福建省南平市顺昌县建西中学2020-2021学年高一生物上学期期末试卷含解析

福建省南平市顺昌县建西中学2020-2021学年高一生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列免疫细胞中，不能进一步分化的是

A．T细胞

B．B细胞

C．记忆细胞

D．吞噬细胞

参考答案：D2.下图中的甲、乙、丙、丁为某动物（体细胞染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，对此图描述正确的是A．甲可表示减数第一次分裂前期B．乙可表示减数第二次分裂前期C．丙可表示减数第一次分裂后期D．丁可表示减数第二次分裂中期参考答案：B3.下列选项中不属于生命系统的结构层次的是

A．池塘里的一只青蛙

B．一片草原C．雨山湖里全部的鱼

D．雨山湖参考答案：C4.下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是A．双缩脲试剂—蛋白质—紫色；斐林试剂—麦芽糖—砖红色；B．苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色；碘液—淀粉—蓝色；C．甲基绿吡罗红染色剂—DNA—绿色；苏丹Ⅳ染液—脂肪—红色；D．斐林试剂—麦芽糖—紫色；

甲基绿吡罗红染色剂—RNA—红色参考答案：D5.下列需要载体协助才能通过膜的一组物质是

(

)A．02、C02

B．H20、K+

C．葡萄糖、氨基酸

D．胆固醇、脂肪酸参考答案：C6.右图是物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是（）

A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输

B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐

C．葡萄糖、性激素以Ⅱ方式进入细胞

D．水、二氧化碳是以Ⅰ方式进入细胞的参考答案：D7.豌豆的圆粒和皱粒产生机理如图所示，下列相关叙述正确的是A.皱粒豌豆的产生属于染色体结构变异B.此题能够表现基因对生物性状的直接控制C.插入外来DNA序列导致基因数目一定增加D.豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状参考答案：D【分析】据图分析，圆粒豌豆的编码淀粉分支酶的基因能够编码淀粉分支酶，催化淀粉的合成，从而使得豌豆吸水膨胀；而皱粒豌豆的编码淀粉分支酶的基因被外来DNA序列插入，不能合成淀粉分支酶，导致淀粉含量降低而蔗糖含量升高，豌豆吸水减少甚至失水皱缩。【详解】A、插入外来DNA序列导致皱粒豌豆编码淀粉分支酶的基因的结构发生改变，属于基因突变，A错误；B、该事实说明基因能够通过控制酶的合成，从而间接控制生物性状，B错误；C、插入外来DNA序列导致基因突变，引起基因结构的改变，但是基因的数量不一定增加，C错误；D、豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状，受位于一对同源染色体上的等位基因控制，D正确。故选D。8.食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)?此等位基因表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性中为显性?若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为(

)A．1/2

B.1/3

C.1/4

D.3/4参考答案：C9.下列对植物生命系统结构层次的研究的正确顺序是（

）

A、细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈

B、细胞-组织-器官-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统

C、细胞-组织-器官-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈

D、细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈参考答案：C10.常温下进行下列处理，没有显色反应的是（）A.用吡罗红处理RNA

B.用碘液处理淀粉溶液C.在豆浆中加入双缩脲试剂

D.在葡萄糖溶液中加入斐林试剂参考答案：D常温条件下，吡罗红与RNA反应生成红色，A会出现颜色反应，A错误；常温条件下，淀粉遇碘液显蓝色，B错误；豆浆中含有蛋白质，常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色，C错误；常温条件下，葡萄糖与斐林试剂不会出现砖红色沉淀，D正确。【考点定位】RNA、淀粉、蛋白质、还原糖的检测【名师点睛】吡罗红与RNA反应生成红色，淀粉遇碘液显蓝色，蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色，葡萄糖在水浴加热的条件下与斐林试剂反应生成砖红色沉淀11.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是()A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C．赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法。参考答案：C12.下列免疫活动中，属于特异性免疫的是

A．消化系统将食物中的细菌杀死

B．抗体抵抗天花病毒

C．溶菌酶杀死细菌

D．白细胞吞噬病菌

参考答案：B13.一粒种子能长成一棵参天大树，该过程的细胞学基础是（

）A.细胞数目增加和细胞体积增大

B.细胞分裂和细胞分化C.同化作用和异化作用

D.光合作用和呼吸作用参考答案：B14.用一个以32P标记的噬菌体侵染细菌，若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体有

A．0个B．2个

C．30个

D．32个参考答案：B15.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是：①紫花×紫花─→紫花

②紫花×紫花─→301紫花+101白花③紫花×白花─→紫花

④紫花×白花─→98紫花+107白花A．①和②

B．③和④

C．①和③

D．②和③参考答案：D16.人体细胞内有46条染色体,次级卵母细胞中,姐妹染色单体、染色体、四分体、DNA依次有（

）

A．46、23、0、46

B.23、46、0、23

C.46、23、0、92

D．184、92、46、46参考答案：A17.下列哪项对双链DNA分子叙述是不正确的A.若一条链A和T的数目相等，则另一条链A和T的数目也相等B.若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的0.5倍C.若一条链的A﹕T﹕G﹕C=1﹕2﹕3﹕4，则另一条链相应碱基比为2﹕1﹕4﹕3D.若一条链的G﹕T=1﹕2，则另一条链的C﹕A=2﹕1参考答案：D在双链DNA中，一条链上的A与另一条链上的T配对，一条链上的T与另一条链上的A配对，因此若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等，A正确；一条链G与C分别与另一条链上的C与G配对，因此一条链G与另一条链上的C相等，一条链的C与另一条链上的G相等，故若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的0.5倍，B正确；由碱基互补配对原则可知，一条链上的A与另一条链上是T相等，一条链上的G与另一条链上是C相等，因此，若一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链也是A：T：G：C=2：1：4：3，C正确；由碱基互补配对原则可知，一条链上的G与另一条链上是C相等，一条链上的T与另一条链上是A相等，因此若一条链的G：T=1：2，则另一条链的C：A=1：2，D错误。故选D。【备注】本题关键要清楚两条互补链之间碱基之间的关系。18.遗传学奠基人孟德尔获得成功的原因有：①选用豌豆作实验材料②先针对一对相对性状，后对多对相对性状的研究方法③运用统计学方法④实验工具较先进。其中正确的是A．①②

B.③④

C.①②③

D.②③④参考答案：C19.高等植物体内产生ATP的生理过程有A.呼吸作用、渗透作用

B.呼吸作用、蒸腾作用C.光合作用、主动运输

D.光合作用、呼吸作用参考答案：D高等植物除细胞呼吸产生ATP外，还有通过光合作用产生ATP，所以20.人体缺乏亚铁离子就无法合成血红蛋白，缺少碘离子就无法合成甲状腺激素，这说明无机盐所具有的生理功能之一是A.合成某些特殊生理功能物质的原料

B.调节渗透压C.调节生物体的生命活动

D.调节细胞中离子平衡参考答案：A21.下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是A.联会不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂只发生在减数第二次分裂的后期B.初级卵母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成卵细胞C.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同D.减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合，有利于保持亲子代遗传信息的稳定性参考答案：C有丝分裂过程中不发生同源染色体的联会，联会只发生在减数分裂过程中，着丝点分裂可发生在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期，A错误；卵原细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成卵细胞，初级卵母细胞只能进行减数分裂，B错误；有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，细胞中的染色体数目均与体细胞相同，每条染色体均含有2个DNA分子，所以染色体数目、核DNA数目都相同，C正确；减数分裂时非同源染色体自由组合会导致基因重组，增加了同一双亲后代的多样性，而受精作用过程中不发生非同源染色体的自由组合，D错误。22.已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为(

)A．1/8

B．3/8

C．1/16

D．3/16参考答案：B23.信息传递是生态系统的重要功能之一，下列选项与物理信息传递相关的是

A．警犬嗅寻毒品

B．蜜蜂跳舞

C海豚捕食

D．花香引蝶参考答案：C24.一个细胞中染色体数为2N，此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a，减数第二次分裂后期的染色体数为a′；染色单体数为b，DNA分子数为c，图中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是A.①②

B.①④

C.②③

D.②④参考答案：D25.右图为某高等雌性哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于(

)A．卵原细胞

B．初级卵母细胞

C．第一极体

D．卵细胞参考答案：C26.大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的。这些生物细胞中含量最多的有机物是(

)A．水分

B．蛋白质

C．脂质

D．糖类参考答案：B27.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列杂交实验中，能判定性状显隐性的是①紫花×紫花→全紫花

②紫花×紫花→301紫花+110白花③紫花×白花→全紫花

④紫花×白花→98紫花+107白花A．①和③ B．②和③

C．③和④ D．④和①参考答案：B28.用高倍显微镜观察细胞时，正确的操作顺序应是（

）

①把装片放在载物台上，使标本位于通光孔的中央

②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准较螺旋使镜筒下降至标本2～3mm处

③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

④调节反光镜，左眼注释目镜，使视野明亮

⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准较螺旋使镜筒上升，直到看见物象

⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔

⑦调节细准焦螺旋，直到物象清晰

⑧将要观察的物象移动到视野中央

A．①③②④⑤⑦⑧⑥

B．③④①②⑤⑧⑥⑦

C．①⑦②⑥⑤④③⑧

D．①②③④⑦⑥⑤⑧参考答案：B29.用含有18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是A．葡萄糖→丙酮酸→水

B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水

D．葡萄糖→丙酮酸→CO2参考答案：D30.噬菌体侵染细菌的过程中，能证明DNA分子是遗传物质的关键步骤是(

)①噬菌体将自己的DNA注入细菌体内②噬菌体的DNA利用细菌体内的成分复制出DNA和蛋白质外壳③新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代噬菌体

④释放子代噬菌体A.①②

B.③④

C.①④

D.②③参考答案：C31.孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假说—演绎的科学方法最后得出了基因的分离定律。孟德尔在检验假说阶段进行的实验是()A．纯合亲本之间的杂交 B．F1与某亲本的杂交C．F1的自交

D．F1的测交参考答案：D32.（双选题）关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）A．染色质是由DNA和蛋白质组成的B．枯草杆菌、蘑菇细胞都含有核糖体和DNAC．抑制根细胞膜上载体活性或线粒体功能的毒素，都会阻碍其吸收无机盐离子D．只有含叶绿体的细胞才能进行有机物合成参考答案：AD考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞核的结构和功能．版权所有分析：1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但部分原核生物也能进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻．原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．2、小分子物质的跨膜运输方式有：自由扩散、协助扩散和主动运输，其中主动运输需要载体蛋白协助，也需要消耗线粒体提供的能量．解答：解：A、染色质主要是由DNA和蛋白质组成的，还含有少量的RNA，A错误；B、枯草杆菌（原核细胞）、蘑菇（真核细胞）都含有核糖体和DNA，B正确；C、根部细胞吸收无机盐离子的方式为主动运输，需要载体蛋白和消耗能量，而能量由线粒体提供，因此抑制根细胞膜上载体活性或线粒体功能的毒素，都会阻碍其吸收无机盐离子，C正确；D、部分不含叶绿体的细胞也能进行有机物的合成，如蓝藻、硝化细菌等，D错误．故选：AD．点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、物质跨膜运输方式，首先要求考生准确判断各选项中涉及的生物所属的类别；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；掌握物质跨膜运输方式及其影响因素，能运用所学的知识准确判断各选项．33.叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的不少物质是可以循环利用的。下面能正确表示两者关系的是①叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用

②线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用

③叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用

④线粒体产生的H2O可进入叶绿体内被利用

⑤线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用A．①②③

B．②③④

C．①④⑤

D．②③⑤参考答案：B34.图中1～4表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述错误的是（）A．3为单层膜结构，该结构可参与分泌蛋白的分泌B．2为无膜结构，该结构与细胞的分裂有关C．1为双层膜结构，是人体细胞产生CO2的唯一场所D．4为单层膜结构，该结构可以产生水参考答案：D【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】分析题图：1是线粒体，2是中心体，3是高尔基体，4是核糖体．因为这只是某细胞的部分细胞器，这可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞．该细胞具有核膜，不可能是原核细胞．【解答】解：A、3为高尔基体，单层膜结构，该结构可参与分泌蛋白的分泌，A正确；B、2为中心体，无膜结构，该结构与细胞有丝分裂有关，B正确；C、1为线粒体，双层膜结构，是人体细胞产生CO2的唯一场所，C正确；D、4为核糖体，无膜结构，该结构是氨基酸脱水缩合形成蛋白质的场所，因此可以产生水，D错误．故选：D．35.如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是

A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片参考答案：D36.在组成植物体的化学元素中，质量分数最多的是

A．氧元素

B．碳元素

C．氢元素

D．氮元素参考答案：A37.下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是（）A．番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，但不适合用作还原糖检测的材料B．用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最慢的一条色素带呈黄绿色C．探究温度影响酶活性的实验中，可以不设空白对照实验D．将斐林试剂加入到麦芽糖溶液中时，就出现砖红色沉淀参考答案：D．【考点】检测还原糖的实验；探究影响酶活性的因素；叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．定还原糖时，要选用白色或近乎白色的材料进行实验，番茄汁中虽富含还原糖，但呈红色，所以不能作为鉴定还原糖的替代材料．（2）分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂．解：A、用作还原糖鉴定的实验材料应是白色或近于白色，番茄汁是红色，会掩盖还原糖用斐林试剂（沸水浴）鉴定后产生的砖红色沉淀的结果，A正确；B、纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从上到下依次是：橙黄色（胡萝卜素）、黄色（叶黄素）、蓝绿色（叶绿素a）和黄绿色（叶绿素b），因此扩散最慢的一条色素带呈黄绿色，B正确；C、探究温度影响酶活性的实验中，不同的温度形成了相互对照，所以可以不设空白对照实验，C正确；D、斐林试剂可用于鉴定还原糖，需要在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色沉淀，D错误．38.下列生物中，不具有细胞结构的是（

）A、酵母菌

B、蓝藻

C、SARS病毒

D、大肠杆菌参考答案：C39.以下关于最多或最少的计算错误的是（

）A．显微镜下观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到10个细胞B．控制合成一个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因中，碱基数最少应是195个C．人体细胞核内，由120对碱基组成的DNA分子片段，其种类最多可达4120D．由n个氨基酸分子缩合成多肽链的过程中，则最多失n-1个水分子参考答案：B40.为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，①、③、④均明显弯向上生长；②弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是()A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.火鸡的性别决定类型为ZW型，雌性火鸡的性染色体组成是ZW，雄性火鸡的性染色体组成是ZZ。某火鸡种场孵化的一批雏火鸡中出现了一只罕见的白化羽雌火鸡，为研究火鸡的羽色遗传，为该白化羽雌火鸡选配了若干正常羽雄火鸡，结果F1均为正常羽。F1火鸡多次相互交配，后代中均有白化羽出现，白化羽火鸡都是雌性。通过F1的雄火鸡与此白化羽雌火鸡回交，先后得到4只白化羽雄火鸡。控制火鸡羽色的基因用B、b表示。请分析后回答：(1)火鸡白化羽性状属于________(填“隐性”或“显性”)性状，且控制该性状的基因位于________染色体上。（2)表现型为正常羽的雏火鸡中，雄性的基因型是______，雌性的基因型是________。（3)F1的雄火鸡与白化羽雌火鸡回交，得到白化羽雄火鸡的概率为________。(4)若选择_____羽的雄火鸡与正常羽的雌火鸡杂交，就可通过体色直接判断出子代火鸡的性别。参考答案：(1)隐性Z(2)ZBZB、ZBZbZBW(3)1/4(4)白化42.下图1表示某动物（AaBb）卵细胞形成过程；图2、3表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答下列问题：（1）图1中细胞Ⅱ的名称是_________________，细胞Ⅲ的名称是__________，细胞Ⅳ中有________对同源染色体。（2）图2该细胞的子细胞名称是________________。（3）图1中有可能观察到图3所示细胞的时期是________（用①②③表示），图3同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生___________，此时细胞内DNA为______条。【解析】图1表示在卵细胞形成过程，卵原细胞通过复制形成初级卵母细胞，初级卵母细胞通过细胞质的不均等分裂形成一个（第一）极体和一个次级卵母细胞，（第一）极体通过减数第二次分裂形成两个相同的（第二）极体，而次级卵母细胞通过减数第二次分裂形成一个（第二）极体