新颖；《十一月四日风雨大作(其二)》中，“，”诗人借写风雨梦境，抒发坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心，慷慨悲壮。2.名著阅读。(12分)请阅读下面的名著选段，完成相应的学习任务。【甲】祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么?”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。唬得那一班听讲的，人人惊惧，皆怨悟空道：“你这泼猴，十分无状，师父传你道法，如何不学，却与师父顶嘴?这番冲撞了他，不知几时才出来呵！”此时俱甚报怨他，又鄙贱嫌恶他。悟空一些儿也不恼，只是满脸陪笑。原来那猴王，已打破盘中之谜，暗暗在心，所以不与众人争竞，只是忍耐无言。祖师打他三下者，教他三更时分存心；倒背着手，走入里面，将中门关上者，教他从后门进步，秘处传他道也。【乙】悟空叩头道：“只望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去?”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神zhōu傲来国花果山水帘洞来的。”祖师道：“你快回去，全你性命；若在此间，断然不可！”悟空领罪：“上告尊师，我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。”祖师道：“那里甚么恩义?你只不rě祸不牵带我就罢了！”悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)嫌恶()东胜神zhōu()rě()祸(2)下列词语的词性与“戒尺”相同的一项是()(3分)A.惊惧B.三下C.叩头D.恩义(3)以上两段文字均出自《西游记》，语段中“祖师”指的是。【甲】【乙】两个语段分别表现了孙悟空、的性格特点。(3分)(4)下列关于《西游记》“跳读”方法指导的表述，不正确的一项是()(3分)A.跳读就是主动地舍弃。书中一些打斗场面的诗词，大多处于游离状态，可以跳过。B.跳读可以跳过某些不甚精彩章节。比如书中少数降魔故事，情节简单，可以跳过。C.跳读是有意忽略某些章节。比如孙悟空三调芭蕉扇的故事，如不喜欢，可以跳过。D.跳读可以跳过与阅读目的无关内容。如有“说书人”渲染夸饰的痕迹，可以跳过。3.你所在的学校正在开展“净化我们的微信朋友圈”的专题学习活动，请你根据要求完成下列任务。(13分)(1)请按照提示修改“倡议书”。(6分)倡议书敬爱的同学们：在微信朋友圈里，大家分享的多是娱乐内容，与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长，在此我们倡议：(1)少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦；(2)多介绍学习经验，相互推进；(3)多分享幸福时光，常怀感恩之心。同学们，让我们每个人都行动起来，净化我们的微信朋友圈。2024年12月20日校委会①“倡议书”中用语不得体的一处是“”，应改为“”。(2分)②划线句子有语病，请你修改：。(2分)③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见：。(2分)(2)下面是活动中的三道题，请你回答。(7分)①下面是大家搜集到的关于“交友”的诗句，其中与“交友”不相关的一项是()(2分)A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.海内存知己，天涯若比邻C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君②下面是古代名人交友的搭配题，请你将正确选项填入表格。(3分)名人交友典故刘柳情谊刎颈之交莫逆之交名人———————————————A.廉颇、蔺相如B.刘禹锡、柳永C.子祀、子舆、子犁、子来D.刘禹锡、柳宗元③小康同学课余在家喜欢玩手机小游戏，并且经常把游戏中的短视频或图片发到微信朋友圈，使一些自控能力弱的同学受到了不良影响。请你写一段话对其进行劝说。(2分)二、阅读(55分)【一】(21分)请阅读下面的文章，完成第4-8题。《西游记》和我刘旭东①时光荏苒，年少时写作的梦想已经实现，但我知道，这些甜美果实的摘得，和我小时候的那本书——《西游记》密不可分。②我和《西游记》的故事，还要追溯到小学三年级。③我清晰地记得，那是周末的一天，父亲、母亲、姐姐和我，我们四个人在田间割麦子。炎炎夏日，我们汗流浃背。我和姐姐被太阳晒得失去了劳作的动力。④就在这时，耳旁突然传来了父亲的声音：“你们加油干，明天我带你们去城里买你们最喜欢的书。”听到这话，我们欣喜若狂，立即铆足了劲儿收割小麦。⑤来书店之前，母亲就和我们说过，家里生活条件有限，我们每个人只能买一本书来读。在导购员的介绍下，我和姐姐开始选书，但我们总是选了这本，又舍不得那本。我们最后才各选定了一本，我选的是《西游记》，姐姐选的是《红岩》。⑥我和姐姐坐在摩托车后座时，心思早已飞进了书里。我们迫不及待地在摩托车上看起了书，也许姐姐看得太过入神，并没有感受到那一阵阵有些力量的风，她的书被吹到了马路上。我转过头去看，手一松，我的书也被吹到了路边。父亲停下摩托车，我和姐姐飞快地往回跑，把书捡了回来。还好，书只是脏了一点儿，没有破损。我们松了一口气，把书紧紧揣在怀里，一直揣到家。⑦西西是姐姐的同班同学，为了能够阅读姐姐的《红岩》，她每天把她奶奶做的红枣糕和糖糕拿给姐姐吃。乐乐和帅帅是我的好朋友，他们为了能够阅读我的《西游记》，更是将自己新做的弹弓和风车拿给我玩。我和姐姐最终还是没能抵挡住美食和玩具的诱惑，在我们俩把这两本书看完一遍之后，就借给了他们。当然，我们也和他们事先约好，书看完之后要按时并完好无损地归还。⑧一转眼，一个星期过去了，姐姐如约收到了自己的书，我却迟迟没有收到我的《西游记》。我心里有些不安，总觉得一定会有什么不好的事发生。⑨接下来的一天，我像往常一样回到家，开始做家庭作业。突然，乐乐、帅帅和他们的爷爷来到了我家。乐乐和帅帅低着头，只听他们的爷爷不好意思地说：“实在抱歉，我不识字，不小心用书里的几页纸卷烟了，娃们不知道怎么和你说……”一听到自己的书被弄坏了，我的心立刻紧张起来。正要和乐乐、帅帅理论的时候，爸爸走了过来，他先是拍了拍我的肩膀，然后摸了摸乐乐和帅帅的头，温和地说：“没关系的，一本书而已。”⑩是的，那只是一本书，可是在我眼里，它十分珍贵，是我人生中第一本课外名著。班级里的同学知道我有这样一本书后，都抢着和我玩，和我分享好吃的和好玩的。如今，它缺失了几页。想到这儿，我就特别难过。⑪后来，我想出了一个补救的办法。凭借记忆力，我慢慢回忆着把那缺失的几页画了出来，并配上了文字。虽然比起原样差得远，但我的小伙伴们看到我填补的那几页，都对我很是称赞。⑫每天下午放学，在我和小伙伴们一起回家的路上，我会将《西游记》里每一个惊心动魄的故事讲给他们听。有时候，有些同学明明已经到了家门口，但为了多听一会儿我讲的《西游记》里的故事，硬是不回家，定要和我同行好长一段路，然后再掉头回去。⑬慢慢地，我便发现自己多了两项技能：讲故事和写故事。因为这本《西游记》，我开始了自己的写作生涯，想要写出更多有趣的故事，分享给读者。⑭《西游记》和我的故事就是这样。它在带给我童年欢乐的同时，也让我有了握笔的信心和勇气。(有删改)4.“我”和《西游记》之间发生了哪些故事?请在下面横线上填写合适的语句。(4分)买《西游记》时，“我”精心挑选→①→《西游记》被弄坏，“我”特别难过→②5.第⑥段中画线的句子极富有语言表现力，请简要赏析。(3分)6.文中的父亲是一个怎样的人?请结合文章内容分析。(6分)7.《西游记》对“我”人生的影响体现在哪些方面?(4分)8.你人生中买的第一本书是什么?请简要概述你与这本书之间的故事。(4分)【二】(18分)阅读下面的文章，完成第9-13题。给燕子留个门干亚群当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。敞开的门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影——像黑色的闪电。老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前呢喃的声音。我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的呢喃，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。.我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门——这是晚上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：给燕子留着门。村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。村民习惯了关门。(略有删改)9.村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱?请简要概述。(4分)10.请结合语境，分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。(3分)11.你如何理解“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。”这句话的含义?(3分)12.请分析文中划横线句子的表达作用。(4分)到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。13.“村民习惯了关门”，你赞同村民的这种做法吗?请说说你的理由。(4分)【三】(16分)阅读下面的文字，完成第14-17题。【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！杜荀鹤何事②居穷③道不穷，乱时还与静时④同。家山虽在干戈⑤地，弟侄常修礼乐⑥风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰⑦寸功。【注】①这是杜荀鹤为侄子的书堂所题的诗。作此诗时，恰逢黄巾军起义，战火纷飞。②何事：为什么。③居穷：处于