期末专项复习05 简答题（原卷版）

期末专项复习05——简答题

简答题（20小题）

1．【青春的邀约】

高尔基说：“要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了！”进入青

春期后，我们惊奇的发现自己和他人身体和生理的变化。同时我们的成长中还伴随着思维的批判性。对此，

我们要悦纳这个时期的生理变化，还要培养批判精神。

（1）面对青春期的生理变化，你打算如何应对这种青春的邀约？

（2）我们的成长中还伴随着思维的批判性。在生活中我们怎样培养这种精神？

2．【描绘青春】

“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热

情地朗诵了他对青春的描绘。

（1）请你简述青春期身体变化的主要表现。

【解读青春】

青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些

变化。

（2）青春期矛盾心理的表现有哪些？

（3）面对青春期的矛盾心理，我们该怎么做？

3．阅读材料，回答问题。

一天，初一（1）班的李强到校园超市买些日常用品，在超市门前碰见了同班同学苏梅。苏梅长得漂亮，

学习成绩好，经常帮助人，李强很欣赏她，好想与她说话。当看到她拿着一袋苹果，就开玩笑说能不能给

一个。苏梅顺手拿起一个递给李强，李强还没来得及说谢谢，突然政教处主任走了过来，问他们在干什么，

问完就走了。下午，李强和苏梅就被学校通报批评了，理由是“男女生不正常交往。”

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（1）男生女生该不该正常交往？为什么？

（2）男生女生在交往时应注意哪些问题？

（3）你认为应如何认识与正确对待对异性朦胧的情感？

4．有人认为，男生女生在语言表达，空间知觉，数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。

（1）男生女生为什么要欣赏对方的优势？

（2）对待男生女生性别差异的态度？

5．有受害人反映，有犯罪分子冒充美团官方平台发送要求商户认证的短信，内含钓鱼网站链接，诱导

商户输入身份证号、银行卡号、手机号、验证码等信息从而对商户银行卡进行盗刷的现象，造成经济损失。

为了让同学们更加深入了解此类“可耻”行为，某校七年级某班准备开展以“行己有耻”为主题的活动，请你参

与并完成如下任务：

（1）生活中还有哪些“可耻”的现象？请举三例。

（2）结合材料，说说青少年怎样才能成为一个“行己有耻”的人。

6．【青春榜样止于至善】

阅读材料，回答下列问题。

2022年11月29日，2022年度安徽省“新时代好少年”名单公布，钱书瑶、刘梦可、孙雅欣等17名青少

年榜上有名。他们品学兼优、事迹感人，从不同侧面展现了新时代安徽青少年爱党爱国、自强自立、勤学

奋进、向上向善的精神风貌，为我省广大青少年树立了学习榜样。我们应为榜样点赞，向榜样学习。

（1）请说说我们为榜样点赞，向榜样学习的理由。

（2）我们青少年如何做到“止于至善”？

7．每个人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，它像溪

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水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春的探索需要自信，青春的创造需要自强。青春的我们，

有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。

（1）自信与自强有什么关系？怎样培养自强品质？

（2）我们应该如何进行青春的创造？

8．阅读材料，回答问题

材料一小刚的日记：“10月9日，来校几天后状态依旧差，睡眠可能有问题……早上5点30分醒了一

直赖床不愿起，因为害怕别人说打扰他休息。”“新环境真的难适应，我这内向的性格真烦，觉得自己好没用。”

材料二青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段，有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪

都在青少年身上体现出来。如：高兴、兴奋、压抑、自卑、散漫、急躁，或者敷衍了事、烦躁不安，情绪

易激动，甚至焦虑不安，……。这种现象也引起了家长、社会的广泛关注。

结合所学知识，阅读材料，回答下列问题。

（1）青春期的情绪特点有哪些？

（2）在日常生活中，我们应怎样正确对待青春期的情绪？

9．观察漫画，回答问题。

（1）漫画中人物产生的是负面情绪，其危害是什么？

（2）情绪受多方面因素影响，请你写出两项影响情绪的因素？

（3）漫画中人物应怎样调节情绪？（两点即可）

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10．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中

国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事贴上“正能量”标签。它已经上升

成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期特。

（1）情绪和情感是怎样的关系？

（2）作为青少年我们怎样才能传递情感正能量，让自己更优秀、社会更加美好？

11．【美好情感我培养】

阅读下列情境，回答问题。

情境一青春，像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着

希望，创造着自我。青春期的情绪有①、②等特点，有时会影响我们的身心健康和行为选择等。

（1）请把情境一中①②处空白部分补充完整。

（2）我们应怎样正确对待青春期的情绪？

情境二浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。

（3）结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受？（两点即可）

（4）为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将会怎么做？

12．2021年4月18日，中国科学院大学黄国平博士的”毕业论文致谢“刷爆各大社交网络平台。他的坎

坷求学路，感染了众多网友。

致谢中写道；我出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家，父亲在家的日子不多。十七岁时，父

亲因交通事故离世、婆婆病故，真的无能为力。人情冷暖，生离死别，固然让人痛苦与无奈，而贫穷则可

能让人失去希望。家徒四壁，在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。如果下雨，保留节目就是

用竹笋壳塞瓦缝防漏雨。高中之前的主要经济来源是夜里抓黄鳝、周末钓鱼、养小猪崽和出租水牛。那些

年里，方圆十公里的水田和小河都被我用脚测量过无数次……

致谢走红后，黄博士在微博中回应道∶作为众多从大山走出来的学生之一，受益于国家、政府、学校、

社会以及老师和爱心人士的帮助，包括但不限于炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇中学、绵阳南山中学、西

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南大学、中科院自动化所，尤其是博士导师宗成庆老师的悉心培养，我才能走到今天。还有许许多多我没

办法列举的好心人，在此一并感谢！

（1）人情冷暖，生离死别，让黄博士痛苦、无奈。生活中的我们，可能也会面临一些困难，使我们情绪低

落，面对这些情况，我们可以怎样调节情绪呢？

（2）家庭变故、生活窘迫，并没有让黄博士放弃求学，他把自己活成了光，向我们传递着众多情感正能量。

请结合教材，谈谈作为中学生的我们，可以怎样传递情感正能量？

（3）黄博士求学路上，受到了众多集体的帮助和关怀。请谈谈这些美好集体对他的成长有什么重要作用？

13．阅读材料，回答问题。

今天的中国，是梦想接连实现的中国。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，

我们的“太空之家”遨游苍穹。

材料一4月15日，神舟十五号航天员乘组进行了第四次出舱活动，刷新了中国航天员单个乘组出舱活

动纪录。航天员行走太空梦想的实现，是无数夜以继日、刻苦攻关的中国航天人在托举和支撑——超过10

万名技术人员用齿轮咬合般的团结协作托举起英雄飞天。“两弹一星”元勋孙家栋形容：“离开了集体的力量，

个人将一事无成。”

（1）运用所学知识，谈谈个人利益与集体利益的关系。

材料二“五一”假期，在太空出差的神舟十五号航天员乘组依然坚守在岗位，维护设备运行，完成日常科

研任务。离开地球的日子里，神舟十五号创造了一项又一项新的航天纪录。在这背后，一大批年轻的航天

科研人员，恪尽职守、加班加点、默默奉献，抛开个人名利，寻求科技报国。他们用青春的激情、火箭的

速度逐梦星辰大海。

（2）如果把个人比作单音，集体比作和声，怎样让集体的和声更美？

14．阅读材料，回答问题。

材料一

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材料二近日，网络上出现了这样的一种言论：“如果发生战争我是不会去的，也不会让我的孩子去。我

是生长在社会底层的人，和平时候没人记得我们，有难时候才想起我们，说什么国家有难，人人有责，……，

反正我不会去，也不会让我的孩子去”。对此，有网友表示：这种自私自利的狭隘思想，想的是自己个人小

利益，抛弃的是国家和民族的大利益，我们必须警惕这种思想的蔓延。

阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。

（1）请你说一说个人利益与集体利益的关系？

（2）作为中国这个大家庭的一员，我们应该怎样在祖国的共建中尽责？

15．【美好集体】

梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”人不可能离开社会独自生存，必

须先融入群体才能独立。美好集体是我们学习、生活的精神家园。

（1）请写出集体的力量来源。

（2）结合所学知识，谈谈集体生活对个人发展的作用。

16．阅读材料回答问题。

党的十九大报告指出：“坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主

义法治体系，建设社会主义法治国家，发展中国特色社会主义法治理论，坚持依法治国、依法执政、依法

行政共同推进。”“没有规矩，不成方圆。”“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”

（1）调整人们的行为规范有哪些？

（2）为什么要强调“法治”？

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17．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。如果没有法律，我们的生活会变得混

乱不堪，我们的人身、财产安全就得不到保障。我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律，法

律为我们的生活保驾护航。

（1）根据材料并结合所学知识，谈谈如何理解生活与法律息息相关。

（2）法律有哪些特征？

（3）你认为法律有什么作用？

18．阅读材料，回答问题。

法者，治之端也。依法办事，既是落实建立法治国家、法治政府、法治社会战略部署的具体行动，也

是做好日常工作的核心环节。习近平总书记在中央政法工作会议上强调，“要坚持依法办事，让遵法守纪者

扬眉吐气，让违法失德者寸步难行。”

（1）我国保护未成年人合法权益的专门法律有哪些？

（2）结合所学知识，请你谈谈依法办事的要求是什么？

19．关爱未成年人，呵护健康成长

材料一2023年3月30日，第十届中国网络视听大会短视频发展与青少年健康成长论坛在成都举办。

论坛上，中国网络视听节目服务协会和、快手、腾讯、微博、Bilibili等公司联合倡议：全面提升未成

年人模式的应用和推广，加强优质少儿视听内容的供给，丰富青少年的知识面。坚决抵制不良内容的制作

和传播，杜绝对青少年的不良影响。

（1）除材料体现的网络保护外，还请列举我国保障未成年人合法权益的四道防线。

材料二为加强青少年法治教育，推进平安校园建