经济可行性分析课程设计

经济可行性分析课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解经济可行性分析的基本概念和原理；

2.学生能够掌握经济可行性分析的主要方法和步骤；

3.学生能够了解项目投资决策中经济可行性分析的重要性；

4.学生能够运用相关指标进行简单的经济可行性评估。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，独立完成一个简单项目的经济可行性分析；

2.学生能够运用数据分析方法和工具，进行经济可行性评估；

3.学生能够通过小组合作，有效沟通和协作完成项目经济可行性分析报告。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到经济可行性分析在实际生活中的应用价值，增强学习兴趣；

2.学生能够在分析过程中，培养批判性思维和问题解决能力；

3.学生能够树立正确的投资观念，认识到经济可行性分析在投资决策中的重要性；

4.学生能够在小组合作中，培养团队协作精神和沟通能力。

本课程针对高中年级学生，结合经济学原理，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。课程设计旨在帮助学生掌握经济可行性分析的基本知识和方法，提高他们在实际生活中运用经济学原理解决问题的能力。通过本课程的学习，学生将能够更好地理解项目投资决策过程，为未来的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.经济可行性分析基本概念：项目投资、成本与收益、折现现值等；

-教材章节：第1章项目投资决策概述

2.经济可行性分析方法：净现值法、内部收益率法、回收期法等；

-教材章节：第2章项目投资评价方法

3.经济可行性分析步骤：项目背景分析、市场调查、财务预测、风险评估等；

-教材章节：第3章经济可行性分析步骤与方法

4.经济可行性分析主要指标：净现值、内部收益率、投资回收期、盈利能力指数等；

-教材章节：第4章经济可行性评价指标

5.经济可行性分析实际案例分析：选取典型项目案例，进行分析与讨论；

-教材章节：第5章经济可行性分析案例

6.小组项目经济可行性分析实践：分组进行项目实践，完成分析报告；

-教材章节：第6章项目实践与操作

教学内容安排和进度：

第1-2周：学习经济可行性分析基本概念及方法；

第3-4周：学习经济可行性分析步骤及主要指标；

第5-6周：分析实际案例，进行小组项目实践；

第7周：完成小组项目经济可行性分析报告，进行课堂展示和讨论。

三、教学方法

为了提高教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过系统讲解，使学生掌握经济可行性分析的基本概念、方法和评价指标。在此基础上，结合实际案例，剖析经济可行性分析的应用过程，帮助学生建立完整的知识体系。

-教材关联：第1-4章

2.案例分析法：选取具有代表性的经济可行性分析案例，引导学生进行课堂讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过案例学习，使学生更好地理解理论知识在实际中的应用。

-教材关联：第5章

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作精神。

-教材关联：第3-5章

4.实验法：组织学生进行小组项目实践，让学生亲自动手操作，完成一个简单项目的经济可行性分析。通过实验，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实际操作能力。

-教材关联：第6章

5.小组合作学习：课程中将多次采用小组合作的形式，要求学生在合作中明确分工，共同完成项目任务。这有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-教材关联：第6章

6.课堂展示与评价：各小组在完成项目实践后，需要在课堂上展示自己的成果，接受其他小组的评价和建议。这一过程有助于学生总结经验，提高自己的表达能力。

-教材关联：第6章

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：包括课堂参与度、提问与回答、小组讨论、课堂纪律等方面。通过观察和记录学生在课堂上的表现，评估学生的积极性和学习态度。

-教材关联：全书各章节

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固和实际案例分析。通过作业完成情况，了解学生对课程内容的掌握程度。

-教材关联：第1-5章

3.小组项目实践：评估各小组在项目实践中的表现，包括项目分析报告、课堂展示和讨论。此部分重点考察学生的实际操作能力、团队协作和沟通能力。

-教材关联：第6章

4.期中考试：采用闭卷形式，主要测试学生对经济可行性分析基本概念、方法和评价指标的掌握程度。

-教材关联：第1-4章

5.期末考试：采用闭卷形式，全面考察学生对课程内容的掌握，包括理论知识、案例分析以及实际应用能力。

-教材关联：全书各章节

6.课堂展示评价：对各小组的课堂展示进行评价，包括展示内容、表达能力和问题解答等方面。

-教材关联：第6章

教学评估的具体安排如下：

-平时表现：占20%

-作业：占20%

-小组项目实践：占30%

-期中考试：占10%

-期末考试：占20%

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1-2周：讲解经济可行性分析基本概念、原理和方法；

-第3-4周：学习经济可行性分析步骤、评价指标及实际案例；

-第5-6周：进行小组项目实践，完成项目分析报告；

-第7周：课堂展示与评价、期中考试；

-第8-9周：复习课程内容，解答学生疑问；

-第10周：期末考试。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟；

-期中考试：第7周；

-期末考试：第10周。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室；

-实践课：学校计算机房或教室。

4.教学安排考虑因素：

-考虑到学生的作息时间，课程安排在学生精力充沛的时段进行；

-结合学生的兴趣爱好，选取贴近生活的实际案例进行分析；

-针对学生实际情况，安排小组项目实践，使学生在实践中提高能力；

-在教学过程中，安排适量的课余时间，便