2025年鲁教五四新版六年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版六年级语文下册月考试卷1考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、选出下列句子没有语病的一项是（）A.经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务．B.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键．C.手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错．D.即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁．2、下面中国四大古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）A.林黛玉——葬花，焚诗B.诸葛亮——草船借剑，借东风C.鲁智深——醉打蒋门神D.孙悟空——三借芭蕉扇3、加点字解释正确的一项是（）

“浪淘风簸自天涯”A.边际B.范围C.限度4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。5、“孔子不能决也”说明什么？不当的一项是（）A.说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。B.孔圣人也不有知道的东西，这是对他的讽刺。C.从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。6、下列词语书写完全正确的一项是（）A.机杼王侯蜡烛B.朴素文张寒食C.充盈牵牛星咏络D.栖息桂花乌鸭7、“善哉乎鼓琴”中的“善”的解释为（）A.良好B.善良C.擅长评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、给下列各字选择正确的读音。

迎着朝____（zhāocháo）阳开花结____（jiējié）果。

扇____（shānshàn）动翅膀瓜秧拖蔓____（mànwàn）

播种____（zhǒnɡzhònɡ）希望傍____（pánɡbànɡ）晚时分。

气氛沉闷____（mēnmèn）轮流照看____（kānkàn）9、辨认下列个字后；在分别组词。

僚潦嘹燎官________草____亮星火____原

10、按拼音写汉字。xiàoxiàngtànfǎngcuǐcànjiāoshè________________mómièdànyǎzhuōmochèntuō________________huànjuéjīnchímùyùtiánjìng________________11、给划线字读音。

兴____________面____抚________发________12、给带点字选择正确的解释。（填序号）

顾：相____一笑____三____茅庐________客盈门____奋不____身____

A、前来购买东西的B、拜访C、看D、注意；照管13、选择正确的答案。

A.人体上肢能拿东西的部分B.拿着C.掌握某种技术或某种工作的人D.技能；本事。

①更羸是古时候魏国有名的射箭能________

②我们都有一双勤劳的____。____

③《小学生礼仪常规》我们每个同学人____一册。____

④我爱听青年歌____——蔡国庆唱的歌。____​14、我是拼音小能手。________________​三亚洋溢隐秘收敛评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)15、读《船长》，找出文中正面描写的句子，抄在横线上。16、阅读课文《詹天佑》选段；回答问题。

1905年；清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧；悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何完成不了的。

从哪些语句可以看出修路的艰难？17、阅读短文；回答问题。

刘老师个子不高；微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候；为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍；一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。

然而；留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。

北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候；人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。

他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”；也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起!”便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

你喜欢文中的老师吗？说说理由。18、给课文分段《老人与海》，写出段意。19、读课文《望大陆》品味。

诗人有什么嘱咐？20、阅读课文《编钟》；回答。

编钟是用什么铸造的?评卷人得分四、阅读(共3题，共21分)21、《看云识天气》（1）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。A：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。B：它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。（2）我们还可以根据云上的光彩，(①)天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。C：所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。D：日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明(④);出现晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。(1)23、指出文中A、B、C、D句的说明方法（4分）(2)24、文段二中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。（3分）22、《看云识天气》（1）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。A：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。B：它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。（2）我们还可以根据云上的光彩，(①)天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。C：所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。D：日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明(④);出现晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。(1)18、文段一采用的说明顺序是从现象到本质的____顺序，____是说明的现象，____是说明的本质。（3分）(2)19、文段一中划线的“一般”能否删掉？为什么？（3分）23、（甲）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”（乙）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(1)解释下面加下划线的词。(4分)①不能____前时之闻②日____仲永环谒于邑人③即____刮目相待④及鲁肃____寻阳(2)翻译。(4分)⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(2分)⑵孤岂欲卿治经为博士邪！(2分)评卷人得分五、写作题(共2题，共12分)24、我能练。

仿照课文介绍麋鹿的写法，写一写自己熟悉的一种动物。（100字左右）25、请以“美在身边”为题写一篇记叙文。

要求：(1)选材真实，感情真挚，综合运用多种表达方式。(2)不得出现真实的人名、班名、校名；(3)不得抄袭本试题卷文段。(4)不少于的600字；参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】A．句式杂糅；去掉“经过”或“使”．

B．两面对一面；主语部分“是否”含有两方面，而宾语“关键”只有一个方面；

C．没有语病．

D．关联词运用错误；“即使”表假设，而“却”表转折，用“虽然但是”合适．

答案：C

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题；要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．

病句修改是常见的语文题目，高年级接触的病句越来越多，类型比较复杂，要掌握十种病句类型的解释和修改．【解析】C2、C【分析】【分析】C项中鲁智深——醉打蒋门神错误。应该是武松醉打蒋门神；或鲁智深拳打镇关西。“武松醉打蒋门神”故事梗概：第二天；武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，却装成十分醉。见一个高大的汉子在槐树下乘凉，猜想这就是蒋门神。武松用了打草惊蛇的法子，东倒西歪地先进了客店，嚷嚷着：“店家过来！”酒保跑过来，“客官有什么吩咐？”武松说：“我问你，你家主人姓什么？”“姓蒋。”武松说：“为何不姓李?”，过了一会儿，武松说：“叫那妇人下来。伴我喝。”酒保说：“那是老板娘。”武松说：“就便是老板娘，陪我喝酒有什么关系?”柜台后面的老板娘火了，“你这该死的贼！”武松提起老板娘，扑通一声丢进大酒缸里。几个酒保过来，也被武松扔进了酒缸里。一个酒保跑去叫来了蒋门神，蒋门神吃了一惊，大步赶过来。武松迎上去，举起两个拳头在蒋门神面前晃了晃，忽然转身就走。蒋门神大怒，正要追赶，没提防武松回转身起左脚踢中蒋门神的小肚子，疼得蒋门神蹲下去，紧接着武松的右脚又起，踢在对方额角，蒋门神往后便倒。这一招有讲究，叫“玉环步，鸳鸯脚”。武松踩住蒋门神，一顿重拳，打得蒋门神连声求饶。武松教训了他一顿，“你把抢来的客店还给人家，今天就离开快活林，再不许回来！”快活林酒店又归还给了施恩。

【点评】本题考查学生对文学常识的认知能力，鼓励学生课余时间多阅读中外名著，增加名著方面知识的积累。3、A【解析】“浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。意思：波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。涯：边际。故选：A。4、D【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。【解析】A．选择关系的复句，中间的问号改为逗号；B．歌曲名字用书名号；C．说话者在中间时，说话者后用逗号；D．正确。故选：D。5、B【分析】本题考查学生对文本内容的理解与分析能力。在平时的学习中，要了解文章主要内容，分清层次，抓住关键语句来理解文本。【解析】AC.正确，B．有误，从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。孔圣人也不有知道的东西，说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度，并不是对他的讽刺。故选：B。6、A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.正确。B.有误，文章：原指文辞。故“文张”的“张”错误。C.有误，脉络：中医对动脉和静脉的统称。D.有误，乌鸦：一种鸟，全身羽毛黑色，多群居在树林中或田野间、果实。故“乌鸭”的“鸭”错误。故选：A。7、A【解析】出自《伯牙鼓琴》。翻译：琴弹奏的好极了。善：好。故选：A。二、填空题(共7题，共14分)8、zhāojiēshānwànzhònɡbànɡmènkàn【分析】【分析】朝：①zhāo早晨：迎着朝阳。②cháo向着，对着。朝阳。结①jié系（jì）。结绳。②jiē植物长果实。开花结果。扇：①shàn摇动生风取凉的用具。扇子。②shān摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风。扇动翅膀。蔓：①màn同“蔓”，多用于合成词，如蔓草、蔓延等。[蔓延]形容像蔓草一样扩展滋生。瓜秧拖蔓。②wàn细长能缠绕的茎。瓜蔓儿。种：①zhǒng生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位。物种。②zhòng把种子或幼苗等埋在泥土里使生长。播种希望。傍bànɡ：靠。傍（bànɡ）晚时分。不是多音字；不要读成pánɡ。闷：①mèn]心烦，不舒畅：气氛沉闷。②mēn因空气不流通而引起的感觉：闷气。看：①kàn使视线接触人或物：轮流照看。②kān守护，监视：看护。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、僚潦嘹燎【分析】【分析】①僚（liáo）官：官僚。旧指同在一起做官的：僚属（下属的官吏）。僚友。僚佐。幕僚。古代对一种奴隶或差役的称谓。②潦，多音字。一是读音lǎo。意指雨水大或路上的流水，积水。二是读音lào；古同“涝”，雨水过多，水淹，积水。③嘹liáoㄌㄧㄠˊ〔潦亮〕声音响亮,如“歌声潦亮”、“潦亮的军号声”。〔潦唳〕响亮而漫长的声音,如“远而听之,若游鸳翔鹤,潦唳飞空。④燎：挨近火而烧焦：把头发燎了。

【点评】考查学生对字形的区分。10、肖像探访璀璨交涉磨灭淡雅捉摸衬托幻觉矜持沐浴恬静【分析】【分析】肖像：从不同角度上有不同的理解。美术意义（或摄影）上的肖像；是指通过绘画；摄影、文字等艺术手段，使肖像权人的人物形象在物质载体下再现的一种观赏造型作品。探访：指打听。璀璨：形容光彩夺目,非常绚丽。交涉：与他人相互协商以便对某事得出解决办法。在这问题上继续与他交涉。磨灭：经过一定的时间被动地渐渐消失。淡雅：雅致简单，清新淡雅是一种很美好的风格衬托：为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。恬静：一般指很美好的安静。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、fènmómōméi【分析】【分析】兴奋：心情非常激动。磨面：将果实用机器变成很细的形状。抚摸：用手轻轻地触摸；动作轻柔。发霉：指物品经过长时间放置，性状发生改变。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。12、CBAD【分析】【分析】相顾一笑：即两个人不约而同的回头一笑；心意相通，默契的样子。三顾茅庐：顾：拜访；茅庐:草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。顾客盈门：形容顾客很多，盈是充满充实的意思。奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。

【点评】相顾一笑：顾为看的意思；三顾茅庐的顾为拜访的意思；顾客盈门的顾为前来购买东西的意思；奋不顾身的顾为注意，照管的意思。13、DABC【分析】【分析】手：A.人体上肢能拿东西的部分。B.拿着C.掌握某种技术或某种工作的人D.技能；本事。

【点评】考查学生对字义的掌握。14、sànyàyángyìyǐnmìshōuliǎn【分析】【分析】三亚：位于海南岛的最南端；是中国最南部的热带滨海旅游城市。洋溢：充满；广泛传播。隐秘：隐蔽不外露。收敛：减轻放纵的程度。

【点评】昼的上半部分为尺，下半部分为旦，不要写错；羞不要错写为差，羞的下半部分为丑，差的下半部分为工，不要看错；配的左半部分不是西，要看好。三、问答题(共6题，共12分)15、示例：船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。【分析】【分析】正面描写又叫直接描写；通过直接描写人物的肖像；行为、语言、心里等，揭示人物思想品质与性格，反映作品主题。侧面描写又叫间接描写，通过其他人物的言行间接描写主人公，从登场人物口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格。例如：“哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”

【点评】何时采用正面描写或侧面描写,这应根据主题思想的需要、情节发展的具体情况来考虑。16、外国人的嘲笑；路况复杂，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。【分析】【分析】困难一：地势险峻①简介“京张铁路”得名缘由。②从“艰巨”一词出发；体会修筑铁路的艰难。困难二：帝国主义的要挟与嘲笑。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、我喜欢刘老师，因为刘老师不光教会了我们知识，而且也告诉我们要乐观面对人生，不管以后怎样，就算成为了残疾人，也要在心中再做个健全人，成为生活上的强者！【分析】【分析】这道题考察的是学生对刘老师的砍伐；要结合全文，了解作者的中心思想，这样就很容易回答这道题了。

【点评】我喜欢刘老师，因为刘老师不光教会了我们知识，而且也告诉我们要乐观面对人生，不管以后怎样，就算成为了残疾人，也要在心中再做个健全人，成为生活上的强者！18、(1——3)写出海前的情况。（4——9）写在海上的情况。（10）写归程中的情况。4、（11——13）写回港后的情况。【分析】【分析】课文分三部分；(1——3)写出海前的情况。（4——9）写在海上的情况。（10）写归程中的情况。4；（11——13）写回港后的情况。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、葬我于高山之上。【分析】【分析】诗人在临终前嘱咐要“葬我于高山之上”以便于“望我故乡；望我大陆”。表达了作者思乡之情。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。20、青铜。【分析】【分析】编钟是我国古代的一种打击乐器；用青铜铸成。古人把不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在钟架上，用木槌（chuí）敲击，演奏乐曲。它既可以用于独奏；合奏，也可以为唱歌和舞蹈伴奏。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、阅读(共3题，共21分)21、略

【分析】本题考查学生对说明方法的把握能力。常考的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方。A句“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”运用了打比方的说明方法；B句“两千米”可知运用了列数字的说明方法，C句“日晕三更雨，月晕午时风”，运用引用的说明方法；D项“雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹”运用了作诠释的说明方法。

本题考査对写作特色的理解把握。说明文语言在准确的前提下，有的平实，有的生动。解答此类题目，须整体感知全文，从内容和效果方面作答。文中引用的谚语较多，读起来朗朗上口并便于记忆；使文章鲜明生动；使说明内容简洁、准确。【解析】【小题1】A打比方；B列数字；C作引用（引用）；D作诠释（4分）【小题2】①使文章鲜明生动；②读起来朗朗上口并便于记忆；③使说明更简洁、准确。（3分）22、略

【分析】本题考查学生对说明顺序和说明内容的掌握能力。学生应整体感知文本内容，抓住相关语句来提炼概括即可。本题容易，是所学课文，此知识点教师会重点讲到。熟悉常见的说明顺序，时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。这里从现象到本质是“逻辑顺序”；说明的现象是“云的形态”；说明的本质“云和天气变化的关系”。

本题考查学生对说明文语言特点的掌握情况。说明文语言的准确体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性词语。回答此类题目的方法一般包括这样几个方面：首先表态，接着从正面解析该词语的本义及在句中的用法，再从反面说明如果去掉该词会出现什么情况，最后表明该词体现了说明文语言准确性的特点。此题可答为：不能删。“一般”表示通常情况，起限制作用，如果删掉，就不符合实情，不能体现说明文语言的准确性。【解析】【小题1】逻辑；云的形态；云和天气变化的关系（3分）【小题2】不能删。“一般”表示通常情况，起限制作用，如果删掉，就不符合实情，不能体现说明文语言的准确性。（3分）23、略

【分析】本题考查学生对文言词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。注意本题中“扳”是通假字，通“攀”，牵，引；还要注意“称”、“更”、“过”的解释。

本题考查学生对文言句子的理解或翻译能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词。翻译的时候还要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺，疏通语句。所学课文，重点句子的翻译要加强记忆，可直接写出译句。本题中要注意“博士”、“文理”古今义的不同，还要注意“是”、“就”、“治”等词语的解释。【解析】【小题1】①相当②通“攀”，牵，引③重新④到【小题2】（1）从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。（2）我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？五、写作题(共2题，共12分)24、示例：狗是一种漂亮的小动物，它乖巧、驯良，很讨人喜欢。它的外形长着一个小巧玲