第05讲 青春飞扬（解析版）

第05讲青春飞扬

1．让学生了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，感受青春的力量。

2．通过教学让学生体会青春的幸福，增强自信的热情，自强的青春态度。

3．通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值。

1．青春的我们有哪些成长的渴望？

渴望拥有健美的身躯、充实的大脑；渴望自由、渴望飞翔；指点江山、激扬文字。

2．自信的重要性

（1）自信让我们充满激情。

（2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。。

（3）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试和坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践

机会与创造可能

3．如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？

（1）青春的探索需要自信。..

（2）自强可以让我们更自信。

（3）自强，让青春奋进的步伐永不停息

4．怎样才能获得自信？

我们要克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我的努力。相信自己，敢于尝试，不断进步。

5．自强有哪些重要内容？

不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。

6．如何做到自强？

要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持．

1．赏识教育家周弘说过：“教育孩子很重要的地方在于让其找到‘我好棒’的感觉，孩子就会按照‘我好棒’的标准去做

事。”这说明

①自信让我们充满激情

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②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持

③自信的人能获得更多的实践机会与创造的可能

④自信就一定能取得成功

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

【答案】B

【详解】本题考查自信的相关知识。①②③：题干表述了要帮助孩子树立自信，让他们找到自己好棒的感觉，树立

自信有助于他们探索青春，体现了增强自信对于孩子健康成长的重要性。因为自信让孩子们充满激情，自信能够展

示优势与才华，激发潜能和活力，还能够获得更多的实践机会与创造可能，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝

试与坚持，①②③正确；④：自信就一定能取得成功过于绝对了，排除④；故本题选B。

2．习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话中指出，千百年来，青春的力量，青春的涌动，青

春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！这表明青春的我们

①充满着动人的活力

②拥有改变自己、改变世界的创造力

③美好的未来，需要我们去创造

④特立独行、恣意妄为

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【答案】A

【详解】本题考查青春飞扬。①②③：结合题文材料和所学知识可知，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100

..

周年大会的讲话表明青春的我们如百卉之萌动，凝聚着动人的活力；拥有改变自己、改变世界的创造力；美好的未

来，需要我们去创造；①②③符合题意；④：青春的我们要遵守规则，不能恣意妄为，④错误；故本题选A。

3．青年徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨。然而他没有自暴自弃，而是以“山穷水尽而能自拔才不是懦夫”的精神自

励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出

A．自信的人时时事事都能成功B．自强的人能够战胜自己，超越自己

C．只有在大城市才能取得成功D．没有经历过自暴自弃的人很难成功

【答案】B

【详解】本题考查对自强的认识。A：夸大了自信的作用，故A说法错误；B：依据教材知识，青年徐悲鸿以“山穷

水尽而能自拔才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”，启示我们自强的人能够战胜自己，超越自己，

故B说法正确；C：“只有……才能”观点绝对化，故C说法错误；D：说法太绝对，故D说法错误；故本题选B。

4．如果一个人的头上缺少一颗指路明星——理想，那他的生活将会是醉生梦死的。苏霍姆林斯基的这句话表明

A．没有理想，青春就缺乏激情B．青春的我们渴望独立和自由

C．青春的力量令我们向往未来D．我们渴望自由、渴望飞翔

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【答案】A

【详解】本题考查青春期成长的渴望。A：“如果一个人的头上缺少一颗指路明星——理想，那他的生活将会是醉生

梦死的。”这句话旨在说明人生没有理想，就缺乏生活的动力，我们的青春就缺乏激情，故A说法符合题意；

BCD：题干材料反映理想对我们的作用，BCD材料未涉及，故不符合题意；故本题选A。

5．在边疆哨所、贫困山村、抗疫一线……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向火热一线，用行动诠

释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是

A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

【答案】C

【详解】本题考查对自强不息的认识和把握。C：民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、

自强不息。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索属于自强的表现，C符合题意；A：比喻在遇到困难一种办法不行时，

用另一种办法去解决，通过探索去发现答案，A与题干不符；B：体现了爱国主义精神，与题干不符；D：其意思

就是应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，D与题干不符；故本题选C。

6．山东省某中学高二年级学生陈家庚凭借强大的自信、机敏的反应能力和扎实的知识功底，在国际赛场上战胜“数

学神童”之称的剑桥大学高材生丹尼尔，成为八位世界脑王候选人之一，树立起新时代脑力偶像。陈家庚，一个身

处新时代敢于有梦的强者，一个富有朝气勇于追梦的少年，用实际行动诠释了志不强者智不达的人生哲理。这说明

①自强可以保证我们人人取得事业的成功

②自强可以让我们更自信

..

③自强，让青春奋进的步伐永不停息

④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】C

【详解】本题考查自强的作用。②③④：题文内容说明自强可以让我们更自信，自强，让青春奋进的步伐永不停息，

体现了自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，所以②③④正确；①：说法过于绝对化，①错误；故本

题选C。

7．苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们，自强需要

A．有远大的志向B．有坚强的意志C．检视自身不足D．努力克服惰性

【答案】B

【详解】本题考查的是自强。B：题干中“亦必有坚忍不拔之志”，意思是要有坚强的意志，故B符合题意；ACD：

有远大的志向、检视自身不足、努力克服惰性与题干主旨不符合，故ACD不符合题意；故本题选B。

8．青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，难到想要跳江。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，

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以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出

①自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己

②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持

③没有经历自暴自弃的人很难成功

④经历挫折就一定能取得成功

A．①②B．③④C．①④D．②③

【答案】A

【详解】本题考查自强。①②：由题文描述可知，我们可以看出自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超

越自己，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，所以①②正确；③：没有经历自暴自弃的人也可以成

功，③错误；④：“一定能”说法太绝对，④错误；故本题选A。

9．下列诗句能够让我们感受到青春飞扬的是

A．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡

B．欲买桂花同载酒，终不似，少年游

C．谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡

D．恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒

【答案】D

【详解】本题考查的知识点是珍惜青春。D：选项意为同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，

强劲有力，体现了青春飞扬，D正确；A：表达了作者忽闻叛乱已平的捷报，急于奔回老家的喜悦，A不符题意；B：

..

意为想要买上桂花带上美酒泛舟出游，但终究没有了少年出游时的那种豪迈意气，B不符题意；C：表达了作者虽

身处困境而老当益壮，积极乐观的生活态度，C不符题意；故本题选D。

10．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”诗人屈原这句话反映了

A．自强不息是中华民族的传统美德

B．自立是一个人坚持不懈的传统美德

C．一个人在路上慢慢地执著的寻找什么东西

D．成功的道路太遥远太难寻找

【答案】A

【详解】本题考查自强的含义。A：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。意思是道路又窄又长无边无际，我要努力

寻找心中的太阳。表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。”诗人屈原这句话反映了自强不息是中华民族

的传统美德，中华民族靠着这一精神，才豪迈地屹立在世界的东方，所以A符合题意；B：题干未体现自立品质；

排除CD：与题干主旨不符，曲解了题干意思；故本题选A。

11．阅读材料，回答问题。

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2021年度感动中国人物江梦南，她从小丧失听力，不服输的性格支撑着她付出比别人多几倍的努力，最终依靠

唇语考上清华大学的博士。江梦南说，从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者，相信自己不会比别人

差。

（1）请你从自强的角度，简要谈谈江梦南赢得社会赞誉的原因。

（2）你打算怎样放飞自己的青春？

【答案】（1）自强，使江梦南更加自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功；自强，使她青春的步伐永不

停息，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；自强，磨炼了坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持。

（2）要树立坚定地理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，要树立自信，激发潜能和活力，获得更多

的实践机会与创造可能，自强让我们更自信，克服惰性、抵制不良诱惑，激荡的青春活力、自信的青春热情、自强

的青春态度，助力青春成长等。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用自强的有关

知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：江梦南从小丧失听力，不服输的性格支撑着她→可链接

自强，磨炼了坚强的意志等。关键词②：最终依靠唇语考上清华大学的博士→可链接不断克服自己的弱点，战胜自

己、超越自己。关键词③：相信自己不会比别人差→可链接自强，使江梦南更加自信。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）本题考查青春的探索需要自信的知识，可结合教材知识作答。