2025年浙科版三年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版三年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、选择字形完全正确的一组。A.麻烦救护友晴B.叼走启程空调C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱2、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列四句话中，标点符号使用正确的一句是（）A.“救命啊！救命啊”小女孩拼命地叫了起来。B.妈妈问我：“今晚的作业做完了吗”？C.“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！”D.我兴奋地对妈妈说：“生日快乐！”4、精读课文；回答问题。

全文的中心句是（）A.我的家乡在广东，是一座海滨小城。B.小城里每一个庭院都栽了很多树。C.小城的公园更美。D.这座海滨小城真是又美丽又整洁。5、韵母是鼻音的生字是（）A.黎B.凝C.猎D.露6、下列句式转换有误的一项是（）A.人们把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）文字被人们刻在龟甲和兽骨上。B.张择端画的画十分传神。（改为反问句）张择端画的画难道十分传神吗？C.赵州桥是由隋朝的石匠李春设计的。（缩写句子）赵州桥是李春设计的。D.赵州桥是石拱桥。（扩句，至少两处）雄伟的赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。7、与“莫非‘漏’比我还厉害？”意思相同的一句是（）A.“漏”比我还厉害吗。B.“漏”不比我厉害。C.难道“漏”比我还厉害？D.“漏”没有我厉害。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、小小书法家（看拼音，写汉字）。shéhuìyìngxiànruǎn____头____成倒____贡____松____9、去掉偏旁；组成新字，再组词。

跪—________俱—________10、读拼音，写词语。bōdòngshúxifùyǒuquánshuǐxiánxiá____________________11、写出下列词语的反义词。

高兴-____机灵-____喜欢-____危险-____12、火眼金睛。

宝贵珍贵贵重。

①南沙群岛拥有难以计数的____的海洋生物。

②住旅馆，____物品一定要寄存。

③他为建设家乡献出了____的生命。13、比一比；再组词。

勇____敢____思____于____

涌____取____恩____干____14、选择恰当的关联词填空。

无论都如果就因为所以不但而且

①卢构桥____设计科学，____造型美观。

②____遇到什么困难，他____不灰心。

③____我们有缺点，____不怕别人批评指出。

④____他平时很努力，____成绩很优秀。15、按要求写词语。

①挨挨挤挤(AABB)________

②七嘴八舌(含有数字)________

③人山人海(ABAC)________

④南辕北辙(含有反义词)________评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)16、扩句。

①小红看着书。

②爸爸听到声。17、句子模仿秀。

例：因为他用了大量时间去研究爱因斯坦的理论；所以他的成绩不好。

改：他之所以成绩不好；是因为他用了大量时间去研究爱因斯坦的理论。

①因为小明生病了；所以没有来上学。改：

②陈毅因为勤奋学习，所以成绩一直名列前茅。18、按要求写句子。

小姑娘找到一罐水很高兴。(改成反问句)19、照样子；用划线词造句。

公路____箭____笔直，但只是在一个地方弯曲成马蹄形。20、按要求用下面的词语写句子。

①骄傲（指不谦虚）：

②骄傲（指很自豪）：21、用加下划线的词写句子。

____我能再长大一点____好了！22、扩写下列句子。

①书上有一只灰雀。

②花儿散发出香味。

③马路上有汽车23、把下列词语排成一句通顺的话。

①山脚下有过曾经美丽的一个山村小。

②人们都能每天听见在林子里鸟儿歌唱婉转地24、用下列词语造句。

①虽然但

②假若就评卷人得分四、翻译(共4题，共12分)25、读古诗《游园不值》，解释下列诗句的意思。(1)、应怜屐齿印苍苔。(2)、一枝红杏出墙来。26、读古诗《塞下曲》，解释下列诗句的意思。(1)、林暗草惊风。(2)、将军夜引弓。27、读古诗惠崇《春江晓景》解释下列诗句的意思。(1)、竹外桃花三两枝。(2)、正是河豚欲上时。28、读诗《乞巧》《嫦娥》解释诗句​。(1)、七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。(2)、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。评卷人得分五、连词成句(共5题，共15分)29、将下列词语连接成完整的句子。30、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手31、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意32、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里33、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)34、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】A“友晴”应该写作“友情”；C的“教悔”应该写作“教诲”；D的“家俱”应该写作“家具”。

【点评】考查学生对字形的掌握。2、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。3、D【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解析】A．错，第二个“救命啊”缺少感叹号。B．错，句末的问号应放在引号里面。C．错，“哎呀”后面表示强烈的感情加感叹号。D．对，某某说后面加冒号，说的话加引号，表达强烈的感情加感叹号。故选：D。4、D【分析】考查了对中心句的理解。中心句一般是全文的或某段的表达中心内容的句子，要想理解好中心句的内容，需要对全文内容有个整体的把握。【解析】《海滨小城》主要描写了海滨小城的美丽和整洁，语言清新，字里行间流露出对小城的热爱之情。课文结尾的最后一句话是全文的一个总结，也是全文的中心句。故选：D。5、B【分析】本题考查了学生对于鼻韵母的辨析，完成本题较简单，在了解所给生字读音的基础上，结合所学拼音知识进行辨析。【解析】A．“黎”读lí，韵母是“i”，不是鼻韵母。B．“凝”读níng，韵母是“ing”，是后鼻韵母。C．“猎”读liè，韵母是“ie”，不是鼻韵母。D．“露”读lù或lòu，u与ou都不是鼻韵母。故选：B。6、B【分析】本题考查句式的转换以及句子改写，侧重于改变句子形式而句意不变。要仔细阅读前后两个句子，看句子意思是否发生了变化，灵活运用所学的知识，平时多读多练，熟能生巧。【解析】A.前后两个句子意思一致，句式转换正确。B.“张择端画的画难道十分传神吗？”意思是“张择端画的画不十分传神”，故句式转换错误。C.缩写句子要求去掉多余的修饰部分，保留句子主观。D.添加了“雄伟的”“一座世界闻名的”两处形容词，该扩句正确。故选：B。7、A【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】“莫非‘漏’比我还厉害？”是个疑问句。故选：A。二、填空题(共8题，共16分)8、舌汇映献软【分析】【分析】舌：人或动物嘴里辨别滋味；帮助咀嚼和发音的器官。汇：河流会合在一起：汇注。汇合。映：照射：映射。映照。;反照；照射而显示。献：恭敬庄严地送给：奉献。贡献。捐献。献身。献礼。软：柔，与“硬”相对：柔软。软席。软卧。软缎。

【点评】主要测试学生对字音的掌握程度。9、脆干脆惧惧怕【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握。跪换偏旁可以变成脆；干脆。俱换偏旁可以变成惧，惧怕。

【点评】考查了学生对字形的熟练掌握，学生要积累一定的字词，才能灵活转换。10、拨动熟悉富有泉水闲暇【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字；词的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“拨动”“拨”容易错写“拔”。“闲暇”的“暇”容易错写“假”。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。11、伤心愚钝讨厌安全【分析】【分析】考查了学生对词义的掌握。高兴；感到开心，反义词是伤心。机灵，聪明伶俐，机智。喜欢，泛指喜爱的意思，反义词是讨厌。危险，可能造成人员伤害，反义词是安全。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出反义词，学生应该掌握此类题型。12、珍贵贵重宝贵【分析】【分析】宝贵：形容重要的事物；不可随便浪费，含有贵重。珍贵：价值高；意义大；宝贵。贵重：珍贵重要。也指位尊任重等。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，填空就容易了。但还要注意搭配，比如：可以说“他为建设家乡献出了宝贵的生命。”但不能说“他为建设家乡献出了贵重的生命。”。13、勇敢果敢思念于是涌现取消恩情干部【分析】【分析】（1）勇可组词为勇敢；勇气，故答案可为勇敢。

（2）敢可组词为果敢；勇敢，故答案可为果敢。

（3）思可组词为思念；思想，故答案可为思念。

（4）于可组词为于是；至于，故答案可为于是。

（5）涌可组词为涌现；涌动，故答案可为涌现。

（6）取可组词为取消；取笑，故答案可为取消。

（7）恩可组词为恩情；感恩，故答案可为恩情。

（8）干可组词为干部；干活，故答案可为干部。

【点评】考查形近字辨析及组词。14、不仅而且无论都如果就因为所以【分析】【分析】考查学生对关联词使用的掌握。不仅··而且表示并列。卢沟桥不仅设计科学；而且造型美观。无论··都表示让步，无论遇到什么困难，他都不灰心。如果··就表示假设，如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。因为···所以表示因果关系。因为他平时很努力，所以成绩很优秀。

【点评】学生应掌握基本的关联词使用，此类题型难度不大。15、干干净净痛痛快快三心二意四通八达一心一意不三不四七上八下颠倒黑白【分析】【分析】四字词语的类型有：ABB如：白花花；乐呵呵。ABAB如：说道说道、打扫打扫、溜达溜达。ABCC如：人才济济、喜气洋洋、大腹便便、得意洋洋。AABC如：嗷嗷待哺、楚楚动人、步步为营。AABB如：密密麻麻、疏疏朗朗、朝朝暮暮、日日夜夜。ABAC如：一五一十、一朝一夕、一点一滴、一生一世、一举一动。含有数字的如：三三两两、一五一十。含有反义词的如：七上八下颠倒黑白、南辕北辙。

【点评】本题要求学生在日常学习和课外阅读中，养成积累词语的习惯。三、语言表达(共9题，共18分)16、①可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

②爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】考察学生对扩写句子的掌握，（1）在“小红”的前面加上了“可爱的”，在“看着”的前面加上了“在认真地”，在“书”的前面加上了“有趣的新”。（2）在“听到”的前面加上了“在床上”，在“声”的前面加上了“窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼”。这样使句子或课文意思更具体形象，充实丰满。17、①小明之所以没有来上学，是因为他生病了。②陈毅之所以成绩一直名列前茅，是因为他勤奋学习。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式转换的理解。例句是将“因为··所以”改成“之所以··是因为”；“因为小明生病了，所以没有来上学。”可以转换成：小明之所以没有来上学，是因为他生病了。“陈毅因为勤奋学习，所以成绩一直名列前茅。”可以转换成：陈毅之所以成绩一直名列前茅，是因为他勤奋学习。

【点评】考查学生对句式转换的掌握，学生要学会灵活转换。18、难道小姑娘找到一罐水不高兴？【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：1；将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

所以；“小姑娘找到一罐水很高兴”改为反问句应改为“难道小姑娘找到一罐水不高兴？”。

【点评】本题考查学生对句式转换的综合运用和熟练程度。19、环山公路像蛇一样盘旋而上，一直通到山顶。【分析】【分析】“公路像箭一样笔直”这句话运用比喻的修辞手法；把“公路”比作“箭”，在做题时候，只要用“像”字造一个比喻句就可以了。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。20、①身为中国人我感到无比骄傲。

②成绩好也不能骄傲，应保持下去。【分析】【分析】骄傲有以下两个意思：①指不谦虚。②指很自豪。

【点评】考查学生先了解词义再进行造句。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。21、要是明天不下雨，我们就可以去公园玩了。【分析】【分析】根据例句：____我能再长大一点____好了！用“要是”造句：要是明天不下雨；我们就可以去公园玩了。

【点评】考查学生对课文内容的理解，掌握重点词语，会造句，培养语言表达能力。22、①书上有一只活泼可爱的灰雀。

②花儿散发出浓浓的香味。

③马路上有无数辆汽车。【分析】【分析】扩句时找到了句子的主要成分；就可以明确在哪加表示修饰；限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。

【点评】考查学生对扩句的掌握23、①山脚下；曾经有过一个美丽的小山村。

②人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。第二句是人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。24、①虽然小明很调皮，但是他的成绩还是遥遥领先。②假若周末有时间，我们一定会回去看望奶奶。【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。虽然··但是表示转折；可以造句：虽然小明很调皮，但是他的成绩还是遥遥领先。假若··就表示假设，可以造句：假若周末有时间，我们一定会回去看望奶奶。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生要懂得造句。四、翻译(共4题，共12分)25、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“应怜屐齿印苍苔”的意思是也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。“一枝红杏出墙来”的意思是一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。2、一枝粉红色的杏花伸出墙头来。26、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“林暗草惊风”的意思是昏暗的树林里草突然被一阵风吹动。“将军夜引弓”的意思是将军以为老虎袭来；立即拉弓射箭。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、昏暗的树林里草突然被一阵风吹动。2、将军以为老虎袭来，立即拉弓射箭。27、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“竹外桃花三两枝”的意思是竹林外有盛开的桃花三两枝。“正是河豚欲上时”的意思是正是河豚将要沿江而上的时候。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、竹林外有盛开的桃花三两枝。2、正是河豚将要沿江而上的时候。28、①今晚是七月初七，人们早早的来到户外，仰望浩瀚无际的青天，因为今天晚上牛郎织女要在鹊桥相会。②嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。

【分析】【分析】一年一度的七夕又来到了；家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”前两句描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景。室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。

【点评】这个题主要是考察学生对诗句意思的把握，只要把全诗的意思背下来，就不难解释这两句了。【解析】1、今晚是七月初七，人们早早的来到户外，仰望浩瀚无际的青天，因为今天晚上牛郎织女要在鹊桥相会。2、嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。五、连词成句(共5题，共15分)29、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。30、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。31、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。32、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。33、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。六、写作题(共1题，共10分)34、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋