2025年粤人版必修3生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版必修3生物下册月考试卷257考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、图1、图2所示为甲、乙、丙三人空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为：空腹餐后下列分析错误的是（）

A.据图初步判断甲和乙都可能为糖尿病患者，需复查血糖B.糖尿病患者体内下丘脑分泌的抗利尿激素的含量与正常人相同C.除糖尿病外，肾小管重吸收功能障碍也会导致尿糖超标D.据图分析，乙出现上述结果的原因可能是自身抗体与胰岛素受体结合2、将对胰岛素不敏感而导致糖尿病的肥胖老鼠分成两组；实验组服用阿司匹林；对照组未服用，三周后给两组老鼠注射一定量的胰岛素，测量2小时内血糖浓度变化如图，该实验表明（）

A.阿司匹林可以提高实验老鼠的血糖浓度B.对照组老鼠对胰岛素更敏感C.阿司匹林可以提高实验老鼠对胰岛素的敏感性D.注射胰岛素后两组老鼠血糖浓度在60分钟内均明显下降3、下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述，正确的是A.下丘脑的有些神经细胞能分泌激素B.腺垂体分泌的生长激素能促进蛋白质和脂肪的合成C.促甲状腺激素释放激素通过垂体门脉的血液运输作用于甲状腺D.促甲状腺激素含量减少会使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素分泌增多4、“调控植物生长—代谢平衡实现可持续农业发展”入选2018年度中国科学十大进展，其研究证实DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理的是（）A.植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽B.植物生长—代谢的平衡根本上是受到体内基因调控的结果C.赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果D.DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域5、下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是A.赤霉素通过促进细胞分裂导致植株增高B.喷洒一定量的脱落酸可防止黄瓜果实的脱落C.胚芽鞘尖端产生的乙烯利会导致尖端下段生长D.外源生长素可使未受粉的番茄花蕾发育为无子番茄6、丙型肝炎病毒(HCV)是引起丙型肝炎的病原体，主要通过血液传播，其遗传物质是线状单链RNA。HCV能直接损伤肝细胞或引起病理性免疫应答而间接损伤肝细胞。下列相关叙述错误的是（）A.构成HCV遗传物质的单体是4种核糖核苷酸B.HCV侵入肝细胞后直至被清除的过程，没有体现细胞膜的功能C.免疫应答引起的肝细胞损伤可能与效应T细胞有关D.用HCV抗体筛查血液制品能避免HCV通过血液传播评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、______________是机体进行正常生命活动的必要条件。8、雀科某种鸟有9个地理隔离的种群；其中A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟。研究人员为了拯救A种群，在繁殖策略；遗传性状保持、野生种群恢复等方面开展了工作。回答下列问题：

（1）拯救A种群时，应在其他地理隔离群中选择与6只雄鸟遗传性状相近的雌鸟作母本，与这6只雄鸟进行_________来繁殖后代，在子代中选择与A种群表型相近的雌鸟继续与6只雄鸟繁殖后代，并按类似的方法继续进行下去。上述做法的目的是使A种群所携带的______能够传递下去。

（2）将通过上述方法建立的“人工A种群”放归原栖息地的时候，考虑到某些种间关系会对弱小种群的生存产生不利影响，通常要采用人工方法对A种群的______者和_______者的种群数量进行控制。在放归一段时间后，若要估计“人工A种群”的密度，可以采用的调查方法是________。9、根据高中生物学知识，用专业术语将表格补充完整：。生物学现象原理吃熟鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除杂草，避免杂草与农作物_________②阳光、水分和无机盐等；增加土壤中氧气含量，促进根部_________③，从而促进无机盐吸收；促进土壤中分解者_________④，提高土壤养分的利用率。棉花打顶解除_________⑤现象，以促进侧芽的发育，从而使棉花多开花、多结果。“果树一草菇”立体农业运用群落的_________⑥原理，充分利用空间和资源。10、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________11、在生态系统中，组成生物体的_______等元素，都不断进行着从_______到_______，又从_______回到_______的循环过程。这里说的生态系统是指地球上最大的生态系统——_______，其中的物质循环带有全球性，所以又叫_______。12、特点：在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落______；能量流动则不同，能量在流经生态系统各营养级时，是______的，而且是_______的流动，而不是_______。13、某地经过开垦后；荒山变为树林，注地成为鱼塘。下图表示某鱼塘的能量金字塔（甲，乙；丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），回答下列问题。

（1）山顶和山脚种植了不同的树木；这体现了群落的_____________结构。树林中，A和B两种生物之间存在互利共生关系．互利共生通常指____________________。

（2）据图分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3点）。

（3）若鱼塘的环境条件不变；经过捕捞后，某种鱼的环境容纳量将______________（填“变大”“变小”或“不变”），原因是________________。

（4）鱼塘生态系统需要人工不断地添加饲料以维持其正常功能，从能量流动和物质循环的角度说明其原因是___________________。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)14、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共2题，共16分)15、某生物研究小组想了解甲状腺激素对动物水盐代谢的调节作用；科研人员将实验鼠随机分为五组，1为对照组，2；3、4、5为实验组，在适宜且相同条件下饲养于实验室，每天记录动物排尿量。下表为各组处理条件（“+”表示施加条件，空白表示不施加，“？”表示请判断），以下分析错误的是。

。组别。

摘除甲状腺。

引用清水。

引用生理盐水。

适量甲状腺激素。

1

？

+

2

+

+

3

+

+

+

4

+

+

5

+

+

（1）本实验的目的是研究_____。

（2）实验组2；3、4、5都要摘除甲状腺；排除_____的影响，对照组1应_____，保证实验组和对照组只有自变量不同。

（3）1；2组自变量为_____的有无；因变量为_____。

（4）4、5组_____（能/不能）形成对照，理由是_____。16、酸雨是指pH小于5.6的酸性降水；是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案。

（1）目的原理：大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨，研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响；从而了解自然界中酸雨对植物的危害。

（2）实验材料。

①实验装置如下图。

②甲、乙两种植物的种子、SO2气体；气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等。

（3）实验步骤。

①取5套实验装置并编号，设立_________和___________。

②甲；乙两种植物的种子发芽后；取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。

③按图装配好实验装置。

④____________________________________。

⑤关闭实验装置活塞，将装置置于_______、__________的环境下；在第5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。

（4）实验结果：

①实验结果如下表：。编号

2

3

4

5

5

SO2量

C2

C3

C4

C0

C0

死亡率（%）

甲

0

10

40

80

0

乙

0

0

20

40

0

0

②在下面画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的[ZZ3]存活率。________________

（5）讨论：从结果可知，________________________。

（6）实验拓展：[HT]在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。模拟产生酸雨的方法

植物受影响的指标

_____________________________

_____________________________

评卷人得分五、非选择题(共3题，共21分)17、据调查某镇有总量5000余吨的重毒化工废料铬渣由于非法丢放；毒水被直接排放到江中，水中的铬会通过食物链最终危害到人类健康，使人中毒身亡。某小组对其中受到污染的一个池塘展开调查。该池塘中主要有甲；乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内铬的含量如下表。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。请回答下列问题：

。种群。

甲。

乙。

丙。

丁。

戊。

铬含量（μg/kg鲜重）

0.35

0.018

0.017

3.6

0.0037

(1)据表中数据绘出该生态系统的食物网。_____________

(2)乙和丙的种间关系是__________。

(3)下图表示能量第二营养级示意图（单位单位J/cm2·a）

图中的A表示第二营养级摄入的总能量；C的含义为_______________________。

该生态系统第一营养级同化的能量至少为____________J/cm2·a。

(4)若要调查该池塘中某种细菌的种群密度，可采用______________________法。18、2018年5月18日至19日；习近平出席全国生态环境保护大会并发表重要讲话：保护生态环境就是保护生产力，绿水青山和金山银山绝对不是对立的，关键在人，关键在思路。保护生态环境的建设是关系中华民族永续发展的根本大计。

（1）生态系统的类型众多；不同的生态系统群落组成不相同，区别不同群落的重要特征是_________。

（2）全球所面临的资源与环境问题的解决；都有赖于对生态系统的结构和功能。生态系统的结构包括_______。

（3）生物多样性锐减；也是全球生态环境问题之一。生物多样性包括三个层次的内容，就是______多样性；物种多样性、生态系统多样性。

（4）保护生态系统要依赖生态系统的自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是________。生态系统信息广泛存在于生态系统中，时常发挥着奇妙的作用。如：利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫，这种方法属于_________防治。19、虽然高等植物不像高等动物那样对外界的刺激做出迅速的反应；但是可以通过激素完成一定的反应。请回答：

（1）窗台植物往往会“探出脑袋；向外张望”，导致这一现象的外界刺激是__________，此现象产生的机制是什么？____________________________________________________。

（2）下图显示了某种植物激素对同一植物不同器官的影响。相对于A点而言，在B点所对应的激素浓度下，根和茎所做出的反应分别是什么？_________________________________。评卷人得分六、综合题(共2题，共10分)20、2020年三月下旬；肆虐武汉的新冠病毒终于慢慢的停止了前进的脚步，与此同时相关的病毒基因的研究和疫苗临床试验正在紧张进行中，请分析下列各题：

（1）为了防止疫情的蔓延武汉1月23日封城，为疫情的防控做出了巨大的牺牲，从预防传染病的措施来看，这样做的主要目的是________________。

（2）中国科学院武汉病毒研究所右正丽团队在《自然》命名了新型冠状病毒为2019-nCov，还确认了它进入细胞的路径与SARS冠状病毒一样，即通过细胞膜上ACE2受体，由此角度你可以建议研制_____________________的药物来抑制病毒对细胞的感染。

（3）临床解剖表明，死者的肺部细胞内和组织液中均含大量的病毒，故机体的免疫系统要进行的特异性免疫类型有_____________________；研究人员还发现该病毒在全基因组水平上与SARS冠状病毒有79．5%的相似性，与一种蝙蝠冠状病毒相似度高达96%，表明蝙蝠可能是该冠状病毒的来源。“全基因组水平”的相似性从分子的角度指的是__________________________。

（4）中国陈薇院士团队研究的“重组疫苗”已经进入临床试验，同时在治疗过程发现使用治愈者的血清注射可以明显降低患者肺部细胞阴影面积和病毒含量，从免疫学角度来看二者的区别是_________________________________________________________________。21、请据图回答下列有关生态系统的问题：

（1）图甲是生态系统成分示意图，图中D表示的是_________________。

（2）在图乙的食物链中，③属于________（生物）的同化量的一部分。

（3）图乙所在的生态系统中，草属于第一营养级，它的能量除了未利用的部分和分解者分解利用之外，其他的流向是________________和________________。

（4）在图乙的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，这些信息的作用是______________；以维持生态系统的稳定。

（5）图乙所示生态系统在引入鹰之后，兔的数量短期内发生变化后并最终达到平衡，这表明生态系统内部具有一定的_________能力。与森林生态系统相比，草原生态系统________（填“抵抗力”或“恢复力”）稳定性更高。

（6）下表是某生态系统三个营养级（含第一营养级）的能量分析表[单位：J/（hm2·a）]

。营养级。

同化量。

未被利用量。

分解者分解量。

呼吸释放量。

A

2．48×1011

2．00×109

1．20×1010

3．60×1010

B

2．40×107

6．00×105

4．00×105

2．30×107

C

7．50×108

2．40×107

6．00×106

7．16×108

输入该生态系统生物群落的总能量是____________。该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】

由图1可知；空腹时甲和乙血糖浓度偏高，丙的血糖浓度正常；餐后，甲；乙、丙的血糖浓度均有所上升。餐后12h，甲、乙的血糖浓度高于正常值。

由图2可知；甲餐后胰岛素含量稍微有所升高，幅度较小；乙和丙的胰岛素含量先升高后下降，乙的胰岛素含量高于甲和丙。

【详解】

A；由图可知；甲和乙餐前和餐后的血糖浓度均高于正常值，符合糖尿病的血糖标准，故可能是糖尿病患者，需要进行复查，A正确；

B；糖尿病患者血糖浓度升高；细胞外液渗透压会升高，下丘脑分泌的抗利尿激素比正常人多，B错误；

C；肾小管会重吸收水、葡萄糖、氨基酸等成分；若肾小管重吸收功能障碍，则可能会出现尿糖，C正确；

D；由图可知；乙餐后的胰岛素分泌量很高，但是血糖水平远远高于正常值，故可能是自身抗体与胰岛素结合或自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体，胰岛素不能与受体结合，导致胰岛素不能发挥降血糖的作用，D正确。

故选B。2、C【分析】【分析】

分析曲线图：图示为过度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后；注射胰岛素，120分钟内血液中葡萄糖浓度的相对值变化曲线，实验组小鼠服用阿司匹林后再注射胰岛素，血糖浓度降低；对照组没有服用阿司匹林，对其注射胰岛素后，血糖浓度没有显著降低，说明老鼠的细胞对胰岛素不敏感，但阿司匹林可使老鼠细胞恢复对胰岛素的敏感性。据此答题。

【详解】

A；实验组和对照组在三周后注射胰岛素之前血糖浓度几乎无差异；说明阿司匹林不能提高实验老鼠的血糖浓度，A错误；

B；注射胰岛素后；实验组的老鼠血糖降低更显著，说明实验组老鼠对胰岛素更敏感，B错误；

C；本实验的单一变量为是否服用阿司匹林；实验组小鼠服用阿司匹林后再注射胰岛素，血糖浓度降低显著；对照组没有服用阿司匹林，对其注射胰岛素后，血糖浓度没有显著降低，这说明阿司匹林使老鼠细胞恢复对胰岛素的敏感性，使胰岛素得以降低血糖，C正确；

D；注射胰岛素后对照组老鼠血糖浓度在60分钟内没有明显下降；D错误。

故选C。

【点睛】

本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验过程进行设计、分析的能力。3、A【分析】【分析】

垂体由腺垂体和神经垂体两部分组成；它不仅有重要的独立作用，而且还分泌几种激素分别支配性腺；肾上腺皮质和甲状腺的活动；垂体活动又受下丘脑的调节，下丘脑通过对垂体活动的调节来影响其他内分泌腺的活动。

【详解】

A；下丘脑的有些神经细胞能分泌多种下丘脑调节激素；如促甲状腺激素释放激素，A正确；

B；腺垂体分泌的生长激素能促进蛋白质合成和脂肪的分解；B错误；

C；促甲状腺激素通过垂体门脉的血液运输作用于甲状腺；C错误；

D；促甲状腺激素含量减少会使甲状腺激素分泌减少；D错误。

故选A。4、C【分析】【分析】

根据题干信息分析；DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，即DELLA蛋白抑制了植物的生长发育，而赤霉素能够解除该蛋白的阻遏作用，进而促进解除其对植物生长发育的抑制。

【详解】

A；赤霉素主要由未成熟的种子、幼根和幼芽等部位合成；A正确；

B；植物生长——代谢的平衡从根本上是受到体内基因控制调节的结果；除此之外还受到环境作用的影响，B正确；

C；赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果；说明赤霉素并不能抑制DELLA蛋白基因的表达，C错误；

D；由题“DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育；赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果”可知，DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域，D正确。

故选C。5、D【分析】【分析】

1．乙烯：乙烯主要作用是促进果实成熟；此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。

2．赤霉素:赤霉素的生理作用是促进细胞伸长；从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子；块茎休眠促进萌发等作用。

3．细胞分裂素：细胞分裂素在根尖合成；在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

4．脱落酸：脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多；在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。

【详解】

赤霉素通过促进细胞的伸长而使植株增高，A错误；脱落酸促进花和果实的脱落，B错误；胚芽鞘尖端产生的生长素会导致尖端下段生长，C错误；生长素能促进果实发育，外源生长素可使未受粉的番茄花蕾发育为无子番茄，D正确。故选D。6、B【分析】【分析】

1；病毒为非细胞结构生物；必须依赖活细胞才能生活。RNA病毒的遗传物质是RNA，含有4中核糖核苷酸，含A、G、C、U四种碱基。

2；T细胞能识别抗原表面的抗原决定簇；这个过程称细胞间的信息交流，是细胞膜的功能之一；T细胞在体液免疫中合成释放的淋巴因子作用于B细胞，使B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，T细胞也可以增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，参与细胞免疫，与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡。

【详解】

A；丙型肝炎病毒(HCV)的遗传物质是RNA；含有4种碱基和4种核糖核苷酸，A正确；

B；HCV侵入肝细胞后；效应T细胞与肝细胞接触并使肝细胞裂解，释放出的病毒被吞噬细胞吞噬、消灭，在此过程中，体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能，B错误；

C；在细胞免疫过程中；被激活的T细胞所产生的免疫应答反应有增殖分化产生记忆细胞和效应T细胞等，故免疫应答引起的肝细胞损伤，可能与效应T细胞有关，C正确；

D；HCV抗体可与HCV病毒特异性结合；以检测血液中是否含有HCV病毒，故用HCV抗体筛查血液制品能避免HCV通过血液传播，D正确。

故选B。二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】【分析】

生理学家把正常机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

【点睛】【解析】内环境稳态8、略

【分析】【详解】

（1）A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟；因此只能通过与遗传性状相近的其他地理隔离群中6只雌鸟杂交来繁殖后代。目的是使A种群所携带的基因能够传递下去。

（2）建立的“人工A种群”属于弱小种群，应采用人工方法控制对A种群的竞争者和捕食者的种群数量。调查动物的种群密度，可使用标志重捕法。【解析】①.杂交②.基因③.竞争④.捕食⑤.标志重捕法9、略

【分析】【详解】

高温使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除杂草；避免杂草与农作物竞争阳光；水分和无机盐等，还能增加土壤的含氧量，促进有氧呼吸，进而促进根细胞对无机盐的吸收，也可促进土壤中微生物的分解作用以增加无机盐的含量。

棉花打顶为解除顶端优势；降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，使棉花多开花；多结果。

果树和草菇表现出的分层现象属于该群落的垂直结构，立体农业利用了群落的空间结构原理，充分利用空间和资源。【解析】被蛋白酶水解竞争有氧呼吸分解作用顶端优势空间结构10、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】C、H、O、N、P、S无机环境生物群落生物群落无机环境生物圈生物地球化学循环。12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】反复利用逐级递减单方向循环13、略

【分析】【分析】

通过图中能量流动的方向示意图和不同营养级所构成的能量金字塔；来回答相应的生态学习题。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的现象称作群落的结构，分为水平结构和垂直结构；群落中不同生物之间形成不同的种间关系：捕食；竞争、互利共生、寄生等关系；能量的流动过程中，能量的输入和输出呈现相对平衡时，生态系统处于相对稳定的状态。

【详解】

（1）在不同水平位置上分布着不同的生物；称作群落的水平结构，山顶和山脚是不同的水平位置，因此体现群落的水平结构；互利共生是指两种生物共同生活在一起相互获利，彼此对对方有利的生物关系。

（2）根据能量输入和输出的过程分析；对于一个生物的同化量（乙）而言，其能量的流动方向有：细胞呼吸以热能形式散失，流向下一个营养级（流向丙和丁），还有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）种群S型增长的K值称作环境容纳量；影响S型增长的因素是环境因素（包括食物；水、天敌、栖息地空间等），与此时种群的种群密度无关，因此若环境不变捕捞前后环境容纳量基本不变。

（4）鱼塘生态系统中因捕捞造成大量鱼类生物输出；因此对于输入的能量和物质都要增大，持续不断地添加饲料为鱼塘提供能量和物质来维持生态系统的正常功能。

【点睛】

本题是生物的生态学知识点的考察，通过能量金字塔来完成生态系统，种群、群落的相关问题，难度适中，多为一般性的概念考察，在做题时需要通过题干与知识点结合来处理具体的问题。【解析】水平（空间）两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利传递给丙和丁、用于自身呼吸作用以热能的形式散失、流向分解者不变环境条件不变，该种鱼的环境容纳量不变由于捕捞造成池塘生态系统能量和物质的输出大于输入，所以要不断添加饲料为鱼塘提供能量和物质以维持生态系统正常功能三、判断题(共1题，共2分)14、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、实验题(共2题，共16分)15、略

【分析】【分析】

分析题“某生物研究小组想了解甲状腺激素对动物水盐代谢的调节作用”；实验有饮用清水的组，有引用生理盐水的组，因此，本实验目的是研究甲状腺分泌的甲状腺激素对动物水盐代谢的调节作用。因此甲状腺保留和甲状腺摘除形成对照组。

【详解】

（1）由分析可知；本实验的目的是研究甲状腺分泌的甲状腺激素对动物水盐代谢的调节作用。

（2）本实验的目的是研究甲状腺分泌的甲状腺激素对动物水盐代谢的调节作用；甲状腺激素为自变量，故实验组2；3、4、5都要摘除甲状腺，排除自身甲状腺产生的甲状腺激素的影响，对照组1经相同手术创伤但不摘除甲状腺，保证实验组和对照组只有自变量不同。

（3）1；2组自变量为甲状腺有无；因变量为尿量变化。

（4）4；5组摘除甲状腺；一组仅施加甲状腺激素、另一组仅施加生理盐水，有两个自变量，不能相互对照，应该是4、5组摘除甲状腺，都加生理盐水，一组加甲状腺激素，另一组不加。

【点睛】

认真审题，确定本实验的探究目的和实验的自变量、因变量是解答本题的关键。【解析】甲状腺分泌的甲状腺激素对动物水盐代谢的调节作用自身甲状腺产生的甲状腺激素做相同手术创伤但不摘除甲状腺甲状腺尿量变化不能一组仅施加甲状腺激素、另一组仅施加生理盐水，有两个自变量，不能相互对照16、略

【分析】【分析】

【详解】

I．实验步骤：

（1）实验采集酸雨样品；注意设置实验组与对照组，其它无关变量的设定。

（4）四套实验装置的容器中充入不同量的SO2气体；对照组应充入空气。

（5）培养幼苗时；关注变量的设定．自变量是SO2气体浓度不同，其他条件（如适宜的温度和适宜的光照强度）要适合幼苗的生长，不能成为阻碍幼苗的生长，每隔一段时间测定PH，取平均值，画出直方图而不是曲线图。

讨论：根据柱形图可知；SO2浓度越高，对植物生长影响越大，但不同植物受影响的程度不同，间接说明酸雨对自然界植物的影响。

II．据展实验。

酸雨的形成：主要是工业上无节制使用化石燃料；产生大量工业废气所致，如SO2；氮氧化物等，是空气中（二氧化硫、氮氧化物）气体较多，与降水结合产生．我国的酸雨主要类型是SO2形成的硫酸型。

酸雨对高等植物的影响表现在：影响植物光合作用；影响植物的矿质代谢；有害元素毒害，导致植物死亡；大气污染，一方面影响动植物生长，另一方面对人类（呼吸）系统危害最大，影响呼吸过程的（外呼吸），常见的疾病有（咳嗽、哮喘、肺气肿等）。【解析】①.实验组②.对照组③.向四套实验装置的容器中充入不同量的SO2气体；对照组应充入空气④.适宜的温度⑤.光照⑥.⑦.SO2浓度越高，对植物生长影响越大，但不同植物受影响的程度不同，间接说明酸雨对自然界植物的影响⑧.配置不同浓度的硫酸、盐酸或者硝酸溶液作为模拟酸雨⑨.对种子发芽率的影响,对植物生长发育的影响,植物出现其他不正常生长现象五、非选择题(共3题，共21分)17、略

【分析】分析题图：根据“重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外；营养级越高重金属含量越多”特点，分析表格中各种生物的营养级高低顺序：戊营养级最低，为第一营养级；其次是乙；丙的含量接近，均为第二营养级；之后甲为第三营养级；丁为第四营养级。图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中A表示该营养级摄入的能量；B表示该营养级同化的能量；C表示用于生长、发育和繁殖的能量；D表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量；E表示被分解者利用的能量。

（1）根据前面的分析可知，该生态系统形成的食物网为：

（2）根据前面的分析可知；乙和丙均为第二营养级，均捕食戊，所以二者的种间关系是竞争。

（3）根据前面的分析可知，图中的A表示第二营养级摄入的总能量，B表示该营养级同化的能量；C表示用于生长、发育和繁殖的能量。根据图示中第二营养级的同化能量=75+25=100J/cm2·a。结合能量传递效率的最大值20%可计算：该生态系统第一营养级同化的能量=100÷20%=500J/cm2·a。

（4）若要调查某种细菌的种群密度；可采用抽样检测法，用显微镜和血球计数板直接估算计数。

【点睛】关键点：一是要熟知“重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外，营养级越高重金属含量越多”；二是熟悉生态系统中各营养级的能量流动示意图：摄入量=同化量+粪便量；同化量=呼吸散失量+生长、发育和繁殖量；生长、发育和繁殖量=尸体、残骸量+流入下一营养级的摄入量。【解析】竞争用于生长、发育、繁殖的能量500抽样检测18、略

【分析】【分析】

1；生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网。生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。

2；生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性；生态系统具有稳定性的原因是具有自我调节能力，而生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。

3；生物多样性包括三个层次的内容；即物种、基因和生态系统的多样性。

4；信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行；离不开信息的作用。

（2）种群：生物种群的繁衍；离不开信息传递。

（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系；经维持生态系统的稳定。

【详解】

（1）不同的生态系统群落组成不相同；区别不同群落的重要特征是物种组成。

（2）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链；食物网（营养结构）。

（3）生物多样性包括三个层次的内容；即物种多样性；遗传的多样性和生态系统的多样性。

（4）保护生态系统要依赖生态系统的自我调节能力；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，生态系统信息广泛存在于生态系统中，时常发挥着奇妙的作用，利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫，这种方法属于生物防治。

【点睛】

本题考查生态系统的基础知识，要求学生生物生态系统的结构组成，识记生物多样性的含义，理解生态系统信息传递在农业生产中的应用，掌握生态系统稳定性的原因，这是该题考查的重点，整体题目难度较小。【解析】物种组成生态系统的组成成分和营养结构（食物链、食物网）基因（遗传）负反馈调节生物19、略

【分析】试题分析：本题是对植物生长素作用的两重性；植物弯曲生长的原理的综合考查，据图分析，随着生长素浓度的增加，对根和茎两种器官的影响都是先促进生长，后抑制生长的特点，体现了生长素作用的两重性，且两种器官对生长素的敏感性不同，根的敏感性大于茎；植物向光性的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，使背光侧生长素分布比向光侧多，背光侧生长快，因此植物弯向光源生长。据此答题。

（1）窗台植物弯向窗外生长的原因体现了植物的向光性；这一现象的外界刺激是单侧光，在单侧光的照射下，植物向光弯曲，是因为植物尖端产生的生长素向背光侧运输，因此，植物器官背光侧的生长素量多于向光侧，使得背光侧生长较快，从而造成向光弯曲生长。

（2）据图可知；B点是两曲线的交点，但是对根和茎的影响不同，B点时，该植物激素对根生长的促进作用已减弱，而对茎生长的促进作用仍在加强。

【点睛】解答本题的关键是理解生长素作用的两重性，明白同一浓度的生长素浓度对不同的器官的作用可能是不同的。【解析】单侧光在单侧光的照射下，植物向光弯曲，是因为植物尖端产生的生长素向背光侧运输，因此，植物器官背光侧的生长素量多于向光侧，使得背光侧生长较快，从而造成向光弯曲生长B点时，该植物激素对根生长的促进作用已减弱，而对茎生长的促进作用仍在加强六、综合题(共2题，共10分)20、略

【分析】【分析】

2019-nCov是病毒；没有独立生活能力，依赖于细胞生存；

1；体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2；细胞免疫过程为：（