2025年冀少新版六年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版六年级语文下册月考试卷768考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子中没有语病的一项是（）A.四十多名90后学生用义卖筹集到的4374元善款买了棉袜子和水果等礼物，亲手送到“夕阳红”敬老院近200名左右的老人手中B.受国内外各种因素的影响，多种生活必需品价格迅速上涨，这就加大了中低收入者特别是城乡居民的生活成本C.能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键D.据来自里约热内卢的消息，巴西警方从昨天开始销毁上周末在打击贩毒团伙的行动中没收的42吨毒品2、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.这里离牲畜棚很近，不光味道浓郁考验鼻子，更有夏蚊成雷考验你的耐力．B.大热天里，能躲在一把太阳伞下，怡然自得地品味一杯冰啤酒，真让人羡慕．C.这个犯罪分子虽然做到了明察秋毫，但是最终还是被公安机关抓捕归案．D.晚饭后，爸爸在读书，妈妈在看报，我在做作业，各得其乐，互不干扰．3、这本书格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。这本书是()。A.《毛毛》B.《洞》C.《草房子》D.《周末图书馆》4、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）①莫言从“内部”____中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同。③以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举，沉沦在冷漠与麻木中的人们:善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。A.审视期待警醒B.审查期盼唤醒C.审查期待唤醒D.审视期盼警醒5、词语书写完全正确的一项是（）A.爵士澄澈云宵神情恍惚B.头衔女娲徜若通霄达旦C.企盼气慨蜘蛛莽莽榛榛D.嗔怪爱慕溜达眉开眼笑6、下列句子中加下划线成语使用正确的一项是（）A.灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得____。B.在这次科学盛会上，科学家都滔滔不绝____的表明自己的见解。C.辩论会上，他往往能够抓住要点，____，击败对手。D.这两本成语词典____，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。7、下列句子中加下划线字的字音或字形完全正确的一项是A.凡卡____（piě）撇嘴，拿脏手背____揉眼睛，抽____（yè）了一下。B.鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简____（lòu）的帐____。C.那个衣衫____（lán）____（lǚ）的人的尸体最后在____船码头附近被发现了，很可能是在逃跑途中溺水而死的D.我听得入迷，____（huǎng）如身临其境，田老师____（gá）然而止，我却仍在发呆。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、从课文中找出符合条件的词；并说说它的意思。

例：绿油油；形容浓绿而润泽的样子。

光秃秃的柞（zuò）树林上边；露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥（háo）叫着。那是一种清脆的；悲伤的声音。

____

____

____9、给下列字注音。

吝____惜肃____然。

甘洌____咀嚼____10、读课文《养成读报的好习惯》；根据意思写词语。

①不存在问题。____

②使肝肠回旋，使心气激荡。____11、写出近义词。

强硬—____显示—____秀丽—____机敏—____12、形近字组词。

峨____弦____谓____泰____

娥____眩____渭____秦____评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)13、将下列陈述句改成反问句。

①狄仁杰明察善断。

②狄仁杰坚持说此人罪不当死。14、扩句。

①学校开展活动。

②我握着手。

③战士献出生命。15、修改病句。

①课上；李老师举了许多有趣的例子和故事。

②听说明天要去体育场放风筝，高兴极了。16、解释下列词语。

①璀璨：________

②遨游：________

③映入眼帘：________17、说说下列句子运用的修辞方法。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。________18、《最后的姿势》句子品读。

“楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。”这句话从哪三个角度描写了地震发生时的景象？这句话在文中起到了什么作用？19、将下列句子改为陈述句。

①报纸的诱惑力如此之大；怎可一日不读它呢？

②报纸竟有这么大的魔力吗？20、扩句。

①林肯是美国总统之一。

②参议员大笑。21、读《十六年前的回忆》；，从课文中找出和下列句子相照应的语句。

①我奇怪地问他：“爹；为什么烧掉呢？怪可惜的。”

②工友阎振三一早上街买东西；直到夜里还不见回来。

③我低声母亲说：“妈，昨天是4月28日。”评卷人得分四、书写(共2题，共12分)22、我能把字写漂亮。

永恒宫殿珍贵。23、根据拼音写汉字。nǜe()杀aò()翔上yǐn()洗shù（）评卷人得分五、写作题(共2题，共18分)24、我能练。

仿照课文介绍麋鹿的写法，写一写自己熟悉的一种动物。（100字左右）25、请以“美在身边”为题写一篇记叙文。

要求：(1)选材真实，感情真挚，综合运用多种表达方式。(2)不得出现真实的人名、班名、校名；(3)不得抄袭本试题卷文段。(4)不少于的600字；参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】A．重复赘余；“近200名左右”表述不清，去掉“近”或“左右”．

B．语序不当；“中低收入者”与“城乡居民”互换．

C．搭配不当；两面对一面，删去“能否”；

D．表述正确．

故选：D．

本题考查了学生辨析句子正确与否并修改病句的能力；常见病句类型有：搭配不当；句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、分类不当等，认真辨析所给句子，找出病因后，然后根据病因修改．

改完病句以后，我们还要对所改的地方进行仔细检查，看看哪些地方改对了，哪些地方没有改到，或者改错了，做到心中有数．【解析】D2、C【分析】A：夏蚊成雷：夏天蚊子的声音像雷声一样；形容蚊子很多；

B：怡然自得：形容高兴而满足的样子．符合语境；

C：明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛．原形容人目光敏锐；任何细小的事物都能看得很清楚．后多形容人能洞察事理．表褒义，使用对象错误，使用不恰当；

D：各得其乐：各自有各自的快乐．符合语境．

故选：C

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯；不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累．积累一些常见的近义词；易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境．

解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．【解析】C3、C【分析】【分析】依据作品内容不难填出；这本书格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。这本书是《草房子》。

【点评】主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读能力，激发学生阅读名著的兴趣。4、D【分析】此题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。这是同义词辨析考点。学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。审视：仔细地看。审查：调查核实并评定是否正确、妥当。莫言从内部对中国社会应该是审视，不是审查，所以排除答案BC。期待：期望；等待。期盼：期待;盼望。期盼，不仅有期待的意思，还有盼望的意思，意思更确切，故选D。【解析】D5、D【分析】略【解析】D6、C【分析】略【解析】C7、C【分析】本题考查学生字音辨析的能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时要多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。A.“噎”应读“yē”；B.“帐棚”应写作“帐篷”；D.“戛”应读“jiá”。C项符合题意，故选C。【解析】C二、填空题(共5题，共10分)8、光秃秃，形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。冷清清，形容冷落、幽静或凄凉、寂寞。孤零零，形容孤单,无依无靠或没有陪衬。【分析】【分析】光秃秃；形容没有草木；树叶、毛发等盖着的样子。冷清清，形容冷落、幽静或凄凉、寂寞。孤零零，形容孤单,无依无靠或没有陪衬。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。9、lìnsùlièjué【分析】【分析】本题主要考查学生对词语拼音的掌握情况。这些词语都是课文中的；做起来并不难。要注意“肃然”的“肃”声母是平舌音S，不是翘舌音sh；“咀嚼”的“嚼”韵母是ue，不是ie.

【点评】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。10、毫无疑问回肠荡气【分析】【分析】毫无疑问；不存在问题。回肠荡气，使肝肠回旋，使心气激荡。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。11、刚强展示秀美机灵【分析】【分析】强硬;强有力;坚决不退让。秀丽：清秀优雅；美丽脱俗。泛指风景优美也指人的样貌清秀靓丽。机敏，指机警敏锐，对情况的变化觉察得快；或形容动作敏捷。

【点评】主要测试学生对近义词的理解12、峨眉山琴弦谓语泰山娇娥目眩渭川秦朝【分析】【分析】峨为山字旁；娥为女字旁，这两个字为同音字，都读é；弦为弓字旁，眩为木字旁，这两个字为同音字，都读xián；谓为言字旁，渭为三点水旁，这两个字为同音字，都读wèi；泰的下半部分为水，秦的下半部分为禾，这两个字为形近字，不要弄混。

【点评】主要测试学生对字形的掌握三、语言表达(共9题，共18分)13、①难道狄仁杰不是明察善断吗？②狄仁杰不是坚持说此人罪不当死吗？【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：a.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。b.将否定句中的否定词（不是；不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。c.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。d.句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。14、①学校正在开展“学雷锋；树新风”活动。

②我紧紧地握着这个女孩的手。

③年轻的战士献出宝贵的生命。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】考查学生对扩句的运用15、①课上，李老师举了许多有趣的例子。②听说明天要去体育场放风筝，同学们高兴极了。【分析】【分析】①举例子；讲故事，例子和故事不能重复出现，所以应该划去一个②这个句子缺少主语，谁去放风筝，所以应该填上。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

【点评】考查学生对修改病句的掌握。16、①形容光彩夺目，非常绚丽。

②游乐，嬉游；漫游，游历；畅游；奔走周旋的意思。

③扑入眼帘是比较突兀的迅速的，含有主动性，突然间看见。【分析】【分析】璀璨：形容光彩夺目，风场绚丽。遨游：游乐，嬉游；漫游，游历；畅游；犹言奔走周旋的意思。映入眼帘：扑入眼帘是比较突兀的迅速的；含有主动性，突然间看见。

【点评】考查学生对词义的理解与掌握17、运用了排比的修辞手法。【分析】【分析】排比是一种修辞手法；利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似；意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

【点评】用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。18、这句话从感觉、听觉、视觉这三个角度描写了地震发生时的景象；为下文写谭千秋毫不犹豫地救四个学生埋下了伏笔。【分析】【分析】“楼房摇晃得越来越厉害了”是从感觉方面写的；“并伴随着刺耳的吱吱声”是从听觉方面写的；“外面阵阵尘埃腾空而起”是从视觉方面写的。这句话从感觉；听觉、视觉这三个角度描写了地震发生时的景象；为下文写谭千秋毫不犹豫地救四个学生埋下了伏笔。

【点评】本题介绍了场景描写的几个方面，对学生的写作有很大帮助。19、①报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。②报纸有这么大的魔力。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词；或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。大致有单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。20、①林肯是美国历史上最有作为的总统之一。②所有的参议员都大笑起来。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。21、①为了避免党组织被破坏；父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

②在军警中间；我发现了前几天被捕的工友闫振三。

③1927年4月28日，我永远忘不了那一天。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、书写(共2题，共12分)22、永恒宫殿珍贵【分析】【分析】永恒；永远；恒久意思，含义是说精神和世界永远存在、不变，象征人们对生命和世界的美好愿望。宫殿，是帝王朝会和居住的地方，规模宏大，形象壮丽，格局严谨，给人强烈的精神感染，突现王权的尊严。珍贵，是指价值高；意义大；宝贵。

【点评】摹写时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。23、略

【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力。汉字书写是语文学习的基础，正确书写一个汉字，是每个学生都应必备的基本能力。这需要平时多读多写多记，时时注意辨识生字。在书写汉字时，还要注意一些形近字。本题应注意“虐、翱、瘾”的写法。【解析】虐翱瘾漱五、写作题(共2题，共18分)24、示例：狗是一种漂亮的小动物，它乖巧、驯良，很讨人喜欢。它的外形长着一个小巧玲珑的小面孔，上面有一只粽子般的大鼻子，还有一个炯炯有神的大眼睛，它虽然是食肉动物，可是长得一点都不像凶猛的食肉动物。狗也是哺乳动物，它是胎生的，小狗靠吃母亲的奶长大。家狗可以在人类的休息常所生活。那野狗呢？野狗一般生活在草原上，群居在一块，狗身手敏捷,在野外狗靠敏捷的身手来捕捉猎物，其实家狗也是被野狗训化过来的。狗是一种非常干净的小动物，不管去到那里身上都是干干净净的，滑滑的。狗佷机警在休息或睡觉的时候一听到什么声音就立刻起来左看看右看看放心以后就在休息。狗一般生幼崽不多，把他们哺育大。【分析】【分析】示例：盛夏；我闪着扇子，与妈妈一同来到了海洋馆，在那里我看到了许多聪明可爱的海豚，并深深的喜欢上了他们。海豚是一种非常聪明的动物，还是个天才的表演家。他素有海上智多星的美称！海豚拥有蓝色的皮色，让人看