2025年沪教新版五年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版五年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列不是马克吐温的作品是（）。A.《百万英镑》B.《汤姆·索亚历险记》C.《王子与贫儿》D.《悲惨世界》2、依次选择“花”的意思，正确的选项是____。

花:a花朵b形状像花朵的东西c花纹d耗费。

①咱们村的人都舍得为盖新房花()气力。

②这样花()起钱来；太不应该了。

③妹妹一笑起来脸像一朵花()一样好看。

④这碗上面的花样()真美。

⑤春天到了，公园里的花()真是万紫千红。​A.d、d、a、a、bB.d、c、b、c、bC.d、d、a、c、aD.d、c、a、b、a3、下列句子中加点的词语没有用错的一项是（______）A.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C.同学们都聚精会神地听老师讲课。D.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。4、奇珍异宝（______）A.不同的。B.分开。C.特别的。5、下列加点字的读音有误的一项是（）A.摄氏度（shè）B.杀菌（jūn）C.地区（qū）D.差不多（chā）6、下列句子与其它三句句式不一样的是（______）A.蔺相如见了廉颇跟见了老鼠一样，为什么要怕他呢？B.诸位想一想，廉颇和秦王相比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？D.廉颇作为军中大将，为什么要怕区区一个使臣蔺相如呢？7、下列说法中，不正确的一项是（______）A.《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》都采用图文结合的表达方式来介绍金字塔。B.《跳水》一课多次描写水手们的“笑”，在推动故事情节发展中起到推波助澜的作用。C.“三打白骨精”“三借芭蕉扇”“三探无底洞”这些故事都来自古典名著《西游记》。D.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，是我国目前所能见到的最早的成熟汉字。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、根据你对古诗的了解；填写下列空格吧。

春风又绿江南岸；明月何时照我还。

这句诗出自____朝诗人____的____。其中“绿”的意思是____，“还”的意思是____，全句诗意是____。表达了作者____的心情。9、照样子；写一写。

①汤汤水水____________

②傻乎乎____________10、照样子；写一写。

①挨挨挤挤____________

②静静地____________11、把下列词语补充完整。

万水________逶迤乌蒙____12、加偏旁；变新字。

宛——________韦——________13、写出反义词。

匆匆—____开封—____评卷人得分三、问答题(共7题，共14分)14、阅读课文《司马迁发愤写<史记>》片断；完成练习：

正当他专心致志写作《史记》的时候；一场飞来横（hénghèng）祸突然降临到他头上。原来司马迁因为替一位将军（辩护辩论），得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此（一生残生），但想到《史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱；痛苦全都埋在心底，重（zhòngchóng）又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。

从本段文字中可以看出，司马迁之所以能够活下去，从逆境中走出来，是因为他知道什么？15、读课文《彩票》，说说课文讲了一件什么事？16、请写出《牧童》整首诗的大意。17、阅读课文《黄山奇松》选段；回答。

被誉为“天下第一奇山”的黄山；以奇松；怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

问：黄山“四绝”指的是？18、读《巩乃斯的马》回答问题。

作者说“我见过了；见过了”，作者见到了什么？19、读课文《装满昆虫的衣袋》，看一看课文写了法布尔小时侯的哪几件事情？20、读课文《我是猫》，说说文章的思路评卷人得分四、诗歌鉴赏(共2题，共8分)21、诗歌鉴赏。

乡愁。

——余光中。

小时候；

乡愁是一枚小小的邮票；

我在这头；

母亲在那头。

长大后；

乡愁是一张窄窄的船票；

我在这头；

新娘在那头。

后来啊；

乡愁是一方矮矮的坟墓。

母亲在里头；

我在外头。

而现在；

乡愁是一湾浅浅的海峡；

我在这头；

大陆在那头。22、阅读诗文；回答问题。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。评卷人得分五、写作题(共1题，共9分)23、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。马克吐温的作品主要有：《百万英镑》、《哈克贝利费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》。《悲惨世界》是雨果的作品。

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应该掌握一些重要作品的作者。2、C【分析】【分析】考查学生对词语意思的理解能力；第一；二句的“花气力”“花钱”的花是“耗费”的意思，耗费力气，耗费钱。第三、五句的花是我们生活的花朵，第四句的花是形状像花朵的东西。

【点评】考查学生对重点词语意思的理解程度，学生应该理解词语的意思。3、C【分析】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。【解析】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A项，夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。“口才好”与“夸夸其谈”前后矛盾。B项，甜言蜜语：意思是为像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话。“甜言蜜语”不能修饰“说话”。C项，聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。符合本句语境。D项，纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。形容人来往频繁应该使用络绎不绝。4、C【分析】本题考查理解能力。【解析】奇珍异宝：珍异难得的宝物。出自宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·东坡四》。奇：特殊的，稀罕，不常见的。异：特别的。5、D【分析】本题考查了汉字读音的辨析。【解析】辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。D选项有误，在本词语中读“chà”；差：[chā]义同“差”（chà）～别。～异。[chà]不相同；不相合～得远。[chāi]被派遣去做的事；公务；职务兼～。出～。[cī]见〖参差〗（cēncī）。6、B【分析】本题考查句子含义理解。【解析】A、C、D的句式是反问句，意思是蔺相如不怕廉颇。B项是疑问句，意思是询问廉颇和秦王比，谁厉害。故答案选B。7、A【分析】本题考查对课文内容的掌握。【解析】解答本题，要在熟练掌握课文内容的基础上进行判断。《金字塔夕照》运用了新闻散文化的描写方法介绍金子塔，是一篇典型的风貌通讯。课文主要内容是：作者生动地描绘了夕阳下金字塔的雄浑之美，以及作者由此引发的万千思绪，抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹之情。《不可思议的金字塔》运用图片和各种说明方法介绍了金字塔雄伟、神奇的特点以及古埃及的科技文化成就。热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。二、填空题(共6题，共12分)8、宋王安石《泊船瓜洲》吹绿回到家乡春风再一次吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡思念家乡【分析】【分析】本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的内容即可。比如：“春风又绿江南岸；明月何时照我还。”这句诗出自宋朝诗人王安石的《泊船瓜洲》。其中“绿”的意思是吹绿，“还”的意思是回到家乡，全句诗意是春风再一次吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。表达了作者思念家乡的心情。

【点评】根据题目中的关键信息点选择符合要求的内容，关键在于对古诗句的理解，再联系所给信息选择内容即可。9、反反复复清清白白来来往往顶呱呱白皑皑白花花【分析】【分析】从①给出的词语“汤汤水水”来看；是AABB式结构，如反反复复；清清白白、来来往往；从②给出的词语“傻乎乎”来看，是ABB式结构，如：顶呱呱、白皑皑、白花花。

【点评】分析要仿写的词，从中找出规律，这道题就是AABB式和ABB式，找出规律，问题就迎刃而解了。10、安安静静苍苍茫茫匆匆忙忙悄悄地慢慢地匆匆地【分析】【分析】从①给出的词语“挨挨挤挤”来看；是AABB式结构，如安安静静；苍苍茫茫、匆匆忙忙；从②给出的词语“静静地”来看，是AAB式结构，如：悄悄地、慢慢地、匆匆地。

【点评】分析要仿写的词，从中找出规律，这道题就是AABB式和AAB式，找出规律，问题就迎刃而解了。11、千山五岭磅礴【分析】【分析】万水千山：形容路途艰难遥远。五岭逶迤：五岭山脉高低起伏；绵延不绝。乌蒙磅礴：乌蒙山气势盛大，广大无边。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。12、婉蜿违苇【分析】【分析】主要考查学生识记词形的情况。宛可变成婉和蜿。委婉；不直言其事，故意把话说得含蓄；婉转一些。蜿蜒，亦作“蜿蜑”，指（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。如：这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。韦可变成违和苇。违反，与遵守相对，指行为或思想意识不符合制度、规律、法律等的要求。现比喻人或事物不正当或错误。违反一般为中性词，是人们依照相关依据所作的判断。芦苇，多年水生或湿生的高大禾草，生长在灌溉沟渠旁、河堤沼泽地等。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。13、慢慢封口【分析】【分析】匆匆：急促；匆忙。开封：指把封好的信打开。

【点评】主要测试学生对反义词的理解。学生在填写反义词时，要注意不要写成近义词。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。三、问答题(共7题，共14分)14、人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？【分析】【分析】人总是要死的；有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？

【点评】从本段文字中可以看出，司马迁之所以能够活下去，从逆境中走出来的原因。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、课文讲述了发生在广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的崇高美德。【分析】【分析】课文讲述了发生在广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事；赞扬了她诚实守信的崇高美德。

【点评】这是一篇略读课文，在教学过程中，必须把学习的主动交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。16、绿草如茵，铺满广阔的草原，放眼一望无垠。笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。【分析】【分析】这类题目是主要考查了诗歌大意的理解；在考试中经常考查，需要学生熟练掌握。

【点评】只要理解课文所表达的意思，就能熟练的掌握整首诗17、“奇松”——松树在悬崖上争奇；“怪石”——怪石在山峰上矗立；“云海”——云海在峰壑中弥漫；“温泉”——温泉四季常暖。大自然的美在这里汇聚，这就是黄山“四绝”。【分析】【分析】“奇松”——松树在悬崖上争奇；“怪石”——怪石在山峰上矗立；“云海”——云海在峰壑中弥漫；“温泉”——温泉四季常暖。大自然的美在这里汇聚；这就是黄山“四绝”。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、见到了马群奔跑的壮观场面。【分析】【分析】依据课文不难理解；作者说“我见过了；见过了”，是说作者见到了马群奔跑的壮观场面。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。19、两件。一是找纺织娘，二是放鸭子时观察小虫子。【分析】【分析】法布尔小时候经历了两件事；一是找纺织娘，二是放鸭子时观察小虫子。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。20、见年糕——吃年糕——拨年糕——被嘲笑【分析】【分析】这篇文章的思路是；见年糕——吃年糕——拨年糕——被嘲笑。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、诗歌鉴赏(共2题，共8分)21、诗人写出了他的一颗眷恋祖国的心.同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!【分析】【分析】余光中虽然离开家乡；来到台湾，但是，他是一个爱祖国的中国诗人。他的《乡愁》写出了他的一颗眷恋祖国的心。同时，也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱！

【点评】《乡愁》这首诗概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,我们读这首诗首先要读懂余光中先生表达的这种情感。22、《夜书所见》|宋代|叶绍翁|蟋蟀|蝈蝈|独在异乡为异客|《九月九日亿山东兄弟》【分析】【分析】（1）萧萧秋风吹动梧叶；送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。（2）考察的是对课外内容的掌握。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、写作题(共1题，共9分)23、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我