《当代英美文化双语》课程教学大纲

《当代英美文化双语》教学大纲课程编号：06180003英文名称：ContemporaryBritishandAmericanCultural（English）学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：无课程类别：专业主干课程（必修）授课对象：国际商务(专升本)专业学生教学单位：商学院修读学期：第2学期课程描述和目标本课程拟达到的课程目标:当代英美文化是面向国际商务专业学生开设的一门专业必修课。在完成本课程学习以后，学生应基本了解与掌握当代英美社会的文化特性，民族性以及生活环境。同时学生对英美两国的政治理念、宗教信仰、教育思想、价值观念、家庭生活、婚姻观念、休闲方式与社会福利等问题有一个基本的认识和理解，为国际商务专业的深入学习打好基础。通过本课程学习培养学生了解与把握当代英美主流社会文化发展趋势，具备初步的当代英美文化基础知识，提高英语阅读水平，培养个人创新和批判性思维及团队合作精神。课程目标1：素质目标培养学生能够在了解当代英美核心社会文化与主流价值观的基础上具备基本的跨文化国际商务交流能力。通过系统学习与整合分析，培养学生对于当代英美文化发展趋势与社会现象的批判性分析与总结归纳能力。课程目标2：知识目标培养学生了解与学习当代英美两国民族特性以及构成这些文化价值观的历史成因与社会制度环境。了解掌握当代英美社会文化的基本特征与发展趋势。了解掌握当代英美社会的主流政治经济发展趋势与社会变迁。课程目标3：能力目标。《当代英美文化》涉及的面非常广泛,包括英美社会核心价值观、主流社会发展趋势、流行文化、商业实践、政治体制、婚姻家庭、休闲娱乐等，需要培养学生通过课堂内的讨论和案例分析与小组作业，提升与拓展当代英美文化的知识层面，培养与提高学生的逻辑思辨能力、中英文语言实际运用能力与对当代英美文化现象与趋势的综合分析和归纳总结能力，以及国际商务的创新思维能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2-5.商务英语知识课程目标1、2H3-1.决策能力课程目标1、2、3M3-2.分析能力课程目标1、2、3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点学时教学方式对应课程目标1TheUnitedStatesTheLandandthePeopleUnderstandingandlearning:ALandofAbundanceANationofImmigrantsInSearchoftheAmericanDreamTheNationalCharacter2集中讲授1.22AmericanPoliticsLearninganddiscussing:PoliticalBeliefsPoliticalSystemPoliticalParties，InterestGroupsandCitizenry2集中讲授案例分析1.23AmericanValuesandAssumptionsLearninganddiscussing:IndividualismEqualityAchievement,Materialism,hardworkOptimism,Change,andProgress2集中讲授案例分析1.24ReligioninAmericanLifeLearninganddiscussing:Understandtheinstitutionaldesignofthecentralbank,masterthetoolsanddeliverymechanismsofmonetarypolicy,andunderstandtheassessmentofmonetarypolicy.2集中讲授1.2.35EducationinAmericaLearninganddiscussing:GuidingPrinciplesGoalsofEducationManagementofEducation2集中讲授案例分析1.2.36TheAmericanFamilyLearninganddiscussing:TheChangingFamilyMarriageRelationshipParenting2集中讲授1.2.37LeisureLifeinAmericaLearninganddiscussing:SportsRecreationWeekendsandVacations2集中讲授1.2.38SocialServicesLearninganddiscussing:PublicSocialServicesVoluntaryServicesHealthCareServicesHousing2集中讲授1.2.39TheGreatBritainTheLandandthePeopleUnderstandingandlearning:TheLandThePeople2集中讲授1.210GovernmentandPoliticsLearninganddiscussing:ABird's-EyeViewofBritishPoliticalHistoryPoliticalSystemPoliticalPartiesandCitizenry2集中讲授1.2.311BritishValuesandAssumptionsLearninganddiscussing:SensesofIronyandHumorFairPlay，TrustandCompromiseTheEnglishReserveandPolitenessClassConsciousnessKeepingOrder，WorkEthicandDrink集中讲授1.2.312ReligioninBritishLifeLearninganddiscussing:ABird'sEyeViewofReligiousHistoryChristianityandOtherWorldReligionsReligionandSociety2集中讲授1.2.313BritishEducationLearninganddiscussing:SchoolsCollegesandUniversitiesChangesandTrendsinEducation2集中讲授案例分析1.2.314TheBritishFamilyLearninganddiscussing:TheChangingFamilyMarriageRelationshipParenting2集中讲授1.2.315LeisureLifeinBritainLearninganddiscussing:LeisurearoundtheHomePublicEntertainmentNewPatternsinLeisure2集中讲授1.2.316SocialServicesLearninganddiscussing:TheWelfareState：AnOverviewTheWelfareSystemHousingandPersonalSocialServices2集中讲授1.2.3合计32课程教学方法集中讲授、案例分析集中讲授：主要以教材为主，学习各单元的主要内容，包括课文理解，分析讨论，课后练习等，并辅以一定的课外阅读资料。案例分析：选取核心主题，组织学生进行案例分析，用中英文进行积极讨论，发表意见，并完成相应的分析写作和其他书面练习。五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时成绩（平时作业、平时考核）、期末考核组成，均按百分制计分，其中平时成绩40%（平时作业成绩占20%、平时考核成绩占20%），期末考核成绩占60%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业1055202平时考核1010103期末考试20202060课程目标对应分值403525100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对相关专业问题进行识别、分析。2.平时考核与评价标准平时考核根据测试题目及评分标注进行打分（百分制）。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。（一）推荐教材教材：[1]王恩铭

新编英美文化教程(第1版)，清华大学出版社2016王云，马宁慈，英美社会与文化，上海交通大学出