2025年冀教版高二生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版高二生物下册月考试卷611考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、从湖泊到森林的演替中不经历A.富营养化阶段B.浮叶根生植物阶段C.沼泽植物阶段D.沉水植物阶段2、用稀释涂抹平板法来统计样品中活菌的数目，其结果与实际值相比（）A.比实际值高B.比实际值低C.和实际值一致D.可能比实际值高，也可能比实际值低3、在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是()A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C.将重组DNA分子导入烟草原生质体D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞4、【题文】下列物质中不应该出现在内环境中的是A.神经递质B.氨基酸C.消化酶D.组织胺5、【题文】若一个人剧烈运动，但是却不感到口渴，这时A.丢失的水的质量比盐的质量大B.丢失的盐的质量比水的质量大C.丢失的水的比例比盐的比例大D.丢失的盐的比例比水的比例大评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)6、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础7、下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的8、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是()A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择9、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达10、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合11、果蝇红眼对白眼为显性，控制这对形状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交，（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A．白眼雄果蝇占1/4B．红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/412、如图表示三个神经元及其联系，则下列叙述正确的是（）A．图中共有3个完整的突触B．兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关C．在箭头处施加一强刺激，可在①③点测到膜电位变化D．在箭头处施加一强刺激，可在④②点测到膜电位变化评卷人得分三、多选题(共6题，共12分)13、下列关于真核细胞内染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（）A.染色体是细胞核内DNA的唯一载体B.同源染色体上基因的数目不一定相等C.倒位后的染色体与其同源染色体不能发生联会D.染色体变异时DNA分子结构不一定改变14、有关植物生长素的叙述，正确的是（）A.芽中的生长素能进行极性运输B.浓度越高，促进生长的效果越明显C.植物的不同器官对生长素的敏感性不同D.生长素的不均匀分布引起了胚芽鞘的弯曲生长15、下图表示利用二倍体小鼠所做的实验，下列有关叙述正确的是A.过程①需运用早期胚胎培养技术B.图中囊胚的细胞基因型都相同。

C.代孕母鼠需进行同期发情处理D.嵌合体幼鼠是四倍体16、将抗原注射到实验动物体内，可得到A.抗体B.浆细胞C.记忆细胞D.T细胞17、在广东，每年的三月份经常出现连续多天的阴雨天气，此时绿叶蔬菜生长缓慢．从影响光合作用的环境因素分析，造成这一现象的原因有（）A.O2没有及时被利用B.CO2供应不足C.环境温度较低D.光照强度较弱18、在现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是（）A.对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种B.将鼠的骨髄瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C.利用植物细胞工程技术培育“白菜-甘蓝”D.将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株评卷人得分四、填空题(共3题，共9分)19、根据人体生命活动调节的有关知识，回答下列问题：（1）某同学的手指突然受到针刺，出现缩手反射，完成该反射的结构基础是__________。（2）当人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。此时体内____________（填一种腺体名称）分泌的促甲状腺激素释放激素含量增加，导致甲状腺激素的含量________。机体产热增加。（3）某同学只要参加打扫卫生活动，就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就消失。该同学的表现叫_____________（填“过敏反应”或“自身免疫病”）。（4）目前普遍认为，____________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。20、结合下图回答下列问题：（1）上左图表示细胞的有丝分裂细胞周期，一个完整的细胞周期可以用图（a-j）中的____段表示；其中cd或hi段表示细胞分裂进入有丝分裂____期，细胞核内DNA含量加倍发生在（a-j）中的____段。（2）最易辨认染色体形态和数目的时期是上右图中的____。（3）经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，体现了有丝分裂的特点：____，对生物保持遗传性状的稳定具有重要意义。21、如图是科学家对水稻根进行单侧光照后的生长状况，下表是处理后的实验结果．请回答：。生长素浓度（μg/g）弯曲角度向光侧背光侧背光侧强光184.6498.235.5弱光210.5421.617.5黑暗418.2418.20（1）根的背光性说明了生长索的作用具有____性的特点．

（2）实验时水稻根应垂直向下，是为了排除无关变量____对实验的影响，该实验的对照组为表中____处理方式．

（3）分析表中实验结果推测：生长索分布不均既可能与____有关，也可能与____有关．

评卷人得分五、判断题(共4题，共8分)22、2010年11月的亚运会上，运动员在进行剧烈运动时，大量流汗导致失水过多，在机体调节机制的作用下，通过抗利尿激素分泌减少进行调节，保持内环境的稳态。23、基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状．（判断对错）24、种群内个体的空间分布以随机分布最为常见．（）25、人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别由染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条．（判断对错）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】从湖泊到森林的演替要经历落底阶段、沉水植物阶段、浮叶根生植物阶段、挺水植物和沼泽植物阶段，以及森林群落阶段五个阶段；富营养化是由于水中N、P等无机盐含量增加，使得藻类等大量繁殖；故错误的选A。2、B【分析】解：用稀释涂布平板法对样品中活菌数目进行统计；只是一种估测，根据此方法的实验过程可知，在某一稀释度下涂布的平板菌体数具有一定的偶然性，并不是绝对均匀的，所以取若干个平板菌落数量的平均值比较接近样品中菌体数的真实值．用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目有可能几个细菌同时在一起，当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，而样品稀释度无论多高都很难使其中的细菌都单个分布于培养基上，故计数结果比实际值低．

故选：B．

稀释涂布平板法可以用来进行微生物的计数．通常选用菌落数在30～300的平板进行统计计数；为了避免实验误差至少需要选用3个或3个以上的平板统计计数，求出平均值，这样最近真实值．

本题主要考查稀释涂布平板法进行微生物计数的相关知识，意在强化学生对微生物培养中的计数的相关知识的识记、理解与掌握．【解析】【答案】B3、A【分析】用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，用同种限制性内切酶分别切割烟草的运载体和抗除草剂的基因，因限制性核酸内切酶切割的是DNA，而烟草花叶病毒的遗传物质为RNA，故A项错误。构建基因的表达载体完成后将其导入烟草细胞内，最后还需要将其放入含除草剂的培养基中进行筛选，选出抗除草剂的细胞进行植物组织培养。【解析】A4、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C5、D【分析】【解析】

试题分析：剧烈运动大量排汗；既有水的丢失，也有盐的丢失，但其速度不同。不感到口渴，说明渗透压没有升高，也就是说盐分丢失要比水多，选D。

考点：本题考查水盐调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】D二、双选题(共7题，共14分)6、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD7、A|C【分析】试题分析：重组的微生物有可能产生新的对环境有污染的代谢产物，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但抗虫基因有可能通过杂交的方式传播到其它植物体内，造成基因污染，B错误；转基因花粉中有毒蛋白或者过敏蛋白可能通过蜂蜜等食品进入人体，C正确；随着人们对生物知识的了解，一些现在不能掌握的技术经开发研究，环境安全问题是可以逐步解决的，D错误。考点：本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC8、A|D【分析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。综上所述，A、D两项正确，B、C两项错误。考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。【解析】【答案】AD9、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD10、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD11、A|C【分析】试题分析：Ⅳ号染色体用A表示，则亲本果蝇A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2条的个体不能存活；用B、b表示眼色基因，则XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F1中白眼雄果蝇占1/4，A正确。红眼雌果蝇占1/2，B错误。染色体正常的红眼果蝇占1/3×3/4=1/4，C正确。缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3×1/4=1/6，D错误。考点：本题考查伴性遗传与染色体变异的知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC12、B|C【分析】试题分析：分析图形可知，图中在①与②、③与④之间各存在1个突触，所以图中有2个完整的突触，A错误；兴奋在突触的传递具有突触延搁的特点，所以兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关，B正确；兴奋在神经纤维上双向传导；在神经元之间单向传递，只能由突触前膜传递给突触后膜，即图中兴奋的传导方向是由右向左，所以在箭头处施加一强刺激，可在①、②与③点测到膜电位变化，C正确；D错误。故选BC。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BC三、多选题(共6题，共12分)13、A|B|D【分析】解：A；细胞核内的DNA都存在于染色体上；A正确；

B；异型同源染色体上的基因数目可能不同；如X、Y染色体，B正确；

C；倒位后的染色体在减数分裂时可以与其同源染色体联会；C错误；

D；染色体数目变异时；DNA结构不变，数目改变，D正确．

故选：ABD．

真核细胞中DNA主要存在于细胞核中的染色体上；其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA；同源染色体的大小形态一般相同，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中联会形成四分体；染色体变异包括染色体结构改变和染色体数目改变，染色体结构改变包括染色体片段的缺失；重复、易位和倒位．

本题的知识点是真核细胞的DNA分布，同源染色体的概念，染色体变异的类型和特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】【答案】ABD14、A|C|D【分析】解：A；在植物体内；合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，芽中的生长素能进行极性运输，A正确；

B；生长素作用的两重性体现生长素既能促进生长又能抑制生长；B错误；

C；植物的不同器官对生长素的敏感性不同；根比芽敏感，芽比茎敏感，C正确；

D；胚芽鞘在单侧光照射下；向背光一侧横向运输，使生长素分布不均匀而造成其弯曲生长，D正确．

故选：ACD．

生长素的化学本质是吲哚乙酸；生长素的运输主要是极性运输；也有非极性运输和横向运输；生长素对植物生长具有双重作用，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

本题考查生长素的化学本质、运输和生理作用及其作用特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】【答案】ACD15、AC【分析】【分析】本题考查动物细胞融合、早期胚胎培养和胚胎移植的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力。【解答】A.过程①需运用早期胚胎培养技术，A正确；

B.图中囊胚是由白鼠和黑鼠8细胞胚合并形成的16细胞胚发育而来的，因此其中的细胞的基因型不都相同，B错误；

C.胚胎移植时，为保证胚胎移植入相同的生理环境，代孕母鼠需进行同期发情处理，C正确；

D.嵌合体幼鼠仍属于二倍体，D错误。​故选AC。【解析】AC16、ABC【分析】【分析】本题考查了免疫学应用的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】将抗原注入体内，会引发机体产生体液免疫反应，少数抗原可以直接刺激B细胞，多数抗原由吞噬细胞呈递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，再由T细胞呈递给B细胞，B细胞接受抗原刺激后，经过增殖、分化，形成浆细胞，浆细胞产生抗体来达到免疫效果。在此过程中，有一小部分B细胞分化成为记忆细胞，故本题正确答案为ABC。​故选ABC。【解析】ABC17、CD【分析】解：由题意已知在广东的三月份气温很低；导致与光合作用有关的酶活性低，所以此时绿叶蔬菜光合作用合成的有机物少，从而导致绿叶蔬菜生长缓慢；同时题干中的另一条件是连续多天的阴雨天气，所以光照强度较弱，则光反应产生的高能态的氢和ATP不足，导致三碳化合物还原受阻，有机物合成减少，从而导致绿叶蔬菜生长缓慢．

故选：CD．

影响光合作用的因素有温度；光照强度和温度等外因；也有酶、色素等内因．

本题主要考查影响光合作用速率的环境因素、解题的关键是光合作用的影响因素把握要准确．【解析】CD18、BCD【分析】解：A；植物组织培养属于无性生殖；子代能保持亲本的性状，不需要检测与筛选，A错误；

B；将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合；考虑两两融合，形成的杂种细胞有三种，骨髓瘤细胞自身融合的细胞、B淋巴细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞，需要筛选出能产生抗体的杂交瘤细胞，制备单克隆抗体，B正确；

C；植物体细胞杂交技术形成的杂种细胞也是三种；需要筛选培育“萝卜一甘蓝”，C正确；

D；抗虫基因导入植物细胞；可通过个体水平的检测，即抗虫接种实验筛选出具有抗虫特性的新植株，故D正确。

故选：BCD。

单克隆抗体制备的两次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。

本题比较综合，考查单克隆抗体的制备、植物体细胞杂交、基因工程等相关知识，提升了学生获取题文信息、审题能力，注重学生的重点知识的过关。【解析】BCD四、填空题(共3题，共9分)19、（1）反射弧

（2）下丘脑升高

（3）过敏反应

（4）神经-体液-免疫【分析】【分析】本题旨在考查学生对神经调节、体液调节、免疫调节在维持稳态中的作用。【解答】（1）反射的结构基础是反射弧。（2）人受到寒冷刺激时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素含量增加，导致甲状腺激素的含量升高，机体产热增加。（3）某同学一参加打扫卫生活动，就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就会消失，这种现象是过敏反应。（4）机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫​调节网络。【解析】（1）反射弧（2）下丘脑升高（3）过敏反应（4）神经-体液-免疫20、(1)ej后ef

(2)D

(3)染色体（遗传物质或DNA）复制后平均分配到两个子细胞中【分析】【分析】本题考查细胞周期和有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断曲线图中各区段代表的时期；并且识记细胞周期的概念和癌细胞的相关特点。根据题意和图示分析可知：上左图表示有丝分裂过程中细胞染色体数目的变化，由于有丝分裂后期时由于着丝点的分裂导致染色体数目加倍，而末期时细胞一分为二又使染色体数目减半，因此图中c-d和h-i两段表示有丝分裂后期，因此e点之前代表前一个细胞周期，e点之后表示下一个细胞周期。上右图A为有丝分裂后期，B为间期，C为有丝分裂末期，D为有丝分裂中期。【解答】（1）一个完整的细胞周期是指从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，因此图A中e-j可以表示一个完整的细胞周期。其中cd或hi段表示细胞分裂进入有丝分裂后期，细胞核内DNA含量加倍发生在（a-j）中的ef段。（2）最易辨认染色体形态和数目的时期有丝分裂中期，是上右图中的D。（3）经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，体现了有丝分裂的特点：染色体（遗传物质或DNA）复制后平均分配到两个子细胞中，对生物保持遗传性状的稳定具有重要意义。【解析】(1)ej后ef(2)D(3)染色体（遗传物质或DNA）复制后平均分配到两个子细胞中21、两重重力黑暗生长素向背光侧运输光照使向光侧生长素分解【分析】【解答】解：（1）根的背光性的原因是近地侧的生长素抑制生长；远地侧的生长素促进生长，这说明了生长素的作用具有两重性的特点．

（2）引起生长素横向运输的原因有单侧光和地心引力；实验时水稻根应垂直向下，是为了排除无关变量重力对实验的影响，该实验的对照组为表中黑暗处理方式．

（3）分析表中实验结果推测：生长素分布不均；向光侧的生长素浓度低于背光侧，既可能与生长素向背光侧运输有关，也可能与光照使向光侧生长素分解有关．

【分析】生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处．引起横向运输的原因是单侧光或地心引力．根据题意和图示分析可知：对水稻根进行单侧光照光后，生长素向背光一侧横向运输，使背光一侧生长素多．但生长素生理作