2025年沪科版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、锌元素与人体健康有着千丝万缕的联系，影响着我们众多功能的运行与维护，有“生命之花”的美称．下列说法正确的是（）A.锌元素在人体中含量越多越好B.锌元素的相对原子质量为65.41克C.锌元素的质子数为30D.锌元素属于非金属元素2、下列粒子的结构示意图中，表示离子的是（）A.B.C.D.3、下列化学反应中，属于复分解反应的是rm{(}rm{)}A.rm{2Na+2H_{2}O篓T2NaOH+H_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}+O_{2}}rm{dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}}rm{dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}}C.rm{2H_{2}O}D.rm{H_{2}SO_{4}+2NaOH篓TNa_{2}SO_{4}+2H_{2}O}rm{dfrac{underline{;{碌莽陆芒};}}{;}}rm{2H_{2}O}rm{dfrac{

underline{;{碌莽陆芒};}}{;}}4、“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（）A.CO2不能燃烧也不支持燃烧；CO能燃烧但不能支持燃烧B.CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但有还原性C.CO2可用于光合作用等；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨D.CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5、区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A.空气与氧气--带火星木条B.氮气与二氧化碳气体--观察颜色C.水与澄清石灰水--二氧化碳气体D.硬水与软水--肥皂水6、正确操作是实验成功的前提；下列实验基本操作正确的是（）

A.将氢氧化钠直接放在托盘天平上称量。

B.滴瓶上的滴管用完了要清洗；还可以取其他的液体。

C.给蒸发皿加热时；必须垫上石棉网。

D.剩余药品不能放回原瓶；要放到指定的容器中。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、（2016•丹东校级一模）仔细观察如图并根据图示回答问题：

（1）图甲所表示的微粒的符号是____；

（2）甲、乙二图表示的微粒中在化学反应中容易失电子的是____（填“甲”或“乙”）．

（3）镁的相对原子质量是____．8、（2010春•天门校级期末）我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气；如图是为了测定空气中氧气含量设定的实验示意图：

（1）实验时，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？____

（2）这个实验除了得到氧气约占空气体积五分之一的结论外，还可以得出有关氮气性质的结论是____．9、请将下列物质按要求分类（填序号）．①爆鸣气②二氧化碳③液氧④硫粉。

⑤高锰酸钾⑥水银⑦海水⑧冰水混合物⑨5%的过氧化氢溶液⑩二氧化锰．

属于单质的是____，属于化合物的是____，属于氧化物的是____，属于混合物的是____．10、某初三化学课外活动小组准备了下列药品和仪器：醋酸；食盐、鸡蛋壳、纯碱、澄清的石灰水、酒精、稀盐酸、水、银戒指、铁钉、铜丝、硫酸铜溶液、花生油、火柴、pH试纸（含比色卡）、烧杯、镊子、玻璃片、玻璃棒、试管、药匙等．如果你是该小组成员；试根据你所学的知识，选用以上某些药品和仪器，自行设计一个实验，白拟实验名称，完成实验报告的下列部分．

实验名称：____．

。实验步骤观察到的现象结论、解释或化学方程式11、某化学兴趣小组的同学在20℃时进行了如图1所示实验．已知，图2是KNO3的溶解度曲线．

（1）50℃时，100g水最多可溶解硝酸钾的质量为____g．

（2）充分搅拌后，可观察到：A中无剩余固体，B中____．

（3）A-E的溶液中，属于不饱和溶液的是____（填字母，下同）．A-E的溶液中，溶质质量分数相等的是____．12、化学与我们的生活息息相关：

①生活中常见的四种物质：塑料水杯、不锈钢炒勺，棉布围裙，紫砂锅，其中属于有机合成材料的是____；

②用天然气煮饭时，关闭灶上的阀门火就熄灭，其灭火原理是____．

③下列食物中，富含维生素的是____．

A、橄榄油B、蔬菜C、馒头D、牛肉．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、xg食盐水中含有yg氯化钠，则该食盐溶液的质量百分比浓度为%____．（判断对错）14、原子核比原子小的多____．（判断对错）15、判断正误：饱和溶液析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定变小．____．16、糖尿病患者不宜多吃米饭等淀粉类食品，因为淀粉消化后转化成葡萄糖，被人体吸收会造成血糖升高．如果少吃米饭而产生难以忍受的饥饿感，可多吃些南瓜解饥．____．（判断对错）17、用酒精灯的焰心加热．____．评卷人得分四、科普阅读题(共4题，共28分)18、对溶解度受温度影响变化不大的固体物质，一般用____的方法得到晶体，对溶解度受温度变化影响较大的物质，一般用____的方法得到晶体．19、橡胶分为____和____两大类，合成橡胶是利用____的一类弹性特别强的高分子化合物，它与天然橡胶比具有更强的____、____和____等性能，广泛运用于轮胎和制鞋工业．纤维分为____和____两大类，合成纤维是利用____经化学反应合成的高分子化合物，合成纤维做为衣料的两大缺点是____、____差．20、《三国演义》中的“赤壁之战”；曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧三要素回答以下问题：

（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船一；“火箭”能使木船着火的原因是。

____．

（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是____．

（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了____，使火势烧得更旺．21、溶液组成的表示方法有多种，常用溶质质量分数来表示，它是指____之比．评卷人得分五、实验题(共2题，共18分)22、某兴趣小组进行一氧化碳还原氧化铜的实验（该实验条件下氧化铜被完全还原为金属铜），实验完成后得到了8g金属铜．试计算实验过程中消耗的一氧化碳气体的质量．23、实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应．经查阅资料得知：

①SO2可使澄清石灰水变浑浊；

②SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；

③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；

④CuSO4为白色粉末；遇水可生成胆矾．

在对该反应的产物的探究中需用下列A；B、C装置：

请根据提供的信息回答下列问题：

（1）浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应：

C+2H2SO4（浓）X↑+2SO2↑+2H2O则生成物X的化学式为____．

（2）若要证明产物中有水，则要用____装置（填装置的编号）．

（3）若按B、A、C的顺序组装，不能证明产物____．

（4）若按C、B、A的顺序组装，则能证明产物____．

（5）若要证明这三种产物，正确的组装顺序是____，装置B中的品红Ⅰ的作用是____，品红Ⅱ的作用是____．评卷人得分六、探究题(共3题，共6分)24、碳酸氢钠常用于食品和医药工业；某化学兴趣小组对碳酸氢钠进行探究．

【查阅资料】

Ⅰ．碳酸氢钠受热容易分解；生成水；二氧化碳气体和一种常见的固体物质．

Ⅱ．碳酸钠溶液呈碱性．

【进行实验】为了验证碳酸氢钠受热时会分解；兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示．

（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有______．

（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式：______．

（3）兴趣小组的同学认为：充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．

①他们的依据是______．

②兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验；请填写如表：

。实验实验现象结论实验一：取少量反应后的固体产物溶于水，滴入几滴酚酞试液溶液变成红色固体产物是NaOH；

而不是Na2CO3实验二：取少量反应后的固体产物溶于水，加入氯化钙溶液______固体产物是Na2CO3；

而不是NaOH实验三：______产生大量气泡固体产物是Na2CO3；

而不是NaOH【讨论与评价】实验一的结论与实验二、实验三的结论相反，在讨论时兴趣小组的同学认为方案一的结论不正确，他们的理由是______．

【总结】请写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式______．

（4）某碱厂的主要产品之一是小苏打（碳酸氢钠）；为了测定产品中碳酸氢钠的质量分数（假设该样品中只含氯化钠一种杂质），取样品10.0g逐滴加入稀盐酸，所得气体的质量为4.4g．

求：样品中碳酸氢钠的质量分数．25、某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素；实验步骤设计如下：

rm{(I)}称取一定质量的冰糖，研磨成粉末，每rm{10g}为一份；分成若干份备用。

rm{(}Ⅱrm{)}按照下表进行实验rm{(}实验所需仪器略rm{)}

。第一组第三组第三组第四组实验温度rm{20隆忙}rm{20隆忙}rm{20隆忙}rm{20隆忙}rm{20隆忙}rm{20隆忙}rm{80隆忙}固体种类冰糖冰糖冰糖。

rm{(}粉末rm{)}冰糖。

rm{(}块状rm{)}冰糖食盐冰糖固体质量rm{10g}rm{10g}rm{10g}rm{10g}rm{10g}rm{10g}rm{10g}溶剂种类水植物油水水水水水溶剂质量rm{50g}rm{50g}rm{10g}rm{10g}rm{10g}rm{10g}rm{10g}请回答下列问题：

rm{(1)}根据上述的设计；你认为他们准备研究的影响因素包括______；______、______，其中不会影响物质溶解性的因素是______。

rm{(2)}实验中使用研磨好的粉末状的冰糖比使用块状冰糖的优点在于______。

rm{(3)}第四组没有对比实验，你认为是否会影响实验结论的得出：______；请简述理由：______。26、以下是初中实验常见装置；请回答：

rm{(1)}写出图中标号rm{垄脵}的仪器名称：______．

rm{(2)}实验室中可用多种方法制取氧气rm{.}现用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气可选用______和______rm{(}填字母代号rm{)}装置；该反应的文字表达式为______．

rm{(3)}某科技活动小组通过用块状石灰石与稀盐酸溶液反应产生的二氧化碳气体的体积来确定石灰石中碳酸钙的含量rm{.}制取二氧化碳的发生装置是______rm{(}填字母代号rm{)}测定二氧化碳体积时还需用到rm{E}rm{G}装置，则二氧化碳气体应从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端进入；其中水面上滴一层植物油的目的是______．

rm{(4)}实验室在制取气体过程中要注意规范操作，若操作不当，会导致不良后果rm{.}下列操作不规范的是______rm{(}多项选择rm{)}．

rm{a.}加热氯酸钾制取氧气用排水法收集；实验完毕应先停止加热再把导管移出水面。

rm{b.}利用排水法收集气体时；导管口开始有气泡放出时就立即收集。

rm{c.}实验室在制取气体时；应在装药品前检查装置的气密性。

rm{d.}用向上排空气法收集一瓶氧气；移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满。

rm{(5)}某同学用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水法收集；主要的实验步骤有：

rm{a}收集氧气。

rm{b}装药品。

rm{c}熄灭酒精灯。

rm{d}固定试管。

rm{e}加热。

rm{f}移出导管。

rm{g}检查装置的气密性；正确顺序为______．

rm{(6)}用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水法收集时，发现水槽中的水变红了，原因______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；即使是必需元素；也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多均不利于人体健康，故选项说法错误．

B；根据元素周期表中的一格可知；汉字下面的数字表示相对原子质量，锌元素的相对原子质量为65.41，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．

C；根据元素周期表中的一格可知；左上角的数字为30，表示原子序数为30；根据原子序数=核电荷数=质子数，则锌元素的质子数为30，故选项说法正确．

D；根据元素周期表中的一格可知；中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锌，属于金属元素，故选项说法错误．

故选：C．2、D【分析】【解答】解：由题目中的粒子结构示意图；结合“原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数．阳离子中，核电荷数=质子数＞核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数＜核外电子数”，则可知：A；B、C符合核内质子数=核外电子数，为原子；而D项：质子数17＜核外电子数，故为离子．

故选D．

【分析】由题目中的粒子结构示意图，结合“原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数．阳离子中，核电荷数=质子数＞核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数＜核外电子数”，则可知答案．3、C【分析】解：rm{A}该反应是单质和化合物的反应；不属于复分解反应，故错误；

B；该反应是两种单质间的反应；属于化合反应，故错误；

C；该由两种化合物反应；生成另外两种化合物的反应，且生成物中含有水，属于复分解反应，故正确；

D；该反应是一种化合物分解为两种单质；属于分解反应，故错误；

故选：rm{C}．

根据复分解反应是指由两种化合物反应；生成另外两种化合物的反应和复分解反应的条件进行分析．

在解此类题时，首先分析反应是否满足复分解反应的要求，然后分析生成物是否会生成沉淀、气体、水中的一种．【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】因为CO2与CO的分子构成不同，所以二者具有不同的性质，根据其不同的性质又决定它们有不同的用途以及造成的危害．【解析】【解答】解：A、从性质上看出，CO2不能燃烧也不支持燃烧；CO能燃烧但不能支持燃烧；作为燃料，故此项说法正确；

B、CO2与CO都是无色无味的气体；但一氧化碳不溶于水，也不和碱溶液反应，但具有还原性；二氧化碳没有还原性，但能溶于水生成碳酸，故此项说法正确；

C、CO2与CO的性质决定它们有这些用途，CO2可用于光合作用；灭火、化工产品的原料和气体肥料；“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，故此项说法错误；

D；二氧化碳是温室气体会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒；故此项说法正确．

故选：C．5、B【分析】【分析】区别两种物质，要求根据两种物质性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到达到区别两种物质的目的．【解析】【解答】解：A；分别将带火星的小木条伸入集气瓶中；能使木条复燃的氧气；带火星的木条熄灭的是空气；能出现两种明显不同的现象，可以鉴别．

B；氮气和二氧化碳两种气体都是没有颜色的气体；不能出现两种明显不同的现象，用观察颜色的方法无法鉴别．

C；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳与水反应生成碳酸但无明显变化，用二氧化碳能出现两种明显不同的现象，可以鉴别．

D；可用肥皂水来区分硬水和软水；产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别．

故选B．6、D【分析】

A称取具有腐蚀性的药品氢氧化钠时；不能把它直接放在托盘上称量，应该将其放在玻璃器皿中．故A实验操作错误；

B；滴瓶上的滴管专管专用；所以用完后不用清洗．故B实验操作错误；

C；蒸发皿可以直接用来加热；不需要垫上石棉网．故C实验操作错误；

D；剩余药品若放回原瓶；会使药品受到污染，所以应该放到指定的容器中．故D实验操作正确；

故选D．

【解析】【答案】A；从腐蚀性的药品的称量方法方面分析；

B；根据滴瓶上的滴管的使用方法与注意事项进行分析；

C；根据蒸发皿的用途和使用方法进行分析；

D；药品的取用规则：实验室的药品不能直接接触也不能直接闻气味；还不能直接品尝．剩余的药品不能带出实验室也不能放回原试剂瓶，还不能随意丢弃要放到指定容器中。

二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【分析】（1）根据图甲所表示的微粒是氯离子进行解答；

（2）最外层电子数小于4的；易失去电子；

（3）根据由丙图可知镁的相对原子质量进行解答【解析】【解答】解：（1）图甲所表示的微粒是氯离子，符号是Cl-；故填：Cl-；

（2）最外层电子数小于4的；易失去电子；故填：乙；

（3）由丙图可知镁的相对原子质量为24.31．故填：24.31．

故答案为：（1）Cl-；（2）乙；（3）24.31．8、略

【分析】【分析】（1）本题是测定空气中氧气的含量；空气中氧气含量的测定实验的原理是通过可燃物燃烧消耗氧气，从而通过空气体积变化来得到氧气的含量，所以要让氧气尽可能被完全消耗是实验成败的关键；

（2）根据实验的结果分析氮气的性质；【解析】【解答】解：（1）实验时；燃烧匙里要盛过量红磷的原因是：为了保证将集气瓶中的氧气完全消耗掉；

（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外；还可以得出有关氮气性质的如下结论：

①氮气不溶于水；

②氮气在点燃的条件下不与氧气反应．

故答案为：

（1）为了保证将集气瓶中的氧气完全消耗掉．

（2）①氮气不溶于水；②氮气在点燃的条件下不与氧气反应．9、③④⑥②⑤⑧⑩②⑧⑩①⑦⑨【分析】【分析】纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成；

单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物；

氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．【解析】【解答】解：液氧；硫和水银等物质都是由一种元素组成的纯净物；都属于单质；

二氧化碳；高锰酸钾、冰水混合物和二氧化锰等物质都是由不同种元素组成的纯净物；都属于化合物；

二氧化碳；冰水混合物和二氧化锰等物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；都属于氧化物；

爆鸣气中含有可燃性气体和氧气等物质；属于混合物，海水中含有水和氯化钠等物质，属于混合物，5%的过氧化氢溶液中含有水和过氧化氢，属于混合物．

故填：③④⑥；②⑤⑧⑩；②⑧⑩；①⑦⑨．10、略

【分析】【分析】根据实验药品来选择进行的实验进行解答．【解析】【解答】解：药品有碳酸钠和水以及pH试纸；所以我们可以测定碳酸钠溶液的酸碱性．

故答案为：实验名称：测定碳酸钠溶液的酸碱性；

。实验步骤观察到的现象结论、解释或化学方程式在烧杯中放少量碳酸钠，加适量水溶解，用干燥洁净的玻璃棒蘸取一些溶液，滴到pH试纸上，然后与标准比色卡对照．pH试纸变色pH＞7，碳酸钠溶液显碱性11、略

【分析】【分析】（1）依据50℃时硝酸钾的溶解度分析解答；

（2）依据20℃时硝酸钾的溶解度分析判断即可；

（3）依据100g水中放入的硝酸钾的质量，结合不同温度下硝酸钾的溶解度分析解答即可；【解析】【解答】解：（1）由图象知50℃时硝酸钾的溶解度是85.5g；所以此温度下l00g水最多可溶解硝酸钾的质量为85.5g；

（2）烧杯内为20℃时100g水中加入40gKNO3固体，根据20℃时KNO3的溶解度是31.6g，可判断此时固体KNO3不能全部溶解；因此，可观察到固体部分溶解；

（3）根据溶解度曲线可知，20℃时KNO3的溶解度是31.6g，50℃时KNO3的溶解度是85.5g；

A烧杯内为20℃时100g水中加入20gKNO3固体，根据20℃时KNO3的溶解度是31.6g，可判断此时固体KNO3全部溶解；所得溶液为不饱和溶液；

B烧杯内为20℃时100g水中加入40gKNO3固体，根据20℃时KNO3的溶解度是31.6g，可判断此时固体KNO3不能全部溶解；因此，可观察到固体部分溶解，所得溶液为饱和溶液；

C烧杯内为50℃时100g水中加入40gKNO3固体，根据50℃时KNO3的溶解度是85.5g，可判断此时固体KNO3全部溶解；所得溶液为不饱和溶液；

D烧杯为50℃时100g水中加入60gKNO3固体，根据50℃时KNO3的溶解度是85.5g，可判断此时固体KNO3全部溶解；所得溶液为不饱和溶液；

E烧杯为20℃时100g水中加入60gKNO3固体，根据20℃时KNO3的溶解度是31.6g，可判断此时固体KNO3不能全部溶解；所得溶液为饱和溶液；

由于BE均是20℃的该物质饱和溶液；所以两者的溶质质量分数相同；

故答案为：（1）85.5；（2）有剩余固体；（3）ACD；BE；12、塑料撤离可燃物B【分析】【分析】①有机合成材料简称合成材料；主要包括塑料；合成纤维、合成橡胶三类，判断是否属于合成材料可分析选项的组成结合概念进行判断．

②根据燃烧的条件选择灭火的措施；

③根据营养素在食物中的含量进行分析．维生素主要存在于蔬菜和水果中．【解析】【解答】解：①塑料属于有机合成材料；不锈钢属于金属材料；棉布属于天然材料；紫砂属于无机非金属材料；故填：塑料；

②关闭天然气阀门熄灭燃气灶；其灭火原理是撤离可燃物；故填：撤离可燃物；

③A．橄榄油中富含油脂；B．蔬菜中富含维生素；C．馒头中富含糖类；D．牛肉中富含蛋白质．故填：B．三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】【分析】溶液中溶质质量分数=×100%．【解析】【解答】解：xg食盐水中含有yg氯化钠，则该食盐溶液的质量百分比浓度为：×100%=%；该题计算不正确．

故填：×．14、√【分析】【分析】根据原子由原子核与核外电子组成，其中原子核的体积很小进行解答．【解析】【解答】解：从原子的直径和原子核的直径关系可知原子核的直径是原子直径的10万分之一；所以原子核比原子小得多．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】物质的溶解度在温度不变的条件下是不发生改变的，同温度下，同种物质的饱和溶液，溶质质量分数相等据此分析解答即可；【解析】【解答】解：饱和溶液析出晶体后溶质的质量分数是否发生改变；主要是取决于析出晶体的措施，当某物质一定温度下的饱和溶液在温度不变的条件下蒸发一部分溶剂后，有晶体析出，因为温度不变，物质的溶解度就不变，溶液中有晶体，剩下的溶液仍为该温度下的饱和溶液，所以溶质质量分数不变；故该说法错误；

故答案为：×16、×【分析】【分析】米、面、西瓜、南瓜等食物中含有丰富的糖类物质，能够为人体提供能量．【解析】【解答】解：糖尿病患者如果因为少吃米饭而产生难以忍受的饥饿感时；不能通过多吃些南瓜解饥，因为南瓜中含有蔗糖；果糖、葡萄糖等糖类物质，糖尿病患者食用后，会造成血糖急剧升高，影响身体健康．

故填：×．17、×【分析】【分析】酒精灯的灯焰分为三部分：内焰、外焰、焰芯，其中外焰的温度最高，所以我们一般用外焰加热【解析】【解答】解：酒精灯的灯焰分为三部分：内焰；外焰；焰芯；其中外焰的温度最高所以当把火柴梗放在酒精灯火焰上时，外焰部分最先变黑．所以我们在使用酒精灯时应该用酒精灯的外焰加热．

故答案为：×．四、科普阅读题(共4题，共28分)18、略

【分析】【分析】此题可利用溶解度与温度的关系进行分析解决，一般可分为两类一种是溶解度随温度变化大的物质，一类是随温度变化不大的物质．【解析】【解答】晶体在溶液中形成的过程称为结晶．结晶的方法一般有2种：一种是蒸发溶剂法；它适用于温度对溶解度影响不大的物质．沿海地区“晒盐”就是利用的这种方法．另一种是冷却热饱和溶液法．此法适用于温度升高，溶解度也增加的物质．

故答案为：蒸发结晶；降温结晶．19、略

【分析】【分析】利用教材关于对橡胶纤维相关的知识学习解得，主要是识记性质的内容．【解析】【解答】解：根据对橡胶纤维相关知识的学习，结合教材查阅，答案是：天然橡胶；合成橡胶；低分子物质合成；弹性；耐磨性；绝缘性；天然纤维；合成纤维；某些低分子物质；吸湿性；透气性．20、略

【分析】【分析】燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧气接触，三温度要达到可燃物燃烧的着火点．三个条件缺了任何一个，燃烧都不能发生，即使是正在进行着的燃烧也会熄灭．【解析】【解答】解：（1）“火箭”能提供热量；使木船达到着火点，满足使木船着火燃烧的所有条件．

故答：提供热量；使木船达到着火点；

（2）部分船只逃脱；相当于“移走可燃物”，破坏了燃烧所需要满足的条件，这些逃脱的船只没被烧掉．

故答：移走可燃物；

（3）随着风吹空气流动；使火场得到氧气补充，燃烧更加剧烈．

故答：充足的氧气．21、略

【分析】【分析】依据溶质质量分数概念即可作答，属基本概念考查．【解析】【解答】解：依据溶质质量分数概念：溶质质量分数=×100%；

故答案为：溶质质量与溶液质量五、实验题(共2题，共18分)22、略

【分析】【分析】根据一氧化碳还原氧化铜的化学方程式CO+CuOCu+CO2，由生成金属铜的质量8g可计算参加反应的CO气体的质量，结合实验操作，判断消耗气体CO的质量．【解析】【解答】解：设参加反应的CO质量为x

CO+CuOCu+CO2

2864

x8g

x=3.5g

由于实验过程中需要先通入一氧化碳排出装置内的空气；因此消耗一氧化碳气体的质量应大于3.5g；

答：实验过程中消耗的一氧化碳气体的质量大于3.5g．23、略

【分析】【分析】（1）根据质量守恒定律化学反应前后原子种类和数目不变；

（2）根据水的特性能使无水硫酸铜变蓝来回答；

（3）根据按B；A、C的顺序组装分别所起的作用来回答本题；

（4）根据ABC各装置的作用来回答；

（5）主要根据二氧化硫与二氧化碳的性质区别来考虑本题．【解析】【解答】解：（1）反应前碳原子有1个；氢原子有4个，硫原子有2个，氧原子有8个，生成物中有2个硫原子，6个氧原子，4个氢原子；所以生成物中还少1个碳原子和2个氧原子即二氧化碳；

（2）硫酸铜是白色粉末遇到水会生成无水硫酸铜；变成蓝色，所以用A装置检验是否有水生成；

（3）若按B；A、C的顺序组装；气体在通过B后经过了品红溶液和高锰酸钾溶液，已经带上了水，再通过硫酸铜，已经没有意义了，使硫酸铜变色的水到底是原来的还是品红溶液和高锰酸钾溶液中的水，无法判断，故不能检验水的存在；

（4）若按C；B、A的顺序能够鉴别二氧化硫的存在；不能鉴别二氧化碳的存在，因为二氧化硫和二氧化碳都能使石灰水变浑浊，而二氧化硫的检验是利用二氧化硫和高锰酸钾反应而使高锰酸钾褪色来证明的；

（5）通过ABC的顺序就能把三中气体都能鉴别出来；能使硫酸铜变蓝说明有水生成，通过B装置时既能鉴别出二氧化硫的存在，又能把二氧化硫除去，再通过石灰水变浑浊了说明就有二氧化碳存在了．

故答案为：（1）CO2；

（2）A；

（3）H2O；

（4）SO2；

（5）ABC；证明产物中的SO2；检验SO2是否完全反应．六、探究题(共3题，共6分)24、略

【分析】解：（1）因为已经知道碳酸氢钠受热分解时有水生成；所以加热一段时间后，倒扣的烧杯内壁有水珠出现；

（2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

（3）①根据质量守恒定律可知化学反应前后元素种类不变，因为NaHCO3中含有Na、H、C、O元素，所以兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．

②实验二：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量氯化钙溶液，因为NaOH和Na2CO3中只Na2CO3有和氯化钙溶液反应生成白色沉淀，所以实验现象为：产生白色沉淀；实验三的实验现象是产生大量气泡，而NaOH和Na2CO3中只有Na2CO3和酸反应会产生二氧化碳气体；所以实验步骤为：取少量反应后的固体产物，加入过量稀盐酸．

【讨论与评价】实验一的结论明显是不正确的，因为NaOH和Na2CO3的溶液都显碱性；都能使滴酚酞试液变红．

【总结】通过实验二和实验三可知碳酸氢钠受热分解后的固体产物是Na2CO3，所以碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O．

（4）设样品中碳酸氢钠的质量为x；生成氯化钠的质量为y

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

8444

x4.4g

x=8.4g

样品中碳酸氢钠的质量分数=×100%=84%

故答案为：（1）水珠（或水雾等）；

（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（3）①质量守恒定律（或化学反应前后元素种类不变或化学反应前后原子种类不变或NaHCO3中含有Na；H、C、O元素）

②

。实验实验现象方案二：产生白色沉淀方案三：取少量反应后的固体产物，加入过量稀盐酸（或稀硫酸、稀硝酸、醋酸）【讨论与评价】碳酸钠溶液呈碱性；也能使无色酚酞变成红色。

【总结】2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O；

（4）84%．

实验部分由于已经假设了加热后的固体产物是NaOH或Na2CO3，所以应分析下面肯定是要利用NaOH和Na2CO3性质的不同点来设计实验，才能得到正确结论．而不能用NaOH和Na2CO3的共同性质来设计实验，如NaOH和Na2CO3溶液都呈碱性；所以不能用滴酚酞试液来设计实验．碳酸氢钠与盐酸反应，生成氯化钠；水和二氧化碳；根据质量关系图，当加入25.1稀盐酸时恰好完全反应，放出气体二氧化碳的质量为4.4g；

由产生二氧化碳气体的质量计算样品中碳酸氢钠的质量；

此题是一道实验设计题，因为此题已经给出了碳酸氢钠受热分解后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3，不用学生探究碳酸氢钠受热分解后的固体是什么，使此题的难度有所降低．另外此题也很好的考查了学生们对重要化学方程式的记忆．【解析】水珠（或水雾等）；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；量守恒定律（或化学反应前后元素种类不变或化学反应前后原子种类不变或NaHCO3中含有Na、H、C、O元素）；产生白色沉淀；取少量反应后的固体产物，加入过量稀盐酸（或稀硫酸、稀硝酸、醋酸）；碳酸钠溶液呈碱性，也能使无色酚酞变成红色；2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O25、溶质的种类溶剂的种类温度溶质的状态、溶剂的质量粉末状比块状的溶解速度快，节约实验时间不会影响第四组可以与第二或第三组中的冰糖溶解情况进行比较【分析】解：rm{(1)}通过对实验设计表格的分析；重点是看几组实验的条件发现探究的问题，主要有温度的改变；物质的改变；状态的改变；溶剂的改变等，由于物质的溶解性是物质本身的一种属性不受外界干扰，所以溶质的状态；溶剂的质量对物质溶解性无影响；

rm{(2)}物质由块状改为粉末状会增加同一物质的溶解速度；使实验时间变短；

rm{(3)}第四组实验是相对于第二组和第三组对比；主要是温度的改变，不会影响结论的得出。

故答案为：rm{(1)}溶质的种类；溶剂的种类、温度；溶质的状态、溶剂的质量；

rm{(2)}粉末状比块状的溶解的速率快；节省实验时间；

rm{(3)}不会影响；第四组可以与第二或第三组中的冰糖溶解情况进行比较。

rm{(1)}根据通过对实验设计表格的分析；重点是看几组实验的改变的条件发现探究的问题，物质的溶解性是物质本身的一种属性不受外界干扰进行分析；

rm{(2)}根据物质由块状改为粉末状会增加溶解的速度；是实验时间变短进行分析；

rm{(3)}根据第四组实验是相对于第二组和第三组对比；不会影响结论的得出进行分析。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此