2025年浙江省中考科学一轮复习考点跟踪训练课件跟踪训练41科学探究专题

跟踪训练41科学探究专题1.实验中常用到各种科学方法。下列选项与“用液体密度计测量液体密度”所用科学方法相同的一项是(

)2.下列是一些常见的光学实验，其中实验设计与实验目的不相符的是(

)A.图甲：改变小孔形状，是为了研究像的形状与小孔的形状是否有关B.图乙：用玻璃板代替平面镜，是为了便于确定像的位置C.图丙：抬起木板的B端使杯子倾斜，可研究折射角随入射角变化规律D.图丁：用平行光正对凸透镜照射，移动光屏，是为了测量凸透镜的焦距3.某科学兴趣小组为探究二氧化碳与水的反应，进行了以下实验，并用微观示意图表述实验过程，下列图示中正确的是(

)4.下列实验方案能达到实验目的的是(

)A.探究燃烧是否需要O2B.测定空气中氧气含量C.检查装置的气密性D.验证分子在不断运动5.思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理解，促进问题解决。小明建构了“物质除杂”的思维模型(如图)。(1)铜粉中混有少量的铁粉，用磁铁吸引除去。该方法属于上述模型中的

__________(填“分离转移”“反应转化”)。

分离转移(2)上述模型中“不增不减”是除杂的一般原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质质量。为除去氯化钠中的杂质氯化钙，小明采用反应转化的方法，加入适量碳酸钠，请判断小明选择的试剂是否合理，并说明理由：_____________________________________________________________________________________________________________。

(3)不另外增加其他试剂，小明要判断氯化钙已经完全除去，请写出简要的操作：将反应后的溶液静置，取上层清液少许放入试管，____________________________________________________。

合理，反应生成易分离的沉淀，且没有生成新的杂质(用化学方程式CaCl2+Na2CO3====CaCO3↓+2NaCl说明等合理也可)继续滴加少量碳酸钠，若不再产生沉淀说明已经完全除去6.某实验小组用如图所示的装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，木块挂在测力计下，其右侧面与竖直传送带接触，装置左侧有可旋转的螺杆对其施加不同的压力，启动电动机使传送带转动，通过测力计的读数即可计算出木块所受的摩擦力。部分实验数据如表：实验次数木块重力(N)螺杆旋转的圈数(圈)测力计示数(N)摩擦力(N)10.6010.700.1020.6020.820.2230.6030.950.3541.2011.300.1051.8011.900.10(1)该实验通过

________________来改变木块与传送带之间压力的大小。

(2)分析表格数据，可以得出的结论是_________________________________________________________________________________。

(3)小龙推测在实验过程中传送带转动的方向为逆时针。请结合装置图和表格数据，解释小龙作出这一推测的理由：_____________________________________________________________________________。

螺杆旋转的圈数当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小和重力无关拉力大于重力，说明木块所受滑动摩擦力的方向竖直向下，木块相对传送带向上运动7.斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示，条纹有什么作用呢？科学家提出以下假说：①防虫说：条纹能驱虻科昆虫(如舌蝇)。②防猎杀说：条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。⑤条形码说：斑马可以通过条纹识别出彼此。科学家进行了以下实验：挑选一批全白色的马随机平均分为三组，分别套上材质相同的黑外套、白外套和条纹外套，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各组马外套上的舌蝇数量，并绘制图像如图丙所示。(1)该实验基于的假说是

_______

。

(2)为了避免其他因素对实验的干扰，对所选白马的要求是

__________________________________________________。

(3)实验结果能否为该实验所基于的假说提供证据？请说明理由。

______________________________________________________________________________________________________________。

防虫说品种相同、年龄相近、体型相似等(其他合理答案均可)能，由数据可知，降落到条纹外套组的舌蝇数量远少于其他组(或“不能，因为白马和斑马的品种不同”)(其他合理答案均可)8.青春期是身体快速生长发育的时期。如果长期姿势不良会造成肌肉力量不足导致脊柱侧弯。轻者发生肌肉疼痛，重者可致胸部畸形，影响呼吸等生命活动。科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他们将有轻度症状的初一年级学生60人分成甲、乙两组，甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练，每次50分钟(3次/周)，乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角(站立位脊柱正位X线片的脊柱弯曲角度)等体现脊柱侧弯症状的指标(如下表)。组别指标肺活量平均值(mL)Cobb角平均值(°)实验前实验后实验前实验后甲组2365268414.62.8乙组2404249914.615.4(1)上表说明通过核心稳定性训练可以缓解脊柱侧弯的症状，依据是_______________________________________________________。

(2)项目组思考脊柱侧弯患者为何会影响呼吸，请你根据已有认知，解释吸气功能下降的原因？

_____________________________________________________________________。

(3)对照在生物实验中经常使用，你觉得本实验需要进行的对照有哪些？

__________________________________________________________________________________。

甲组实验后肺活量平均值明显增大，Cobb角平均值明显减小脊柱侧弯会(影响肌肉)导致胸腔容积减小，(气压差减小)从而使吸气功能下降甲组实验前后Cobb角平均值的比较；甲组与乙组实验前后Cobb角的变化量比较(举例2个)(4)在日常生活中，我们应重视脊柱侧弯的防治。下列有关建议，你认为合理的是

______。

A.在脊柱侧弯初期及时进行治疗B.上课听讲时，坐姿端正挺胸抬头C.课余时间，积极参加体育锻炼D.偶尔跷二郎腿写作业ABC9.将燃烧的蜡烛放入图甲装置中，一段时间后，蜡烛会慢慢熄灭。兴趣小组探究其原因的过程如下(气体的含量用体积分数表示)：(1)甲同学认为，蜡烛熄灭是装置内的氧气被消耗完了。他设计了图乙的实验装置，待蜡烛熄灭后，用凸透镜聚焦太阳光使白磷的温度达到着火点，观察到

__________现象，从而否定了自己的猜想。他重新实验，测得蜡烛燃烧过程中烛焰附近的二氧化碳含量从3.4%上升到7.4%，氧气含量从21%下降到13.8%。

白磷燃烧(2)甲同学又认为可能是二氧化碳含量过高导致蜡烛熄灭。乙同学不赞同，他改变图甲装置中的气体成分，只进行了一次实验，就否定了甲同学的观点。则乙同学进行的实验是

___。

实验氧气含量二氧化碳含量蜡烛能否燃烧A21%8.4%能B21%3.4%能C12.8%3.4%不能A(3)还有一种观点：随着蜡烛的燃烧，氧气含量下降，产热速度变慢；当产热量小于散热量，烛芯的温度下降至着火点以下，蜡烛熄灭。如果该观点正确，将图甲装置置于温度更低的环境中实验，则测得烛焰附近的氧气含量最小值会如何变化？并解释原因。_____________________________________________________________________________________________________________。

大于13.8%(或变大)。低温环境中，烛焰散热快，降温快，为了维持蜡烛燃烧，需要增加产热，所以需要浓度更高的氧气10.兴趣小组将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。【提出问题】刺激性气味的气体是什么？【猜想与假设】猜想1.可能是二氧化硫。猜想2.可能是氯化氢。猜想3.可能是氨气。大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_______________________________________。

反应物中没有氮元素，所以无法生成氨气【查阅资料】SO2

和CO2

的化学性质相似，都能使澄清石灰水变浑浊。【实验探究】如图所示，小金将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到溶液变红，于是他认为猜想2正确。【评价与改进】小胡认为小金的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。实验操作实验现象如图所示，将产生的气体

__________________

____________

通入澄清石灰水中

无明显现象

【结论】加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢。【拓展应用】实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为

___(填字母)。

A.加热氯化氢溶液和稀硫酸的混合物B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物C11.有人认为：许多植物的茎和叶都能进行蒸腾作用，且叶是主要的蒸腾作用器官。为验证这一观点，老师提供如下器材供同学们实验，各种器材数量充足。(1)写出检查装置甲气密性的具体操作：

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将导管口伸入水中，双手捂住烧瓶，观察导管口是否有气泡冒出。松手后，导管口是否形成一段稳定的水柱(2)选择合适的器材，写出本实验的步骤。【答案】(2)①检查装置气密性后，取1个装置甲(没有绿萝)标为A组；另取2个装置乙(有绿萝)分别标为B组、C组，将3个装置装满水；②用剪刀剪去C组绿萝的全部叶，A组、B组不作处理；③用胶头滴管在导管口注水形成一小段水柱，并用记号笔标记位置；④将装置放在适宜的环境中，一段时间后，用刻度尺测出水柱移动的距离，分别记为S1、S2、S3；⑤比较S3-S1和S2-S3的大小关系，重复实验，得出结论。12.蒸汽眼罩具有缓解眼疲劳、帮助睡眠等多种功效，主要成分为铁粉、水、碳粉、蛭石等。使用眼罩时，去掉外袋，空气中的氧气通过透气膜进入里面发生化学反应，释放出水蒸气，温度能达到40℃，且能持续20分钟左右。小科对蒸汽眼罩能持续保温的原因展开了探究，其实验方案如下表，温度变化情况如右下图。组别实验药品实验装置A10克铁粉

B10克铁粉、4毫升水C10克铁粉、4毫升水、2克蛭石(1)菜刀等铁制品放在潮湿环境里会与水、氧气反应而生锈，但温度变化并不明显。而实验发现铁粉与水、氧气反应却能使温度在短时间内达到40℃，原因是

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