2025年新科版必修1物理上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版必修1物理上册阶段测试试卷329考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、一人站在电梯上随电梯一起匀速上升；如图所示，则关于人的受力分析，下列叙述中正确的是（）

A.人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B.人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C.人受到重力、竖直向上的弹力D.人受到重力、竖直向上的弹力、电梯对人斜向上与速度方向一致的推力2、如图所示物体叠放在物体上，置于光滑水平面上的质量分别为之间的动摩擦因数已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，开始时此后逐渐增大，在增大到的过程中，则（）

A.当拉力时，两物体均保持静止状态B.两物体开始时没有相对运动，当拉力超过时，开始相对滑动C.两物体间从受力开始就有相对运动D.两物体间始终没有相对运动3、A、B两物体各自在不同纬度的甲、乙两处受到一个竖直向上的外力作用做变加速直线运动。如图是物体A、B所受的外力F与加速度a的关系图线。若物体A、B的质量分别为mA、mB，甲、乙两处的重力加速度分别为gA、gB，两个物体受到的重力分别为GA、GB；则（）

A.mA＞mB，GA＞GBB.mA＜mB，GA＜GBC.mA＞mB，gA＜gBD.mA＜mB，gA＞gB4、一家从事创新设计的公司打造了一台飞行汽车，既可以在公路上行驶，也可以在天空飞行。已知该飞行汽车在跑道上的加速度大小为2m/s2，速度达到40m/s后离开地面。离开跑道后的加速度为5m/s2；最大速度为200m/s。该飞行汽车沿直线从静止加速到最大速度所用的时间为（）

A.40sB.52sC.88sD.100s5、弹跳球是一种高弹性橡胶制成玩具小球。某同学游戏中，将弹跳球从高处竖直向下抛出，撞向地面后竖直向上跳起到处。若以抛出点为坐标原点，竖直向上为正方向建立坐标系，则第一次着地点、抛出点、最高点的坐标分别为（）A.B.C.D.6、中国书法是一种艺术；它历史悠久，是中华民族的标志之一，某同学用毛笔练习书法，从基本笔画“横”开始练习。在楷书笔画中,长横的写法要领如下:起笔时一顿,然后向右行笔,收笔时略向右按,再向左上回带。该同学在水平桌面上平铺一张白纸,为防止打滑,他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住。则下列关于行笔过程中各物体的受力情况中说法正确的是（）

A.毛笔对纸的压力一定大于毛笔的重力B.镇纸受到了向右的静摩擦力C.桌面受到了向右的摩擦力D.白纸受到了3个摩擦力评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列两个共点力F1与F2的合力可能为7N的是（）A.F1=6N，F2=3NB.F1=3N，F2=3NC.F1=１N，F2=4ND.F1=5N，F2=3N8、跳高运动员蹬地起跳时（）A.运动员作用于地面的压力等于运动员受到的重力B.地面作用于运动员的支持力大于运动员作用于地面的压力C.地面作用于运动员的支持力大于运动员受到的重力D.地面作用于运动员的支持力与运动员作用于地面的压力大小相等9、下列对加速度的定义式a=的理解正确的是（）A.加速度a与速度变化量Δv成正比，与时间Δt成反比B.加速度a是描述速度变化快慢的物理量C.加速度a的方向与Δv方向相同D.加速度a的大小决定于速度变化率10、实验者从某砖墙的高处使一个石子自由落下，并且拍摄石子在空中的照片，由于石子的运动，如图所示，它在照片上留下了一条模糊的径迹，已知每块砖的厚度（包括砖缝）都大约为使用的相机曝光时间为则（）

A.由这张照片可以估算出石子落到A点的速度大约为B.由这张照片可以估算出石子落到A点的速度大约为C.由这张照片可以估算出石子开始下落的位置到A点距离大约为D.即使知道的准确长度，由于题目条件过少，无法估算石子下落到A点速度和距离11、如图所示，质量为m的物体静止在斜面体M上，此时斜面也处于静止状态，斜面体的质量为M；则下列说法正确的是（）

A.水平面对斜面体M无摩擦力B.水平面对斜面体M有水平向右的摩擦力C.水平面对斜面体M的支持力大小为（M+m）gD.m受到M的摩擦力为mgcosθ，方向沿斜面向上12、如图所示，人站在电动扶梯的水平台阶上，假定人与扶梯一起沿斜面加速上升，在这个过程中，以下说法正确的是（）

A.踏板对人的摩擦力水平向右B.踏板对人的作用力方向是平行于斜面向上C.人所受的合力等于零D.人对踏板的压力大小不等于人的重力大小13、小球从靠近竖直砖墙的某位置由静止释放；用频闪方法拍摄的小球位置如图中1；2、3和4所示．已知连续两次闪光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d，由此可知小球。

A.从位置1到4过程中的平均速度大小约为B.下落过程中的加速度大小约为C.经过位置3时的瞬时速度大小约为D.经过位置4时的瞬时速度大小约为14、不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上点，跨过滑轮的细绳连接物块A、B，A、B都处于静止状态，现将物块B从水平面上的点移至点后；A；B仍保持静止，下列说法正确的是（）

A.B与水平面间的摩擦力减小B.水平面对B的弹力增大C.悬于墙上的绳所受拉力减小D.B静止时，图中两角始终相等评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、图示是一物体向东运动的速度图象．由图可知,在0~10s内物体的加速度大小是____,方向____;在10s~40s内物体的加速度为___;在40s~60s内物体的加速度大小是____,方向____．

16、力的三要素：大小、______和______。17、在排球比赛中，扣球手抓住一次机会打了一个“探头球”，已知来球速度为10m/s，击回的球速度大小为20m/s，击球时间为0.05s，假设速度方向均为水平方向，求：击球过程中排球的加速度大小为_______，方向为_______．18、一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后。t/s012345x/m05-4-1-71

（1）几秒内位移最大______

A．1sB．2sC．3sD．4sE.5s

（2）第几秒内位移最大______

A．1sB．2sC．3sD．4sE.5s

（3）几秒内路程最大______

A．1sB．2sC．3sD．4sE.5s

（4）第几秒内路程最大______

A．1sB．2sC．3sD．4sE.5s19、将一横截面为扇形的物体B放在水平面上，一小滑块A放在物体B上，如图所示，已知物体B的质量为M，滑块A的质量为m，除了物体B与水平面间的摩擦力之外，其余接触面的摩擦力均可忽略不计。当整个装置静止时，滑块A和物体B接触的一面与竖直挡板之间的夹角为重力加速度为g，则物体B对水平面的压力大小为______，物体B受水平面的摩擦力大小为______。

20、如图所示，两根轻杆铰接后，悬挂一个鸟笼。在图示的各种情况中，你认为哪一根轻杆可以用绳子代替？（a）图中是_____，（b）图中是_____，（c）图中是_____。

21、一质点t=0时位于坐标原点,下图为该质点做直线运动的速度时间图线,由图可知,在时间t=______s时质点距坐标原点最远；从t=0到t=20s内通过的路程是_______m.

22、细线下挂一个质量为m的小球，现用一个力F拉小球使悬线偏离竖直方向θ角处于静止状态，如图所示，则拉力F的最小值为________，与竖立方向间夹角为________．23、如图所示，质量为m的质点以初速度v0向右上方运动，v0与竖直方向的夹角为不计空气阻力．为保持质点沿直线运动，需再施加外力F的作用，则F至少为__________;若则质点机械能大小的变化情况是__________．(取sin37°=0.6,cos37°=0.8)

评卷人得分四、作图题(共3题，共9分)24、如图所示；静止的木块对桌面的压力为6N。

（1）画出压力的图示；

（2）画出木块所受重力和支持力的示意图。

25、画出图中物体A，B所受的力；其中球面和竖直墙面是光滑的，其他接触面粗糙。

26、请根据实际情况画出重力的分解图，并求解各个分力，已知物体重力为G，夹角为．

评卷人得分五、实验题(共4题，共28分)27、在“验证平行四边形定则”的实验中；先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

(1)对两次拉伸橡皮条的实验操作过程中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)

A.同一次实验中，O点位置不允许变动。

B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置。

C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取

D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点。

(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中必要的实验要求是________(填字母代号)．

A．两细绳必须等长。

B．弹簧秤；细绳、橡皮条都应与木板平行。

C．拉橡皮条的细绳要适当长些；标记同一细绳方向的两点要适当远些。

D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大A.B.C.E.E.28、物理实验一般都涉及实验目的；实验原理、实验仪器、实验方法、实验操作、数据分析等。例如：

（1）实验仪器。打点计时器在随物体做匀变速直线运动的纸带上打点，其中一部分如图所示，B、C、D为纸带上标出的连续3个计数点，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出。用刻度尺测量各点之间的距离，示数如图所示。打点计时器使用的电源是__________（选填“交流电源”或“直流电源”），B、D之间的距离为__________cm。

（2）数据分析。打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上。根据（1）的测量结果，打C点时，纸带运动的速度vC=__________m/s（结果保留两位有效数字）。

（3）实验原理。在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中实验装置如图所示。请你分析说明：实验中需要满足哪些条件并且完成哪些操作，才能认为砂和桶的总重力等于小车所受合力__________。

29、某实验小组做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）按照正常实验操作，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______；

（2）某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是______（填入相应的字母）

A.两根细绳必须等长。

B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。

C.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等。

D.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。

E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置。

（3）实验中的一次测量如图丙所示，两个测力计M、N的拉力方向互相垂直，即α+β=90°，若保持测力计M的读数不变，当角α由图中所示的值逐渐减小时，要使橡皮筋的活动端仍在O点，可采用的办法是______；

A.增大N的读数，减小β角。

B.减小N的读数，增大β角。

C.减小N的读数，减小β角。

D.增大N的读数，增大β角。

（4）在另一小组研究两个共点力合成的实验中，两个分力的夹角为θ，合力为F，F与θ的关系图像如丁图所示。已知这两分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的变化范围是______；

30、请完成游标卡尺和螺旋测微器的读数：

(1)游标卡尺读数为__________

(2)左图为校零时的状态，右图为测量时的状态，则螺旋测微器的读数为________

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】

【详解】

对人进行受力分析；人随电梯匀速上升，竖直方向上人受到重力和电梯对人的支持力，这两个力是一对平衡力；水平方向上既没发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力的作用。

故选C。2、D【分析】【详解】

首先以整体为研究对象受力如图所示，在水平方向只受拉力根据牛顿第二定律得

再以为研究对象，如图所示，水平方向所受摩擦力

当为最大静摩擦力时，解得

得

由此可以看出，当时，间的摩擦力都达不到最大静摩擦力，也就是说，间不会发生相对运动；

A．不符合题意；错误；

B．不符合题意；错误；

C．不符合题意；错误；

D．正确．3、C【分析】【详解】

对物体受力分析；受重力和拉力，根据牛顿第二定律，有：

F﹣mg=ma；变形得到：

F=ma+mg；斜率表示质量，由图象知A的斜率大，故mA＞mB；

当a=0时，F=G，故GA=GB；

当F=0时，a=﹣g，即g为横截距的长度，故gA＜gB；

A．mA＞mB，GA＞GB；与结论不相符，选项A错误；

B．mA＜mB，GA＜GB；与结论不相符，选项B错误；

C．mA＞mB，gA＜gB；与结论相符，选项C正确；

D．mA＜mB，gA＞gB；与结论不相符，选项D错误；

故选C。4、B【分析】【详解】

根据v=v0＋at，飞行汽车在跑道上运动时有v1=a1t1

则该飞行汽车在跑道上加速的时间t1=s=20s

飞行汽车离开地面后有v2=v1＋a2t2

则该飞行汽车在空中加速的时间t2=s=32s

则t=t1＋t2=52s

故选B。5、C【分析】【详解】

以抛出点为坐标原点，竖直向上为正方向，则抛出点的坐标

第一次着地点的做坐标

最高点的坐标

故选C。6、C【分析】【详解】

毛笔在书写的过程中受到重力、手的作用力以及纸的支持力处于平衡状态，应用手对毛笔的作用力是未知的，所以不能判断出毛笔对纸的压力与毛笔的重力的关系。故A错误；白纸始终处于静止状态，所以镇纸始终不受摩擦力镇纸的作用是增大纸与桌面之间的弹力与摩擦力。故B错误；白纸始终处于静止状态，则白纸在水平方向受到的毛笔对白纸的向右摩擦力与桌面对白纸的向左摩擦力处于平衡状态；根据牛顿第三定律可知，白纸对桌面的摩擦力的方向向右。故C正确。白纸始终处于静止状态，可知白纸与镇纸之间没有摩擦力，则白纸在水平方向只受到毛笔对白纸的摩擦力以及桌面对白纸的摩擦力。故D错误；故选C。二、多选题(共8题，共16分)7、A:D【分析】【分析】

【详解】

A．F1=6N，F2=3N，合力大小的取值范围为

可能是7N；故A正确；

B．F1=3N，F2=3N，合力大小的取值范围为

不可能是7N；故B错误；

C．F1=1N，F2=4N，合力大小的取值范围为

不可能是7N；故C错误；

D．F1=5N，F2=3N，合力大小的取值范围为

可能是7N；故D正确。

故选AD。8、C:D【分析】【分析】

【详解】

AC．运动员起跳要加速上升；具有向上的加速度，故地面作用于运动员的支持力大于运动员受到的重力，运动员作用于地面的压力大于运动员受到的重力，A错误，C正确；

BD．地面作用于运动员的支持力与运动员作用于地面的压力是相互作用力；大小相等，B错误，D正确。

故选CD。9、B:C:D【分析】【分析】

【详解】

A．加速度a等于速度的变化量Δv与时间Δt的比值；但是与速度的变化量以及时间均无关，选项A错误；

B．加速度a是描述速度变化快慢的物理量；选项B正确；

C．加速度a的方向与Δv方向相同；选项C正确；

D．加速度a的大小决定于速度变化率选项D正确。

故选BCD。10、B:C【分析】【分析】

【详解】

AB．根据公式

即有

A错误；B正确；

CD．根据公式

可得

D错误；C正确。

故选BC。11、A:C【分析】【详解】

AB．对整体，根据平衡条件得，水平面对斜面体M无摩擦力；A正确，B错误；

C．对整体，根据平衡条件得

C正确；

D．对物体m，根据平衡条件得

D错误。

故选AC。12、A:D【分析】【详解】

设斜面坡角为θ，人的加速度斜向上，将加速度分解到水平和竖直方向得：ax=acosθ，方向水平向右；ay=asinθ，方向竖直向上；水平方向f=max=macosθ，方向水平向右，选项A正确；人的加速度方向沿斜面斜向上，则人所受的合外力方向沿斜面斜向上，即踏板对人的作用力与重力的合力方向沿斜面斜向上，选项B错误；人做加速运动，则人所受的合外力不为零，选项C错误；竖直方向：N=mg+masinθ，则人对踏板的压力大小大于人的重力大小，选项D正确；故选AD.13、A:D【分析】【详解】

A．从位置1到位置4的过程中平均速度大小

故A正确．

B．根据△x=d=aT2得，加速度

故B错误．

C．经过位置3时的瞬时速度大小为

选项C错误；

D．经过位置4时的瞬时速度大小约为

选项D正确；14、A:D【分析】【分析】

由题可知本题考查力的平衡。

【详解】

AB．对A分析；由于A静止，故绳子的拉力等于A的重力；绳子对B的拉力也保持不变，等于A的重力。对B分析，B向左移动时，绳与水平面的夹角变大，绳拉力的水平分量减小，而水平方向B受力平衡，则摩擦力减小。绳拉力的竖直分量变大，则水平面对B的弹力减小，故A正确，B错误；

C．由于滑轮两侧的绳夹角减小；而两拉力不变，故悬于墙上的绳子的拉力将变大，C错误；

D．因滑轮两侧的绳子的拉力相等，而拉滑轮的力与两段绳子的力的合力大小相等，则拉滑轮的力应在这两段绳子拉力的角平分线上，故始终相等；故D正确。

故选AD。三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】

在速度-时间图象中；图线的斜率表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负．图象与坐标轴围成的面积表示位移．根据数学知识求解．

【详解】

在速度-时间图象中图线的斜率表示加速度；

所以0～10s内物体的加速度为：

加速度为正表示加速度的方向与所选的正方向东方相同；即加速度方向为向东；

在10s～40s内物体做匀速直线运动；加速度大小为0；

在40s～60s内物体的加速度：

所以大小为1.5m/s2；负号表示加速度的方向与所选的正方向东方相反，即加速度方向为向西．

【点睛】

本题是为速度--时间图象的应用，要明确斜率即表示加速度的含义，加速度的解法．【解析】3m/s2向东01.5m/s2向西16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】方向作用点17、略

【分析】【分析】

【详解】

[1][2]规定来球方向为正方向，则v0＝10m/s，v＝－20m/s，t＝0.05s；

由公式a＝

得a＝m/s2＝－600m/s2

加速度的方向与初速度方向相反（或与击回方向相同）．【解析】①.600m/s2②.方向与初速度方向相反18、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）4s内的位移是-7m；其大小为7m，最大。

故选D；

（2）第2s内的位移是-9m；其大小是9m，最大。

故选B；

（3）由于质点一直在运动着；时间越长，经过的轨迹也越长，在5s内的路程也最大。

故选E。

（4）在第2s内质点的位移最大；路程是9m也最大。

故选B。【解析】①.D②.B③.E④.B19、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]对整体根据平衡条件

根据牛顿第三定律

解得

[2]对A根据平衡条件得

对AB根据平衡条件得

解得【解析】20、略

【分析】【详解】

[1]绳子只能承受拉力；不能承受压力，因此在（a）图中，鸟笼的拉力对A杆产生拉力作用，可以用绳子代替，对B杆产生压力作用，不可以用绳子代替。

[2]在（b）图中；鸟笼的拉力对C杆产生拉力作用，可以用绳子代替，对D杆产生压力作用，不可以用绳子代替。

[3]在（c）图中，鸟笼的拉力对E杆产生拉力作用，可以用绳子代替，对F杆产生压力作用，不可以用绳子代替。【解析】ACE21、略

【分析】【详解】

[1]．在0～10s内；质点从原点出发向正方向做匀减速直线运动，10s末速度为零；在10～20s内，质点为沿负方向返回做匀加速直线运动．则10s末质点离坐标原点最远．

[2]．由图质点在前10s内的位移大小为

在后10s内的位移大小为x2=20m．

则从t=0到t=20s内通过的路程是40m．【解析】104022、略

【分析】【详解】

以物体为研究对象；根据图解法可知，当拉力F与细线垂直时最小．

根据平衡条件得F的最小值为：Fmin=mgsinθ；此时该力与竖立方向间夹角为：90°﹣θ.【解析】mgsinθ；90°﹣θ23、略

【分析】【详解】

[1]为保持质点沿直线运动,质点的合力必须与速度在同一直线上,运用三角形定则作出F在三种不同角度时质点的合力,如图.

可以知道,当F垂直于向上时F最小,且最小值为

[2]当由图知,F有两种可能的方向,其方向关于F取得最小时的方向对称,因为当F与成锐角,质点做匀加速直线运动,F一直对质点做正功,质点的机械能始终增大.当F与成钝角,质点先沿方向向右上方做匀减速直线运动,速度减至零后沿原方向返回做匀加速直线运动,F对质点先做负功后做正功,质点的机械能先减小后增大.【解析】当F与成锐角,质点的机械能始终增大；当F与成钝角,质点的机械能先减小后增大.．四、作图题(共3题，共9分)24、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）画木块对桌面的压力的图示步骤：

①根据力的大小选择合适的标度；用如图所示长度表示2N的力；

②从O点竖直向下画一条三倍于标度的线段；表示力的大小，画上箭头表示力的方向；

③标上符号及力的大小。

（2）画力的示意图时；只需画出力的作用点和方向，对线段的长短没有严格要求，木块所受重力和支持力的示意图如图所示。

【解析】（1）（2）25、略

【分析】【详解】

图1中，A受到重力G、球体对其的支持力FN1、地面对其的支持力FN2以及地面对其的摩擦力Ff，其中G竖直向下，FN1垂直于球体与A的接触面斜向右上，FN2垂直于地面竖直向上，Ff沿地面向左；如答图1所示。

答图1图2中，A受到重力G、绳子的拉力FT以及球体对其的支持力FN，其中G竖直向下，FT沿绳子斜向左上，FN沿两球体中心连线斜向右上；如答图2所示。

答图2图3中，A受到重力G、斜墙对其的支持力FN1以及墙角对其的支持力FN2，其中G竖直向下，FN1垂直于斜墙面斜向左上，FN2沿A的中心与墙角连线斜向右上；如答图3所示。

答图3图4中，A受到重力G、容器侧壁对其的支持力FN1以及另一个球体对其的支持力FN2，其中G竖直向下，FN1垂直于容器侧壁向左，FN2沿两球体中心连线斜向右上；如答图4所示。

答图4图5中，A受到重力G、地面对其的摩擦力Ff、地面对其的支持力FN以及绳子的拉力FT，其中G竖直向下，FN垂直于地面向上，FT沿绳子斜向左上，Ff沿地面向右；如答图5所示。

答图5图6中，A受到重力G、墙壁对其的支持力FN以及绳子对其的拉力FT，其中G竖直向下，FT沿绳子斜向左上，FN垂直于墙壁向右；如答图6所示。

答图6图7中，A受到重力G、斜面对其的支持力FN1以及墙壁对其的支持力FN2，其中G竖直向下，FN1垂直于斜面斜向左上，FN2垂直于墙壁向右；如答图7所示。

答图7图8中，A受到重力GA、B对其的摩擦力FfA以及B对其的支持力FNA，其中GA竖直向下，FfA沿A、B接触面斜向上，FNA垂直于A、B接触面斜向右上；B受重力GB、A对其的摩擦力Ff1B、A对其的压力F压、墙壁对其的支持力FN1B、地面对其的支持力FN2B以及地面对其的摩擦力Ff2B，其中GB竖直向下，Ff1B沿A、B接触面斜向右下，F压垂直于A、B接触面斜向左下，FN1B垂直于墙壁竖直向右，FN2B垂直于地面向上，Ff2B沿地面向左。如答图8所示。

答图8【解析】如答图1~8所示。

答图1答图2答图3答图4答图5答图6答图7答图826、略

【分析】【详解】

根据平行四边形定则；重力的分解图如下图所示。

根据函数关系，重力的两个分力．

考点：力的分解。

点评：一个力可以有无数个分力，但具体问题中，要根据实际情况分解．所谓实际情况，可理解为实际效果和实际需要．【解析】五、实验题(共4题，共28分)27、A:B:C:D【分析】【分析】

【详解】

(1)A；同一次实验中；将橡皮条和绳的结点拉到相同位置O，意味着两次力的作用效果相同，所以O位置不允许变动，故A正确．

B；实验中不仅要记录弹簧测力计的读数和O点的位置；还要同时记录力的方向，故B错误．

C；实验中把橡皮条的另一端拉到O点时；两个弹簧测力计之间的夹角不是越大越好，两个弹簧测力计之间的夹角太大了会增大实验的误差，故C错误．

D；实验体现了等效替代的实验思想；两次拉伸橡皮条到同一点O，意味着两次力的作用效果相同，故D正确．

故选：A；D

(2)A；通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时；并非要求两细绳等长，故A错误．

B；实验要求尽量准确；为了减小实验因摩擦造成的误差，