2024高考生物一轮复习课时作业27通过激素的调节神经调节与体液调节的关系含解析新人教版

PAGE7-课时作业27通过激素的调整神经调整与体液调整的关系一、选择题(每小题5分，共60分)1．下列关于动物激素的说法，正确的是(B)A．胰岛素一般是从簇新的动物胰腺研磨液中获得的B．下丘脑对甲状腺激素分泌的调整属于激素的分级调整C．成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加D．发觉促胰液素的试验证明白胰液的分泌与体液调整有关，而与神经调整无关解析：簇新的动物胰腺研磨液中含有胰蛋白酶，能催化胰岛素分解；甲状腺激素能促进代谢，甲状腺激素分泌不足，耗氧量会削减；发觉促胰液素的试验证明白胰液的分泌除了受神经调整外，还与体液调整有关。2．下列关于人体激素调整的叙述，错误的是(B)A．1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激素调整微量、高效的特点B．血糖浓度偏低时，肌糖原和肝糖原均能分解补充血糖C．激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞D．短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现削减→增加→稳定的改变过程解析：1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激素调整微量、高效的特点；在血糖浓度较低时，只有肝糖原能分解补充血糖，肌糖原不能干脆补充血糖；短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现削减→增加→稳定的改变过程，这是因为甲状腺激素的分级调整也存在着反馈调整机制。3．右图为人体甲状腺激素分泌调整的示意图，下列相关叙述不正确的是(D)A．图中c处虚线箭头表示负反馈调整B．缺碘时激素a和b浓度都高于正常水平C．寒冷环境中激素c在血液中的含量上升D．从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中只有激素c解析：由题图可知a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，甲状腺激素增多时会对下丘脑和垂体起抑制作用，即负反馈作用，可用c处两个虚线箭头表示；人体缺碘会引起甲状腺激素合成量不足，从而会引起a、b两种激素分泌量增多；寒冷环境中人体分泌的甲状腺激素增多；由于激素是经体液传送的，故从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中应含有包括a、b、c在内的多种激素。4．如图是甲状腺激素分泌调整示意图，下列与该图有关的叙述正确的是(A)A．寒冷会促使X分泌激素aB．Y除了能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调整内分泌活动的枢纽C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值D．Z结构的活动只受Y结构的限制解析：下丘脑(X)才是内分泌活动的调整枢纽；缺碘时甲状腺激素合成少，通过负反馈使X、Y活动加强，激素a、b增多，引起甲状腺肿大；Z结构的活动除了受X结构的限制外，还受神经系统的限制和碘含量的影响。5．如图为某种养分物质在人血液中含量的改变曲线，对该图的相关叙述，不正确的是(D)A．该曲线反映的是正常人血糖含量改变B．AB段胰岛素分泌量渐渐增加C．血糖的氧化分解等，使BC段下降D．CD段渐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充解析：正常人的血糖含量在80～120mg/dL之间，曲线符合血糖浓度的改变规律，A项正确；AB段血糖浓度上升，此时胰岛素分泌量渐渐增加，B项正确；血糖的去路增加，血糖浓度不断降低，使BC段下降，C项正确；CD段渐渐上升是由于肝糖原分解补充，肌糖原不能分解成葡萄糖，D项错误。6．长跑运动员进行马拉松竞赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的改变状况如表所示。下列说法正确的是(B)时间/h01234胰岛素含量/(pg·mL－1)14.212.08.97.56.2eq\f(胰高血糖素含量,pg·mL－1)65100153220420A．胰岛B细胞分泌的激素增多时，血液中胰高血糖素含量增加B．胰高血糖素能促进肝糖原和脂肪的分解，满意机体对能量的须要C．胰岛素和胰高血糖素含量发生改变，说明人体内环境处于不稳定状态D．长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低解析：本题主要考查血糖的调整，意在考查考生的数据分析实力与理论学问的综合应用实力，难度中等。依据表格中的信息可以看出，胰岛素分泌削减时，胰高血糖素的分泌增加；胰高血糖素可通过促进肝糖原分解和非糖物质转化，从而维持血糖浓度平衡，以满意机体对能量的须要；内环境处于一个相对稳定的状态，通过胰岛素和胰高血糖素的共同作用，可以维持血糖浓度的相对稳定。7．如图表示寒冷时人体内环境稳态调整相关结构及关系(“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用)。以下描述错误的是(C)A．a细胞为下丘脑细胞，①处效应为抑制作用B．缺碘时，激素A和激素B的分泌量会增加C．寒冷环境下，激素C分泌量增加，酶的活性上升以增加产热D．激素A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素解析：分析图解可知，a细胞为下丘脑细胞，激素A为促甲状腺激素释放激素，激素B为促甲状腺激素，激素C为甲状腺激素。当甲状腺激素超过正常值时，会对下丘脑和垂体起抑制作用，因此①处的效应为抑制作用；碘是合成甲状腺激素的原料，当机体缺碘时，甲状腺激素的合成削减，从而对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，导致促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量增加；寒冷环境中，甲状腺激素的分泌量增加，促进体内物质氧化分解，使机体的产热量增加，但酶活性不变。8．关于甲状腺激素的叙述，错误的是(D)A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调整B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌削减解析：本题主要考查体液调整中的激素调整及反馈调整的相关内容。甲状腺激素的分泌受下丘脑、垂体的调整；甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，甲状腺激素分泌增多会导致机体耗氧量、产热量都增多；由于只有甲状腺细胞表面有促甲状腺激素的受体，促甲状腺激素只作用于甲状腺细胞，而机体大多数组织、器官表面都有甲状腺激素受体，故甲状腺激素可作用于多种组织、器官；血液中甲状腺激素水平降低会通过反馈调整引起促甲状腺激素释放激素分泌增多。9．下图表示动物体体温调整过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是(D)A．血液中激素①、②、③的含量会削减B．激素①、②对垂体的作用效应都为促进C．激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞D．骨骼肌受神经支配，不自主战栗解析：①、②、③分别代表促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促甲状腺激素，①促甲状腺激素释放激素只能特异性的作用于垂体，③促甲状腺激素只能特异性的作用于甲状腺，③甲状腺激素能作用于下丘脑、垂体，还能作用于全身细胞。当某人走出房间进入寒冷环境中，①促甲状腺激素释放激素、③促甲状腺激素分泌量先后增加。促进甲状腺分泌，②甲状腺激素增多，②甲状腺激素增多会抑制下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素和垂体分泌③促甲状腺激素，所以A、B、C错；在寒冷环境中，骨骼肌受神经支配，不自主战栗。10．(云南昆明一中模拟)下列关于动物激素的叙述，错误的是(D)A．下丘脑和垂体都是甲状腺激素的靶器官B．激素、神经递质和酶均作用于特定分子C．血糖调整、水盐平衡调整、体温调整均存在反馈调整机制D．胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖解析：胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进细胞摄取、利用、储存葡萄糖，使血糖降低，D错误。11．(山东淄博一中模拟)某人饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。则有关叙述错误的是(B)A．该个体血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温B．该个体感觉啼饥号寒的中枢在胃黏膜的感受器C．调整过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加D．调整过程中几乎全部的细胞都被调动起来抵挡寒冷解析：饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖，说明该个体血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温，体温降低，A正确；人体感觉啼饥号寒的中枢在大脑皮层，B错误；调整过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加，促进机体产热增多，促进血糖上升，C正确；调整过程中几乎全部的细胞都被调动起来抵挡寒冷，D正确。12．(黑龙江哈师大附中模拟)肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖上升的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是(C)A．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调整的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定B．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调整机理相同D．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体解析：据图分析，肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调整的特点，正因为如此，其含量能较长时间在血液中保持相对稳定，A正确；肾上腺糖皮质激素可上升血糖，因此其与胰高血糖素在调整血糖方面具有协同作用，B正确；血液中胰岛素和胰高血糖素的含量既受血糖浓度的影响，也受下丘脑的神经调整，而肾上腺糖皮质激素是下丘脑、垂体通过产生相关激素促进其分泌的，没有神经调整，C错误；据图分析，下丘脑中有接受神经递质和糖皮质激素的受体，D正确。二、非选择题(共40分)13．(12分)春天日照渐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调整鸟类繁殖活动的图解如下：请回答：(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的神经调整和体液调整两种调整方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑(下丘脑、垂体、性腺)。(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是促性腺激素释放激素、促性腺激素和性激素。C进入血液后，通过反馈作用来调整下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)据图推断，若要验证B的生理作用，不能(能、不能)用去除性腺的鸟作为试验动物，其缘由是鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用。解析：本题的图解中：光→感受器→传入神经→下丘脑(分泌促性腺激素释放激素)，属于神经调整；下丘脑→A→垂体→B→性腺→C属于体液调整(或激素调整)，同时从图中还可以看出下丘脑既能传导兴奋，又能分泌激素。性腺能分泌性激素，是在B(促性腺激素)的作用下来完成的，假如去除性腺就失去了促性腺激素作用的器官，就无法验证该激素的生理作用。14．(12分)回答下列问题：(1)早晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时，血糖的来源是肝糖原的分解和非糖物质转化。(2)空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔肯定时间静脉取血，测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水，不做猛烈运动)，发觉正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的改变趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的缘由是胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛B细胞功能不足者胰岛素分泌不足，所以血糖浓度下降较慢。(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的内质网和高尔基体这两种细胞器中进行加工的。解析：本题主要考查人体血糖调整的相关学问。(1)在未进食的状况下，人体血糖来源于两个方面：肝糖原的分解和非糖物质的转化。(2)在禁食、禁水、不做猛烈运动的前提下，空腹后一次定量饮入高浓度葡萄糖水。正常人胰岛B细胞能分泌正常量的胰岛素，促进血糖进入细胞和被利用，因而血糖浓度下降得快；胰岛B细胞分泌功能不足者，胰岛素分泌量不足，对血糖进入细胞和被利用的促进作用较弱，所以血糖浓度下降得慢。(3)胰岛B细胞分泌的胰岛素为分泌蛋白，分泌蛋白的加工是在内质网和高尔基体中进行的。15．(16分)Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调整生物体内雌激素含量来调控生殖活动。Ⅰ.通常状况下，上图中的过程①参加鹌鹑体内雌激素含量的调整；排卵前期，启动过程②进行调整。据图回答。(1)神经元内合成Kp的细胞器是核糖体。Kp作用的靶细胞是GnRH神经元。器官A是垂体。(2)在幼年期，通过过程①反馈调整，Kp释放量削减，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是通过反馈调整使Kp释放量增加，最终维持较高雌激素含量，促进排卵。Ⅱ.Kp－10是Kp的一种。为探讨Kp－10对鹌鹑产蛋的影响，对生长至20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射肯定剂量的Kp－10。从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见图。(3)据图可知，Kp－10不影响(影响/不影响)鹌鹑起先产蛋的日龄。在50日龄内，Kp－10影响产蛋率的趋势是随着日龄的增加，提高产蛋率的作用渐渐加强。Ⅲ.综合分析(4)综合Ⅰ、Ⅱ分析，推想Kp－10调控鹌鹑产蛋的方式属于神经—体液调整。解析：(1)Kp是Kp神经元产生的一类多肽类激素，所以合成Kp的细胞器为核糖体；从图中可看出Kp作用的靶细胞是GnRH神经元