期末专项复习04 实践探究题（原卷版）

期末专项复习04——实践探究题

实践探究题（18小题）

1．青春不只是烦恼和忧愁，还有惊喜和欢乐。阅览以下内容，完成任务。

【内容解读】

在思维拓展课堂上，小华对老师的“古诗赏析”提出了质疑，在征得老师的允许后，向同学们分享自己的

理解，赢得了老师和同学们的一致认同。

（1）解读小华表现出了哪种思维？

【心得阐述】

小华在生活中喜欢读书，并且经常摘抄一些内容做读书笔记，以下是他摘抄的一段内容：

摘抄内容我的感悟

从古至今能获取成就的，都是独立思考能力极强的人，尤其在这个信息爆炸时代，面

对铺天盖地的信息洪流，想要保持清醒、有所收获，“独立思考”的能力就更加难能可贵。

（2）请你运用所学知识，帮助小华完成以上读书笔记。

【漫画赏析】

进入青春期，很多同学不可避免地产生了心理烦恼（如下图）：

（3）如果请你开导这些同学，你会说些什么？

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2．【成长中的困惑】

当青春期遇上美丽，你觉得什么样的青春期才是美丽的？你了解青春期自身身体和心理变化吗？

为了帮助刚刚步入青春期的初中生认识青春期，了解青春期的生理变化与心理发展特点，更好的认识自己，

快乐的度过青春期，七年级（1）班的班主任张老师通过观察和家访截取了比较有代表性的事件，请同学们

一起来分析解答。

事件一有些学生开始越来越在意自己的体态和容貌，有人为自己个子矮而自卑，有人为长得丑而烦恼。

（1）我们应该如何悦纳自己的生理变化？

事件二李亮的妈妈最近发现儿子留起了长发还染成了黄色，衣服也是自己上街挑的时髦款式。于是就

对他说：“你是一个中学生，这样穿着打扮可不好。”李亮说：“妈，我已经长大了，穿着打扮那是我自己的

事，你别为我操心了。我这就叫“酷”和“帅”，你懂吗？”。李亮还动不动就和父母、老师抬杠、顶撞，父母

和老师一说他，他还很不服气，反驳说：“我已经长大了，独立了，有自己的见解了。”

（2）李亮所说的“你懂吗？”反映了青春期是什么心理？

（3）青春期的你，面对一系列问题的轰炸，带来了成长的烦恼，很多学生会感到茫然。我们要解决好心理

矛盾，清除心理烦恼，应该怎样做呢？请你就如何调控青春期矛盾心理献计献策。

3．【飞扬青春•拥抱青春】

在某天放学回家的路上，七年级二班的几个同学讨论着关于“异性交往”和“异性情感”的话题。同学们纷

纷发表自己的想法。

小凡我觉得咱们学生的主要任务是学习，而且与异性同学交往会被大家传“绯闻”的，这太尴尬了，还是

不要和他们说话了。

小丁我认为异性交往还是很重要的。……

小洁昨天晚上的电视剧你们看了吗？男主角好帅气，简直就是我的理想型，我最近发现隔壁班的班长

和他长得好像啊，是不是我的“爱情”要来了？

（1）小凡和小丁的观点，你支持谁？请说出你的理由。

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（2）结合材料，请你分析我们应如何与异性交往。

（3）如果你是小洁的朋友，你想对她说些什么？

4．2022年5月某综艺节目中女艺人王心凌一段唱跳表演，带给八零后很多青春回忆。

【舞动青春】一直觉得“甜心教主”是甜美可爱的女生的代名词，看到正在煮饭的40岁丈夫跟着旋律欢

快舞动起来的可爱样子顿时感觉——原来男孩也可以是甜心教主。

（1）上述材料给我们什么启示？

【追忆青春】王某在03级初一（3）班同学群聊中说到：王心凌的唱跳让我回忆起19年前青春时光，

那时正处于青春期的我，真的很矛盾，遇到事情一方面想求助父母，另一方面又排斥父母的帮助；一方面

很想融入他人的朋友圈，多交朋友，另一方面又喜欢装酷，幻想着别人能明白我的封闭的内心；有时候我

勇于尝试，有时却又前怕狼后怕虎……

（2）上述材料反映青春期的什么心理，具体表现有哪些？

【放飞青春】飞扬的青春，总有属于自己的青春呐喊。表达青春呐喊的歌曲《阳光总在风雨后》这样

唱到：人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头……

（3）请你仿造下表示例，推荐一首积极向上的青春歌曲，借以表达不虚度青春的誓言，并结合歌曲写一句

推荐标语。

推荐歌曲推荐标语

《青春修炼手册》青春有太多未知的猜测，自信向前冲，敢于拼搏的青春无悔

5．5月22日，袁隆平院士与吴孟超院士先后辞世，无数国人在各种场合自发地表达悼念之情。中国青

年报社在1630名14—35岁青少年中进行调查显示，95．2%的受访青少年明确表示，会将袁隆平、吴孟超

等著名科学家作为人生偶像。有人说，这是一个网红的时代，年轻人追逐很多明星偶像。但当巨星陨落，

我们得以看清什么才是年轻人真正、永远的偶像。70．4%的受访青少年在社交媒体上表达哀思，50．3%的

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受访青少年观看送别、追悼等仪式，44．9%的受访青少年在网上献花送别。

（1）如果你是受访者，你会将袁隆平、吴孟超等科学家作为人生偶像吗？请简要说明理由。

（2）青春的我们，如何让思想日渐成熟、真正长大？

（3）青春的我们想要拥有飞翔的力量，应该具备哪些品质？

（4）“止于至善”是一种向往美好的精神境界，我们怎样才能达到这种境界？

6．“自信，是一缕阳光，让我们茁壮成长；自信，是一阵春风，让青春充满希望。”“我们必须有恒心，

尤其要有自信。”

针对上述说法，某校七年级（1）班决定开展一次以“自信”为主题的教育活动，请你参与其中并完成以下任

务。

（1）畅谈意义：你认为开展此次教育活动有何重要意义？

（2）心理诊室：结合所学知识评析下面人物的心理活动。

明亮在演讲比赛前，紧张得手心出汗，心生胆怯，觉得其他人都很优秀，自己一定不行。

（3）培养品质：你认为明亮应当怎样获得自信？

7．【互帮互助携手共进】

七年级（1）班决定通过爱心义卖筹集善款帮助有困难的同学。活动中，班长安排男同学负责搭建摊位

和搬运物品，安排女同学负责介绍和售卖。在大家的共同努力下，顺利筹集爱心款两千余元。

（1）请你运用所学知识，分析班长这样安排的依据是什么？

【读懂情绪健康成长】

在成长的过程中，我们经历着不同的情绪体验，大海、小蕊和阿梅在一起分享了自己中学生活的点滴。

大海：我发现一件很有意思的事情，体育考试时我有些焦虑，担心自己发挥失常，没想到我却因此更

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专注了，成绩比平时还要好，真是太神奇了！小蕊：说到考试，我的数学成绩一直名列前茅，但最近两次

都考得不好，可我现在一想到数学考试就紧张害怕，下笔的时候手都在抖……我不知道该怎么办了。

阿梅：小蕊：……

（2）运用所学知识，请你从大海和小蕊中任选一位人物的情绪感受进行分析。

（3）请你将阿梅的话补充完整，帮助小蕊走出情绪困扰。

8．习近平总书记强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚

植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”为教育引导广大青少年铭记红色历

史、追寻红色足迹、传承红色基因、赓续红色血脉，某校七年级（1）班的同学开展了一次“传承红色基因”

的主题班会，请你参与并完成下列任务。

（1）“传承红色基因”抒发了什么样的情感体验？通过哪些方式可让红色基因根植于青少年的心灵？

（2）抓好青少年学习教育为什么要加强情感培育？

（3）作为一名中学生，你将怎样以实际行动传承红色基因？（答出一点建议）

9．阅读材料，回答问题。

2023年3月5日，某中学决定开展“向雷锋学习，传递正能量”的综合实践活动。假如你是该校的一名

学生，请你参与并完成相应的任务。

【学习雷锋传递正能量】

七年级（8）班准备开展一次“学习雷锋，传递正能量”的演讲比赛，小强积极报名参加。

【走近福利院践行雷锋精神】

七年级（8）班决定利用双休日，老师的带领下走近当地福利院，为孩子们送上温暖与帮助。

（1）请你像小强一样运用所学知识，写一个以“学习雷锋，传递正能量”为主题的演讲稿提纲。

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（2）小强的演讲发挥失常，心里很不舒服。他决定扩展自己的阅读范围，加强演讲能力，希望在下一次演

讲中为班级取得好成绩。从负面情感的角度，谈谈小强经历给你的启发。

（3）假如你是七年级（8）班的学生，会以什么形式为福利院的孩子们送上温暖与帮助。

10．材料进入初中后，面对新环境、新集体，某校七年级（4）班有部分同学感到很不适应。刚开学不

久，班上就有几个同学逃避值日，不打扫教室卫生；有些同学找出很多理由，躲避参加一些集体性的课外

活动；有些同学即使怀有一技之长也怕影响学习，拒绝参加一些集体活动……

针对这些问题，为了加强班级团结，该班班主任准备召开一次主题班会。假如你是该班同学，请你参与并

完成以下任务：

（1）请为本次班会拟定一个主题，并阐述你的理由。

（2）请就“在集体中涵养品格”的重要性向大家讲解。

11．材料：明明：我是一个完美主义者，我处处要争得第一。如果无法达成目标，我的情绪就会低落

很久；平平：我喜欢读书，写作和演讲是我的强项，我要在班级的文学社中与同学们共同进步；乐乐：我

很乐观，我的笑声总能给身边的同学带去快乐；秀秀：我心思细腻，有同学说我“小心眼儿”……为了让同学

们更完善的认识自我，更好的发展自己，七年级（1）班班委准备召开一次主题班会。请你参与其中。

（1）请你为本次班会确定一个主题。

（2）为召开这次主题班会，需要了解更多同学的个性特点，请你提供2种方式以便了解更多同学的个性特

点。

（3）班长程程的发言题目是“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”请你为您的发言提几条说

服力强的理由。

12．共建美好集体。

【理解浅谈】夺得2022年北京冬奥会短道速滑男子1000米金牌的任子威，在赛后感谢未能站上领奖

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台的武大靖和获得亚军的李文龙。任子威说：“失去他俩中的一个，我都拿不到这枚金牌。这是团队的金牌。”

（1）任子威赢得金牌是集体力量的体现。请谈谈你对集体力量的理解。

【情境探究】某校七年级有一个出了名的“小帮派”，张某、王某、李某等几个人学着“桃园结义”故事中

的做法，以“哥们儿”相称，相约要“有福同享，有难同当”。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，跟

班干部对着干，背着家长和老师去泡网吧……

（2）你如何看待张某、王某、李某组建的“小帮派”？

（3）假如在生活中有这样的同学跟你交朋友，你会怎么做？

【行为劝说】小丽在老师和同学们的推荐下担任了本班舞蹈队队长，带领部分同学排练节目，准备参

加学校组织的文艺汇演。这个周末，老师和同学们商定要进行最后一次排练，小丽却以耽误复习考试为由

向老师请假，表示自己不能参加排练。

（4）请你从个人利益与集体利益关系的角度对小丽进行劝说。

13．[建设美好集体共奏和谐乐章]

最近，小安所在的班级召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下四个环节，探讨如何更好地建设

班集体。现邀你一同参与。

◆明道理

为帮助同学们进一步正确理解集体的内涵，老师收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展

示。请你帮他注明这些名言和谚语所蕴含的道理。

名言警句启示

古语说：“千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人之用"①

俗话说：众人拾柴火焰高②

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（1）请你完成表格中的空格。

◆促和谐

班级开展了“最美小群体”评选活动，需要给自己满意的群体投票。

小群体简介

①篮球小明、小亮、小兵都喜欢打篮球，他们三人一起加入了学校篮球队，并经常在一起交

小子流球技，互相学习、互相帮助

②古惑小凯和班里几个同学经常在一起抽烟、逃课、上网，还多次勒索其他同学“收保护费"，

仔被校方通报批评和严厉惩处

（2）你愿意为哪个小群体投票？说说理由。

◆找不足

在集体生活中，每个人有各自不同的想法，有不同的诉求，有些诉求与集体规则发生冲突。对此，同

学们纷纷发表自己的观点。

（3）请你对以上观点进行辨析。

◆落行动

美好集体是我们共同的愿景，心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从

不完美一点一点成长起来的，它的成长有你，有我，有他，有我们共同的努力。

（4）为实现美好集体的憧憬，你打算怎么做？

14．在第32届奥林匹克运动会上，中国代表团取得38枚金牌、32枚银牌、18枚铜牌的优异成绩，中

国奥运健儿牢记党和人民嘱托，勇于挑战，超越自我，迸发出中国力量，表现出高昂斗志、顽强作风、精

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湛技能，生动诠释了奥林匹克精神和中华体育精神，实现了“使命在肩、奋斗有我”的人生誓言。

据此，你所在的班级准备开展“弘扬奥运精神，创文明集体”主题班会，请你参与并完成以下任务。

（1）围绕“你憧憬的美好集体是怎样的？”话题，请你畅所欲言。（两方面即可）

（2）女子四人双桨金牌团队成员张玲说，教练常告诉我们，一个人滑得好固然重要，但是4个人一起努力

才能划得更快。这段话告诉我们哪些道理？（两方面即可）

（3）班级里的同学是否存在与创建优秀班集体的氛围不相符的行为？请举出两例

（4）请你为创建优秀班集体提出两条合理化建议。

15．以下内容选自某班同学在本学期道德与法治课“时事播报”环节的分享。请你写出他们体现的法律知识。

时事播报法律知识

十三届全国人大常委会第十二次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国药品管理法》。

①________

该法自2019年12月1日起施行。

《药品管理法》通过后，有网友评论：“新修订的药品管理法综合运用罚款、责令停产停

业等措施对生产销售假药、劣质药品等行为加强惩戒，以后制售假药的现象应该会有所改②________

善”，“新的药品管理法将为我们的健康安全保驾护航，我们的生活更有安全感了！”

“打虎”“拍蝇”“猎狐”不停步。某市第一中级人民法院对公安部原党委委员、副部长孟某某

受贿案一审公开宣判，对被告人孟某某以受贿罪判处有期徒刑十三年六个月，并处罚金人③________

民币二百万元。

16．建设法治中国

习近平总书记在中共十九大报告中指出：“我国推进全面依法治国，中国特色社会主义法治体系日益完

善，全社会法治观念明显增强。”为了让同学们了解更多法律知识，七年级（1）班同学召开了法治主题班

会。

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【时事解读】

班会课上，为了考查学生对法律知识的掌握程度，老师们向同学们展示了两条法律时事新闻，要求同

学们用法律知识填写表格。

体现的法律特

时事热点

征

十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》

近年来，我国的反腐力度不断加大，“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官纷纷“落

马”

（1）请你将上面表格填写完成。

【谈谈认识】

在自由发表观点环节，有位同学引用了“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”这句古语，表达自己对法治

的认识。

（2）请从法治意义的角度，谈谈你对这一观点的认识。

【案例分析】

一辆黑色轿车在通过检查点时被民警拦下。经呼吸式酒精检测，该车驾驶人的酒精含量超标，属于酒

后驾车。根据相关法律规定，民警依法对其处以1000元罚款，记12分，暂扣驾驶证12个月。

（3）据案例分析，说说这则案例给你带来哪些启示？

（4）综合上述材料和问题，概括我国法律的本质？

17．小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，

母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他……进入初中

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后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉强坐进了

教室，也是心不在焉。

探究与分享，思考：

（1）你如何看待小强的父母、网吧老板的行为？

（2）针对父母的行为，小强可以向谁求助？

（3）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？

18．【我与法律】

第十三届全国人民代表大会常务委员会新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，2021年6月1

日起施行。

【知悉法的亮点】

【亮点1】【亮点2】【亮点3】

关爱呵护“留守儿童”，细化监筑牢网络安全“防火墙”，加强监管防

强化学校“防线”，向校园欺凌说不。

护人