2025年人教新起点九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点九年级生物上册月考试卷707考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是为细胞的生命活动提供（）A.氧气B.水C.能量D.营养物质2、光合作用的产物是地球上绝大多数生命体赖以生存和繁衍的物质基础；也是太阳能开发利用的重要方向．目前全球范围内正面临着日益严重的能源和环境危机，研究光合作用的机理对于未来开发科再生清洁能源具有重要的理论和战略意义．光合作用的原料是（）

①氮气②二氧化碳③淀粉④氢氧化钠⑤水．A.②③⑤B.③④⑤C.②⑤D.①②③④⑤3、下列选项哪一种是生物（）A.机器人B.钟乳石C.含羞草D.珊瑚4、依据图①~③,下列叙述正确的是()A.图示生物①②③都是由细胞分裂、分化、发育而来的B.图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成的C.图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质--DNAD.图示生物①②的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→生物体5、人体生命活动所需的能量主要是由下列哪些物质提供的（）A.水B.蛋白质C.脂肪D.糖类6、某学校在组织教职员工体检时；发现有4名教职员工分别患有肺结核；痢疾、甲型流感、急性阑尾炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人不可能被传染的疾病是（）

A.痢疾。

B.甲型流感。

C.肺结核。

D.急性阑尾炎。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、请阅读以下材料；回答下列各题．

苏州某县地处水乡；水稻种植；畜渔养殖和栽桑养蚕是当地农业的支柱产业．在生产总量不断扩张的同时，该县坚持在发展中解决环境问题，优化生态环境．下图是该县农业生态系统结构示意图．

（1）下列有关该县生态农业主要特点的描述中，错误的是____

A．结构合理；合理种养B．资源彻底开发C．具有良好的食物链和食物网D．资源高效利用。

（2）构成此农业生态系统最主要的生物成分及其在生态系统中所属的成分分别是____

A．猪；鱼消费者B．人消费者C．人管理者D．水稻、桑生产者。

（3）养蚕是苏州的特色经济产业之一．下列有关家蚕的叙述中，错误的是____

A．家蚕是一种昆虫B．家蚕的受精方式是体外受精。

C．家蚕有外骨骼D．家蚕的发育方式是完全变态发育。

（4）为了减少害虫对农作物的影响，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫．残留的农药通常会通过____在人体中富集．

A．水B．空气和土壤C．食物链D．皮肤接触。

（5）某校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化的影响”，进行了相关实验，实验结果如表．下列有关这个实验的表述中，错误的是____

。组别ABC蚕卵数（个）10001000800培养温度（℃）16℃20℃30℃培养湿度（%）75%75%75%孵化出幼蚕。

所需时间（天）1098孵化率（%）90%98%68%A．这个实验的变量是温度。

B．这个实验存在的问题是蚕卵数不一样。

C．从实验结果来看；最适宜蚕卵孵化的温度是30℃

D．在一定范围内，温度越高孵化出幼蚕的速度越快．8、生物学的重要价值之一是增进人体健康；为了全面理解如何健康地生活，并关心和帮助他人增进健康，就必须了解我们人体的基本结构和生理常识，请结合所学知识，回答下列问题。

（1）人体的诞生，人类新个体的产生，要经历两性生殖细胞结合形成____（填细胞名称），在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程，这一过程主要靠____系统完成．

（2）人体需要营养，身体的生长发育需要多种营养物质，其中必须经过消化后才能吸收的是糖类、____和脂肪等三大类；每一类物质消化吸收的主要器官都是____．

（3）人体需要呼吸，人体进行气体交换的器官主要是____；它和呼吸道一起组成呼吸系统．

（4）人体需要排出体内产生的废物．____是人体形成尿液的器官，它和输尿管、膀胱、尿道等组成人体的____系统；该系统和呼吸系统、____（填器官名称）等一起完成人体的排泄．

（5）人体能对外界刺激作出反应，人体生命活动的调节主要靠神经系统，它由____、脊髓和神经组成．神经系统调节的基本方式叫做____，缩手、眨眼、排尿等都是典型的例子．9、（2015春•吴忠校级期末）下面是鲫鱼的外形图；请据图填空（[]内填数字，横线上填写相应的名称或字母符号）

（1）俗话说：“鱼儿离不开水．”是因为鱼的呼吸器官是图中的[____]内的____．

（2）鲫鱼前进的动力来自于[____]和躯干的左右摆动．

（3）具有感知水流和水压变化的器官是[____]____．

（4）可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是图中的____（填序号）

（5）鱼鳔的作用是____．

A．滤取食物B．排泄废物。

C．调节身体比重D．进行呼吸．10、（2014春•楚州区校级月考）根据如图填空：

（1）填出各部分的名称：[1]____；[2]咽；[3]____；[4]食道；[5]气管。

（2）____是呼吸道和消化道共同的通道．

（3）吃饭时说话，会使____来不及闭合，____误入气管．11、如图是蝗虫的发育过程中外部形态图；请据图回答下列问题．

（1）从图中可以看出，蝗虫的个体发育过程要经过____三个阶段；像这样的发育过程称为不完全变态．

（2）蝗虫的成虫与若虫在____和____上是相似的，只是幼虫的身体____，____没有发育成熟．

（3）从生殖和发育过程来看，消灭类似蝗虫这样的害虫的最佳时期是____．

（4）你能说出用哪些方法（或生物技术）能有效地消灭害虫吗？你认为最好的方法是什么？

（5）根据日常的生活观察，请你说说还有哪些昆虫与蝗虫的生殖和发育方式相似．12、农民为庄稼施肥，主要为植株生长提供含____、____、____的无机盐．13、（2010秋•澄城县校级月考）蚯蚓是我们人类好朋友；我们应该好好保护它们．为此人们应该先来认识它们．如图是蚯蚓的外形图，请根据图回答．

（1）结构A是蚯蚓的____，由此可以断定B是____（填“前”或“后”）端．

（2）蚯蚓身体由许多体节构成，因此它属于____动物．

（3）又因为它身体没有脊柱，因此它又属于____动物．

（4）在做相关的实验时，应保持体表湿润，这因为它靠湿润的体表来____．实验完成后，蚯蚓应该____．

（5）我们用手触摸蚯蚓的背部，有____的感觉，触摸腹部时，感觉凹凸不平，是因为腹部有____，是蚯蚓的运动器官．14、人的心脏位于____中部偏左下方，两____之间．形似桃，与本人____大小相近．心脏有四个腔：____、____、____、____．归纳成：上房下室、左右房室不相通；房连静脉室连动、静房室动不倒流．15、生物进化遵循从____到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生____到的发展规律．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、青少年的生长发育需要蛋白质，所以我们应该只吃肉不吃菜．____（判断对错）17、给危重病人吸氧，目的之一是为了氧化有机物释放能量，用来抵抗疾病．____．（判断对错）18、父母的性状是通过体细胞传给子女的．____．19、维生素也是构成细胞的主要原料．____（判断对错）．20、在探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验中，滴加碘液会变蓝的原因是淀粉遇碘变蓝____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共18分)21、为探究植物的生理作用；生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验，请据图回答问题：

（1）在实验一中；A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A；B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是______。

（2）实验二中的C和D形成一组对照实验；该实验中经脱色和碘液处理后，叶片呈蓝色的装置是______，（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）该实验也验证了______是光合作用的原料。

（3）在实验三中；同学们将装置放在光下几个小时后，发现______装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明蒸腾作用的主要器官是______。

（4）综合上述实验的结论可知；绿色植物对维持大气中的______起重要作用。

（5）农业生产上，可通过哪些措施来提高农作物的产量？______（答出一点即可）。22、小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。（1）在本实验中提出的问题是（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置实验。这样设置后，该实验中的变量是。（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在____下几个小时（4）这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？____（5）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有____。（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为色。评卷人得分五、作图题(共2题，共6分)23、（2015秋•肥城市期中）如图是某同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片时；所用的显微镜；观察到的视野及绘制的洋葱表皮细胞．请分析回答：

（1）制作装片时，为防止视野中出现图乙中a所示的现象，在盖盖玻片时应该：____．然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上：为保证清晰地观察到图丙中代码[6]所示的结构，在上述操作完成后，一般要用____对盖玻片下的标本进行染色．

（2）观察装片时，若选用的物镜和目镜分别标有5×、10×字样，则视野中看到的物象是实际细胞的____倍；如果想把视野中的b细胞移到视野中央，应将装片向____方向移动；若上述细胞移到视野中央后像不清晰，应调节图甲中的[____]____；直至物象变清晰为止．

（3）图丙是该同学根据视野中的b细胞绘制的图象，他明显存在的实物是少画了____；图中被成为细胞控制中心的结构是[____]____．24、如图中是我们学过的五种动物；请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的体表有____，可以起保护和支持作用，并能防止____；

（2）C的幼体生活在水中，用____呼吸．

（3）D有一种独特的呼吸方式与其体内结构____有关．

（4）E在生殖发育方面的特点是____．

（5）上述类群中属于无脊椎动物的是____；属于恒温动物的有____．（填字母）评卷人得分六、连线题(共2题，共16分)25、请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来26、将男性或女性生殖系统中的各器官与其功能用直线连接起来。卵巢胚胎发育的场所子宫产生卵细胞，分泌雌性激素睾丸产生精子，分泌雄性激素参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化+能量【解析】【解答】解：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程．在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．

故选：C2、C【分析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．【解析】【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气。

可见光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．

故选：C．3、C【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解析】【解答】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．机器人不能由一个变成两个，即不具繁殖现象，没有生长现象，不能够进行呼吸，不能排出体内产生的废物，因此不属于生物；钟乳石是石头，是含碳酸钙的水落在地上，经过蒸发后，碳酸钙沉积下来使钟乳石慢慢长大；含羞草，具有生物的特征属于生物；珊瑚礁是珊瑚虫的石灰质的外壳形成的，因此不属于生物．

故选C．4、C【分析】略。

【解析】【答案】C5、D【分析】【分析】食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用．据此解答．【解析】【解答】解：A；水是构成细胞的主要成分；人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．但水不能提供能量．A不符合题意；

B；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量．B不符合题意；

C；脂肪也是人体能量来源的重要物质；但是脂肪一般是储存在体内作为备用能源．C不符合题意．

D；糖类是人体主要的供能物质；人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的．D符合题意；

故选：D．6、D【分析】

传染病是由病原体引起的能在生物之间传播的疾病；按照传播途径不同，可分为呼吸道传染病；消化道传染病、血液传染病和体表传染病；具有传染性和流行性的特点．

肺结核；甲型流感；是由病原体引起的，能够在人与人之间传播，具有传染性和流行性的特点，属于传染病；痢疾和急性阑尾炎不具有传染性和流行性的特点，因此不属于传染病．

故选：D

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；考查的是传染病的特点．可以从传染病的概念和特点方面来切入．

二、填空题(共9题，共18分)7、BDBCC【分析】【分析】（1）生态农业：以生态学理论为指导；运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调；合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．在生态农业生态系统中起决定作用的因素是人类，生物以农作物、家禽、家畜为主，如果没有了人类的照料，农作物的优势就会被杂草取代，生态系统的平衡就会被破坏．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）A；生态农业以生态学理论为指导；运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养，正确；

B；生态系统的资源没有彻底开发；一部分资源浪费掉了，错误；

C；该生态系统具有良好的食物链和食物网；内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，正确；

D；该生态系统能够充分利用生态系统中的各种成分；通过物质的多级循环利用，提高了能量利用率，正确．

因此有关该县生态农业主要特点的描述中；错误的是资源彻底开发，故选B．

（2）绿色植物是生态系统中最基础；最主要的生物部分；因此构成此生态系统最主要的生物成分是水稻、桑，水稻和桑能够进行光合作用为自身和其他生物通过物质和能量，属于生产者．因此构成此农业生态系统最主要的生物成分及其在生态系统中所属的成分分别是水稻、桑生产者，故选D．

（3）A；家蚕的成虫的身体分为头、胸、腹三部分；有3对足、两对翅，因此属于昆虫，正确；

B；家蚕的精子和卵细胞在雌蚕体内完成受精作用；因此家蚕的受精方式是体内受精，而不是体外受精，错误；

C；家蚕属于节肢动物；体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，正确；

D；家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；因此家蚕的发育方式是完全变态发育，正确．

因此有关家蚕的叙述中；错误的是家蚕的受精方式是体外受精，故选B．

（4）一些有害物质如某些杀虫剂；可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，出现生物富集现象．人处在食物链的最高营养级，体内富集的有毒物质最多．因此残留的农药通常会通过食物链在人体中富集，故选C．

（5）A；对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量；因此，“探究温度对家蚕卵孵化的影响”实验的唯一变量是温度，正确；

B；实验的唯一变量是温度；其它皆相同且适宜如蚕卵数、培养湿度等．因此这个实验的方案中蚕卵数应该一样，所以这个实验存在的问题是蚕卵数不一样，正确；

C；表格中温度是20℃时家蚕卵孵化率最高98%．因此从实验结果来看；最适宜蚕卵孵化的温度是20℃而不是30℃，错误；

D；在一定范围内；16℃时孵化的时间为10天，20℃时孵化的时间为9天，30℃时孵化的时间为8天，所以温度越高孵化出幼蚕的速度越快，正确．

因此有关这个实验的表述中；错误的是“从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是30℃”，故选C．

故答案为：（1）B

（2）D

（3）B

（4）C

（5）C8、受精卵生殖蛋白质小肠肺肾脏泌尿皮肤脑反射【分析】【分析】（1）人的受精过程是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程．

（2）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收；只有小分子的；能溶于水的物质才能被消化道壁吸收；通过各种消化液中消化酶的作用，使食物中的各种成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫消化．

（3）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．

（4）人体细胞代谢活动产生的废物；如二氧化碳；水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，排泄途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．

（5）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，结构和功能的基本单位是神经元．【解析】【解答】解：（1）人类的生殖属于有性生殖；是需要雌雄两性生殖细胞参与完成的过程，也就是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，受精卵不断进行分裂，形成胚泡，胚泡埋入子宫内膜进一步发育成胚胎，形成胎儿，经过胚胎发育形成新个体．这一过程是由人的生殖系统来完成的．

（2）食物中含有六大类营养物质：蛋白质；淀粉、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．脂肪、淀粉和蛋白质都是大分子的不溶于水的物质，不能被消化道壁直接吸收，它们只有在消化道内被消化为甘油、脂肪酸、葡萄糖和氨基酸等小分子的物质后才能被吸收．水、无机盐、维生素是小分子的物质，不要消化就可以被人体直接吸收．消化和吸收的主要场所是小肠．

（3）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．

（4）泌尿系统包括肾脏；输尿管、膀胱和尿道组成．肾脏是泌尿系统的主要器官；是形成尿的场所．呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．

（5）神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；神经调节的基本方式是反射．

故答案为：（1）受精卵；生殖；

（2）蛋白质；小肠；

（3）肺；

（4）肾脏；泌尿；皮肤；

（5）脑；反射；9、略

【分析】【分析】（1）鱼在水中生活的特点有：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃；吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．

（2）鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用．

（3）由图可知，①背鳍，②尾鳍，③是鳞片，④臀鳍，⑤腹鳍：⑥胸鳍，⑦鳃，⑧是侧线．【解析】【解答】解：（1）鱼生活在水中；一是因为能用⑦鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官．二是因为能用鳍游泳．

（2）鲫鱼前进的动力来自于②尾鳍和躯干的左右摆动．

（3）⑧侧线可以感知水流和测定方向；为鱼的感觉器官．

（4）⑥胸鳍和⑤腹鳍可以保持身体的平衡；其它鳍起到协调作用．

（5）鱼的体内有鳔；内充气体，能调节鱼体的比重，使鱼停留在不同的水层．故选：C．

故答案为：

（1）⑦；鳃；

（2）②；

（3）⑧；侧线；

（4）⑤⑥；

（5）C．10、略

【分析】【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内．【解析】【解答】解：（1）图中的1是口腔；2是咽，3是会厌软骨，4是食道，5是气管．

（2）2咽既是呼吸的通道；也是消化的通道．

（3）吃饭时说话；会使3会厌软骨来不及闭合，而是食物误入气管，引起剧烈咳嗽．

故答案为：（1）口腔；会厌软骨；

（2）咽；

（3）会厌软骨；食物11、略

【分析】【分析】蝗虫的发育属于不完全变态发育，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出；蝗虫的个体发育过程需要经过卵；若虫、成虫三个阶段，像这样的发育过程叫做不完全变态发育．

（2）蝗虫的成虫与幼虫在形态结构和生活习性上是相似的；只是幼虫的身体较小，生殖器官没有发育成熟．

（3）蝗虫的幼虫；没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此消灭蝗虫的最佳时期是幼虫（跳蝻三龄以前）．

（4）生物防治就是利用生物来防治病虫害．可以分为以虫治虫；以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系；以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．所以适量引进麻雀等小型食虫鸟类，是利用鸟类来防治害虫，属于生物防治，可以有效的防止害虫．

（5）自然界中的蟋蟀；蝼蛄、螳螂的生殖和发育方式与蝗虫相似；属于不完全变态发育．

故答案为：（1）受精卵；若虫、成虫；

（2）形态结构；生活习性；较小；生殖器官；

（3）3龄前的若虫期；

（4）可用化学农药；但化学农药使用不合理易引起一系列副作用，破坏生态平衡．还可用转基因技术培育抗虫植物，经过实验证明，这些植物的叶片有强大的杀虫效果．最好的方法是生物防治，因为生物防治不会污染环境，不会伤害其他生物．

（5）蟋蟀、蝼蛄、螳螂等．12、略

【分析】【分析】植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，据此解答．【解析】【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐；并通过根；茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．农民为庄稼施肥，主要为植株生长提供含氮、磷、钾的无机盐．

故答案为：氮、磷、钾13、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸，解答时可以从蚯蚓呼吸的结构、运动、呼吸、分类等方面来分析．【解析】【解答】解：（1）；（2）、蚯蚓身体细长；约由100多个相似体节组成．这样的动物叫做环节动物．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的A环带，据此判断A是前端，B是后端．

（3）；蚯蚓的体内没有脊椎骨构成的脊柱；因此属于无脊椎动物．

（4）；蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．实验完成后，本着爱护生物的原则，我们应该把蚯蚓放归到自然环境中．

（5）；蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸；因此我们用手触摸蚯蚓的背部，有黏液的感觉；蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．

故答案为：（1）环带；后

（2）环节

（3）无脊椎

（4）呼吸；放归自然环境中

（5）黏滑；刚毛．14、略

【分析】【分析】此题考查的是心脏的位置、形态、大小和结构．【解析】【解答】解：心脏的位置和结构如图：人的心脏位于胸腔中部偏左下方；夹在两肺之间．心脏的形状似桃子，与本人拳头大小差不多，心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．

故答案为：胸腔；肺；拳头；左下方；右心房；左心室；右心室15、单细胞陆生【分析】【分析】化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的生物的遗体、遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，【解析】【解答】解：由分析可知；在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此可以证明生物进化的总体趋势是：从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见从体积小到体积大不符合生物进化的规律．

故答案为：单细胞；陆生三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】【分析】根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．【解析】【解答】解：青少年处于生长发育的关键期；应注意合理膳食，并适当多吃豆类食物，因为豆类富含蛋白质，蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育；组织更新、生命活动的调节等的物质基础，但要合理膳食，不能只吃肉不吃菜，因此题干说法错误．

故答案为：×17、√【分析】【分析】本题考查急救的方法【解析】【解答】解：危重病人呼吸功能相对减弱．吸氧有助于病人的细胞获得氧气；进行有机物的氧化分解．

故答案为：√18、×【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的，而不是通过体细胞传递的．

故答案为：×19、×【分析】【分析】大多数维生素是某些酶的辅酶的组成成分，在物质代谢中有重要的作用．如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．【解析】【解答】解：维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在．【解析】【解答】解：在探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验中；滴加碘液会变蓝的原因是淀粉遇碘变蓝．因此题干的说法正确．

故答案为：√四、实验探究题(共2题，共18分)21、氧气D二氧化碳E叶碳氧平衡合理密植【分析】解：（1）“在实验一中；A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A；B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况”。A瓶萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气；煮熟的种子不能进行呼吸作用，氧气没被消耗，氧气有助燃的特性，所以观察到的现象是A瓶中的蜡烛熄灭，B瓶中的蜡烛燃烧。因此该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气。

（2）C装置中没有二氧化碳；D装置中清水不能吸收二氧化碳，因此D装置中有二氧化碳。所以实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是二氧化碳。将C；D两个装置放在光下数小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到的现象是：D装置中的叶片变蓝，证明绿色植物制造淀粉需要二氧化碳。

（3）在实验三中；E；F唯一不同的变量是叶片，而蒸腾作用的主要器官是叶片，因此“同学们将装置放在光下几个小时后”，发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从叶片散失的。

（4）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳；释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气即碳-氧的相对平衡。

（5）影响光合作用效率的环境因素有：光照；温度、二氧化碳的浓度。合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照；是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高。施用农家肥，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，有利于农作物产量的提高。

故答案为：（1）氧气；

（2）D；二氧化碳；

（3）E；叶；

（4）碳氧平衡；

（5）合理密植。

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程。

（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

（4）图示中的三套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置；甲装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气；乙装置可验证植物光合作用必需的原料是二氧化碳；丙装置可验证植物蒸腾作用的器官是叶片。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究方法以及对照试验的特点。【解析】氧气D二氧化碳E叶碳氧平衡合理密植22、略

【分析】用黑纸遮住就形成一组对照实验，变量是光照，所以探究的是光照对光合作用的影响，为了让植物进行光合作用，将植物放在阳光下照射几小时，叶绿素能溶解于酒精，但由于酒精的着火点低，所以用酒精进行隔水加热脱色，淀粉遇到碘液变蓝，所以碘液是为了检验叶片中是否有淀粉的存在，遮光的部分因为没有光照，所以不能进行光合作用合成淀粉，未遮光的部分进行了光合作用制造了淀粉，所以滴加碘液变蓝。【解析】【答案】（1）绿叶在光下制造淀粉吗？（2）对照光（3）光（4）叶绿素（5）淀粉（6）蓝五、作图题(共2题，共6分)23、略

【分析】【分析】制作临时装片观察植物细胞；我们可以选择洋葱；黄瓜、黑藻等材料，通常我们选择洋葱作为材料来进行观察．在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量；水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；

3．取材；展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

4．盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

5．染色：在盖