2025年湘教新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版九年级生物下册阶段测试试卷533考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、抗生素是指（）A.细菌和真菌的分泌物B.细菌的分泌物C.真菌的分泌物D.某些真菌分泌的可以杀死一些细菌的分泌物2、数百年前，我国黄土高原有着茂密的森林，但是后来却变成了荒山秃岭，其主要原因是A.该地区地壳运动频繁，地震频发，使植物数量减少B.北方冷空气和寒流长期侵袭，使植物死亡C.地球温室效应加剧，造成温度升高，常年干旱，植物无法生存D.人类无节制的放牧和过度的开发3、林奈的双命名规定一种生物的学名组成依次是（）A.种名+属名B.属名+种名C.界名+种名D.种名+界名4、下列有关生物进化的叙述，错误的是（）A.生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生B.在较浅地层中成为化石的生物一定比在较深地层中成为化石的生物高等C.同源器官是生物进化在解剖学上的重要证据D.自然选择决定了生物进化的方向5、饮酒过量，语无伦次，走路摇晃不定，说明酒精已伤害到（）A.大脑B.小脑C.大脑和小脑D.脑干6、蕨类植物比苔藓植物结构复杂，最突出之处是（）A.具有根、茎、叶、花和果实B.具有根、茎、叶、花，没有果实和种子C.具有茎、叶、假根D.具有根、茎、叶，不开花7、用达尔文的观点分析，自然界中长颈鹿的形成是（）A.自然选择的结果B.人工选择的结果C.环境保护的结果D.动物聪明的表现8、同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物象都能落在视网膜上，这是因为（）A.瞳孔可以缩小或放大B.眼球的前后径能随意调节C.视网膜可以前后移动D.晶状体的曲度可以调节评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、用镊子夹起一根鱼肋骨放在酒精灯上煅烧一段时间后，骨变为____色，轻轻敲打着煅烧后的骨，则骨____，剩下的物质是____，其物理特征是____．10、可以按照形态结构特点，将生物归为____、____和____三大类，也可以按生活环境，将生物分为____和____等．还可以按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等．11、（2014春•平原县校级期中）如图是检验呼出气体的实验装置；根据所学的知识和实验经验回答下列问题．

（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管．进行多次后，____（填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了．证明呼出的气体中含____．

（2）在实验中设置A试管的目的是____．

（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是____

A．血液B．肺泡C．细胞D．气管。

（4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌____，胸廓扩大，气体就被吸入．12、某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时；设计的实验方案如表．请完成下列问题：

。试管编号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液的有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌A搅拌搅拌温度37℃0℃100℃缴入碘液2滴（1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验目的是：____．

（2）要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是：____；观察到3号试管的实验现象是____（变蓝；不变蓝）．

（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，请提出问题：____？

（4）预期的实验结果中____号试管不会变蓝．13、春雨潇潇；滋润万物．然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜．为什么？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨．酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”．而福建是我国主要的酸雨分布地区之一．

酸雨对植物的生长会有影响吗？小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；②向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”．

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象．实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．

请你回答下列问题：

（1）此实验中小字同学提出的问题是____．

（2）小宇同学制定的计划中有没有设置对照组？____．

（3）如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照____

A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗；每天喷洒清水。

B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗；既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”

C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗；放在阴暗的环境中。

D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗；并放在低温的环境中。

（4）根据小字的实验结果，你得出的结论是____．14、同种生物的同一性状的____，称为____．如人的单眼皮和____，人的有耳垂和____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、光合作用储存能量，呼吸作用释放能量．____（判断对错）16、家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为飞行、蠕动．____（判断对错）17、皮肤有表皮，真皮和皮下组织构成．____（判断对错）18、就地保护是生物多样性保护最有效的措施____（判断对错）19、自然选择通常是十分迅速的．____（判断对错）20、草履虫生活在淡水中，可以通过纤毛进行运动．____．（判断对错）21、如果没有能够遗传的变异，就不会产生新的生物类型．____．（判断对错）22、病毒必须生活在其他生物的细胞内．____．评卷人得分四、简答题(共2题，共18分)23、请仔细阅读下面的材料；分析并回答问题．

据新华社消息；我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统--“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过105天的科学实验，于2014年5月20目成功出舱．“月宫一号”由l个综合舱和2个植物舱组成，总面积l60平方米，总体积500立方米．“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标．

在“月宫一号”中试验的志愿者收获小麦等作物；在系统中自己进行加工并食用，利用植物不可食用生物量（发酵处理秸秆）培养黄粉虫，为人提供部分动物蛋白；而利用不可食用生物量（如秸秆）与人的粪及食物残渣等废物，采用所研发的生物技术处理制备类土壤基质循环用于植物栽培．

（1）被称为“微型生物圈”的“月宫一号”，其实可以看成是一个生态系统，是由____部分和非生物部分组成．在生物成分中，该生态系统主要的消费者是____．

（2）人呼出的____可供舱内植物进行光合作用．

（3）“月宫一号”内的实验人员呼吸需要的氧气是通过植物舱内绿色植物的____作用提供的．

（4）根据“月宫一号”内生活的生物的种类与数量，可判断该生态系统的自动调节能力较____．24、诺如病毒感染性腹泻在世界范围内均有流行．每年在非细菌性腹泻暴发中；60%-90%是由诺如病毒引起．我国5岁以下腹泻儿童中，诺如病毒检出率为15%左右．血清抗体水平调查表明我国人群中诺如病毒的感染十分普遍．

（1）有关诺如病毒的说法正确的是______．

A．该病毒在光学显微镜下可见B．该病毒可用青霉菌产生的青霉素来杀灭。

C．该病毒属于单细胞原核生物D．该病毒寄生在患者的肠道活细胞内生活。

（2）从传染病学角度来说；诺如病毒属于______．

（3）诺如病毒感染性腹泻目前没有疫苗和特效药．如果某健康儿童血清中检测出相应的抗体；说明该儿童______．

（4）腹泻患者每天要完成一系列的生命活动，其排便反射的低级神经中枢在______中．评卷人得分五、解答题(共1题，共4分)25、将鸟卵的结构与功能连接起来：

评卷人得分六、实验探究题(共1题，共3分)26、人能对外界刺激作出反应；但人在不同状态下从接受刺激到作出反应的时间是不一样的。某生物兴趣小组想测量喝酒前后的反应速度是否一样，以用来规劝司机不要酒后驾车。

【测试方法】

①如图；测试者拿尺的上端，被测者将拇指和食指对准尺子下端的0刻度位置。

②被测试者集中注意力；当看到测试者松开手时立即用拇指和食指捏住尺子，然后记下尺子下落的高度。

【实验过程】

选取一被测试者；让其在A不饮酒；B饮300毫升啤酒、C饮1000毫升啤酒的三种状态下。分别各测试三次，测试数据如表所示（单位：厘米）。

。ABC第一次24.432.248.7第二次25.533.253.0第三次25.135.051.3（1）对被测试者饮酒前进行测试的目的是______。

（2）实验结果表明饮酒会影响人的反应速度；且饮酒越多，测量值越______，人的反应速度越______。这是因为饮酒后人的______的反应机能下降，从而使动作失去协调和准确性。

（3）被试者看到直尺下落；就尽快用拇指和食指夹住直尺，完成这类神经活动的结构基础是______，感受器为______。

（4）若过量饮酒；导致醉酒后，上述反射活动还能顺利完成吗？______。

（5）实验中只选用一人进行了测量；测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加______来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。

（6）请你根据上述内容，谈谈你对饮酒驾车的看法：______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素．【解析】【解答】解：抗生素是由真菌产生的，能治疗细菌性疾病的一类药物，如从青霉菌培养液中提制的青霉素，链霉素（streptomycin）是一种氨基葡萄糖型抗生素；庆大霉素系从放线菌科单孢子属发酵培养液中提得，系碱性化合物，是目前常用的氨基糖苷类抗生素．

故选：D2、D【分析】【分析】【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】本题主要考生物分类单位及命名。解题关键是正确理解林奈的生物的命名法。【解答】林奈；瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息，在生物学中，双名法是为生物命名的标准。正如“双”所说的，为每个物种命名的名字有两部分构成：属名和种名。

故选B。【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据．思考解答．【解析】【解答】解：A；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等；由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据，A正确；

B；简单、低等的生物化石在越晚形成的地层中少（不是没有）；而复杂、高等的生物化石多，B错误；

C；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学；比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官，C正确；

D；自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，决定生物进化方向是自然选择的结果，D正确．

故选：B5、C【分析】【分析】中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑、小脑、脑干组成．大脑皮层有许多重要的神经功能区如语言中枢、视觉中枢、听觉知识、躯体感觉中枢、躯体运动中枢等．少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象；喝醉了酒使人走路摇晃不稳、语无伦次．【解析】【解答】解：大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，语言中枢是人类特有的功能区，饮酒过量，语无伦次，说大脑受到伤害；小脑的主要功能是使运动协调；准确，维持身体的平衡；饮酒过量，走路摇晃不定，说明酒精已伤害到小脑．

故选：C．6、D【分析】【分析】此题主要考查的是蕨类植物比苔藓植物结构复杂的表现之处，可结合其主要特征来分析．【解析】【解答】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中；没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，蕨类植物也生活在阴湿处，结构比苔藓植物高等复杂一些，因为蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分，但是无花果实和种子．可见D符合题意．

故选：D7、A【分析】【分析】此题考查的是对自然选择和长颈鹿长颈的形成的认识．自然选择是指自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰．长颈鹿长颈的形成是长期自然选择的结果．【解析】【解答】解：如图所示：古代的长颈鹿；有的颈长些，有的颈短些，颈的长短是可以遗传的，颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此自然界中长颈鹿的形成是长期自然选择的结果．

故选：A．8、D【分析】【分析】此题是一道基础知识题，考查的是眼球的结构及其作用．【解析】【解答】解：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，使物像落在视网膜上，来看清远近不同的物体．

故选：D二、填空题(共6题，共12分)9、灰白碎裂无机物它使骨具有脆硬的特点【分析】【分析】（1）骨的成分包括有机物（骨胶原蛋白）和无机物；其物理特性表现为弹性和硬度，有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸．常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证．

（2）盐酸脱钙法：将鱼的肋骨浸泡在15%的盐酸中；无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，剩余的物质是有机物，骨这时会变的柔韧，骨能对折弯曲，称为骨的脱钙．

（3）煅烧法：将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，且有焦糊的味道，剩余物为无机物不易燃烧，骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂，为骨的煅烧．【解析】【解答】解：用镊子夹住一小段鱼肋骨放在酒精灯上持续煅烧；观察到鱼骨先变黑，再变红，最后变成灰白色．用镊子轻轻敲打煅烧后的骨，骨碎裂．因此直到骨变成灰白色，用镊子轻轻敲打煅烧后的骨，骨变得很脆．有机物能燃烧，无机物一般不能燃烧，因此在煅烧骨的时候，骨中失去的是有机物，剩下的主要成分是无机物，这种成分与骨的硬度有关．骨中含有无机物，它使骨具有脆硬的特点．

将一根大的鱼肋骨放入10%盐酸中；无机盐和盐酸反应产生二氧化碳，因此观察到骨的周围有很多气泡产生，大约15分钟后，用镊子取出鱼肋骨用清水漂洗，可以看到鱼肋骨变柔软了，可以打结，说明了骨中含有有机物（蛋白质），它使骨具有柔韧的特点．

故答案为：灰白；碎裂；无机物；它使骨具有脆硬的特点．10、略

【分析】【分析】生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．【解析】【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度；即形态结构把生物划分为植物；动物和其他生物；

按照生物的生活环境是水生还是陆生；可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；

按照生物在生活生产中的用途；可以分为作物；家禽、家畜、宠物等．

故答案为：植物；动物；其他生物；水生生物；陆生生物．11、略

【分析】【分析】呼吸包括呼气和吸气两个动作．在此试验中，当吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；当呼气时，夹紧A管的橡皮管．【解析】【解答】解：（1）由于二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊．当呼气时；夹紧A管的橡皮管，呼出的气体进入B试管中的澄清石灰水中，由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳，所以B试管中的石灰水变浑浊．

（2）为了增强实验的说服力；可设置A试管进行对比．

（3）由于组织细胞更新需要消耗氧；产生二氧化碳．所以产生二氧化碳的部位是组织细胞．

（4）吸气时；呼吸肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之缩小，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．

故答案为：（1）B；较多的二氧化碳。

（2）对照（或对比）

（3）C

（4）收缩12、略

【分析】【分析】分析表中数据可知：该小组设计了三组对照实验：1号试管和2号试管、1号试管与3号试管、1号试管与4、5号试管．据此解答．【解析】【解答】解：（1）1；2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验；目的是探究唾液对淀粉的消化作用．

（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的；就应当使实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；要探究牙齿的咀嚼；舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌；因此，以1、3号试管形成对照实验，除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌．

（3）1；4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验；目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响，因此提出的问题应该是：温度对唾液发挥作用有影响么？

（4）1号试管的实验结果是不变蓝；因为淀粉被唾液淀粉酶消化成麦芽糖．

故答案为：（1）验证唾液对淀粉的消化作用；（2）不搅拌；变蓝；

（3）温度对唾液发挥作用有影响么？（4）1．13、略

【分析】【分析】本本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．【解析】【解答】解：（1）；题干中描述酸雨对农作物、建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）；我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求：①要形成对照，②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）；作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水．

（4）；由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．

故答案为：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）没有。

（3）A

（4）酸雨对植物的生长有影响14、不同表现类型相对性状双眼皮无耳垂【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解析】【解答】解：同种生物的同一性状的不同表现类型；称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮，人的有耳垂和无耳垂．

故答案为：不同表现类型；相对性状；双眼皮；无耳垂三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧+能量；（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．它与光合作用的区别与联系为：

。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量故题干说法正确．

故答案为：√16、√【分析】【分析】此题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等【解析】【解答】解：家鸽属于鸟类；身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行；蚯蚓是环节动物，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，运动方式是蠕动．

故答案为：√17、×【分析】【分析】皮肤由表皮和真皮构成．表皮又分为角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，可以阻挡外界细菌侵入和防止体内水分的过分散失，而生发层细胞可以分裂产生新细胞；真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤有一定的弹性和韧性；黑色素细胞能合成并分泌黑色素，黑色素能防止阳光对人体皮肤的辐射导致的细胞染色体受损．【解析】【解答】解：皮肤包括表皮和真皮两层．表皮包括角质层和生发层．角质层可以防止体内水分过度散失；具有保护作用．生发层细胞可以分裂产生新细胞；真皮内含有丰富的血管和感觉神经末梢，可以感受外界各种刺激．

故答案为：×18、√【分析】【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境；保护生态系统的多样性．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解析】【解答】解：达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存；不适者淘汰“．自然选择是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素．达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争，在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程就叫自然选择．所以自然选择核心是指在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的现象．这是一个长期的过程，需要好几代才能实现的，故此题说法错误．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，据此解答．【解析】【解答】解：草履虫是单细胞的动物；通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图。

可见；草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．

故答案为：√21、√【分析】【分析】此题考查的是生物进化的原因，内因遗传变异，外因自然选择．【解析】【解答】解：遗传和变异是生物的基本特征；遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性．生物的繁衍并不是在简单地复制自己，而是在产生有别于亲代的新生命，变异增加了物种内的多样性．

遗传和变异是自然选择的物质基础；是生物进化的前提之一．自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义．正因为生物具有遗传和变异的特点，自然选择才能成为推动生物进化的动力．生物的变异在生物进化上的意义是，可遗传的有利变异会出现新的生物类型，使生物能由简单到复杂；由低等到高等不断进化．

故答案为：√．22、√【分析】【分析】此题考查的知识点是病毒的结构．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．因此病毒必须生活在其他生物的细胞内．

故答案为：√四、简答题(共2题，共18分)23、生物人二氧化碳光合弱【分析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：（1）被称为“微型生物圈”的“月宫一号”；其实可以看成是一个生态系统，是由生物部分和非生物部分组成．在生物成分中，该生态系统主要的消费者是人．

（2）人呼出的二氧化碳可供舱内植物进行光合作用．

（3）“月宫一号”内的实验人员呼吸需要的氧气是通过植物舱内绿色植物的光合作用提供的．

（4）根据“月宫一号”内生活的生物的种类与数量较少；可判断该生态系统的自动调节能力较弱．

故答案为：（1）生物；人。

（2）二氧化碳。

（3）光合。

（4）弱（差等）24、D病原体感染过该病毒（或患过该病）脊髓【分析】解：（1）A．观察病毒必须用电子显微镜；因此该病毒在光学显微镜下并可见，错误；

B．青霉素主要是杀菌抑菌；因此该病毒不可用青霉菌产生的青霉素来杀灭，错误。

C．病毒没有细胞结构；因此该病毒属于非细胞生物而不是单细胞原核生物，错误；

D．该病毒寄生在患者的肠道活细胞内生活；正确．

因此有关诺如病毒的说法正确的是该病毒寄生在患者的肠道活细胞内生活；故选D．

（2）诺如病毒引起诺如病毒感染性腹泻病；因此从传染病学角度来说，诺如病毒属于病原体．

（3）“诺如病毒感染性腹泻目前没有疫苗和特效药”；表明某健康儿童没有注射过相应的疫苗，体内的抗体只是诺如病毒感染时刺激淋巴细胞产生的．因此如果某健康儿童血清中检测出相应的抗体，说明该儿童感染过该病毒（或患过该病）．

（4）排便反射是非条件反射；神经中枢在脊髓，因此腹泻患者每天要完成一系列的生命活动，其排便反射的低级神经中枢在脊髓中．

故答案为：（1）D

（2）病原体。

（3）感染过该病毒（或患过该病）

（4）脊髓。

（1）病毒很小一般都能通过细菌滤器；多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米．因此，观察时要借助于电子显微镜才能看到．

（2）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．【解析】D病原体感染过该病毒（或患过该病）脊髓五、解答题(共1题，共4分)25、略

【分析】【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵细胞的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．【解析】【解答】解：（1）卵壳起保护作用；

（2）卵黄为胚胎发育提供营养；

（3）气室可以为胚胎发育提供氧气；

（4）卵黄系带起到固定卵细胞的作用；

（5）卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．