2025年粤教版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、区别下列物质的方法中；不能将本组待区别的物质区别开的是（）

。选项待区别的物质区别方法A木炭粉和铁粉分别在空气中点燃，观察能否燃烧B一瓶人呼出的气体和一瓶空气分别注入相同的澄清的石灰水，振荡，观察现象C硬水与软水分别加入肥皂水，泡沫较少产生浮渣的是硬水D二氧化碳、氧气和空气分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象

A.A

B.B

C.C

D.D

2、农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇rm{(}俗称酒精rm{)}被称为“绿色汽油”rm{.}乙醇的分子结构如图所示rm{.}则下列叙述正确的是rm{(}rm{)}A.乙醇分子是由rm{3}种元素组成的化合物B.一个乙醇分子中含有rm{26}个质子C.乙醇中碳、氧元素的质量比为rm{2}rm{3}D.乙醇中氧元素的质量分数最大3、小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体rm{.}就这一过程而言，属于科学探究中的哪个环节rm{(}rm{)}

A.建立假设B.设计实验C.收集证据D.交流反思4、下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是()A.制取氧气的大试管管口要向上倾斜；便于气体迅速排出。

B.插入水槽的导气管口刚有气泡放出时；就要立即收集，否则会造成浪费。

C.用排水法收集氧气结束时；应先撤酒精灯，后撤导管。

D.收集氧气可用向上排空气法和排水法5、下列有关氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是()

rm{垄脵}气焊rm{垄脷}动植物呼吸rm{垄脹}医疗rm{垄脺}潜水rm{垄脻}宇航。

A.rm{垄脵垄脷垄脹}B.rm{垄脵垄脻}C.rm{垄脵垄脹垄脺垄脻}D.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻}6、下列物质的用途，由物质的物理性质决定的是()A.液化石油气燃烧作燃料B.锌与稀硫酸反应制取氢气C.用冰块降温D.用二氧化锰和双氧水来制取氧气7、去除热水瓶胆内的水垢rm{(}主要成分为碳酸钙rm{)}最好采用的方法是rm{(}rm{)}A.敲击后用大量的水冲洗B.在煤气炉上煅烧C.加适量热的食醋浸泡后用水冲洗D.加入石灰水浸泡8、关于药品的取用不正确的操作是（）A.取用粉末状固体药品应用药匙B.取用块状或颗粒状固体药品用镊子C.倾倒液体时，标签应该对着手心D.滴加液体时，胶头滴管应当伸入试管内评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、如图为元素周期表第三周期的局部．据此判断下列说法中正确的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它们都属于金属元素。

B.1个铝原子的质量是26.98g

C.硅元素的原子序数为l4

D.镁元素的相对原子质量为24.31

10、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物11、在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列有关说法正确的是()。物质rm{a}rm{b}rm{c}rm{d}反应前的质量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反应后的质量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.参加反应的rm{c}与rm{d}的质量比为rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.当rm{yleqslant4}时；该反应一定是化合反应。

D.rm{x}的取值范围：rm{0leqslantxleqslant6}12、阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示rm{(}实验装置的气密性良好rm{).}他关于本实验的下列说法中不正确的是()

A.本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出B.本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快C.本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D.本实验过程中溶液颜色变红13、下列叙述不正确的是()

A.硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。

B.白磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾。

C.细铁丝放入装有氧气的集气瓶中；剧烈燃烧，火星四射。

D.蜡烛燃烧能产生二氧化碳和水14、下列说法错误的是（）A.氢氧化钙的溶解度随温度上升而减小B.将少量高锰酸钾晶体放入汽油中震荡，可形成紫红色的溶液C.硫酸钠的溶解度随温度上升而增大D.洗洁精可使餐具上的油污乳化15、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

16、用某金属颗粒与足量稀盐酸反应；如生成氢气质量与所用金属质量之间关系如图，该金属颗粒可能是（）

A.纯净的锌。

B.镁锌合金。

C.纯净的铁。

D.锌铜合金。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．

（1）指出图中仪器的名称①____②____请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是____（填a、b或c）

（2）采用方法c制取氧气应该选用装置____（填“A”或“B”），该反应的化学方程式为：____．利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是____．

（3）利用装置A制氧气，A中发生的反应的化学方程式：____，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是____；

（4）比较a、b、c三种制取氧气的方法，最好选用方法的是____，原因是：____．

18、家用干粉灭火器；是利用压缩的二氧化碳吹干粉（主要含有磷酸二氢铵）来灭火的，灭火器的罐体有铝合金和铁质的，前者的使用年限约是后者的6倍．回答下列问题：

（1）二氧化碳可利用空气中含量最多的气体来代替，该气体是____（填化学式）；

（2）磷酸二氢铵（NH4H2PO4）溶于水时与NH4NＯ3相似，会出现明显的____（填“升温”或“降温”）现象；

（3）NH4H2PO4在灭火时的作用之一是：它受热分解后在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层．其灭火原理是____；

（4）为了变废为宝，报废灭火器中的NH4H2PO4可作为____（填写字母标号）使用．

A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥料。

（5）用化学知识解释，两种罐体的使用年限为什么不同？____．19、设计并完成以下探究实验．

【实验目的】a．探究燃烧的条件；b．测定空气中的氧气的含量．

【查阅资料】白磷的着火点是40℃；熔点44.1℃，红磷的着火点是240℃．

【实验步骤】

Ⅰ将足量白磷和红磷分别放在A；B两个大试管中；

Ⅱ在试管口分别套上白色；红色的瘪气球；并用细线固定住，然后将其同时浸在盛有80℃热水的烧杯中（如图所示）．

Ⅲ取出A试管，待____后；将其倒立在冷水中，在水下取出气球，用毛玻璃片盖好，取出试管．

【实验现象】

1，步骤Ⅱ中，A试管中白磷燃烧，产生白烟．同时，白色气球____；

2；步骤Ⅱ中，B试管中的红磷无变化；

3，步骤Ⅱ中，热水中的白磷____但不燃烧；

4，步骤Ⅱ中，最终试管中的水约为试管体积的．

【问题讨论】

（1）现象1中，白气球发生上述变化的原因是：____；

（2）现象1与3说明可燃物燃烧需要氧气；现象____（填序号）说明燃烧需要使可燃物的温度达到着火点；

（3）如开始实验时气球未捏瘪，则最终A试管中水的体积中将____（填“偏大”；“偏小”或“不变”）．

20、化学与生活密切相关．

“钙强化营养盐”的配料表：氯化钠；活性钙、碘酸钾．该盐中的营养成分表如下：

。项目能量蛋白质脂肪糖类钠钙碘每100克0kJ0g0g0g35385mg250mg2mg①从上表中可知，此盐中含有______种营养素．

②食用这种盐对人体健康有利的是______（填序号）．

A．防止引起贫血病B．维持人体内的水分和维持体液恒定的pH

C．防止甲状腺肿大D．有助于骨骼和牙齿更坚固。

③食品安全日益受到人们关注．下列食品因有毒而不能食用的是______（填序号）．

A．甲醛浸泡的海产品B．霉变的大米；花生。

C．用亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐烹调的食D．食盐腌制的咸鸭蛋．21、用分子、原子、原子核、质子、中子、电子、离子rm{(}阳离子、阴离子rm{)}等微粒的名称填写下列空格：

rm{(1)}铁是由______构成的；

rm{(2)}不显电性的粒子是______；

rm{(3)}带负电的粒子是______；

rm{(4)}能直接构成物质的粒子有______．22、化学用语是国际通用的化学语言；请回答问题：

rm{垄脵}氦气______

rm{垄脷1}个氯原子______

rm{垄脹2}个二氧化碳分子______

rm{垄脺2}个铁原子______

rm{垄脻}氢气______．23、能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是______，能保持铁的化学性质的最小微粒是______，在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中的最小微粒是______、______。24、自来水是我国目前主要的生活饮用水；下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。

。项目标准感官指标无异味、异臭等化学指标pH6.5-8.5，铜＜1.0mg•L-1，铁＜0.3mg•L-1；

氟化物＜1．Omg•L-1，游离氧＞0.3mg•L-1等（1）感官指标表现的是自来水的______（填“物理”或“化学”）性质；

（2）自来水属于______（填“纯净物”或“混合物”）；

（3）利用明矾净水的原理______。25、组成中都含有某种元素的X、Y、Z三种物质，彼此间的转化关系如下图所示：已知X是单质，X和Y在一定条件下可相互反应生成Z．则X可能是____；Y是____；

Z是____．

评卷人得分四、计算题(共4题，共20分)26、信息：①生活垃圾腐烂可产生沼气（主要成分为CH4）；焚烧垃圾可产生C02、S02等废气；②S02与C02具有相似的化学性质；都能与碱（如NaOH）反应生成盐和水．

阅读上述信息；回答下列问题：

（1）写出沼气燃烧的化学方程式______．

（2）你对焚烧垃圾的意见______（填“同意”或“反对”），理由是______．27、做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝常绕成螺旋状的作用是______，螺旋形铁丝的一端系一根火柴的作用是______，实验时要点燃“火柴”一端；实验时在集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙，其作用是______；实验中观察到的现象是：______，生成了一种______，并放出大量的热．28、小朋同学给试管里的物质加热时；试管出现破裂，请你写出可能的三条原因．

29、下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题

（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①______②______．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时；可选用的发生装置是______；可选用的收集装置是______和______（写出装置代号）．装置B是实验室用______和______制取氧气的发生装置．

（3）实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式是______评卷人得分五、探究题(共3题，共24分)30、回答下列问题：

（1）给试管中的液体加热时，试管应与桌面成一定的角度进行加热，其原因是______；

（2）向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，其原因是______．

（3）玻璃仪器洗涤干净的标志______．31、在学习质量守恒定律的内容时；我们曾经做了如图所示的实验，回答下列问题：

rm{(1)}图甲中反应后天平的指针______rm{(}“偏左”“偏右”“不变”rm{)}原因是______，该反应是否符合质量守恒定律？______。rm{(}“符合”或“不符合”rm{)}图甲发生的化学反应方程是______。

rm{(2)}图乙中在实验设计时，锥形瓶底放层细沙的原因是：______；玻璃管上方系一瘪气球的目的是______。白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是______rm{(}填“前一种”或“后一种”rm{)}

rm{(3)}由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定改变的是______rm{(}填序号rm{)}

rm{垄脵}原子种类rm{垄脷}原子数目rm{垄脹}分子种类rm{垄脺}分子数目rm{垄脻}元素种类rm{垄脼}物质总质量32、科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。

rm{(1)}图甲是电解水实验装置。实验中所用电源是_______rm{(}填“交流电”或“直流电”rm{)}rm{(2)}把水注入水电解装置中接通电源，可以观察到的现象是__________。rm{(3)}写出电解水的文字表达式________________________________。rm{(4)}电解水时发生改变的微粒是____。没有发生改变的微粒是____。rm{(5)}下列水的性质中，属于化学性质的是________。A.水是液体rm{B.}无色无味rm{C.}能分解rm{D.}能结成冰评卷人得分六、简答题(共4题，共8分)33、新型的风能；太阳能路灯能“吸住太阳光”、“揽住风力”．请回答下列问题：

（1）该路灯即使在连续阴雨天也能给蓄电池充电，夜晚路灯仍能发光，此过程中的能量转化是______．

（2）路灯的微电脑控制器中应用了一种新型材料氮化铝（AlN）．工业上用氧化铝、氮气、单质碳在一定条件下反应生成氮化铝和一氧化碳，该反应的化学方程式为______，反应前后氮元素的化合价分别为______

（3）新能源路灯的使用，可以部分解决______能源面临耗尽的问题，还可以减少空气中的主要污染物：一氧化碳、臭氧、氮氧化物______等物质的排放，在一定程度上减少了对环境的污染．34、莽草酸rm{(}化学式：rm{C_{7}H_{10}O_{5})}是制取抗“rm{H1N1}流感”药物“达菲”的原料rm{.}请回答：

rm{(1)}莽草酸分子中rm{C}rm{O}rm{H}原子个数比为______．

rm{(2)174g}莽草酸含氢元素质量为______rm{g.}

rm{(3)}对rm{1}岁以上的儿童推荐按照下列“体重rm{-}剂量表”服用“达菲”：

。体重小于等于rm{15}千克rm{15隆芦23}千克rm{23隆芦40}千克大于rm{40}千克每次用量rm{30mg}rm{45mg}rm{60mg}rm{60mg}假如患病儿童的体重是rm{35}千克，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊rm{(}每颗胶囊含“达菲”rm{75mg)2}次，一个疗程rm{5}天，那么该患儿一个疗程共需服用______颗rm{.}35、我国药学家屠呦呦因发现并提纯青蒿素获得rm{2015}年诺贝尔奖rm{.}青蒿素rm{(C_{15}H_{22}O_{5})}是一种抗疟疾的药物rm{.}请通过计算回答：

rm{(1)}青蒿素的相对分子质量为______

rm{(2)}青蒿素中碳元素；氢元素、氧元素的质量比为______

rm{(3)}青蒿素中碳元素的质量分数rm{(}精确到rm{0.1%)}36、空气污染已成为全世界城市居民生活中一个无法逃避的现实；空气质量与氮的氧化物有着密切的关系。

一氧化氮是一种无色气体；熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水，不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。

实验室用铜和稀硝酸反应来制备一氧化氮；工业上可用氮气和氧气为原料，在加热和催化剂的条件下制得一氧化氮。

汽车尾气（含有一氧化氮和一氧化碳等）是城市空气的污染源；治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使一氧化氮和一氧化碳反应，生成两种可参与大气生态环境循环的无毒气体。一氧化氮被发现广泛分布于生物体内各组织中，在心；脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心、脑血管的保护神，1992年被美国科学杂志评选为“明星分子”。

根据文章内容；请回答：

（1）一氧化氮的化学性质是______。

（2）工业制取一氧化氮的反应原理是______（用符号表示）；反应类型是______。

（3）治理汽车尾气的反应中生成的两种无毒气体是______；______（写化学式）

（4）等分子数的NO与NO2中含有氧元素的质量之比______：若在氮的氧化物中；氮元素与氧元素的质量比是7：16，则该氧化物的化学式是______。

（5）一氧化氮对人类的贡献是______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

A；在空气中点燃木炭粉和铁粉；能够燃烧的是木炭粉，不能燃烧的是铁粉，可以区分．

B；向一瓶人呼出的气体和一瓶空气中分别注入相同的澄清的石灰水；振荡，浑浊现象明显的是人呼出的气体，不明显的是空气，可以区分．

C；向水中加入肥皂水时；如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，是硬水，可以区分．

D；将带火星的木条分别伸入瓶中；能使带火星的木条复燃的是氧气，另外两瓶无明显现象，不能区分二氧化碳和空气，不能区分．

故选：D．

【解析】【答案】A；木炭能够在空气中燃烧；铁粉不能在空气中燃烧；

B；人呼出的气体中；二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高；

C；用肥皂水可以区分硬水和软水；

D；氧气能使带火星的木条复燃；二氧化碳和空气不能使带火星的木条复燃．

2、B【分析】解：rm{A.}考查是物质的宏观组成与微观构成，只能说乙醇是由rm{3}种元素组成的化合物；故错误；

B.一个乙醇分子由rm{2}个碳原子、rm{6}个氢原子和一个氧原子构成，因此一个分子中的质子数为：rm{6隆脕2+1隆脕6+8隆脕1=26}故正确；

C.乙醇中碳、氧元素的质量比为：rm{(12隆脕2)}rm{(16隆脕1)=3}rm{2}故错误；

D.由乙醇rm{C_{2}H_{6}O}中碳、氢、氧元素的质量比rm{=(12隆脕2)}rm{(1隆脕6)}rm{16=12}rm{3}rm{8}可判断乙醇中碳元素的质量分数最大，而非氧元素的质量分数最大，故错误．

故选B．

已知乙醇的分子结构；可以推知该物质的组成元素；其分子构成，以及它的化学式及意义，各元素的质量比，某元素的质量分数等，关键是理解化学式的意义．

本题考查化学式的意义以及化学式的简单计算，综合性较强，进一步考查原子的构成，属于简单的信息给予题型，通过结构式获得所需的信息．【解析】rm{B}3、B【分析】【分析】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。【解答】A.小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体；这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是建立假设，故A错误；

B.小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体；这一过程属于科学探究环节中的设计实验，故B正确；

C.小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体；这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故C错误；

D.小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体；这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是交流反思，故D错误。

故选B。【解析】rm{B}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】解答本题关键是要知道氧气的性质和用途，氧气具有支持燃烧和供给呼吸的作用，支持燃烧方面：气焊气割、富氧炼钢、飞船发射等，供给呼吸：医疗、潜水、登山等。【解答】rm{垄脵}气焊是利用可燃物与氧气反应放出大量的热，对金属进行焊接，利用了氧气支持燃烧的性质；rm{垄脷}动植物呼吸，是利用氧气供给呼吸的性质；rm{垄脹}医疗是利用氧气供给病人呼吸；rm{垄脺}由于水下氧气含量少，潜水是利用氧气供给人呼吸，rm{垄脻}宇航利用可燃物与氧气反应放出大量的热；利用反作用力使宇宙飞船上天，利用了氧气支持燃烧的性质。

故选B。

【解析】rm{B}6、C【分析】【分析】物理性质不经过化学变化就表现出来，化学性质要经过化学变化才能表现出来，只要判断出选项中发生的是物理变化或者化学变化即可。【解答】A.液化石油气燃烧有新物质生成，发生的是化学变化，故液化石油气燃烧作燃料是由液化石油气的化学性质决定的，故A错误；

B.锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，发生的是化学变化，故锌与稀硫酸反应制取氢气是由锌或者硫酸的化学性质决定的，故B错误；

C.用冰块降温，冰吸收热量变为液态的水，无新物质生成，发生的是物理变化，故用冰块降温是利用了水的物理性质，故C正确；D.双氧水在二氧化锰的催化下生成水和氧气，发生的是化学变化，故用二氧化锰和双氧水来制取氧气是利用了双氧水的化学性质，故D错误。故选C。【解析】rm{C}7、C【分析】解：rm{A}敲击后用大量的水冲洗；会造成热水瓶胆损坏，故选项错误．

B；在煤气炉上煅烧；会造成热水瓶的损坏，故选项错误．

C；碳酸钙难溶于水；碳酸钙能与醋酸反应生成易溶于水的醋酸钙，加适量热的食醋浸泡后用水冲洗，可用于除去热水瓶胆内的水垢，故选项正确．

D；碳酸钙难溶于水；不能与石灰水反应，加入石灰浸泡不能除去热水瓶胆内的水垢，故选项错误．

故选：rm{C}．

根据热水瓶胆内的水垢rm{(}主要成分为碳酸钙rm{)}由碳酸钙与酸的化学性质进行分析判断即可．

本题难度不大，考查碳酸钙的性质，掌握碳酸钙与酸的化学性质是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}8、D【分析】解：A；取用粉末状固体药品可选用药匙；故选项说法正确。

B；取用较大块或颗粒状固体药品可用镊子；故选项说法正确。

C；向试管中倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故选项说法正确。

D；向试管中滴加试剂时；滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内或接触试管壁，故选项说法错误。

故选：D。

A；根据粉末状固体药品的取用方法进行分析；

B；根据块状或颗粒状固体药品的取用方法；

C；根据倾倒液体的注意事项分析；

D；根据胶头滴管的使用方法进行分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】D二、多选题(共8题，共16分)9、CD【分析】

A；四个小方格中表示的元素名称分别是钠、镁、铝、硅；硅属于非金属元素，故错误；

B；下方数字表示相对原子质量；故一个铝原子的相对原子质量为26.98，故错误；

C；硅元素的原子序数为14；正确；

D；镁元素的相对原子质量为24.31；正确；

故选CD．

【解析】【答案】根据元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数；符号表示元素符号，下方数字表示相对原子质量．

10、AC【分析】【分析】本题考查基本的化学概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氧气和臭氧混合，也只含一种元素，但为混合物，故A可能；B.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物，只含一种元素的物质不可能是氧化物，故B不可能；C.单质是由同种元素组成的纯净物，故C可能；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不可能是化合物，故D不可能。故选AC。【解析】rm{AC}11、BC【分析】【分析】根据质量守恒定律应用和常见反应类型进行分析解答。【解答】A.参加反应的rm{c}与rm{d}的质量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A说法错误；与rm{c}的质量比rm{d}rm{=(2g-0)}故A说法错误；rm{(3g-2g)=2:1}故B说法正确；B.根据质量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B说法正确；时，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反应前后质量减少的是反应物，C.当rm{yleqslant4}时，rm{xgeqslant9}反应前后质量减少的是反应物，rm{c}rm{d}是反应物，rm{b}可能是反应物，也可能是催化剂，rm{a}的质量增加是生成物，该反应是由两种或三种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C说法正确；rm{yleqslant4}是反应物，rm{xgeqslant9}可能是反应物，也可能是催化剂，rm{c}的质量增加是生成物，该反应是由两种或三种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C说法正确；rm{d}当rm{b}时，rm{a}故D说法错误。故选BC。D.【解析】rm{BC}12、BD【分析】【分析】本题考查金属的性质等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】A.通过rm{AC}图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；B.图中没有镁屑与镁条分别与稀盐酸反应的对比实验，本实验不能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快，故B说法错误；C.通过rm{AC}图对比可知，反应结束冷却后，气球变小，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出，故C说法正确；D.实验中没有图示表示本实验过程中溶液颜色变红的现象，故D说法错误。故选BD。rm{BC}【解析】rm{BD}13、BC【分析】【分析】根据硫在空气中燃烧现象分析；根据白磷在氧气中燃烧现象分析；根据铁丝在氧气中燃烧现象分析；根据蜡烛燃烧能产生二氧化碳和水，属于实验结论而不属于实验现象分析解答即可。【解答】A.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A正确；

B.白磷在氧气中燃烧产生大量白色烟，而不是白色烟雾，故B错误；

C.点燃细铁丝伸入氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故C错误；

D.在蜡烛燃烧火焰上方罩干燥的烧杯，过一会烧杯内壁有水珠出现，说明蜡烛燃烧生成水，迅速倒置过来，向烧杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，所以蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故D正确。故选BC。【解析】rm{BC}14、BC【分析】解：A；氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小；故A说法正确；

B；高锰酸钾不会溶于汽油；因此不会形成溶液，故B说法错误；

C；高于40℃时；硫酸钠的溶解度随温度上升而减小，故C说法错误；

D；洗涤剂类除油污主要利用的是乳化作用；故D说法正确；

故选：BC。

A；根据氢氧化钙的溶解度受温度变化影响规律进行分析；

B；高锰酸钾晶体不溶于汽油；

C；根据硫酸钠的溶解度受温度变化影响规律进行分析；

D；根据洗涤剂对油污具有乳化作用进行分析。

解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题。【解析】BC15、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

16、BC【分析】

依据氢气的质量=所以同质量的金属生成氢气的大小顺序是：镁＞铁＞锌；

A；设生成0.2g氢气需要金属锌的质量为x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A错误；

B；设生成0.2g氢气需要金属镁的质量为z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

结合A的计算可知5.6g镁锌的混合物可以制得0.2g氢气；

C；设生成0.2g氢气需要金属铁的质量为y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以纯铁适合；

D；根据A计算可以看出；产生0.2g氢气需要纯锌的质量是6.5g，铜不与酸反应生成氢气，则5.6g含铜的锌不可能生成0.2g氢气，故D错误；

故选BC

【解析】【答案】据图象可知生成0.2g氢气需要金属的质量是5.6g；可以根据选项提供的物质根据化学方程式进行计算即可得到结论．

三、填空题(共9题，共18分)17、略

【分析】

（1）依据常用仪器；图中仪器是试管和酒精灯；装置A是加入固体制取氧气的方法，且试管口有棉花，说明是用加热高锰酸钾的方法制取氧气；

故答案为：试管；酒精灯；b；

（2）用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气，不需加热，属于固液常温型，故选B，方程式是2H2O22H2O+O2↑；长颈漏斗下端要插入液面以下是为了防止气体从长颈漏斗逸出；

故答案为：B；2H2O22H2O+O2↑；防止气体从长颈漏斗逸出（合理即可）；

（3）由（1）分析可知，装置A是用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；实验结束要先移导管后熄灯；防止水倒吸引起试管炸裂；

故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止水倒吸炸裂试管（合理即可）；

（4）氯酸钾；高锰酸钾制取氧气需要加热；过氧化氢制取氧气常温反应就可以，所以具有不需加热，节约能源，操作简便等优点；

故答案为：c；不需加热（或操作简便；答案合理即可）．

【解析】【答案】（1）依据常用仪器回答；装置A是加入固体制取氧气的方法；加入高锰酸钾制取氧气试管口要放棉花，据此分析解答；

（2）用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气；不需加热，属于固液常温型，故选B；并据反应原理书写方程式；长颈漏斗下端要插入液面以下是为了防止气体从长颈漏斗逸出；

（3）依据反应原理书写方程式；实验结束要先移导管后熄灯；防止水倒吸引起试管炸裂；

（4）比较三种制取氧气的方法；可从是否需要加热；操作是否简便等方面进行评价．

18、N2降温隔绝空气（或隔绝氧气）D铁在空气中与水和氧气同时接触容易生锈，而铝在空气中能被氧气氧化生成一层致密的氧化铝保护膜，从而起到保护作用【分析】【解答】（1）空气中含量最高的气体是氮气；

（2）硝酸铵溶于水会吸收热量；故磷酸二氢铵溶于水也会吸收热量，从而导致溶液温度降低；

（3）在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层；可以使可燃物与氧气隔绝，从而达到灭火的目的；

（4）NH4H2PO4中含有N和P两种营养元素；属于复合肥；

（5）铁在空气中与水和氧气同时接触容易生锈；而铝在空气中能被氧气氧化生成一层致密的氧化铝保护膜，从而起到保护作用．

故答案为：（1）N2；（2）降温；（3）隔绝空气（或隔绝氧气）；4）D；（5）铁在空气中容易生锈；铝在空气中能被氧气氧化成一层致密而坚硬的氧化物薄膜，对铝起保护作用．

【分析】根据已有的知识进行分析，空气中含量最高的气体是氮气；硝酸铵溶于水会吸收热量；燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件；含有N、P、K三种元素中两种或两种以上的肥料是复合肥；铝在空气中易被氧气氧化，据此解答．19、冷却先变大后边小融化白磷燃烧放出大量的热，消耗氧气1、2偏小【分析】【解答】解：【实验步骤】要测定空气中氧气的体积分数；就要等到装置冷却后再测进入水的体积．所以Ⅲ取出A试管，待冷却后，将其倒立在冷水中，在水下取出气球，用毛玻璃片盖好，取出试管．

【实验现象】

1；步骤Ⅱ中，A试管中由于白磷燃烧放出大量的热，会使气体膨胀，气球会变大，又由于白磷燃烧消耗氧气．冷却时，压强减小．所以小气球的变化是：先变大后边小；

3；由于热水中的白磷不能接触到氧气，温度超过了熔点．所以，步骤Ⅱ中，热水中的白磷融化但不燃烧；

【问题讨论】

（1）现象1中；白气球发生上述变化的原因是：白磷燃烧放出大量的热，消耗氧气；

（2）现象1与3说明可燃物燃烧需要氧气；现象1；2说明燃烧需要使可燃物的温度达到着火点；

（3）如开始实验时气球未捏瘪；气球中有残留的空气进入试管，所以，则最终A试管中水的体积中将偏小．

故答为：【实验步骤】III；冷却；

【实验现象】先变大后边小；融化。

【问题讨论】（1）白磷燃烧放出大量的热；消耗氧气，（2）1；2，（3）偏小．

【分析】【实验步骤】Ⅲ；要测定空气中氧气的体积分数，应等到装置冷却后再测定进入水的体积；

【实验现象】1；步骤Ⅱ中，根据白磷燃烧放出了大量的热；消耗了氧气分析气球的变化；

3；步骤Ⅱ中，根据白磷不能与氧气接触；温度超过了熔点分析现象；

【问题讨论】（1）根据白磷燃烧消耗氧气放出热量分析；

（2）根据温度达到着火点低的能燃烧；着火点高的不態达到不能燃烧分析回答；

（3）根据气球中残留的空气会进入试管分析．20、略

【分析】解：（1）①此盐中含有钾；钙、钠；它们都以无机盐的形式存在；

②碘是合成甲状腺激素的主要原料；可防止甲状腺肿，钙是骨胳和牙齿的主要成分，构成骨胳和牙齿的坚硬支架，钠以离子形式存在于细胞外液，能维持人体内的水分和维持体液恒定的pH；

③A．甲醛有毒；能破坏人体的蛋白质，浸泡的海产品不能食用，所以错误；

B．霉变的大米；花生中含有有毒的黄曲霉素；且它难以分解，不能食用，所以错误；

C．用亚硝酸钠（NaNO2）有毒；不能代替食盐烹调的食品，所以错误；

D．食盐可作调味品；腌制的咸鸭蛋可防腐，所以正确；

故答案为：①1；②BCD；③ABC；

①根据六大营养素的种类回答；

②根据各种营养素和化学元素的生理作用回答；

③根据甲醛；亚硝酸盐、黄曲霉素的毒性回答．

化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际．【解析】1；BCD；ABC21、略

【分析】解：rm{(1)}铁是由铁原子构成的；

rm{(2)}不显电性的粒子是分子；原子、中子；

rm{(3)}带负电的粒子是电子；阴离子；

rm{(4)}能直接构成物质的粒子有分子；原子、离子．

故答案为：

rm{(1)}原子；rm{(2)}分子、原子、中子；rm{(3)}电子、阴离子；rm{(4)}分子；原子、离子．

可以根据微观粒子的构成；微观粒子的电性等方面进行分析、判断；从而得出正确的结论．

本题主要考查了微观粒子的特征及其构成等方面的内容，属于基础知识的考查，难度较小．【解析】原子；分子、原子、中子；电子、阴离子；分子、原子、离子22、略

【分析】解：rm{垄脵}氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为rm{He}．

rm{垄脷}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{1}个氯原子表示为：rm{Cl}．

rm{垄脹}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则rm{2}个二氧化碳分子可表示为：rm{2CO_{2}}．

rm{垄脺}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个铁原子表示为：rm{2Fe}．

rm{垄脻}氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：rm{H_{2}}．

故答案为：rm{垄脵He}rm{垄脷Cl}rm{垄脹2CO_{2}}rm{垄脺2Fe}rm{垄脻H_{2}}．

rm{垄脵}氦气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式．

rm{垄脷}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

rm{垄脹}分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

rm{垄脺}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

rm{垄脻}氢气属于气态非金属单质；在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}原子符号、分子符号、化学式等rm{)}的书写方法是正确解答此类题的关键．【解析】rm{He}rm{Cl}rm{2CO_{2}}rm{2Fe}rm{H_{2}}23、二氧化碳分子铁原子氢原子氧原子【分析】解：因为分子是保持物质化学性质的最小粒子；所以保持二氧化碳化学性质的微粒是二氧化碳分子。由原子直接构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小粒子；所以能保持铁的化学性质的最小微粒是铁原子；

水通电时；水分子先分成氢原子和氧原子，每两个氧原子构成一个氧分子，每两个氢原子构成一个氢分子，所以水在在化学变化中的最小微粒是氢原子和氧原子。

故答案为：二氧化碳分子；铁原子，氢原子；氧原子。

分子是保持物质化学性质的最小粒子；化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组成新的分子，所以水在在化学变化中的最小微粒是氢原子和氧原子。

化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组成新的分子【解析】二氧化碳分子铁原子氢原子氧原子24、物理混合物矾溶于水后形成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的【分析】解：

（1）由物理性质和化学性质的概念可知二者的区别是：该性质是否需要经过化学变化表现出来；由图中信息可知；感官指标通常指的是物质的异味；臭味等，属于物理性质；

（2）自来水中含有多种可溶性和不溶性杂质；属于混合物；

（3）利用明矾净水的原理是：矾溶于水后形成的胶状物对杂质的吸附；使杂质沉降来达到净水的目的；

答案：（1）物理；（2）混合物；（3）明矾溶于水后形成的胶状物对杂质的吸附；使杂质沉降来达到净水的目的；

（1）根据物理性质是指不需要经过化学变化就表现出来的性质；化学性质是指在化学变化中表现出来的性质解答；

（2）根据自来水中含有多种可溶性和不溶性杂质；属于混合物解答；

（3）根据明矾的作用解答；

本题考查了学生对水的净化、物质的性质等知识的掌握和应用，难度不大，掌握相关知识即可顺利解答，【解析】物理混合物矾溶于水后形成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的25、略

【分析】

从题目信息可知；X；Z含有一种相同元素，且都能燃烧；同时注意X、Y、Z之间的循环关系和反应条件（燃烧），把初中常见的可燃性单质代入，看哪种物质可以符合条件即可．碳和氧气不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳和氧气燃烧生成二氧化碳，碳和氧气充分燃烧生成二氧化碳．

故答案为：C；CO2；CO．

【解析】【答案】这种题目的做法是大胆推测；从题目信息可知，X；Z含有一种相同元素，且都能燃烧；同时注意X、Y、Z之间的循环关系和反应条件，根据常见物质进行推测即可．

四、计算题(共4题，共20分)26、略

【分析】解：（1）沼气的主要成分是甲烷；所以沼气燃烧的反应物是甲烷和氧气，生成物是二氧化碳和水，用观察法配平即可，反应条件是点燃．

故答案为：CH4+2O2CO2+2H2O．

（2）焚烧垃圾会产生有害气体和粉尘；会污染环境，故A符合题意，故填：反对；焚烧垃圾会产生有害气体和粉尘，会污染环境。

（1）根据方程式的写法：一写二配三注明四等号对方程式进行书写；

（2）根据焚烧垃圾会产生有害气体和粉尘进行解答．

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称．【解析】CH4+2O2CO2+2H2O；反对；焚烧垃圾会产生有害气体和粉尘，会污染环境，故A符合题意27、略

【分析】解：做铁丝在氧气里燃烧实验时；铁丝常绕成螺旋状的作用是增大铁丝的受热面积，螺旋形铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝，实验时要点燃“火柴”一端；实验时在集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙，其作用是防止高温的熔融物掉落瓶底炸裂集气瓶；实验中观察到的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成了一种黑色固体，并放出大量的热．

故答为：增大铁丝的受热面积；引燃铁丝；防止高温的熔融物掉落瓶底炸裂集气瓶；剧烈燃烧；火星四射；黑色固体．

根据铁丝在氧气里燃烧实验时的注意事项；现象分析回答有关的问题．

本题主要考查了铁在氧气中燃烧试验，了解铁丝在氧气里燃烧实验时的注意事项、现象等知识即可分析回答．【解析】增大铁丝的受热面积；引燃铁丝；防止高温的熔融物掉落瓶底炸裂集气瓶；剧烈燃烧，火星四射；黑色固体28、略

【分析】

给试管里的物质加热时；试管出现破裂，主要有两个方面的原因：①是受热不均，②是骤然遇冷．受热不均的可能错误操作主要是没有预热；试管接触了酒精灯灯芯等，造成骤然遇冷的错误操作主要是试管外壁有水滴，未擦干就直接加热、或加热固体时试管口没有略向下倾斜等．

故答案为：试管外壁有水滴；未擦干就直接加热；未预热就直接集中加热；加热时试管底部触及灯芯．

【解析】【答案】根据给试管中的物质加热的注意事项回答；给试管里的物质加热时，试管出现破裂，主要有两个方面的原因：①是受热不均，②是骤然遇冷．

29、略

【分析】

（1）①试管②酒精灯；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时；属于固体加热型，故选择的发生装置是A；因为氧气不易溶于水，密度比空气大，故可以采用排水法（C）或向上排空气法（D）收集；此外还可以用过氧化氢溶液和二氧化锰在常温下制取氧气；

（3）在二氧化锰的作用下加热氯酸钾产生氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；

（4）硫燃烧会产生有刺激性气味的二氧化硫；污染空气，根据二氧化硫易溶于水的性质，可以分子污染空气．

故答案为：（1）①试管②酒精灯；

（2）A；CD；过氧化氢二氧化锰；

（3）氯酸钾氯化钾+氧气；

（4）吸收二氧化硫；防止污染空气．

【解析】【答案】（1）熟练掌握化学常见的仪器及用途；

（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；根据气体的密度选择收集装置，制取氧气还可以采用过氧化氢和二氧化锰在常温下分解出氧气；

（3）在二氧化锰的作用下加热氯酸钾产生氯化钾和氧气；

（4）硫燃烧会产生二氧化硫有毒；污染空气，而二氧化硫又易溶于水．

五、探究题(共3题，共24分)30、略

【分析】解：（1）试管与桌面成一定的角度进行加热；可以增大受热面积有利于液体回流；

（2）向试管中加入粉末状固体时；用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因为避免粘在试管壁上，从而便于集中加热或者反应；

（3）玻璃仪器洗涤干净的标志：玻璃仪器内壁上附着的水既不聚成水滴；也不成股流下．

（1）增大受热面积有利于液体回流。

（2）防止粉末状药品沾在试管内壁上或可使固体集中在试管底部。

（3）玻璃仪器内壁上附着的水既不聚成水滴；也不成股流下。

（1）根据试管与桌面成一定的角度进行加热；可以增大受热面积考虑；（2）向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部．（3）根据玻璃仪器洗涤干净的标志考虑．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】增大受热面积有利于液体回流；防止粉末状药品沾在试管内壁上或可使固体集中在试管底部；玻璃仪器内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下31、略

【分析】解：rm{(1)}图甲中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠；水和二氧化碳；生成的二氧化碳逸出装置，逸出反应后天平的指针偏右；

该反应符合质量守恒定律；

图甲中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，发生的化学反应方程是：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

故填：偏右；反应生成的二氧化碳扩散到空气中；符合；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

rm{(2)}图乙中在实验设计时；锥形瓶底放层细沙能够防止锥形瓶底部受热不均而炸裂；

玻璃管上方系一瘪气球的目的是缓冲瓶内外气压；防止瓶塞飞出；

白磷刚引燃；立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡，是因为白磷燃烧放热，导致气球膨胀，受到向上的浮力，但是遵循质量守恒定律。

故填：防止锥形瓶底部受热不均而炸裂；缓冲瓶内外气压；防止瓶塞飞出；后一种。

rm{(3)}由质量守恒定律可知；化学反应前后，原子种类；原子数目、元素种类、物质总质量一定不变，分子种类一定改变，分子数目可能改变，也可能不改变。

故填：rm{垄脹}

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】偏右；反应生成的二氧化碳扩散到空气中；符合；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}防止锥形瓶底部受热不均而炸裂；缓冲瓶内外气压，防止瓶塞飞出；后一种；rm{垄脹}32、（1）直流电（2）两电极上有气泡、a、b两管气体体积比约为2：1（3）（4）水分子氢、氧原子（5）C【分析】【分析】本题考查了电解水的实验，明确水电解的实验现象、原理、实验结论及化学变化的实质是解答本题的关键。【解答】rm{(1)}在电解水的实验中，通入的是直流电；故填：直流电；rm{(2)}电解水时，两电极上均有气泡冒出，连接电源正极的rm{b}玻璃管内产生的气体较少，是氧气；连接电源负极的rm{a}玻璃管内产生的气体较多，是氢气，rm{a}rm{b}两管气体体积比约为rm{2}rm{1}故填：两电极上有气泡、rm{a}rm{b}两管气体体积比约为rm{2}rm{1}rm{(3)}水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式为rm{脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶}故填：rm{脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶}rm{脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶

}化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在电解水的实验中，水分子的种类发生了改变，而氢原子与氧原子的种类没有改变；故填：水分子；氢、氧原子；rm{脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶

}物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。水的状态、颜色、气味以及水能结成冰，都不需要发生化学变化就能表现出来，属于水的物理性质；而水能分解需要发生化学变化才能表现出来，属于水的化学性质；故填：rm{(4)}rm{(5)}【解析】rm{(1)}直流电rm{(2)}两电极上有气泡、rm{a}rm{b}两管气体体积比约为rm{2}rm{1}rm{(3)脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶}rm{(3)脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶

}水分子氢、氧原子rm{(4)}rm{(5)C}六、简答题(共4题，共8分)33、略

【分析】解：（1）该过程是风能→电能→光能．

故答案是：风能→电能→光能；

（2）根据题中信息“工业上用氧化铝、氮气、单质碳在一定条件下反应生成氮化铝和一氧化碳”可知该反应的反应