2025年华东师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】血红蛋白存在于（）A.血浆中B.红细胞中C.白细胞中D.血小板中2、用显微镜观察植物细胞时；要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确的操作步骤是（）

①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片．

A.①→②→③→④B.⑤→③→②→④C.⑤→①→②→④D.⑤→④→②→③3、外界气体进入肺的途径依次是（）A.鼻→咽→喉→气管→支气管B.口→鼻→喉→气管→支气管C.咽→口→鼻→喉→支气管D.支气管→口→喉→鼻→气管4、动物的先天性行为是生来就有的；由遗传因素决定的，下述行为属于先天性行为的是（）

①山雀喝牛奶。

②野鸭孵小鸭。

③蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室。

④失去幼崽的雌猫哺育狗崽。

⑤小狗算数学题．A.②④B.④⑤C.①②D.③⑤5、合理的饮食有利于青少年的健康成长．下列饮食习惯中科学合理的是（）

A.只吃水果和蔬菜。

B.用含多种营养成分的饮料代替水。

C.谷类；水果、蔬菜和肉类等搭配。

D.炒菜的时候多加油盐使菜更有滋味。

6、完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是()A.分生组织，分裂作用B.保护组织，保护作用C.营养组织，贮藏作用D.输导组织，输导作用评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、吸收营养物质最多的结构是____________。8、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：。试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2毫升唾液A2毫升唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37度水浴保温10分钟加入碘液2滴请回答下列问题：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入____，与1号试管起____作用．

（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用____两只试管进行对照实验．

（3）实验结果是____号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是____．

（4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行____消化，又能进行____消化．

（5）某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐．生物教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理____．（答出一种即可）9、取某健康人肾动脉中的血浆；肾小囊中的液体和尿液进行分析比较；得到如下的数据．

。主要成分血浆中。

（克/100毫升）肾小囊中。

（克/100毫升）尿液中。

（克/100毫升）水909896蛋白质8.000.030.00葡萄糖0无机盐0.720.721.10尿素0.030.031.80请分析这些数据并回答：

（1）比较尿液和血浆的成分发生的变化，可以发现排尿主要排除的物质有____；水是尿液的主要成分，可是，为什么人体在缺水的情况下还要排除尿液？____．

（2）血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用特点是____．

（3）肾小囊中的液体与尿液中的成分最根本的差异表现为____，这种差异说明了____．10、辨对错：

（1）蝗虫的气门是气体交换的场所____

（2）家鸽的飞行器官是羽毛____

（3）我们常喝的酸牛奶中含有酵母菌____

（4）将食品放在冰箱里冷藏可防止变质，原因是低温杀死了细菌等所有微生物____

（5）有些藻类植物可以净化污水，改善水质____．11、科学活动包括观察、调查、____、查阅文献资料、相互交流等．12、【题文】人和绝大多数哺乳动物的受精卵在母体的____内发育为胎儿，胚胎通过脐带和____从母体内获得各种养料和氧气，直至胎儿出生为止。13、【题文】人体胚胎发育时所需要的营养物质主要来源于母体．____14、生态系统是指在一定地域内，____与____所形成的统一的整体。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。16、判断。

肾小球是毛细血管球，其两端都是小静脉。17、所有的生物都能够进行新陈代谢。18、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊下部的子房里有花粉。______（判断对错）19、为充分利用单位面积上的光照，种植农作物时越密越好。（）20、特异性免疫和非特异性免疫一样，都是人生来就有的．____评卷人得分四、解答题(共2题，共8分)21、由于经济的发展．人类对大自然造成了许多干扰；最主要的是含N；P营养成分的增加，造成淡水、海水的营养，为水中这些微小生物的爆发性生长提供了十分有利的条件．海水中约有4000余种浮游藻类，其中约300种是可以导致海水变色的赤潮种．在这300种赤潮种中约有70种能产生毒素，可通过鱼或贝类等食物链对人体造成毒害，可造成人的消化系统或神经系统中毒，沿海居民几乎谈“赤”色变．同样的淡水的富营养化导致“水华”频繁出现，而且面积逐渐扩大，持续时间逐年延长．

请回答：

（1）导致海水中形成赤潮的是一些______有些种类能产生______通过食物链对人类造成危害．请你举出一条食物链．______．

（2）你知道太湖中的“水华”是由哪些生物引起的吗？

（3）上网查阅赤潮方面的有关资料；谈谈如何预防赤潮的发生．

22、在探究种子萌发的外界条件实验中；据下列处理分析回答：

。1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子拧紧瓶盖10粒种子加适量水拧紧瓶盖10粒种子加较多水拧紧瓶盖10粒种子加适量水拧紧瓶盖室温室温室温低温（1）表中有______组对照实验；分别是______．

（2）2号瓶的作用是______；原因是______．

（3）如果事先就知道2号瓶里具备种子萌发所需要的外界条件；那么还有没有必要设置2号瓶？

评卷人得分五、实验探究题(共2题，共20分)23、小军同学观察蚂蚁；发现如果在离蚁穴稍远的地方放置一些食物，蚁群会派出侦察蚁先进行侦查，然后大批的工蚁就会出来搬运食物，而工蚁所走的路线恰是侦查蚁返回巢穴的路线，如果在侦查蚁返巢的路上事先放置一些纸片，让侦查蚁从上面爬过，发现侦查蚁会在纸上留下气味。

蚂蚁是怎么样交流信息的呢？小军同学对蚂蚁的通讯方式产生兴趣，请你帮助他一起来探究。（1）提出问题：纸上的气味是蚂蚁的通讯方式吗？

（2）作出的假设：____。

（3）制定计划：在蚁穴附近放置食物，让侦查蚁发现，并在其回蚁穴的路上放置纸片，之后将纸片移走这个计划中在侦查蚁返回路上放置的纸片应选择一下哪一种纸片？____A．没有气味的纸片B．含有其他气味的纸片。

（4）此外，在这个计划中，每一组实验的蚂蚁数量你会选择哪一种____。

A．1只蚂蚁B．10只蚂蚁。

选择的理由是____。该实验的变量是____。

（5）在这个实验中，若反复多次发现工蚁所走的路线都是移动之后纸片所摆放的路线，则你的结论是____。

24、以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果．请根据表格分析回答问题：

。瓶号种子所处的环境实验结果110粒相同种子，不放水．置于温暖处未萌发210粒相同种子，放适量水，置于温暖处萌发310粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层未萌发410粒相同种子．放过量水，置于温暖处未萌发（1）实验共有几组对照实验？______；

（2）2号与1号对照；根据实验结果，你得出的实验结论是什么？______．

（3）如想进一步探究“光对种子萌发的影响”；在上述基础上设计探究方案为：另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处．如果在无光的环境下，种子也能萌发，实验的结论是______；

（4）若该实验所用的是玉米种子；探究种子的成分时，用碘液滴在玉米粒纵切面上，玉米纵切面大部分被染成蓝色，你认为玉米种子主要成分是______．

（5）而若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中，种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是______．评卷人得分六、综合题(共3题，共30分)25、关注农业生产，帮助农民解决生产中的困惑，让农民增产增收，是我们应尽的义务。请你帮助农民解决下列各问题：（1）玉米开花时如遇到连阴雨，为提高产量，应采取的措施是：。（2）为让阳光尽量多地照射到农作物上，利于提高产量，种植农作物时，应要做到____。（3）移栽青菜幼苗时往往会出现萎蔫现象，为提高成活率，可选傍晚或阴天移栽并遮阴，但应尽量____移栽。26、下图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图回答：（1）图中的血管是__________，该血管适于血液与组织细胞充分的进行物质交换的特点是：内径只有8—10微米，只允许__________单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平的__________构成，管内血流速度__________。（2）从血液进入组织细胞的物质有__________、营养物质和水；从组织细胞进入血液的物质有________和其他废物。27、【题文】下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时；绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：

（1）与菜豆种子结构比较，玉米种子在结构上的不同是____。

（2）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[]____，发育成植株Ⅰ的结构是[]____。

（3）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于____。使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的____部位（用图中字母表示）。

（4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是____。这是因为____。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[]____散发出来的水蒸气形成的。

（5）下图是显微镜下观察根尖细胞时的视野，视野内结构1表示____，结构2表示____。欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向____移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的[]____换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的[]____；直至物像清晰为止。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】解：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白；血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合（血红蛋白与氧分子结合为氧合血红蛋白）；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．血液中的大部分二氧化碳是通过血浆运输的．因此，人体中的血红蛋白存在于血液的红细胞．

故选：B

点评：解答此类题目的关键是知道血红蛋白在红细胞内．【解析】【答案】B2、D【分析】【解答】解：低倍镜观察到物像如何换用高倍物镜观察呢；首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．

故选：D

【分析】我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．3、A【分析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。

故选：A。

呼吸系统由呼吸道和肺组成；呼吸道由骨或软骨做支架保证了气流通畅．

此题考查呼吸道的结构顺序，是基础题．要求熟记．【解析】A4、A【分析】解：①山雀喝牛奶；③蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室、⑤小狗算数学题都是在先天性行为的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为，属于学习行为．②野鸭孵小鸭和④失去幼崽的雌猫哺育狗崽是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．

故选：A．

根据动物行为获得的途径；动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，据此答题．

解题的关键是知道先天性行为和学习行为的概念并正确的区分先天性行为和学习行为．【解析】A5、C【分析】

A；只吃水果和蔬菜；只能满足人体对维生素的需要，无糖类、蛋白质和脂肪的来源，蛋白质是构成细胞的重要物质，与身体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义．脂肪是备用能源．糖类是主要的供能物质，能为人体提供充足的能量．故不符合题意．

B；水是构成细胞的主要成分；约占体重的60%-70%，营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输．因此人体要及时获取充足的水分，不能用含有多种营养成分的饮料代替水．含有多种营养成分的饮料，容易造成营养过剩，而且饮料中的添加剂对人有害，故不符合题意．

C；合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全；数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱，均衡膳食，食物应多样化，谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配，营养全面合理．能保证人体营养的需要．故符合题意．

D；合理膳食要注意营养均衡；每日的食谱要健康合理，尽量低油低盐，否则会引起肥胖、高血脂、高血压等症状．故不符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题主要考查的是合理营养的相关知识；思考解答．

6、B【分析】试题分析：A、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，该选项不符合题意；B、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明苹果果实的表皮，属于保护组织，起着保护作用，该选项符合题意；C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，该选项不符合题意；D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，该选项不符合题意；故选B。考点：本题考查的是植物的几种主要组织及功能。【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)7、小肠【分析】【分析】此题考查小肠的结构与消化和吸收机能相适应的特点，明确小肠的结构与消化和吸收机能相适应的特点是解答的关键。【解答】小肠在消化道内最长；长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。小肠里有多种消化液，含有消化淀粉；蛋白质和脂肪的酶。因此人体的消化系统中，消化和吸收营养物质最多的结构是小肠。

【解析】小肠8、略

【分析】

（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在2号试管里应加清水，这样就与1号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验．

（2）要探究“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验．

（3）1号试管中；馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝．

（4）牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化；唾液淀粉酶对淀粉的分解作用是化学性消化；因此口腔对食物既能进行物理性消化，又能进行化学性消化．

（5）从该餐厅的食谱中可以看出；该食谱明显缺少维生素等营养物质，因此应添加蔬菜或水果之类食品．

故答案为：（1）2ml清水；对照。

（2）1与3

（3）1；淀粉被分解成麦芽糖。

（4）物理性；化学性。

（5）凉拌黄瓜等。

【解析】【答案】科学探究的一般过程包括提出问题；作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．

9、略

【分析】

（1）从表中的数据可以看出尿的主要成分是水；还有溶解在其中的无机盐；尿素等；由于尿素和无机盐等体内产生的废物，必须溶解在水中才能排出体外，所以，人体在缺水的情况下，也要排出尿液．

（2）从表中可以看出肾小囊中的液体原尿与血浆相比；原尿中含有极少量的蛋白质，因为肾小球和肾小囊壁可以透过水；葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质，而很少透过蛋白质这样的物质．

（3）表中的肾小囊中的液体是原尿；与尿液相比，尿液里面没有葡萄糖．因为在尿的形成过程中，原尿了经过肾小管的重吸收作用后，全部的葡萄糖被重吸收回血液，因此尿液中就没有了葡萄糖．

故答案为：（1）水；无机盐和尿素；尿素和无机盐等体内产生的废物；必须溶解在水中才能排出体外，所以，人体在缺水的情况下，也要排出尿液；（2）肾小球和肾小囊内壁可以透过水、葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质，而很少透过蛋白质这样的物质；（3）肾小囊中出现葡萄糖而尿液中没有葡萄糖；肾小管可以重新吸收肾小囊液体中的全部葡萄糖．

【解析】【答案】此题主要考查尿的形成过程有关知识点．尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

10、略

【分析】

（1）蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换；气门是呼吸通道．

（2）鸟的结构特点为：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛；具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重．正是这些特点适于鸟的空中生活．鸟类的身体被覆羽毛，前肢变成翼，翼是其飞行器官．

（3）酸奶是以鲜牛奶为原料；加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力．

（4）因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的．而不能杀死了细菌等所有微生物．

（5）有些赤潮微生物如单细胞藻类等；由于特殊的环境条件，使某些海洋中的微生物大量繁殖，有些微生物如藻类呈现红色，造成水污染．

故答案为：

（1）×

（2）×

（3）×

（4）×

（5）×

【解析】【答案】此题考查的知识点是蝗虫的呼吸器官；家鸽的飞行器官，乳酸菌的利用，食品腐败的原因，藻类植物与人类的关系，据此分析解答．

11、略

【分析】

观察法是最常用的科学探究方法；为了观察得更加清楚，可借用放大镜；显微镜等观察工具；调查是制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法；实验法是控制某种条件，探究生物生理活动的变化；文献法是通过查阅报刊、书籍等资料，收集文字资料或音像资料等．

故答案为：

实验。

【解析】【答案】科学探究常用的方法包括观察；调查、实验、收集材料等．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经脐胎盘由母体排出体外的。

考点：本题考查的是胚胎的发育和营养。【解析】【答案】子宫，胎盘13、略

【分析】【解析】

试题分析：由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿；受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，子宫是胚胎和胎儿发育的场所；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

考点：胚胎的发育和营养．【解析】【答案】对14、生物环境【分析】【解答】在一定的地域内；生物与环境所构成的统一的整体叫做生态系统，生态系统即包括此地域内所有的生物，又包括生物所生活的环境如一块麦田；一个池塘等都是一个生态系统。

【分析】本题考查是生态系统的概念。三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】试题分析：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产．所以应合理密植．故答案为：√．考点：合理密植．【解析】【答案】对16、×【分析】【解答】肾动脉通过入球小动脉与肾小球相连．肾小球是个血管球；它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉．出球小动脉与肾小管周围的毛细血管相连，血液经肾小管周围毛细血管的流入肾静脉．答案为：×

【分析】泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成．肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官，肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位的结构包括肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小囊17、A【分析】【解答】解：（1）新陈代谢概念：活细胞全部化学反应的总称；（2）新陈代谢实质：生物体与环境间物质和能量的交换；（3）新陈代谢意义：是生物体进行一切生命活动的基础；是生命现象的根本特征．．

故所有的生物都能够进行新陈代谢是正确的．

故答案为：正确。

【分析】此题考查对新陈代谢的理解．18、×【分析】解：在花的结构中；雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞。果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子。因此花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊下部的子房里有卵细胞，“花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊下部的子房里有花粉”的说法是错误的。

故答案为：×。

一朵花包括花托；萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等结构；雄蕊又包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房等，雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠。

果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程。【解析】×19、×【分析】【解答】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，一般以每亩株数（或穴数）表示，株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定，合理密植是增加作物产量的重要措施，种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产，如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产，因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。故答案：错误。

【分析】此题为基础题，关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握。20、×【分析】【解答】免疫分为两种；一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫，为一种先天性的免疫，主要受遗传因素的控制，具有相对稳定性，对多种病原体有防御作用，没有特殊的针对性，不会因为物种的不同而出现差异．而特异性免疫则有物种的差异性．

故答案为：×

【分析】免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，分析作答．四、解答题(共2题，共8分)21、略

【分析】

（1）含氮；含磷的污水；高密度养殖区、农田化肥、农药随径流，大量排入江河，造成淡水、海水的富营养化，水中浮游小生物如红藻、褐藻的爆发性生长，形成赤潮．藻类掩盖了水面，导致水中缺氧，是鱼虾、贝类死亡；有些藻类能产生毒素，是鱼类、贝类等死亡，加上死亡的藻类被细菌等分解，进一步造成水体缺氧．造成水体发黑变臭，有些渔业生产．藻类产生的毒素会沿着食物链“浮游藻类→浮游动物→鱼类→人”传递逐级积累，最终危害人类健康．

（2）太湖中的“水华”呈现绿色；因此是由由一些淡水藻类如蓝藻；绿藻、硅藻等大量繁殖引起的．

（3）预防赤潮的发生．控制海域的富营养化①应重视对城市污水和工业污水的处理；提高污水净化率．②合理开发海水养殖业。

为了减缓由海水养殖带来的水体富营养化问题．控制有毒赤潮生物外来种类的引入；要制定完善的法规和措施；防止有毒赤潮生物经船只和养殖品种的．

故答案为：

（1）浮游藻类；毒素；浮游藻类→浮游动物→鱼类→人；

（2）太湖中的“水华”主要是由一些淡水藻类如蓝藻；绿藻、硅藻等引起的．

（3）禁止将含氮；磷的物质排放到水中．

【解析】【答案】此题考查的知识点是赤潮的原因和危害；可以从赤潮的形成原因；藻类的特点、有毒物质的传递积累方面来切入．

22、略

【分析】

要形成对照实验必须要是有惟一变量；而2号瓶满足种子萌发的外界条件，又都用10粒种子避免了偶然性的发生（注意我们要取完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质的种子）作为对照组，而实验组要与他形成对照．而1；3、4都与2有惟一变量，所以可以形成3组对照实验即2和1（证明种子萌发需要适量的水分）；2和3（证明种子萌发需要充足的空气）；2和4（证明种子的萌发需要适宜的温度），在此试验中2号瓶必不可少因为其它瓶要与其进行对照．同时还可以排除自身因素的影响，使实验更具说服力．

故答案为：（1）3；2和1；2和3，2和4

（2）对照作用；具备种子萌发所需的外界条件。

（3）有；起对照作用，同时还可排除自身因素的影响，使实验更具说服力．

【解析】【答案】本题考查种子萌发的外界条件．题目中涉及到的温度外还有水分；空气．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．由题意可得1号瓶缺少水分；2号瓶满足种子萌发的外界条件，3号瓶由于加较多的水浸没种子是种子无法得到足够的氧气，4号瓶温度较低．

五、实验探究题(共2题，共20分)23、（1）纸上的气味是蚂蚁的通讯方式吗？（2）纸上的气味是蚂蚁的通讯方式。（3）A（4）B避免出现偶然性，增加实验准确性（合理即可）纸片上气味的有或无（5）纸上的气味是蚂蚁的通讯方式​【分析】此题考查的是探究蚂蚁的行为实验的知识。科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

本次探究活动的步骤是：

第一步，提出问题：“蚂蚁是靠什么传递信息的呢？”或者“纸上的气味是蚂蚁的通讯方式吗？”

第二步，假设是对提出问题作出肯定或否定的回答．根据提出的问题“纸上的气味是蚂蚁的通讯方式吗？”，可以作出假设：纸上的气味是蚂蚁的通讯方式。

第三步，先饲养一窝蚂蚁，在离蚁穴稍远的地方放置一些食物，蚁群中的侦察蚁会进行侦察，在侦察蚁反巢的路线上，事先放好一张纸片，让它从上面爬过，（为了提高实验的可信度，排除其他干扰，这时放置的纸片应该是没有气味的纸片）待大批工蚁出洞时，取走或挪动纸片后，观察到：工蚁会沿着挪动后的纸片行进，不能顺利找到食物。为了避免出现偶然性，增加实验准确性，每一组实验的蚂蚁数量可以为10只或20只。本实验的唯一变量是：纸片上气味的有或无。

第四步，得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息的．​​【解析】（1）纸上的气味是蚂蚁的通讯方式吗？（2）纸上的气味是蚂蚁的通讯方式。（3）A（4）B避免出现偶然性，增加实验准确性（合理即可）纸片上气味的有或无（5）纸上的气味是蚂蚁的通讯方式​24、3组种子萌发需要一定的水分种子萌发不受光照的影响淀粉种子应活力旺盛（或“具有活的胚、胚是活的、种子是活的）【分析】解：（1）3号瓶具备了种子萌发的全部外界条件；因此3号瓶可起到对照作用．

（2）2号瓶内放少量的水；种子萌发了，而1号瓶不放水就不萌发，说明种子萌发需要适量的水．2号瓶有空气，种子萌发了，而4号瓶加较多的水使种子无法得到空气而不萌发，二者的变量是否有充足的空气，说明充足的空气是种子萌发的条件．2号瓶温度适宜萌发了，3号瓶温度低没有萌发，说明适宜的温度是种子萌发的条件．

（3）如想进一步探究“光对种子萌发的影响”；在上述基础上设计探究方案为：另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处如果在无光的环境下，种子也能萌发，实验的结论是种子的萌发与光照无关．

（4）若该实验所用的是玉米种子；探究种子的成分时，用碘液滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色，说明玉米种子主要成分是淀粉．

（5）而若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中；种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是种子应活力旺盛（或“具有活的胚；胚是活的、种子是活的）．

故答案为：

（1）3组；

（2）种子萌发需要一定的水分；

（3）种子的萌发与光照无关；

（4）淀粉；

（5）种子应活力旺盛（或“具有活的胚；胚是活的、种子是活的）．

此题属于探究种子萌发条件的一道实验探究题；解答时结合图示以及种子萌发条件进行分析．

种子萌发的外界条件：适宜的温度；一定的水分、充足的空气．

探究活动中的对照实验要求除一个条件不同外；其余条件都应相同，也就是变量的惟一性，据此可以解答不同．

此题考查的是种子萌发的外界条件，同时要掌握对照试验中变量的惟一性．【解析】3组种子萌发需要一定的水分种子萌发不受光照的影响淀粉种子应活力旺盛（或“具有活的胚、胚是活的、种子是活的）六、综