2025年青岛版六三制新九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、光合作用的实质是（）A.制造和贮存有机物、释放能量和氧气B.分解有机物，释放能量和氧气C.制造和贮存有机物、贮存能量，释放氧气D.分解有机物、贮存能量，释放氧气2、一昼夜间，肾小球的原尿滤出量是150升，而在同样的时间内，尿的排出量只有1.5升，这主要是由于哪种成分被重吸收?()A.葡萄糖B.二氧化碳C.水分D.蛋白质3、如图为快速繁殖胡萝卜的新技术示意图；这项技术被称为（）

A.嫁接。

B.扦插。

C.组织培养。

D.转基因。

4、在使用显微镜观察时，如果将物镜由高倍转换为低倍时，应明确观察的物像的细胞的变化和光线将会（）A.细胞数量增加，光线变亮B.细胞数量减少，光线变暗C.细胞数量不变，光线不变D.细胞数量减少，光线变亮5、下列成语中，不属于动物行为的是()A.黔驴技穷B.狡兔三窟C.井底之蛙D.老马识途评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、如图是根尖的立体和平面结构图，识图填写有关根尖结构和功能的内容．

（1）使细胞数目增多和[____]____使细胞的体积增大的缘故．

（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是[____]____，与该功能相适应的结构特点是____

____．

（3）根尖的各部分结构中，伸长最快的是[____]____．C图属于____区，其特点是____．7、如图是表示染色体和DNA之间关系的示意图；请根据图回答：

（1）图中的A表示的是____；B表示的是____；C表示的是____．

（2）在〔C〕上，有许多具有控制生物性状的小片断叫做____．8、（2016春•峄城区期中）如图是人体部分生理活动示意图；其中A；B、C代表不同的系统，①-③代表生理过程，④-⑤代表相关气体．请据图回答下列问题。

（1）食物中的淀粉是在A的____内被分解为葡萄糖，葡萄糖经过程①____随血液首先进入人体心脏的____．

（2）气体④、⑤交换的过程叫____，④进入循环系统后，与红细胞中的____相结合．当膈肌和肋间肌处于____状态时⑤出肺．

（3）循环系统的心房与心室的瓣膜是____，心室与动脉间也有瓣膜，它们的作用是____．

（4）健康人每天排出的尿液约有1.5升，比原尿少了许多，主要是因为[____]____作用．若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，则可能____发生了病变．

（5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以____的形式排出体外．9、早在1300多年前，北魏的____著的《齐民要术》，是世界上保存下来最早的一部农业科学巨著．明朝杰出的医药学家李时珍，用他毕生的精力，写成了一部举世闻名的医药学巨著____．西方人称这部书是“____”．10、早上空气清新，因此早上去公园锻炼比傍晚去公园锻炼好．____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、人体呼吸系统的主要器官是气管．____．（判断对错）12、离开土壤，种子照样能萌发．√（判断对错）13、生物多样性的价值，无论是直接价值还是间接价值都是巨大的．____（判断对错）．14、消化是指将食物分解，吸收是指将营养物质从消化道吸收进入血液．____．（判断对错）15、木耳和果脯的保存方法是脱水法．____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共4题，共16分)16、将下列生物与其在生态系统中的作用用序号连接起来．

17、用线将下列名称与相应的图连接起来．

细胞器官组织植物体。

18、某校生物科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园；在园内开展了一系列植物栽培和科学探究活动．

（1）在移栽某种蔬菜苗时；为了提高移栽的成活率，选择在傍晚或阴天进行，其原因是______．

（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验．他们在三个温室内分别种植了相同的萝卜苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下所示（其它条件均相同）。温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度20C20C30C①为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响；他们应选择______两组进对照实验．

②为研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响；他们应选择______两组进对照实验．若其他条件都相同，则一段时间后温室______中的萝卜幼苗长得快．

（3）经实验探究；他们认为夜晚降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量．原因是______．

19、梅梅为探究绿色植物的某些生理活动；去一株生长健壮的天竺葵枝条作如下处理：瓶①枝条除去其全部叶片：瓶②枝条除去部分叶片：瓶③枝叶保持完整．再罩上透明塑料袋并置于光下2-3小时，请分析回答：

（1）光下一段时间后；塑料袋内壁水珠最多的应是______号瓶．这说明植物进行蒸腾作用的主要器官是______，蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以______湿度．

（2）若往瓶③中滴入红墨水；一段时间后取出枝条纵切，发现枝条的______被染红了，这是因为该结构中有运输水分和无机盐的______（导管或筛管）．

（3）将3号瓶塑料袋打开；迅速将一支带火星的木条伸进袋内，木条复燃了，说明袋内______气体较丰富，这是植物进行______作用的结果，此时摘下该瓶一片叶片，经腿色后滴加碘液，叶片将变成______色．

（4）若将3号瓶透明塑料袋换成黑色；光照几小时后取下塑料袋，并将其中的气体挤入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊，该气体是植物进行______作用产生的．

评卷人得分五、作图题(共3题，共6分)20、如图为植物组织形成过程．请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞____的过程，其结果是使细胞的____增多，这些细胞起初在形态、结构方面是____（填“相似”或“不同”）的．④表示细胞的____过程，其结果是形成了不同的____．

（2）上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于____组织．

（3）上图中E具有输送物质的功能，属于____组织．

（4）由不同的组织有机的结合在一起，形成一定功能的结构，叫做____．

（5）与动物的结构层次相比较，植物缺少____这一层次．21、地震频发；学习地震救援知识对同学们很重要．请根据下列人体消化系统；呼吸系统和循环系统的示意图回答问题：

（1）强烈地震时，被困的人无论自救还是他救，首先都必须保持____（填图中字母）系统的畅通，才能保证氧气的供给，血液流经①处时，氧气将会____，二氧化碳将____．

（2）氧气进入血液后，运输的方向是肺静脉→[____]→[____]→____→全身各处．

（3）被埋在废墟中较长时间等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的____和无机盐．对已经发现，但暂时还无法救出的被困人，可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液，保证体内的____供给，请写出葡萄糖在心脏出现的顺序（填字母）____．22、（2015秋•岳池县期中）依据花的结构示意图；请用标号回答下列问题：

（1）花粉是在[____]内产生的．

（2）雌蕊是由[____]、花柱、[____]组成的．评卷人得分六、其他(共2题，共20分)23、在生物圈中，凡是____、____的低等生物，统称为微生物．24、生物圈离不开微生物，包括____、____和____三类，其中____没有真正的细胞核，被称为____生物，____有核膜包被，称为____生物，而____只有蛋白质外壳和遗传物质组成．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．【解析】【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气。

由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物；放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．

故选：C．2、C【分析】在尿的成分中，水的含量最多，因此，尿量的多少与水的多少直接相关。虽然原尿中的葡萄糖被全部重吸收，但由于它的含量比水少的多，所以与最终尿量的多少关系不大。【解析】【答案】C3、C【分析】

植物的组织培养是指在无菌的条件下；将植物的茎尖；茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．如利用胡萝卜根的组织或细胞繁殖后代的方法就属于这种技术，可以在短时间内大批量的培育成所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．故C符合题意．

故选：C．

【解析】【答案】本题考查的是植物的组织培养；首先明确植物的组织培养的概念．

4、A【分析】【分析】此题考查的知识点是显微镜的基本构造和使用方法．重点考查的显微镜的成像特点．分析作答．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数；显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少；越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小．

显微镜的放大倍数越大；视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮．

综上所述；如果将物镜由高倍转换为低倍时，应明确观察的物像的细胞的变化和光线将会细胞数量增加，光线变亮．

故选A5、C【分析】低温的行为是为了适应体内外环境而作出的变化，井底之蛙只是指青蛙掉进井里的一种现象。【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)6、B伸长区A成熟区根毛多细胞壁薄B伸长区分生细胞小，排列密而整齐，细胞壁薄，细胞核小，细胞质浓【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区．【解析】【解答】解：（1）根的生长是C分生区细胞的分裂使细胞数目增多和B伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果．

（2）A成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．表皮细胞向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．

（3）B伸长区；位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．细胞明显伸长且没有根毛．生长最快的部分是伸长区．C分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的；典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．

故答案为：（1）B伸长区。

（2）A成熟区；根毛多；细胞壁薄。

（3）B伸长区；分生区；细胞小，排列密而整齐，细胞壁薄，细胞核小，细胞质浓7、染色体蛋白质DNA基因【分析】【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．因此基因是DNA分子中能控制生物性状的遗传单位，DNA是位于染色体上的遗传物质，染色体是遗传物质的载体．

图中的A表示的是染色体；B表示的是蛋白质；C表示的是DNA．【解析】【解答】解：（1）识图可知；图中的A表示的是染色体；B表示的是蛋白质；C表示的是DNA．

（2）C表示的是DNA．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA上决定生物性状的小片断（小单位），叫基因．基因决定生物的性状．

故答案为：（1）染色体；蛋白质；DNA；

（2）基因；8、略

【分析】【分析】图示中A消化系统，B呼吸系统，C泌尿系统，①营养物质，②肾小球和肾小囊内壁的虑过作用，③肾小管的重吸收，④氧气，⑤二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）食物中的淀粉；在人体的口腔内在唾液淀粉酶的作用下，初步消化为麦芽糖，最终在小肠内在胰液肠液消化淀粉酶的作用下，被最终消化为葡萄糖．人体内的葡萄糖被小肠吸收进血液后，由肝静脉汇入下腔静脉，进入右心房．

（2）气体④；⑤交换的过程叫肺泡内的气体交换；当④氧气进入血液后，与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环系统运输到组织细胞，在线粒体中氧化分解有机物，为细胞生命活动提供能量．呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回，导致肺内气压增大，使肺内气体排出肺泡．

（3）心脏的心房与心室有房室瓣；心室与动脉间有动脉瓣，它的作用是防止血液倒流．

（4）原尿经过肾小管时；发生了重吸收作用，其中大部分水；部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的其他物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液．因此人体虽然每天形成的原尿大约150升，但由于肾小管的重吸收作用，99%的有用物质又被重新吸收回血液，形成的尿量就大大减少约为1.5升．若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，可能是肾小球发生病变，导致肾小球的通透性增大，使蛋白质和红细胞滤过到原尿中，而肾小管不能重吸收蛋白质和红细胞，因此蛋白质和红细胞随尿排出．

（5）人体排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐；尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；炎热的夏季；人体排汗量增加，会使尿液的排出减少．

故答案为：（1）小肠；营养物质的吸收；右心房；

（2）肺泡内的气体交换；血红蛋白；舒张；

（3）房室瓣；防止血液倒流；

（4）③肾小管的重吸收；肾小球；

（5）汗液．9、略

【分析】【分析】我国有很多巨著，如《齐民要术》是一部农业科学巨著，《本草纲目》是医药学巨著，可查阅资料加以了解，分析解答．【解析】【解答】解：早在1300多年前；北魏的贾思勰著的《齐民要术》，是世界上保存下来最早的一部农业科学巨著．

明朝杰出的医药学家李时珍；用他毕生的精力，写成了一部举世闻名的医药学巨著《本草纲目》，是我国古代药物学的总结性巨著，在国内外均有很高的评价，西方人称这部书是“东方医药学巨典”．

故答案为：贾思勰；《本草纲目》；东方医药学巨典10、略

【分析】

由于晚上行驶的车辆少；产生的汽车尾气少，且工厂不运转或是运转的少，产生的废气；灰尘比白天少，且经过一晚上植物的净化作用，清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低，空气湿度较大，空气质量较好，所以早上空气清新；由于白天植物主要进行光合作用，释放了大量的氧气，空气中氧气的浓度较大，傍晚可进行有氧运动．而晚上植物主要进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，早上空气中氧气的浓度较低．早上空气清新，因此早上去公园锻炼比傍晚去公园锻炼好．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查呼吸作用与光合作用的区别和联系；空气中氧气的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题．

三、判断题(共5题，共10分)11、×【分析】【分析】人体呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，肺是气体交换的器官，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，左、右支气管入肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，直到分支成细支气管，细支气管管壁的软骨环消失，管壁由平滑肌构成，它的收缩和舒张影响着细支气管口径的大小，从而控制进出肺内的气体量．细支气管再分支到呼吸性细支气管）时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡外缠绕着丰富的毛细血管．【解析】【解答】解：呼吸系统的主要功能是进行气体交换；而完成此功能的主要器官是肺；肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换．因此肺是呼吸系统的主要器官；气管作为呼吸道的一部分，是气体进出肺的通道，对吸入的气体有清洁；温暖、湿润的作用．

故答案为：×12、√【分析】试题分析:种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，因此土壤不是必需的，只要满足种子萌发的外界条件和自身条件种子就可以萌发。故此题说法正确。故答案为：√。考点:种子萌发的条件和过程。【解析】【答案】√13、√【分析】【分析】此题考查的知识点是生物多样性的价值．解答时可以从生物多样性的意义方面来切入．【解析】【解答】解：生物多样性的概念：简单地说；就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括包括地球上所有的植物；动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值．今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的．

故答案为：√．14、×【分析】【分析】食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化；消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．据此解答【解析】【解答】解：食物中的淀粉；蛋白质、脂肪等大分子物质；在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化，包括物理消化和化学消化．消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．

糖类；蛋白质、脂肪必须经过消化才能被人体吸收；糖类被最终分解成葡萄糖，蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，进入毛细淋巴管，通过淋巴循环进入血液．

故答案为：×15、×【分析】【分析】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．对于不同的食品有不同的贮存出方法．【解析】【解答】解：木耳的保存方法是脱水法；果脯是高浓度的物质如糖类来渗出水果中的水分；抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长的保质期，因此果脯的保存方法是渗透保存法．

故答案为：×四、解答题(共4题，共16分)16、略

【分析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间；而生物部分由生产者）、消费者和分解者组成．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．多数腐生细菌是作为分解者的异养生物，也有一些细菌可以利用化学能合成作用自己合成有机物，如硫细菌、蓝藻，这种细菌就属于生产者；营寄生生活的细菌从活的动植物体内吸取有机物，如大肠杆菌、肺炎双球菌属于消费者．

故答案为：

17、略

【分析】

植物体结构和功能的基本单位是细胞；形态相似；结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，称为组织；由不同的组织按照一定的次序联合在一起形成的具有一定功能的结构单位是器官．

故答案为：

【解析】【答案】植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织；组织是形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织；不同的组织再组成器官，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起形成的具有一定功能的结构单位，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官构成整个植物体．图一是西红柿的果实属于器官，图二是一株玉米是一个植物体，图三是一个细胞，图四是形态结构相似的细胞群是组织．

18、略

【分析】

（1）植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了．刚刚移栽的植物；幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，选择在傍晚或阴天进行．光照较弱，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率．

（2）①要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响；就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的B；C两组进行对照实验．②为研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以二氧化碳浓度为变量设置对照实验，应选择AB两组进对照实验．由于B中二氧化碳浓度高，光合作用强，制造的有机物多，所以萝卜幼苗长得快．

（3）夜晚降低温室内的温度；可以降低蔬菜的呼吸作用，利于有机物的积累；

故答案为：

（1）为了降低蒸腾作用（2）B；C；A、B；B（3）温度低；可以降低蔬菜的呼吸作用，利于有机物的积累。

【解析】【答案】该实验以温度；二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验：A与B以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验；B与C以温度为变量构成一组对照实验．

19、略

【分析】

（1）植物体内的水分仪气体的形式散发到体外的过程叫做绿色植物的蒸腾作用；植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，①无叶；②也较少③叶最多，光下一段时间后，塑料袋内壁水珠最多的应是③号瓶．蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以增大湿度．

（2）植物的木质茎的维管束由木质部和韧皮部组成；木质部中有导管输导水分和无机盐，韧皮部有筛管，自上向下输导有机物．若往瓶③中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，发现枝条的木质部被染红了，这是因为该结构中有运输水分和无机盐的导管（导管或筛管）．

（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物；并释出氧气的过程，叫做光合作用，氧气有助燃做的作用．淀粉有遇碘变蓝的特性．将3号瓶塑料袋打开，迅速将一支带火星的木条伸进袋内，木条复燃了，说明袋内氧气体较丰富，这是植物进行光合作用的结果，此时摘下该瓶一片叶片，经腿色后滴加碘液，叶片将变成色．

（4）生活细胞中的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水；并释放出能量的过程，叫做呼吸作用．产生的二氧化碳能是澄清的石灰水变浑浊．若将3号瓶透明塑料袋换成黑色，光照几小时后取下塑料袋，并将其中的气体挤入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊，该气体是植物进行呼作用产生的．

故答案为：（1）③叶增大（2）木质部导管（3）氧气光合蓝（4）呼吸。

【解析】【答案】本题考查的知识点是探究植物的蒸腾作用；导管的位置和对水分和无机盐的运输、绿叶在光下制造有机物、呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．据此逐项分析解答。

五、作图题(共3题，共6分)20、略

【分析】【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比；只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；图中①②③只是细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多；这些细胞起初在形态；结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程就是细胞分化；我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化的结果形成了不同的组织，如B保护组织、C分生组织、D营养组织、E输导组织．

（2）营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此上图中D的细胞壁薄；液泡大，有储藏营养物质的功能，属于植物的营养组织．

（3）输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．因此上图中E具有输送物质的功能，属于输导组织．

（4）由不同的组织有机的结合在一起；形成一定功能的结构，叫做器官．

（5）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．因此与人体的结构层次相比；植物的结构层次中没有系统．

故答案为：

（1）分裂；数目；相似；分化；组织。

（2）营养。

（3）输导。

（4）器官。

（5）系统21、略

【分析】【分析】人体的生命活动需要能量，能量来源于体内有机物的氧化分解，这需要消化系统和呼吸系统为人体获取营养物质和氧气，同时还需要循环系统将这些物质运到身体各处．图示中：A是呼吸系统，B是消化系统，C是右心房，D是右心室，E是左心房，F是左心