2025年苏科新版高三历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版高三历史下册阶段测试试卷418考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、《论语》语言简洁精练，含义深刻，其中有许多言论至今仍被视为至理。“己所不欲，勿施于人”即是其中广为流传的一句名言。新中国成立以来的外交活动最能体现该思想的是()A.奉行“一边倒”方针B.提出和平共处五项原则C.发展多边外交关系D.支持不结盟运动2、刘瑜在《民主的细节》中说道：“如果我是美国人，很可能不会去给大大小小的选举投票。这倒不是说我这人政治冷漠，没有公民责任心，而是我觉得，其实选谁都差不多。”他之所以得出这样的结论，主要是基于美国（）A.两党的政见趋于一致B.分权与制衡的运行机制C.国民的民主素质较高D.所谓选举，不过就是做戏3、乾隆年间，“徽汉合流”，京剧形成。同治、道光年间京剧走向成熟。A.AB.B4、中共在1926年提出，“中国的革命，工人固然占着领导的地位，然非取得更广大的农民群众起来参加，不会成功。全国农民现已走到一个准备暴动的时期，所需要的就是我们去组织”。这表明中共（）A.把发动农民当作当时的中心工作B.认识到了国民党右派的分裂倾向C.准备发动农民运动配合北伐战争D.开始将工作重心由城市转向农村5、秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是A.职分细化，各负其责B.化国为家，君权至上C.选贤举能，唯才是用D.官员众多，政务繁杂6、1793年初，法国国王路易十六在革命高潮中被送上断头台。与这一事件相联系，下列说法正确的是A.从此法国废除了君主制B.这一事件标志着法国大革命结束C.这一事件为拿破仑上台创造了条件D.君主制的幽灵并未因此在法国消失7、19世纪末20世纪初“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等渐成报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅，许多人用这些名词命名。这主要反映了（）A.知识分子队伍的壮大B.报刊业发展迅速C.崇洋媚外渐成社会风尚D.民族危机的加深8、《韩非子》中谈到：世之显学，儒、墨也。孔子、墨子皆自谓真尧、舜，今乃欲审尧、舜之道于三千岁之前，意者其不可必乎！无参验而必之者，愚也；弗能必而据之者，诬也。愚诬之学，杂反之行，明主弗受也。从材料中可看出韩非子A.极力推崇儒墨之学B.借批判儒墨之学兜售法家思想C.具有一定的社会进化论思想D.具有法古圣贤王的政治理想评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、【题文】“一五计划”完成后，中共八大在北京召开。10、《诗经》是中国第一部诗歌总集，经孔子整理编定，奠定了中国古典文学浪漫主义的基础，被后世奉为儒家经典。____（判断对错）11、家庭联产承包责任制是农村生产关系的一次变革，改变了土地公有制的性质。____。（判断对错）12、元朝在地方实行行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。____（判断对错）13、“世上本没有路；走的人多了，便成了路。”历史上很多的探路者，在开路的同时也在开创历史。阅读下列材料，回答问题。

情境一高原马帮--幽幽古茶道。

材料一。

材料二。

番人嗜乳酪；不得茶则困以病。故唐宋以来行以茶易马法，用制羌戎，而明制尤密。有官茶；有商茶，皆贮边易马设茶马司于秦、河、雅诸州。自碉门、黎、雅抵朵甘、乌思藏，行茶之地五千余里。

--《明史•食货•茶法》材料三。

抗日战争期间；据不完全统计，每年来往于云南丽江；西藏、印度等地的马帮约有25000驮之多，沿途大小商号多达1200余家，大多数人家都投身于古道运输或从事与茶马古道相关的产业。贸易物资增加了从印度转运来的英国和美国的香烟、卡其布、毛呢、手表、煤油，以及各种日用百货，由拉萨到印度则出口大量羊毛。云南丽江、四川康定和西藏昌都这样一些城镇也纷纷在茶马古道上兴起了。

--摘编自CCTV《茶马古道》纪录片解说词情境二远洋帆影--浩浩新航路。

绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭；从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同的文明间相互联系；相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。

--摘编自《大国崛起》纪录片解说词（1）依据材料一；二；概括明朝茶马古道贸易的特征。据材料三并结合所学知识，分析抗日战争期间茶马古道的历史作用。

（2）“有路必有福；有路必有胜”，依托情境一；二，以两条路的共同之处为切。

入点，请你以“____之路”为题，论述商路开辟与社会发展之间的关系。要求观点明确，论从史出，逻辑严密。14、中国古代政治家们的改革极大地推动了中国历史的发展，阅读下列材料，回答问题：材料一北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。商鞅变法，废孝弟(悌)仁义，秦先强而后促；王安石变法，专务剥民，宋因以致乱，此变而失者也。商、王之失在残酷剥民，非不可变也，法非其法也。——张之洞《劝学篇·变法第七》材料二北朝的强盛来自体制的力量交替的“胡化”和“汉化”扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》材料三秦孝公任商鞅，（商鞅）于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知兵事，而务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。孝公十二年之制。数年之间，国富民强，天下无敌。——《通典卷一·食货》材料四秦是亡在“转型”失败上。统一六国之后，建立大一统国家的秦已经不是“战争机器”了，但根深蒂固的思维方式让其还在这条不归路上狂飙。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。秦已经是统治者了，却还把自己当成掠夺者。——网文《商鞅：为什么他成就了秦国，却成就不了自己》材料五陛下(宋神宗)即位五年，更张改造者数千百事，其议论最多者，五事也:一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也称募役)，四曰保甲，五曰市易免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。——王安石《临川先生文集》请回答：（1）材料一中张之洞对北魏孝文帝改革、商鞅变法和王安石变法进行了评价。你如何看待张之洞的这些评价?____（2）结合材料二、三、四、五，谈谈你作出以上判断的理由。____（3）综上所述，你认为对历史事物的评价应依据什么原则？15、如图反映了中国国内生产总值的变化情况。“甲线段”所示时期的经济高速增长；主要得益于社会主义市场经济理论的提出和大跃进。

____（判断对错）16、阅读下表关于十四届三中全会《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》；完成下列要求。

。建立现代企业制度，是发展社会化大生产和市场经济的必然要求，是我国国有企业改革的方向。其基本特征包括：概括基本特征一、产权关系明晰，企业中的国有资产所有权属于国家，企业拥有包括国家在内的出资者投资形成的全部法人财产权。

A．产权明晰二、企业以其全部法人财产，对出资者承担资产保值增值的责任。出资者按投入企业的资本额享有所有者的权益，企业破产时，出资者只以投入企业的资本额对企业债务负有限责任。

B．____三、企业按照市场需求组织生产经营，政府不直接干预企业的生产经营活动。

C．____四、建立科学的企业领导体制和组织管理制度，调节所有者、经营者和职工之间的关系

D．____根据上述材料，按表格中“A”的样式，概括现代企业制度的基本特征。并结合所学知识，分析推动十四届三中全会提出“建立适合市场经济要求的现代企业制度”的国内政治背景，以及此次会议通过的决定对推动我国经济体制改革的重大意义。17、十一届三中全会停止了“以阶级斗争为纲”的错误方针，作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。____（判断对错）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、“总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。”该条文出自法兰西第三共和国宪法。____判断对错）19、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）20、梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，确立了雅典的民主政治。______（判断对错）21、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）22、1984年国有企业改革的展开，标志着社会主义市场经济体制基本确立。____（判断对错）23、梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；颁布《解负令》，废除奴隶制，其改革为雅典民主政治奠定了基础。____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共27分)24、25、关于辛亥革命的结果，美国学者斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中有如下的研究论述：材料：以下几个因素可以解释这一悲惨结果。首先，中国幅员辽阔，这使得中国内地许多年来未受到与西方交往的影响。内地相当于一个巨大的贮藏所，几十年来注重的文官候选人一直是从那里产生。他们组成的官僚阶层由知识分子构成；而这些知识分子专心于儒家经典著作，因而，他们更强调的是伦理原则，而不是手工技艺或战争技术。其次，这一统治阶级因以下事实而进一步受到约束：除佛教外，中国没有或几乎没有借用国外东西的传统。因此也就毫不奇怪，尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但它的变化速度远远落后于对西方做出反应的其他国家。最后，年轻的受过西方教育的中国人也应负部分责任。他们中的一些人虽然在民国初期起了主要作用，但他们却试图在中国建立一些与他们从国外尤其是从美国观察到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无意义，很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》回答：（1）请根据材料解释说明造成辛亥革命“悲惨结果”的原因。

（2）请结合史实举例说明“19世纪后半叶中国的确发生了变化”。（3）结合史实简述近代中国是如何建立起“从美国观察到的完全一样的制度”？

（4）概括近现代史上中共是如何从“照搬别国道路”到“走自己的路”带领中国人民不断走向独立；富强的。

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26、请将下历史人物，分别填入对应的思想或言论后的括号内。（用字母表示）A．张之洞B．孙中山C．康有为D．陈独秀E．邓小平F．魏源（1）“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”（）（2）“师夷长技以制夷（）（3）“建设有中国特色的社会主义”（）（4）“德先生”和“赛先生”（）（5）“中学为体，西学为用”（）（6）“立宪法，开国会”（）评卷人得分五、解答题(共3题，共9分)27、德国在欧洲乃至世界近现代史上都扮演着一个极其复杂的角色；时而令人振奋；欣喜，时而让人胆颤、绝望。阅读下列材料，回答问题：

材料一对于欧洲的现代化进程而言；真正的文化起点不是文艺复兴，而是开始于德国的宗教改革。文艺复兴说到底是阿尔卑斯山以南的富庶世界，尤其是意大利的一场华丽而感性的时髦风潮，宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命。--赵林：《在天国与尘世之间》

（1）根据材料概括文艺复兴与宗教改革之间的区别。结合所学知识分析宗教改革对欧洲现代化进程的影响？

材料二。

（漫画注解：希特勒以“牙医”的身份出现；对着座位上仅剩下的一个病人（英国）喊道：下一个！墙上的帽子写着波兰；挪威、丹麦、比利时、法国最后一顶帽子是英国，作为病人的英国手中拿着一把和医生一样的钳子。）

（2）材料二中图1到图2；是德国一步步摆脱“凡尔赛体系”的严格限制，把战争带给欧洲的过程，请结合所学知识概述这一过程？图3表明英国的对德政策发生了明显变化，试分析原因。

材料三在现有条件下；国家必须有计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则。在这个意义上，国家的主动性就是而且应该是无可辩驳的。但是进而想把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器，那就必然毁灭一切人格价值并剥夺经济界最宝贵的动力。

--【德】路德维希•艾哈德。

（注：路德维希；艾哈德：德国政治家；经济学家。1949-1963年任德意志联邦共和国经济和劳动部长，1963-1966年任联邦总理。）

（3）根据材料三，概括路德维希•艾哈德的经济主张。结合所学知识，概述第二次世界大战后，德国政府是如何实践这一主张的。28、阅读材料；回答问题。

材料一“我给了一般人民以恰好足够的权力；亦不使他们失掉尊严，也不铪他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。”--梭伦。

材料二梭伦把他个人一度掌握的很大权力和权威用在了制定和落实法律制度上。他更注意的不是他在权位上会怎样；而是他不在会怎样。他不期望为雅典人制定“最好的法律”，而只是制定“他们愿意接受的最好的法律”。他也不主张数量和状态的平等，而主要是在法律面前的平等。正如他所说的：“我制定法律，无贵无贱，一视同仁，直道而行，人人各得其所。”--何怀宏《梭伦改革的两点启示》

（1）根据材料一指出梭伦调解社会矛盾的指导思想是什么？结合所学知识指出；梭伦改革中有哪些政策能体现这一思想？

（2）结合材料二及所学知识，谈谈你对梭伦“制定和落实法律制度”的看法。29、2012年始于希腊的主权债务危机引发了市场对欧盟经济发展前景的担忧；欧盟路在何方，举世瞩目。阅读材料，探究欧洲走向联合的历史，回答问题。

材料一1948年4月美国国会通过的《对外援助法》规定：受援国必须在经济上接受美国监督；在政治上排挤和压制各国进步势力。

材料二政治上的考虑根源于这样一个信念；即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁，欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位，就必须学会用一个声音讲话，并拥有足可与美国相抗衡的人力和物力。

--龙多•卡梅伦；拉里•尼尔《世界经济简史》

材料三（上世纪）60年代；法国不顾美国反对，成功地试验了第一颗原子弹并与中国建交。70年代，联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“新东方政策”。经过10年的不懈努力，英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国，结束了英美特殊关系。

一一整理自2004年4月人教网。

（1）依据材料一分析美国通过《对外援助法》要达到什么目的？

（2）依据材料二指出欧洲先贤们倡导欧洲统一的目的是什么？

（3）结合材料三分析欧共体的成立对世界格局的影响。评卷人得分六、问答题(共4题，共16分)30、材料发端于古代希腊的奥林匹克运动可以称得上是一个历史最为悠久的社会文化现象。奥林匹克运动会从有文字记载的历史可以追溯到公元前776年；每四年举行一次。初期竞赛项目不多，时间仅一天。运动会的参加者仅限希腊的自由人，奴隶；外国人、妇女无权参与。为准备兵源，保卫城邦的军事训练和体育竞技，在和平理念的指引下，奥林匹克竞技赛逐渐成为一个独立于战争之外的、促进民族交流和融和的、和平友谊的盛会。

结合材料和所学知识说明早期奥林匹克运动会是在怎样的历史背景下举行的?31、阅读材料，完成下列要求。

上图反映了我国1949年以来的人口迁移主要流向。指出其中一个时期的一种流向，并说明其形成的历史原因。32、思考：金字塔建筑在科学技术方面的成就和意义是什么？33、阅读材料；完成下列要求。

材料从古代到近代到现代；在西方人眼里，中国形象五花八门，观点迥异。

从材料中任意选取两个时期进行评论。（要求：观点明确、史论结合、史实准确。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解析】“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不想做(或不愿接受)的事情，不要强加给别人。最能体现这一思想的是和平共处五项原则，故选B项。【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】本题考查的是美国的代议制，旨在考查学生准确解读材料，并提取关键信息再结合已学知识解答问题的能力．【解析】【解答】A中“两党的政见”不可能“趋于一致”这不符合史实；因为之所以是两个政党，就是因为有不同的政见；

B正是因为存在分权制衡原则；所以无论那个歌政党当选都不会独裁和专制，所以作者才认为选谁都一样．

C材料没有体现国民的民主素质问题；所以C错误；

D说选举是做戏不符合题意；所以排除D；正是因为存在分权制衡原则，所以无论那个歌政党当选都不会独裁和专制，所以作者才认为选谁都一样．

故选B．3、B【分析】本题考查京剧的相关知识，旨在考查学生基本知识的识记能力。徽、秦、汉的合流，为京剧的诞生奠定了基础，是萌芽时期。京剧形成：是道光二十年至咸丰十年间（1840-1860），即鸦片战争之后20年间，经徽戏、秦腔、汉调的合流，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成了京剧。走向成熟：是1883年一1918年，京剧由形成期步入成熟期。故题干表述错误。故选B。【解析】【答案】B4、C【分析】依据材料“工人固然占着领导的地位”可排除A．

“分裂倾向”在1927年才出现；而且材料不能体现．故排除B．

依据材料“全国农民现已走到一个准备暴动的时期；所需要的就是我们去组织”等可知C正确．

此时的工作重心依然在城市；故排除D．

故选C．

本题考查国民革命的相关知识．关键词是“全国农民现已走到一个准备暴动的时期；所需要的就是我们去组织”．

本题考查国民革命的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力．本题依据材料可用排除法解决问题．【解析】【答案】C5、B【分析】试题分析：本题主要考查古代中国政治制度——皇帝制度。依据所学，三公九卿制是秦朝时期的中央官制。题干中所列出的奉常、郎中令、少府、宗正所掌管的宗庙、宫殿、皇帝生活、皇帝家族和亲戚，表明秦朝将与皇帝及其家族有关的事情上升到国家政治的高度，体现了“化国为家、君权至上”的特点。故应选B。考点：古代中国的政治制度•秦朝中央集权制度的形成•皇帝制度【解析】【答案】B6、D【分析】在法国大革命期间虽然国王路易十六被送上断头台，但是由于人们思想保守，君主制的幽灵并未因此在法国消失：1804年拿破仑称帝，1814年波旁王朝复辟，1852年第二帝国建立都说明了这一问题。也可以用排除法，A项不符合近代法国的历史实际，B项是以1794年“热月政变”为标志，C项是1795年以来的法国督政府软弱无能（具体事件是1799年的“雾月政变”），ABC三项都可排除。【解析】【答案】D7、D【分析】【分析】本题考查维新思想，在民族危机加剧的时刻维新派希望通过变法使中国走向强大，从而摆脱帝国主义列强的侵略，表现出强烈的爱国热情，激发人民爱国思想和民族意识．【解析】【解答】随着民族危机的加深；维新运动在中国逐渐兴起，西方的政治思想进一步传入中国，主张否定君主专制，进行维新变法，故D正确；

AB材料未体现；排除；

C项表述不正确；排除．

故选D．8、B【分析】本题考查韩非子的思想，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。题干材料上的主旨是怀疑孔子、墨子思想依据的可行性，认为有一定的欺骗性，认为明君是不能接受孔子、墨子的思想的，主要目的是宣传法家思想，故B正确。ACD均不合题干主旨，故排除。故选B。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】【解析】

试题分析：“一五计划”1957年完成；而中共八大1956年在北京召开，该题说法错误。

考点：“一五”计划。

点评：高考对“一五”计划的考查主要集中在以下三个方面：①“一五”计划背景；②“一五”计划的内容；③“一五”计划的影响。“一五”计划完全以社会主义过渡时期的总路线的精神为指导，包括工业化和社会主义改造两大任务，而且以工业化为目标，以社会主义改造为主要手段，体现了发展生产力和变革生产关系的有机统一。【解析】【答案】B10、B【分析】【分析】本题主要考查《诗经》．《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌．【解析】【解答】《诗经》是现实主义风格；楚辞是浪漫主义风格．

故本题错误．11、B【分析】【分析】本题考查家庭联产承包责任制．考查对家庭联产承包责任制的认识和理解．考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力和对家庭联产承包责任制相关知识的掌握．【解析】【解答】结合所学可知；家庭联产承包责任制是农村生产关系的调整，所有权与使用权分离，土地所有权没有发生改变，依然是集体所有，农民仅是获得了使用权，提高生产积极性，促进农村经济的发展，故本题错误．

故选B．12、√【分析】【分析】本题考查元朝的行省制度．考查元朝行省制度的作用．【解析】【解答】结合所学可知；为了巩固统一，有效管辖辽阔的疆域，元朝实行行省制．除河北；山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省；省的最高长官为平章政事，由朝廷任命，一般由蒙古贵族担任；行省之下设路、府、州、县，边远地区和民族设宣慰司；行省拥有经济、军事大权，但行驶权力时受到中央的节制，行省制的实行加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；它的创立是地方政治制度的重大改革，是中国省制的开端成为中国地方历史上省制的开端，为后世“省”的建立提供了有价值的借鉴，为日后统一多民族国家的建立和巩固奠定了现实的基础，对中国中央与地方统一的历史产生了极为深远的影响．

故本题是正确的．13、经济交流、文明融合或开拓创新【分析】【分析】（1）本题主要考查中国古代明朝茶马古道贸易的特征和抗日战争期间茶马古道的历史作用；主要考查学生从材料中提取有效信息的能力．

（2）本题主要考查商路开辟与社会发展之间的关系，开放性试题，可以从经济、文化等角度去论述，主要考查学生历史小论文写作的能力．【解析】【解答】（1）第一小问从材料二中“故唐宋以来行以茶易马法；用制羌戎，而明制尤密”可概括出交易的产品以土特产为主，贸易双方具有互补性；从材料一中的地图和材料二中“有官茶；有商茶，皆贮边易马”可概括出边境贸易、对内贸易共同发展；从材料二中“设茶马司于秦、河、雅诸州．自碉门、黎、雅抵朵甘、乌思藏，行茶之地五千余里”概括出政府设置专门机构加以管理．第二小问历史作用可以从材料三中“贸易物资增加了从印度转运来的英国和美国的香烟、卡其布、毛呢、手表、煤油，以及各种日用百货”概括出保障抗战时期的物资供给，促进中外经济文化交流；从“云南丽江、四川康定和西藏昌都这样一些城镇也纷纷在茶马古道上兴起了”概括出促进了藏区城镇的兴起和发展．（2）注意题干要求，题目即观点，可以联系新航路开辟的意义，从经济交流之路、文明融合之路以及开拓创新之路等角度来拟题；其次注意史论结合和语言的逻辑性，内容围绕着商路开辟与社会发展之间的关系展开，言之成立即可．

故答案为：

（1）特征：交易的产品以土特产为主；贸易双方具有互补性；边境贸易；对内贸易共同发展；政府设置专门机构加以管理。

作用：保障物资供给；成为抗日战争中后期大西南后方主要的国际商业通道；促进了藏区城镇的兴起和发展；加强汉藏等各族人民间的经济文化交流；促进中外经济文化交流．

（2）示例1经济交流之路：茶马古道和新航路都促进了经济交流．

茶马古道促进了中原地区和边疆地区的经济交流；形成了持久互补互利的经济关系．在国内贸易和边境贸易发展的同时，边境城镇也随之兴起，促进了西南地区的经济开发与发展；互市也加强了民族融合，促进了统一的多民族国家的发展．新航路的开辟加强了世界各地区之间的经济交流与联系，世界市场的雏形开始出现，引起了商业革命和价格革命，加速了欧洲封建制度的解体，促进了资本主义的发展．

示例2文明融合之路：茶马古道和新航路都推动了不同文明之间的交流与融合．茶马古道的兴盛；促进了中原汉族和边疆藏族等少数民族的交流，成为农耕文明和游牧文明联系的纽带．在长期的交往中，藏文化；汉文化、佛教文化、伊斯兰教文化等各种文化之间相互交流，形成了兼容并尊、相互融合的多元文化格局．新航路开辟结束了世界各地相对孤立的状态，东西方的文明开始汇合交融，加速了人类从传统农耕文明向近代工业文明转变的进程．

示例3开拓创新之路：茶马古道和新航路的开辟都体现了人类征服自然开拓创新的精神．茶马古道上的商旅不畏艰险开拓创新，走出了一条高原国际商道，体现出了超越自我的人文精神．开辟新航路的航海家们勇于探险，用无畏的精神证实了地圆学说，冲击了神学世界观，彰显了人的伟大力量，促进了人文主义的传播和人们的思想解放．14、略

【分析】（1）本题考查的是知识点，旨在考查灵活运用所学知识的能力。正确解答本题，要看清题目要求，不是回答张之洞的评价，而是要学生对张之洞的评价发表看法，主要从是否客观公正的角度分别展开组织答案。紧扣材料一信息，结合所学知识，分析、认知，分别注意把握到以下方面：对北魏孝文帝改革的评价较为客观公正；对商鞅变法的评价符合事实，有一定的道理；对王安石变法的评价存在偏见，失之片面。（2）本题考查的是知识点，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知的能力。审题的时候，要注意明确题干要求，避免作答不完整。紧扣材料二信息“北朝的强盛来自体制的力量”、“扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口”，分析、认知，把握到“北魏孝文帝推动了北朝的强大，并隋唐重振奠定基础”；紧扣材料三、四信息“数年之间，国富民强，天下无敌”、“秦是亡在‘转型’失败上”、“秦已经是统治者了，却还把自己当成掠夺者”等，分析、认知，把握到“商鞅变法促成了秦国的强大，为统一奠定基础，但商鞅变法时期的一些传统也造成秦朝暴政而亡”；紧扣材料五信息，找到“不实之处”后，回答的理由要充分（全面）、具体（以史实为据）（3）本题考查的是对历史事物的评价应依据的相关原则，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能力。紧扣五则材料信息，从宏观上把握，分析、认知，得出总体立意。再结合史学理论与历史素养相关知识，重点注意把握到以下原则：尊重史实、客观公正、实事求是等。【解析】（1）对北魏孝文帝改革的评价较为客观公正；对商鞅变法的评价符合事实，有一定的道理；对王安石变法的评价存在偏见，失之片面。（2）理由：据材料二可知，北魏孝文帝推动了北朝的强大，并隋唐重振奠定基础；据材料三四可知商鞅变法促成了秦国的强大，为统一奠定基础，但商鞅变法时期的一些传统也造成秦朝暴政而亡；据材料五可知王安石变法有助于保障农业生产和增加国家财政收入，而非“专务剥民”，更非“因以致乱”。（3）原则：尊重史实，客观公正，实事求是。15、×【分析】【分析】本题考查社会主义市场经济理论；旨在考查学生准确解读材料的能力．

社会主义市场经济理论聚焦两个基本层面．一是探索适应市场经济要求的体制改革、观念变革、制度环境、法制基础、社会保障、经济发展、对外开放等基本制度建设，属于社会主义市场经济的前提理论问题．二是探索市场主体、市场体系、市场机制、市场规则、宏观调控、保障体系等市场经济基本要素的系统构建，属于社会主义市场经济的核心理论问题．两个基本层面相互连接、彼此制约、并行不悖和有机统一，构成社会主义市场经济理论的研究对象．【解析】【解答】×大跃进是1958年开始的，与题目不符，故表述错误．16、权责分明政企分开管理科学【分析】【分析】本题考查社会主义市场经济体制的建立．考查现代企业制度的基本特征；推动十四届三中全会提出“建立适合市场经济要求的现代企业制度”的国内政治背景以及此次会议通过的决定对推动我国经济体制改革的重大意义．考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】第一小问的特征；依据表格“企业以其全部法人财产，对出资者承担资产保值增值的责任．出资者按投入企业的资本额享有所有者的权益，企业破产时，出资者只以投入企业的资本额对企业债务负有限责任”可以得出B是权责分明；“企业按照市场需求组织生产经营，政府不直接干预企业的生产经营活动”可以得出C是政企分开；“建立科学的企业领导体制和组织管理制度”可以得出D是管理科学．第二小问的背景，结合所学可知，其背景是邓小平发表南方谈话；党的十四大提出建立社会主义市场经济体制目标．第三小问的意义，结合所学可知，这个决定勾画出社会主义市场经济体制的基本构架；使中共十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化．

故答案为：

概括：B．权责分明；C．政企分开、D．管理科学．

背景：邓小平发表南方谈话；党的十四大提出建立社会主义市场经济体制目标．

意义：这个决定勾画出社会主义市场经济体制的基本构架；使中共十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化．17、A【分析】【分析】本题主要考查十一届三中全会的主要内容．会议重点：彻底否定了“两个凡是”的方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论．停止使用“以阶级斗争为纲”这个口号，否定了中共十一大沿袭的“文化大革命”中的“无产阶级专政下继续革命”，以及“文化大革命”今后还要进行多次的观点．【解析】【解答】1978年底；中共中央在北京召开十一届三中全会．这次会议彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想；实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体．

故答案为A．三、判断题(共6题，共12分)18、√【分析】【分析】本题考查的是《1875年宪法》，考查学生对其内容的识记情况．【解析】【解答】根据《法兰西第三共和国宪法》（1875年）的内容：立法权归参议院和众议院两院行使．行政权归内阁和总统．总统由国民议会选出；任期7年；可连选连任；总统是国家元首及军队最高统帅，总统与参众两院议员共有创议法律之权，总统征得参院同意可解散尚未届满的众议院；内阁部长由总统任命，总统和内阁部长共同向议会负责．

故答案为：√19、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44个战时盟国的代表，在美国的布雷顿森林召开会议，建立了战后新的国际货币金融体系——布雷顿森林体系，它是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定。布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。故题目是正确的。

【点评】本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。20、B【分析】结合所学可知；梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，奠定了雅典民主政治的基础，而确立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革时期，故本题错误。

故答案为错误。

本题考查梭伦改革。需要掌握梭伦改革的影响。解题的关键是对梭伦改革和克里斯提尼改革的影响的识记。

本题考查梭伦改革。考查对梭伦改革的影响的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力。【解析】B21、×【分析】【分析】本题考查的是垄断组织，旨在考查学生再认再现已学知识解决问题的能力．【解析】【解答】根据“1901年；世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司”联系已学知识可知此现象的出现主要因为第二次了工业革命的开展．“蒸汽时代”是第一次工业革命的成果．所以题干说法有误．

故答案为：×22、×【分析】【分析】解答本题的关键是掌握社会主义市场经济体制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依据所学；1992年的中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制．

故答案为：×23、×【分析】【分析】本题主要考查梭伦改革的主要措施．梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础．【解析】【解答】梭伦改革颁布《解负令》；废除了债务奴隶制，并不是奴隶制．

故答案为：×四、连线题(共3题，共27分)24、略

【分析】你好，本套题没有34题，不用做，请注意，不是没有做，知识点是随便选的，要不无法提交。【解析】你好，本套题没有34题，不用做，请注意，不是没有做，知识点是随便选的，要不无法提交。25、略

【分析】第(1)问主要考查学生依据材料；归纳概括信息的能力，辛亥革命失败的原因可以梳理材料叙述角度，可知三段材料分别从儒家文化的影响力；统治阶级接受外来文化的历史、辛亥革命理论主张同中国国情的关系角度分析辛亥革命失败的原因，厘清材料逻辑及关键词予以提炼概括表述即可。

第(2)问主要考查学生对已学知识的准确运用；“19世纪后半叶中国的确发生了变化”结合语境可知所指为面对西方冲击中国的应变行为，也即为向西方学习，联系19世纪后半期中国向西方学习的相关史实及由此而产生的相关变化予以罗列并简要分析即可。

第(3)问主要考查学生分析与理解的能力，建立起“从美国观察到的制度完全一样的制度”，也即辛亥革命并建立民主共和的历程及相关史实，联系相关知识予以罗列即可第(4)问中共是如何从“照搬别国道路”到“走自己的路”，联系中共成熟历程中，对国情认识日益走向深刻，及新民主主义革命理论形成过程中的相关史实予以罗列并简要分析即可。【解析】（1）原因：①产生于中国内地的知识分子知识单一，不懂科技和战争。②统治阶级不愿也不善于学习西方先进的制度。③年轻的革命者照搬别国制度，脱离国情。（2）例1：洋务运动，引入西方技术改变传统生产方式；例2：戊戌变法，学习西方政治制度改变君主专制；例3：社会结构变化，出现了买办阶层；例4：经济结构变化，传统小农经济开始解体；例5：社会生活变化，西方衣食住行和娱乐方式传入；例6：思想文化变化，西学东渐。（3）简述：建立中华民国，确立民主共和制；颁布《临时约法》，实行三权分立；（4）革命时代：“走俄国人的路”：在大城市举行工人运动、武装起义；“走自己的路”：把农民纳入中国革命队伍；农村包围城市，武装夺取政权；新民主主义革命。社会主义建设时代：1978年以前，照搬斯大林模式。1978年以后，实行改革开放，开创有中国特色社会主义道路、1992年确定市场经济的改革目标。（若只是列举具体史实，例如“家庭联产承包责任制”等事件不给分，其他言之成理的均可酌情给分。）26、略

【分析】本题考查中外人物及其主要贡献，考查学生对知识的识记能力。根据所学知识，（1）是孙中山的革命纲领“三民主义”的内容；（2）是地主阶级抵抗派魏源的《海国图志》的观点；（3）是邓小平理论的主要内容；（4）是以陈独秀为代表的新文化运动前期的主要口号；（5）是地主阶级洋务派的思想，张之洞是代表人物之一；（6）是资产阶级维新派的主要主张，康有为是主要的代表人物之一。据以上分析，正确的对应顺序是：1B、2F、3E、4D、5A、6C。【解析】1B2F3E4D5A6C五、解答题(共3题，共9分)27、略

【分析】【分析】（1）本题考查文艺复兴和宗教改革．考查文艺复兴与宗教改革的区别；宗教改革对欧洲现代化进程的影响．

（2）本题考查第二次世界大战．考查德国发动二战的背景；英国的对德政策的变化及其原因．

（3）本题考查德国等国资本主义的新变化．考查后的经济政策和措施．【解析】【解答】（1）第一小问区别；依据材料一相关信息，文艺复兴是“阿尔卑斯山以南的富庶世界”；宗教改革是“贫穷而道德严谨的北欧世界的”，分别从两场运动波及的地域、参加运动者所属的阶层等角度进行对比即可；

第二小问影响；依据材料一，结合所学宗教改革影响，从促进思想解放和摆脱基督教神权统治的角度分析概括即可．

（2）第一小问过程；依据材料二图1到图2的领土变更并结合“凡尔赛体系”对德国限制的相关内容归纳概括即可；

第二小问原因；依据材料二漫画提供的相关信息，分别从德国的进攻和英国遭受到的直接；间接威胁等方面去分析概括即可．

（3）第一小问主张；依据材料三，由“国家必须有计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则”可概括出政府发挥主导经济的作用，由“想把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器，那就必然毁灭一切人格价值并剥夺经济界最宝贵的动力”可概括出不违背市场经济原则；

第二小问实践；依据材料三，结所学二战后德国发展经济的措施，从发挥政府主导作用和市场调节作用的角度归纳概括即可．

故答案为：

（1）区别：文艺复兴局限于上流社会和知识阶层；宗教改革涉及更广大的人民群众．

影响：宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度；传播和发展了文艺复兴以来的人文主义；将西欧人从长期的基督教神权统治下解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备．

（2）过程：1935年撕毁《凡尔赛和约》实施普遍义务兵役制；1936年出兵占领莱茵非军事区；1938年3月并吞奥地利；1938年9月慕尼黑阴谋割占苏台德地区，39年3月吞并这个捷克斯洛伐克．

原因：二战初期德国法西斯侵略扩张已严重威胁英国利益；维持大陆均势；德国1940年4月其对北欧；西欧的进攻；使英国直接面临威胁．

（3）主张：政府发挥主导经济的作用；但不违背市场经济原则．（或主张建立介于计划经济和市场经济之间的“社会市场经济”）

实践：让市场充分发挥调节作用：政府建立完善的社会保障制度，保障人民的基本生活．（限制垄断行为，保护竞争秩序：实行稳定的财政政策和货币政策；用收入调节政策来实现社会公平．）28、略

【分析】【分析】（1）本题考查梭伦改革的措施；依据即可作答．

（2）本题考查梭伦改革的评价，依据材料及所学即可作答．【解析】【解答】（1）第一小问；“不许他们任何一方不公平地占有优势”表明梭伦的指导思想是公平思想；第二小问，从梭伦改革的措施中分析出体现了公平思想的即可．

（2）“掌握的很大权力和权威用在了制定和落实法律制度上”“主要是在法律面前的平等”说明梭伦改革“制定和落实法律制度”是为了奴隶制城邦的长治久安；使权力立足法律并重归法治，再结合所学知识可知，梭伦改革未实现公民间真正的平等，并不能从根本上解决贵族与平民的矛盾．

故答案为：

（1）指导思想：公平思想（或答折中；中庸思想）．如颁布土地法令；允许贵族保留祖传的地产；确立财产等级制度，分享政治权益；建立“四百人会议”分享参政议政的权利等．

（2）看法：梭伦改革“制定和落实法律制度”是为了奴隶制城邦的长治久安，使权力立足法律并重归法治，促进了雅典社会的稳定和发展；但这种改革并不能从根本上解决贵族与平民的矛盾．29、略

【分析】【分析】（1）本题考查马歇尔计划；主要考查对美国推行冷战政策目的理解，通过控制欧洲；遏制苏联以达到称霸世界的目的．

（2）本题考查欧洲一体的进程；主要考查对材料的分析说明欧洲走向联合的目的．

（3）本题考查欧共体成立的影响，主要考查对材料的准确解读能力．【解析】【解答】（1）根据材料中“美国国会通过的《对外援助法》规定：受援国必须在经济上接受美国监督；在政治上排挤和压制各国进步势力”，联系所学，说明美国的真实目的．

（2）根据材料中“只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁”“欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位；就必须学会用一个声音讲话，并拥有足可与美国相抗衡的人力和物力”，进行归纳．

（3）根据材料“法国不顾美国反对”；“联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的‘新东方政策’”、“英国结束了英美特殊关系”；表明随着欧洲一体化和力量的增加，有力冲击了两极格局，有利于多极化方向发展，也有利于世界和平，同时也说明了美国在资本主义世界的霸权地位消弱．

故答案为：

（1）目的：借经济援助之名；行控制西欧之实．

（2）目的：消除欧洲内部的战争威胁；抗衡美国；提高国际影响力．

（3）影响：冲击了两极格局，有利于欧洲和世界的和平；削弱了美国在资本主义世界的霸主地位，增强了世界多极化趋势．六、问答题(共4题，共16分)30、长期独立自治的各邦在向民主制方向演化；殖民扩张，促进了商品生产和海外贸易；公民的社会生活丰富多彩，军事训练和体育竞技活动成为其重要组成部分。【分析】【分析】本题以奥运热点命题；考查了古希腊