2025年中图版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、鸟类的生殖发育比爬行动物的高等；其表现是（）

A.体内受精。

B.卵生。

C.卵外有卵壳保护。

D.亲鸟孵卵；育雏。

2、“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞________的结果。A．生长B．分裂C．分化D．癌变3、下列哪组疾病可以通过良好的生活习惯有效地降低发生的风险（）A.冠心病、癌症B.近视眼、色盲C.心血管疾病、白化病D.糖尿病、先天性聋哑4、下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系；错误的是。

A.探究花生果实大小的差异——性状是基因和环境共同作用的结果B.探究光对鼠妇生活的影响——生物适应并影响环境C.检测不同环境中的细菌和真菌——细菌和真菌的生存需要一定的条件D.探究植物对空气湿度的影响——植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中5、【题文】动物运动的意义是A.寻找食物B.躲避天敌C.迁移到适合自身生活的场所D.以上都是6、分解者是一个稳定的生态系统中的重要成分，下列哪种生物不属于分解者？（）A.乳酸菌B.酵母菌C.蚯蚓D.草履虫评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、运用所学的生物学知识；解释下列现象：

（1）节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象；所谓的“皮”实际是______，具有保护和支持内部柔软器官；防止______等作用，节肢动物的另一个特征是足和附肢______．

（2）花农常用水仙花的茎繁殖；这种生殖方式是______生殖．

（3）某生物实验小组在观察一个菌落时；发现有这样的特点：菌落由分枝状菌丝组成，比较疏松，呈绒毛状．你认为该菌落是______（填“细菌”或“真菌”）菌落．

（4）大豆的根部有根瘤；根瘤中有根瘤菌，大豆和根瘤菌之间的关系是______．

（5）夏天，我们常把肉、鱼、蔬菜放入冰箱保存，这种保存方法依据的原理是______．袋装牛奶用巴氏消毒法保存，这种保存方法依据的原理是______．8、人体屈肘时，肱二头肌的状态是______，肱三头肌的状态是______。9、下面是某家庭成员某些特征的调查结果．据调查结果及所学知识回答问题：

。特征类型父亲母亲女儿有无酒窝有无有能否卷舌能不能能是否多指多指多指正常（1）表中涉及到的有酒窝、无酒窝等特征在遗传学上称为____．

（2）由调查结果可知，女儿有些特征与父亲或母亲不同，在遗传学上称为____．

（3）调查还发现，女儿经多次练习也能做卷舌动作，那么其后代若不经过练习能否卷舌？____，原因是：____．

（4）若控制手指性状的显性基因用B表示，控制手指性状的隐性基因用b表示，则在该家庭中，父亲的基因组成为____，女儿的基因组成为____．

（5）若这对夫妇再生一个孩子，则孩子患有多指症的机率为____．

请你用遗传图解的方式表示出来．10、请结合如图分析回答下列有关鸟的生殖和发育的问题：

（1）诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的____行为．

（2）在下图所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是[____]____；为胚胎发育提供营养的是[____]____和[____]____，为胚胎发育提供氧气的结构是[____]____．从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是____，从外部条件来说，鸡卵孵化所需的适宜条件有____；湿度和通风等条件．

（3）下表是几种鸟卵孵化成雏鸟所需要的时间：

。鸟名家燕麻雀家鸽鸡鸭天鹅鸵鸟孵化时间╱天12151417--1920222832343845由表中数据你得出的结论是____．

11、【题文】细菌是靠____进行生殖的。每个细菌都是____的。所以，细菌是____的个体。12、【题文】所有鸟类的生殖和发育都要经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。（）13、相对性状有____性状和____性状之分，控制相对性状的基因有显性和隐性之分，体细胞中的基因是____存在的，生殖细胞只有成对基因中的____，在子一代中，虽然____控制的性状不表现，但是它会遗传下去．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、精子与卵细胞都能游动，结合成受精卵。()15、所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑。16、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。（）17、在光学显微镜下无法看到病毒。18、血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状．______．（判断对错）19、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。（）20、脊椎动物中种类最多的是鱼类．______（判断对错）21、种植药材利用的是生物多样性中的间接价值．______．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共32分)22、目前石油污染已成为海洋污染的一个重要因素，原因是石油的各种成分都有一定的毒性，若进入水体，在极微量的浓度下，也能破坏水生生物的正常生活。试根据下面的材料用具设计一个实验，探究石油对水生生物生活的影响。材料用具：活水蚤20只，清水，小鱼缸，少量石油，滴管，等。（1）提出问题：____（2）作出假设：____（3）实验步骤：①取____小鱼缸，编号为甲、乙。②向甲乙鱼缸内各加入____的清水和____的活水蚤。③用滴管向甲滴入少量的石油，乙鱼缸不做任何处理。④把甲、乙两鱼缸同时放在____进行观察，记录水蚤的存活情况。（4）预测实验现象：甲缸中水蚤____；乙缸中水蚤____。（5）实验结论是：____（6）本实验中，设计乙鱼缸的作用是____。23、如图所示；甲；乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题：

（1）对比甲；乙两图可以看出；乙图是______细胞结构图。

（2）细胞的代谢与遗传受[______]______的控制；其内含有遗传物质。

（3）甲；乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是______。

（4）观察细胞结构时，使用的是目镜5×、物镜10×，如果想使观察到的细胞更少、更大，此时需转动图丙显微镜中的______（结构名称）。再观察时，会发现视野亮度变______；结构不是很清晰，此时需要转动图丙显微镜的[______]______进行调整。24、如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？。（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是。叶片A处不变蓝的原因是。（3）B、C构成一组对照实验，变量是____，得出的结论是。25、【题文】（5分）PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物；也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。

为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关；北京市某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下图：

。组别。

PM2.5（微克/立方米）

清晨。

上班时段。

中午。

下班时段。

下班时段。

（车流量最少）

（车流量大）

（车流量小）

（车流量最大）

（车流量最大）

第1组。

19

89

43

97

第2组。

22

83

38

98

第3组。

20

86

41

99

（1）在探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的____；而其他条件都相同。

（2）为减少实验误差；应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?

_________________________________________________________________________

（3）专家指出：PM2.5对人体的____系统危害最大。

（4）根据上述统计结果；可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度。

_________________________________________________________________________

（5）根据实验结论；请你为北京市空气质量的改善提一条合理化建议：

_________________________________________________________________________评卷人得分五、连线题(共1题，共3分)26、【题文】请将下列现象与相应的动物行为连接起来：

蜜蜂采蜜繁殖行为。

乌贼喷墨觅食行为。

家燕南飞迁徙行为。

家鸽产卵防御行为评卷人得分六、其他(共3题，共24分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】

鸟类的生殖和发育过程包括求偶；交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，鸟类经过求偶交配成功后，在体内受精并产下大型的具有坚硬外壳的卵．同时鸟类具有筑巢；孵卵和育雏的行为，提高后代的成活率，但有些鸟自己不筑巢，它们将卵产在其它鸟的巢内，由其它鸟代为，孵卵，育雏．例如：杜鹃．

故选：D

【解析】【答案】鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶；交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，每个阶段都伴随者复杂的繁殖行为．但并不是所有的鸟的生殖和发育过程都包括这6个阶段．

2、C【分析】细胞分化使细胞的形态、结构、功能向着不同方向发展，生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的，器官又是由不同的组织构成的。【解析】【答案】C3、A【分析】解：A；常进食较高热量的饮食、较多的动物脂肪、胆固醇者易患冠心病。癌症是不良的生活习惯引起的；合理的饮食可以预防和降低癌症的发生，A正确；

B；色盲是遗传病；不是由生活方式引起的，B错误；

C；白化病是遗传病；不是由生活方式引起的，C错误；

D；先天性聋哑是遗传病；不是由生活方式引起的，C错误。

故选：A。

影响心血管疾病的因素；除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，心血管疾病的种类很多，常见的有动脉硬化；高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等．

解此题的关键是针对每一种疾病分析其病因，判断是否是与生活方式有关．【解析】A4、B【分析】【分析】本题主要考查常见的探究实验。解答此题的关键是熟知各实验所依据的生物学原理。【解答】A.花生果实长度的变异，有的是由遗传物质的变化引起的，有的是由环境引起的；正确；

B.探究光对鼠妇生活的影响依据的生物学原理是环境影响生物；而不是生物影响环境，错误；

C.检测不同环境中的细菌和真菌依据的生物学原理是细菌和真菌的生存需要一定的条件；正确；

D.探究植物对空气湿度的影响依据的生物学原理是植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中；正确。

故选B。【解析】B5、D【分析】【解析】

试题分析：动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置；以利于寻找食物；有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。

考点：本题考查的是动物运动的意义。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解动物运动的意义。【解析】【答案】D6、D【分析】【解答】各种细菌和真菌能够分解动；植物的尸体并利用其中的有机物和能量；是生态系统中的分解者，蚯蚓、粪金龟子等腐食性动物也是分解者，分解者的分解作用使生态系统中的有机物变为无机物，供植物重新利用．乳酸菌属于细菌、酵母菌属于真菌、蚯蚓属于腐食性动物，它们都属于分解者．草履虫属于消费者，不属于分解者．

故选：D．

【分析】此题考查的是对分解者的认识．细菌、真菌和蚯蚓等腐食性动物属于分解者．二、填空题(共7题，共14分)7、外骨骼体内水分的散失分节无性真菌共生抑制细菌和真菌的生长和繁殖杀死食品内的细菌和真菌【分析】解：（1）节肢动物的体表有外骨骼；可以保护和支持内部柔软器官；防止水分蒸发．但外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此，节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象．

（2）经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，营养繁殖是最常见的一种无性生殖方式．所以花农常用水仙花的茎繁殖，这种生殖方式是无性繁殖．

（3）细菌菌落特征：菌落较小；形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大；菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．

（4）大豆；属于豆科植物；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，我们把这种关系叫共生．

（5）针对不同食品的特性采取不同的方法．把肉类；鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存；其原理是低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖．保存牛奶的巴氏消毒法是通过高温灭菌来杀死细菌、真菌等微生物，从而达到保存牛奶的目的．

故答案为：

（1）外骨骼；体内水分的散失；分节。

（2）无性。

（3）真菌。

（4）共生。

（5）抑制细菌和真菌的生长和繁殖；杀死食品内的细菌和真菌。

1；没有经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，扦插和嫁接是无性生殖的一种方式．细菌菌落和真菌菌落的区别和节肢动物的特征．

2；因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的；根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．

此题考查了多个知识点，需要学生熟练掌握基础知识．【解析】外骨骼体内水分的散失分节无性真菌共生抑制细菌和真菌的生长和繁殖杀死食品内的细菌和真菌8、收缩舒张【分析】解：骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

故答案为：收缩；舒张。

一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。骨骼肌收缩；牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【解析】收缩舒张9、略

【分析】

（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．因此表中涉及到的有酒窝、无酒窝或有耳垂、无耳垂等同种生物的同一性状的不同表现形式；遗传学家称为相对性状．

（2）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．女儿有些特征与父亲或母亲相似；这说明了亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．

（3）变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．女儿经多次练习也能做卷舌动作，不是由遗传物质决定的，不能遗传给后代．

（4）图所示：若控制手指性状的显性基因用B表示，控制手指性状的隐性基因用b表示，则在该家庭中，父亲的基因组成为Bb；

女儿的基因组成bb

（5）如图所示：若这对夫妇再生一个孩子；则孩子患有多指症的机率为75%

故答案为：

（1）相对性状；

（2）变异；

（3）不能；其遗传物质未发生改变．

（4）fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp（5）75%

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．

10、略

【分析】

（1）鸟的繁殖行为包括：求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段．诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的筑巢行为．

（2）将来发育成雏鸡的是④胚盘；里面含有细胞核，是胚胎发育的场所．为胚胎发育提供营养的是⑤卵白和③卵黄，为胚胎发育提供氧气的是气室，气室贮存空气，有利于胚胎进行呼吸．从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是鸡卵必须是受精的乱，从外部条件看，鸡卵排出体外后要想继续发育必须要有适宜的温度．

（3）鸡卵要想发育成雏鸡必须是已经受精的卵；鸟卵孵化时间的长短与卵的大小成正比，一般来说，鸡卵体积越小，孵化期越短，鸟卵越大，孵化期越长．

故答案为：

（1）筑巢。

（2）④胚盘；⑤卵白；③卵黄；⑥气室；鸡卵必须是受精卵；适宜的温度。

（3）一般来说；鸡卵体积越小，孵化期越短，鸟卵越大，孵化期越长。

【解析】【答案】此题考查的知识点是鸡卵的结构；以及鸡卵孵化的条件．

11、略

【分析】【解析】

试题分析：细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖，又叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．一个细菌分裂n次后的个数是2n个．

考点：细菌的营养方式和生殖方式【解析】【答案】细胞分裂12、略

【分析】【解析】

试题分析：鸟类的生殖一般要经过求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段；所有的鸟类都要经历求偶、交配、产卵阶段，有的鸟类不具有筑巢、孵卵和育雏这几个阶段，如杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏，它将卵产在其他鸟类的巢中，并需要其他鸟类为其孵卵和育雏。

考点：此题考查【解析】【答案】错13、显性隐性成对一半隐性基因【分析】【解答】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式；如人的单眼皮和双眼皮；相对性状有显性性状和隐性性状之分，具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做显性性状，不能表现出来的是隐性性状．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状．在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一半，在成对的基因中有显性和隐性之分．如果成对的基因中只要有一个显性基因就会表现显性基因控制的性状，只有两个基因都是隐性基因时才会表现隐性基因控制的性状．控制显性性状的基因叫显性基因，控制隐性性状的基因叫隐性基因，隐性基因所控制的性状虽然不会表现出来，但是它会遗传下去．

故答案为：显性；隐性；成对；一半；隐性基因．

【分析】性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性）等等．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状．三、判断题(共8题，共16分)14、×【分析】试题分析：一般生物体的精子都带有鞭毛，鞭毛的作用就是使精子游动与卵细胞结合完成受精作用．大多数生物的卵细胞都不能游动，象人的卵细胞，是在输卵管与精子完成受精，卵细胞从卵巢到达输卵管，是输卵管的上皮细胞推动卵细胞游动的，它自身不能游动．考点：此题考查生殖细胞的生理结构及活动．因为题干没有指明生物的种类（植物、动物），所以应该从普遍性的角度考虑本题．【解析】【答案】错15、×【分析】【解答】解：大多数的鸟类善于飞行；但是也有特例，如生活在极地的企鹅与热带地区的鸵鸟等都失去了飞行能力；多数陆地上生存的动物善于奔跑，但是有的动物恰好相反如树懒行动相当缓慢．

故答案为：错误。

【分析】本题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点的有关知识．每一种生物结构和生理特点都生活环境相适应的，但这并不意味着没有特殊环境下的特例．16、A【分析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

【分析】本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别，意在考查对动物行为获得途径和特点的理解。17、A【分析】【解答】解：病毒是一类形体十分微小的生物；形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态．

故答案为：正确。

【分析】本题考查的是病毒的形态特点．病毒的形态各异，多种多样．18、√【分析】解：基因一个是有特定遗传信息的DNA片段；一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位．血友病是遗传物质基因改变引起的隐性遗传病，属于可遗传的变异，可以遗传给后代，因此血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现．这是受基因控制的性状．假设用A表示正常基因；a表示血友病基因，其遗传图解如图所示：两个都携带血友病致病基因的正常男女结婚，他们所生孩子患血友病的可能性是25%．因此题干的说法是正确的．

故答案为：√．

血友病患者的血液中缺少血小板，因此血友病患者的伤口流血时不易凝固，血友病是由隐性基因控制的隐性遗传病．性状（traits）是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色；形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等．

解答此类题目的关键是知道血友病是由隐性基因控制的遗传病，可以遗传．【解析】√19、√【分析】【分析】本题考查动物的先天性行为和学习行为。掌握先天性行为和学习行为的特点是解题的关键。【解答】动物行为按获得的途径可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是由红雀体内的遗传物质决定的本能，属于先天性行为，故题干说法正确，T符合题意。故选T。【解析】T20、√【分析】解：鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群；超过其他各纲脊椎动物种数的总和，世界上现存的鱼类约2万4千种，全世界现有鸟类9000余种，哺乳动物现存约28个目4000多种．

故答案为：√．

脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；其中鱼类最多，分析解答．

回答此题的关键是要明确鱼类是脊椎动物中种类最多，数量最大的一个类群．【解析】√21、×【分析】解：直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值；如：药用价值；观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．

间接使用价值；一般表现为涵养水源；净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．

潜在价值是今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值；可见种植药材利用的是生物多样性中的直接价值，故题干说法错误．

故答案为：×．

生物多样性的使用价值有直接价值；间接价值和潜在价值等；逐一分析解答．

分清生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值是解题的关键．【解析】times四、实验探究题(共4题，共32分)22、（1）石油对水生生物的生活有影响吗？

（2）石油对水生生物的生活有影响。

（3）

①两个相同的。

②等量10只。

④相同的环境中。

（4）活动变慢并逐渐死去正常生活。

（5）石油对水生生物的生活有影响。

（6）起对照作用【分析】【分析】本题考查的是非生物因素对生物的影响，解题的关键是理解探究实验的基本方法，变量的控制及对照实验的设计原则。【解答】（1）探究实验包括：提出问题、作出假设、设计实施方案、观察记录现象、分析现象得出结论。因此，根据已提供的材料，从而提出相应的问题，提出的问题是石油对水生生物的生活有影响吗？（2）根据提出的问题，作出相应的假设进行探究，作出的假设是石油对水生生物的生活有影响。（3）根据提出的问题和假设，从而设计原相应的实验方案，注意对照实验的设计，控制实验的变量。①取两个相同的小鱼缸；编号为甲；乙。

②向甲乙鱼缸内各加入等量的清水和10只的活水蚤；样本数量要适量，避免实验的偶然性，减少误差。

③用滴管向甲滴入少量的石油；乙鱼缸不做任何处理。

④把甲、乙两鱼缸同时放在相同的环境中进行观察，记录水蚤的存活情况，除了变量不同以外，其它的实验条件都相同。（4）预测实验现象：甲缸中水蚤活动变慢并逐渐死去；乙缸中水蚤正常。

（5）通过分析，甲缸内加入石油，影响小鱼的呼吸，而乙缸内加入清水，小鱼呼吸正常；所以实验结论是石油对水生生物的生活有影响。（6）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，本实验的变量是石油，所以本实验中，设计乙鱼缸的作用是对照作用。【解析】（1）石油对水生生物的生活有影响吗？

（2）石油对水生生物的生活有影响。

（3）

①两个相同的。

②等量10只。

④相同的环境中。

（4）活动变慢并逐渐死去正常生活。

（5）石油对水生生物的生活有影响。

（6）起对照作用23、植物C细胞核线粒体转换器暗3细准焦螺旋【分析】解：（1）由细胞的结构示意图可知：[A]细胞壁；[B]细胞膜，[C]细胞核，[D]细胞质，[E]液泡。乙图与甲图相比都有细胞膜；细胞核、细胞质外，乙图还有细胞壁、液泡。由此可知，甲图是动物细胞结构示意图；乙图是植物细胞结构示意图；

（2）C细胞核含有遗传物质；能够传递遗传信息，细胞的代谢与遗传主要受细胞核的控制；

（3）植物细胞和动物细胞都含有的“能量转换器”是线粒体。可使细胞中的一些有机物；经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用；

（4）观察细胞结构时；使用的是目镜5×；物镜10×，如果想使观察到的细胞更少、更大，此时需转动图丙显微镜中的转换器（结构名称）。再观察时，会发现视野亮度变暗；结构不是很清晰，此时需要转动图丙显微镜的[3]细准焦螺旋进行调整。

故答案为：

（1）植物；

（2）C细胞核；

（3）线粒体；

（4）转换器；暗；3细准焦螺旋。

观图可知：A是细胞壁；B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是液泡、1是目镜、2是粗准焦螺旋、3是细准焦螺旋、4是物镜、5是反光镜；据此解答。

解此题的关键是理解掌握相关基础知识和基本技能。【解析】植物C细胞核线粒体转换器暗3细准焦螺旋24、略

【分析】【解析】试题分析：（1）叶片呈现绿色，是因为里面含有叶绿体．放在酒精中处理时，叶绿体会溶解在酒精中，就会呈现出叶脉的颜色--黄白色；（2）淀粉遇碘变蓝，B处变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉，叶片A处不呈现绿色，没有叶绿体，所以不能进行光合作用，滴入碘液，不会变蓝；（3）C处用黑制片遮盖，见不到光，可以和B构成一组对照，变量是光，B处滴入碘液变蓝，说明进行了光合作用，C处不变蓝，不能进行光合作用，可以得出结论：光是光合作用的必要条件。考点：绿叶片在光下制造淀粉的实验。【解析】【答案】（1）淡黄色（2）淀粉没有叶绿体，不能进行光合作用（3）光光合作用的产物是淀粉，光是光合作用的条件之一25、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）该实验的目的是探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关；而在不同时段车流量不同，因此；

本实验的变量是采样时段；其他条件都相同；

（2）取数据的平均值可以减少实验误差．另外；减少实验误差的办法还可以设置重复组等；

（3）可知；PM2.5主要危害人体的呼吸系统，空气进入肺，要经过鼻腔；咽、喉、器气管和支气管，但是PM2.5颗粒物微小，从而不易被鼻等器官阻挡，可直接进入支气管和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病，进入肺后，可迅速被肺泡外毛细血管吸收，通过血液循环分布全身，肺是呼吸系统的主要器官，肺泡外包绕着毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换；

（4）清晨时段；车流量最少，PM2.5的平均值为20.33微克/立方米，上班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为86微克/立方米，中午时段，车流量少，PM2.5的平均值为40.67微克/立方米，下班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为98微克/立方米，由此可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大；

（5）根据实验结论可知；少开车可以改善空气质量。

考点：本题考查的是科学探究的基本环节，通过热点问题，引导学生关注生活。【解析】【答案】（1）变量（2）求平均值（3）呼吸（4）越大。

（5）少开车，多乘坐公共交通工具等。合理就给分。五、连线题(共1题，共3分)26、略

【分析】【解析】

试题分析：觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．

攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物；配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

鸟类迁徙：是鸟类随着季节变化进行的；方向确定的，有规律的和长距离的迁居活动，迁徙是其生命本能的一部分，受到其内在生理因素的调节．

由上可知；蜜蜂采蜜是动物的取食行为，乌贼喷墨是防御行为，家燕南飞是动物的迁徙行为，家鸽产卵是动物的繁殖行为．

考点：从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等【解析】【答案】

六、其他(共3题，共24分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖