2025年人教版（2024）高一语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）高一语文下册阶段测试试卷932考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下面各组词语中划线字的读音全部正确的是（）A.____拾（zhí）____（juàn）永____（jǐ）予逦____（yǐ）装____（mú）作样B.____望(liáo)____（chì）造____（dú）步____（zī）铢____（pù）背谈天C.坍____（qǐ）____（gèn）古____（kè）守____语（kuáng）凝____(máo)远眺D.____动（chàn）____（shù）落____（guān）巾____（jiān）生含英____（jǔ）华2、那年，旱獭很多，打谷场上的麦垛遭了殃，[甲]____正是少年不识愁滋味时，[乙]____忍不住哈哈大笑！反反复复折腾半天，惹得舅舅们也是捧腹大笑！____旱獭早已逃得不见踪影。响彻山谷的笑声，仿佛还在昨天，却又不是昨天。这个春节，小舅因为腰疾复发，没有回家过年，这些年，因为工作和身体原因，他已很少回家。那个顽皮的少年，曾因夜半时分顶棚中的老鼠打架睡不着觉，抱着家中的肥猫不管____放进顶棚中，报纸终究承受不住肥猫的体重，肥猫重重地摔了下来，喵呜了几声，____，小舅站在地上开怀大笑。[丙]我寂寞的故乡，您是否也在怀念这难忘的时光？

（选自《寂寞的故乡》，有删改）​文段中画横线的甲；乙、丙句；标点有误的一项是。

A.甲B.乙C.丙3、心中默诵《琵琶行》；完成下列各题。

下列句子中对加点的字解释正确的一项是（）A.使快弹数曲快：赶快B.歌以赠之歌：歌唱。C.凡六百一十六言言：句D.座中泣下谁最多泣：眼泪。4、下列对《短歌行》的分析，错误的一项是（）A.曹操创作的《短歌行》艺术性很高，全诗运用多种表达技巧来表情达意，形象生动。B.“对酒当歌，人生几何！”表达了诗人慨叹时光易逝、人生无奈的消极思想。C.诗歌在最后用“周公吐哺”的典故，含蓄蕴藉地表达了曹操求贤若渴的心情。D.该诗抒发了曹操渴求人才、建功立业、统一天下的雄心壮志。5、下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是A.放____dàn____步kuǐ弃甲____兵yè____括四海nánɡB.孝____tì____栏shā辽阔无____yín____根究底páoC.____陌qiān广____mào____璨夺目cuǐ畏____不前sīD.____没yān晕____xuàn人才____jì____而不舍qiè6、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A.熨帖（yùn）瞥见（piē）迫击炮（pǎi）潺潺而行（chán）B.饕餮（tāo）隽永(jùn）峭楞楞（lèng）哄堂大笑（hōng）C.昵称（nì）憎恶(zēng)梵婀玲（fàn）量体裁衣（liàng）D.绷着脸（běng）不更事（gēng）狙击（zū）杳无音讯(yǎo)7、下列各句中，没有语病的一句是（）A.李克强表示，中国政府一向以以史为鉴、面向未来的原则发展对日关系，维续克服政治障碍，推进中日战略互惠关系．B.国家食药监总局对食品药品生产经营严重失信者开展惩戒，对加快推进食品药品领域信用体系建设，建立健全失信联合惩戒机制具有重大意义．C.美国海军宫员日前透露，在仔细研究了日益显现的全球威胁环境后，美国海军可能对其航母的规模、形状、技术配置和任务特性进行革新．D.深圳国家基因库是服务于国家战略的国家级公益性创新科研及产业基础设施建设，是目前全球第四个国家级基因库．8、下列各句中，没有语病的一句是（）A.近日，湖北省文物考古研究所与枣阳市博物馆联合举办的“穆穆曾侯--枣阳郭家庙曾国墓地特展”在省博物馆开幕。值得关注的是，一尊刻有“芈”字的青铜鼎首次亮相B.“地图书”之所以重要，最关键是它能给读者一个全景概貌。一本合格的“地图书”不仅只讲一个小角落，而是告诉你这个领域的边界范围C.腾讯无人机在研发初期，定位就与现在占市场主流的航拍无人机有很大的不同，他们的目标用户是大众消费群体D.易建联现身深圳，除了球员的身份，他的新标签是US17篮球文化体验店的老板，昨天，在南山区保利文化广场正式开业评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，____。（戴望舒《雨巷》）10、女也不爽，士贰其行。____，____。（《诗经·氓》）11、请根据文中的有关内容，归纳出两个四字成语____，____。12、有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻，恩爱苟不亏，在远分日亲。”王勃的《送杜少府之任蜀州》与这首诗相似的诗句是：____，____。13、《发现》的作者是____，代表作品有诗集____________、____________等。评卷人得分三、语言应用(共9题，共18分)14、下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。（4分）20年前，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户现在达到了一个新的高峰。15、按照要求，以曹雪芹为主语，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（5分）①《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。②曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。③封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。16、把下列5句话以“美国国会图书馆”为开头整合成一个单句。（适当增删词语，不得改变原意）（5分）①美国著名作家和思想家梭罗于1854年写作并出版了《瓦尔登湖》这本书。②《瓦尔登湖》被美国国会图书馆列入“塑造读者人生的25部首选经典”之中。③《瓦尔登湖》记录了梭罗独居瓦尔登湖畔时的观察、体验和思考。④这本书是在瓦尔登湖畔的一间小木屋里写的。⑤《瓦尔登湖》被誉为美国人的《圣经》。17、请根据下列文字概括我国自主研发的磁浮列车的优点。不超出20字。（4分）最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运行中列车悬浮8-10毫米，时速在80～160公里之间。由于磁浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的机械磨损，因此列车运行平稳而安静。据了解，与时速可达500公里左右的高速磁浮列车相比，这种中低速磁浮列车成本低，适合城市内部和市郊卫星城之间的快速运输。18、仿照例句中划线的部分,续写一句话。（3分）例句：只要热爱生活，一竿傲然的劲竹，也能让你品出铮铮的气节；一方嶙峋的瘦石，也能让你悟出不阿的风骨；____，____。19、阅读下面的文字，分点概括“草根思想”的特点（每点不超过8个字）（3分）“草根”是网络时代基层大众的自嘲性称呼，这些“草根”生活在底层，具有非凡的思想力。他们对社会生活有着直接体验，和权贵们又无瓜葛，所以看问题犀利、尖锐，其思想敏锐，洞察性强。另外，底层险恶的生活环境，也练就了草根灵活的适应能力，他们到什么山上唱什么歌，见什么人说什么话。在生活大石的重压下，他们总能蜿蜒曲折地往外生长，具有顽强的忍耐力和承受性。草根是大地万物中生命力最顽强的物种，草根思想如同草根一样坚韧不拔。而草根思想大都带有一些野性，具有素朴的质感。这种“野性”在“群体”条件下，很容易感染、放大和极化。这样,“草根群体”就会出现情绪化和冒险冲动现象。草根思想，犹如无鞍镫的野马，只有插上理性的翅膀，才能飞得更高更远！20、将下面长句改写为4个短句。（5分）总公司批准了部门经理免除李强因被诬告违反有关财经制度而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的处罚的请示。21、请从孔子、杜甫、贝多芬中任选一人，续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；②至少运用一种修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60-100字。（4分）天行健，君子以自强不息。__________________________________________________________22、【题文】仿照下面的示例；自选话题，另写一段话，要求内容连贯，句式与示例相同。

书；我的最爱。

你是我床头边的那杯苦咖啡。

清晨饮一杯。

精神一整天评卷人得分四、现代文阅读(共2题，共14分)23、论述类文本阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

用什么支撑我们的精神大厦。

贾梦雨。

①我们平时所说的“精神亚健康”；是指一个人的精神状态；精神追求方面失去正确标准，缺乏价值支点，种种消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位，并体现在日常工作和生活中。其实，“精神亚健康”的症状在很多人身上都或隐或显地存在着。

②关注一下我们的周围；随处可以见到“精神亚健康”的影子，而且它已经蔓延到各个角落：一人遭受车祸后横躺马路，行人纷纷避让；乘客公交车上遭人偷窃，周围众人漠然而视；大学生沉沦网络不可自拔，终至退学；“文化名人”华威先生到处讲学，贩卖“口水式文化”。现代化的写字楼里，不少人在巨大的压力下忙碌，但他们不知道事业的意义在哪里。

③“精神亚健康”的症状多种多样；但归纳起来主要表现在这样几个方面：一是对事业缺乏激情，精神萎靡，庸碌无为；二是对生活缺乏热情，对他来说，活着的意义仅仅在于活着；三是对他人缺乏感情，淡漠，疏离，甚至于防范；欺骗；四是对社会缺乏责任感，社会的冷暖对他来说已经变得无足轻重。总体来说，陷落于物质的汪洋之中，沉沦于享乐的迷茫之中，浮躁而无信仰、无敬畏、无追求。正如南师大中文系教授贺仲明所说：“精神亚健康的重要表现，就是公众无法从精神涣散的日常生活中获得安宁；理想和信仰丧失；浮躁的心灵被物所累，排斥关怀和诚信。”

④是什么导致了“精神亚健康”的弥漫呢？全球化浪潮汹涌澎湃；“地球村”可以拉近人们之间的距离，不过，它也无时不在拉远人们之间的距离，造成新的疏离。全社会消费思潮的迅速膨胀，在这种后现代的炫目泡沫下，大众都在不知不觉中被消费主义的狂欢所陶醉，被牵着鼻子走，人变成了“经济人”；“时尚人”，永远有一双无形的手在拉着你，让你无法脱身，并且身不由己。此外，我们过分重视外在的所谓“成功”，整天追求的都是那些“看得见的东西”：房子、汽车、锦衣玉食、无休止的享乐，而且，我们渐渐迷失于这些“身外之物”中不可自拔。物质日益强大而膨胀，而精神的萎缩状态正在加剧，在这种“内忧外患”的夹击之下，我们被裹挟其中，身不由己，身心交瘁。

⑤理想；激情；一个人的精、气、神，这些其实都应该是我们的追求，是一个人安身立命的支点。而现在，从心灵层面表说，价值的支撑点，人生的追求目标，对幸福的感受等渐渐处于错乱状态。从生存状态来说，如何处理人与人、人与社会、人与自然的关系，如何处理爱情、家庭、事业等，这其中充斥着扭曲。

⑥物欲主义和消费主义；目前正借助经济；文化和人员流动的全球化大潮，向全世界蔓延，也深刻影响到当代中国人的精神生活。特别是20世纪90年代中期以来，在市场经济的大发展和全球化大潮中，世俗化大潮开始侵蚀到人们的精神生活领域。

⑦因而；我们都应该有一定的精神追求。我们应该解决好自己的归宿感问题。这就要求一个人加强免疫力，实现内心的真正强大，面对诱惑超然，面对挫折泰然，并在对时代的正确认识中增强责任感。另一方面，我们应该创造一个更加和谐的环境，真正关心人的精神追求。在文化多元的基础上，更好地创造文化的和谐，从多方面创造以人为本的文化生态。

（选自《新华日报》）（1）下列不属于“精神亚健康”症状的一项是______

A．对事业缺乏激情；对生活缺乏热情，对他人缺乏感情，对社会缺乏责任感。

B．过分重视外在的所谓“成功”；心绪浮躁而无信仰；无敬畏、无追求。

C．精神追求失去正确标准；缺乏价值支点，种种消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位。

D．日常的工作和生活中；不少人在物欲主义和消费主义蔓延的环境里不停地忙碌着。

（2）第②自然段说：“关注一下我们的周围；随处可以见‘精神亚健康’的影子，而且它已经蔓延到各个角落。”造成这种现象的原因有哪些？下列概括不正确的一项是______

A．全球化的浪潮（地球村）造成了人们之间新的疏离。

B．不能妥善处理好自己与别人；社会以及自然的关系。

C．人们过分重视外在“成功”；渐渐迷失于“身外之物”中而不可自拔。

D．全社会消费思潮的迅速膨胀；人们被消费主义的狂潮牵制着而身不由己。

（3）下列对本文的分析和概括；不正确的一项是______

A．这篇思想评论；围绕“用什么支撑我们的精神大厦”这一论题，联系生活实际，层层深入地进行论述，具有很强的针对性。

B．本文第⑥自然段在前两段论述的基础上；指出全球化；世俗化的大潮开始倪到人们的精神生活领域，从更高的层次来论述中心，增强了论证深度。

C．禁不住物欲的诱惑；不能泰然面对挫折的人，是因为他们不能正确认识时代的特征，缺乏社会责任感。

D．文中引用南师大中文系教授贺仲明的话，进一步揭示了“精神亚健康”症状的实质，增强了论证的说服力。24、阅读下面的文字；完成下列各题。

悄悄话和悄悄话。

赵新我是这样认识他的。

那天傍晚；我在我们小区大门口的菜市上买了二斤黄瓜，提起来往家走时，觉得手里轻飘飘的，脚步就有了犹豫。我想请人把黄瓜复一下秤，即使分量不够，我也不去找人家的后账，只想做到心里有数。

我前后找了两个人。

第一个是30岁左右的小伙子。小伙子是卖西葫芦的。

小伙子冲我笑了：大叔；您好，您买西葫芦吗？

我说我不买西葫芦；我想把手里的黄瓜复复秤

小伙子挥了挥手：对不起；您不买俺的西葫芦，俺怎么给您过秤？

我笑了：同志；这是哪儿挨着哪儿呢？

小伙子严肃了：这不是紧紧地挨着嘛；您不帮助我，我怎么帮助您？

第二个是中年女人；身体粗壮，脸面黝黑。

我还没把话说完；她的脸就阴了，很不耐烦地说：走开，我可不做这伤天害理的事!我给你称了，就会得罪你以为我是个孩子？

就在这个时候有人伸出手来；接过我的黄瓜，放在了他的秤盘上。

他很认真地告诉我；这黄瓜是一斤六两；他说他的秤很标准，他称错了他负责。

他显然是一个乡下人；光头，布鞋，一条裤腿挽起来，露出了圆鼓鼓的膝盖；一条裤腿耷拉着，盖住了脚面。个头不高，眼睛不大，一张瘦削的赤红色的脸，一抹浓黑的很好看的胡子；站在如火的落霞里，我闻见他浓郁的汗味。

他不卖菜；他卖的是苹果；香蕉、橘子。

我很受感动。我紧紧地握住他的手说：好兄弟；谢谢您!

他说不谢不谢；做这点儿事情不费吹灰之力；他说他今年才45岁，论年纪我是他的长辈。他说：叔叔，您回家吧，该做饭了，婶子在家里等您。

我担心他遭到那个黑脸女人的辱骂，或者遭到那个卖黄瓜的报复，就蹲在他跟前慢慢地抽烟，借以观察动静。____

我就慢慢地往家走；走了几步他又追上来，踮起脚尖和我说了几句悄悄话。

这样我就认识了他；记住了他。我很快知道他姓吴，几个月前他还在村里种地，他的一双儿女一个叫吴优，一个叫吴律，都是正在读书的大学生。我很有兴趣地问他孩子们为什么叫吴优吴律，他说他希望他们无忧无虑地生活，希望每个人无忧无虑地生活。

这一天我又看见他帮人复秤。请他称东西的是位年逾古稀的老太太；放在他秤盘里的是一小袋鲜嫩的豆角，旁边还放着一把水灵灵的小葱。

他告诉老太太：大娘；您放心，您的豆角分量不差

老太太说：你说不差就是不差!你再把那把小葱给我称称；我让你称这称那；不会给你惹下祸害吧？

____

结果那小葱差了一两。

老太太要走时；他凑上前去，又和她说了几句悄悄话。

不久便有消息传出来；说难怪这位吴师傅天不怕，地不怕，行得端，走得正，原来人家有后台，根子很硬!

那天我买菜回来时；那个黑脸女人突然叫住了我：大叔，您等等。

我便停下脚步看着她；她的脸笑得很灿烂。

她很神秘地说：大叔；您知道吗？那个老吴的侄子是局长，专管咱们菜市场!

我摇了摇头；表示不知道。

她说：大叔；您别替他保密啦，大家伙儿都知道啦。以后我可以给您重新过秤，看谁还敢缺斤短两!

我悄悄地问：大嫂；这事您听谁说的？

她悄悄地回答：我听那个称了豆角又称小葱的大娘说的；老吴不是和她说悄悄话啦？对了，老吴肯定也告诉您了，他也和您说了悄悄话!

我不置可否地说：啊；啊，您忙吧，我走啦

我愿意老吴的侄子是局长；但是那次老吴和我说的悄悄话是，叔叔，您保重，为几两黄瓜，不值得生气。

（选自《小小说选刊》2016年第6期，有改动）（1）下列对小说有关内容的分析和概括；最恰当的两项是______

A．文中的“悄悄话”内涵丰富；既可指说话内容，又可指说话形式。文中的“悄悄话”都是为了体现人与人之间的温馨与和谐。

B．小说对“乡下人”老吴这段肖像描写很有真实感；既反映了老吴经济条件较差，又暗含了对老吴身上那种勤劳；朴实、机智的品质的赞美。

C．文中卖西葫芦的小伙是一个自私自利的人；他明哲保身；不愿意招惹是非，这一形象和“乡下人”老吴形成鲜明的对比。

D．小说的神态描写和语言描写简洁；准确、生动；比如，在对“中年女人”这一人物性格的刻画上就取得了很好的效果。

E．小说以小见大；构思巧妙，通过“复秤”这种生活中的小事儿，自然地将一群普通人联系到一起，通过描写他们在“复秤”上的言行等来反映主题。

（2）请简析文中的“我”这一形象的特点。

（3）小说两次写老吴“亮起嗓门”强调“光天化日，没人找我的麻烦；找也不怕，咱有地方说理”，结合全文分析这样写的作用。评卷人得分五、名句名篇(共3题，共27分)25、默写（每空1分，共10分）1.____，玉人何处教吹箫。（杜牧）2.____，____。今我来思，雨雪霏霏。（《诗经》）3.亦余心之所善兮，____。（《离骚》）4.山不厌高，____。____，天下归心。（曹操）5.____，池鱼思故渊。开荒南野际，____。（陶渊明）6.____，____，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之）26、补写出下列各组名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）1.转轴拨弦三两声，______________。（白居易《琵琶行》）2.西当太白有鸟道，______________。（李白《蜀道难》）3.此情可待成追忆？______________。（李商隐《锦瑟》）4.______________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）5.是故弟子不必不如师，___________，闻道有先后，__________，如是而已。(《师说》)6.故木受绳则直，___________，君子博学而日参省乎己，____。（《荀子·劝学》）27、补写出下列名句名篇中的空缺部分。1.故木受绳则直，金就砺则利，，。（《劝学》）2.，不能十步；，功在不舍。（《劝学》）3.，无长无少，道之所存，。（《师说》）4.闻道有先后，，如是而已。（《师说》）5.____，问苍茫大地，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》）6.曾记否，，？（《沁园春·长沙》）7.见贤思齐焉，。（《论语》）8.____任重而道远。（《论语》）9.，必先苦其心志。（《生于忧患，死于安乐》）10.，俱为一体，____，不宜异同。（《出师表》）评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)28、阅读下面的材料，根据要求作文。一位资深心理测评师；在搞线上测试活动，用两个小时的时间，测试心理问题，让测试者心中洒满积极的阳光。他认为，调整心理到最佳的途径有如下三条：学习更好的接纳自己；理解并欣赏他人；乐于工作学习并平衡生活。

根据材料，任选一个点，写一篇文章。注意：主旨明确、集中，____。自定文体，自拟标题，不少于800字，不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】本题考查“识记现代汉语常用字字音”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。B瞭望(liào)踱（duó）步C坍圮（pǐ）凝眸(móu)远眺D数（shǔ）落监（jiàn）生【解析】【答案】A2、B【分析】此题考查标点符号的运用能力。标点符号各自有各自的用法，这是有明确规定的，所以学生只能识记用法，并注意一些特殊的用法。如：引文内还有引用，里面用单引号。B.没有感叹意思，第一处感叹号用逗号，第二处感叹号用句号。故选B。【解析】B3、D【分析】A项；快：畅快。译文为：于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲；

B项；歌：作歌。译文为：于是撰写一首长赠送给她；

C项；言：字。译文为：共六百一十六字；

D译文为：要问在座之中谁流的眼泪最多。

故选：D。

此题考查了文言实词。

实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。【解析】D4、B【分析】B．“表达了诗人慨叹时光易逝；人生无奈的消极思想”错；表达了人生短暂的思想，旨在突出渴望建功立业的心情，并不消极。

故选：B。

考查对诗歌内容；手法和主旨理解和赏析类的试题；考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。

译文：

面对着美酒高声放歌；人生短促日月如梭。

好比晨露转瞬即逝；失去的时日实在太多！

席上歌声激昂慷慨；忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？

唯有狂饮方可解脱。穿青色衣领的学子；你们令我朝夕思慕。

只是因为您的缘故；让我沉痛吟诵至今。

阳光下鹿群呦呦欢鸣；悠然自得啃食在绿坡。

一旦四方贤才光临舍下；我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。

当空悬挂的皓月哟；什么时候才可以拾到；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。

远方宾客踏着田间小路；一个个屈驾前来探望我。久别重逢欢宴畅谈，争着将往日的情谊诉说。

月光明亮星光稀疏；一群寻巢乌鹊向南飞去。

绕树飞了三周却没敛翅；哪里才有它们栖身之所？

高山不辞土石才见巍峨；大海不弃涓流才见壮阔。

我愿如周公一般礼贤下士；愿天下的英杰真心归顺与我。

赏析：

这首《短歌行》的主题非常明确；就是作者希望有大量人才来为自己所用。曹操在其政治活动中，为了扩大他在庶族地主中的统治基础，打击反动的世袭豪强势力，曾大力强调“唯才是举”，为此而先后发布了“求贤令”；“举士令”、“求逸才令”等；而《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”、又正因为运用了诗歌的形式，含有丰富的抒情成分，所以就能起到独特的感染作用，有力地宣传了他所坚持的主张，配合了他所颁发的政令。

《短歌行》原来有“六解”（即六个乐段）；按照诗意分为四节来读。

“对酒当歌；人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。”

在这八句中；作者强调他非常发愁，愁得不得了。那么愁的是什么呢？原来他是苦于得不到众多的“贤才”来同他合作，一道抓紧时间建功立业。试想连曹操这样位高权重的人居然在那里为“求贤”而发愁，那该有多大的宣传作用。假如庶族地主中真有“贤才”的话，看了这些话就不能不大受感动和鼓舞。他们正苦于找不到出路呢，没有想到曹操却在那里渴求人才，于是那真正有才或自以为有才的许许多多人，就很有可能跃跃欲试，向他“归心”了。“对酒当歌”八句，猛一看很像是《古诗十九首》中的消极调子，而其实大不相同。这里讲“人生几何”，不是叫人“及时行乐”，而是要及时地建功立业。又从表面上看，曹操是在抒个人之情，发愁时间过得太快，恐怕来不及有所作为。实际上却是在巧妙地感染广大“贤才”，提醒他们人生就像“朝露”那样易于消失，岁月流逝已经很多，应该赶紧拿定主意，到我这里来施展抱负。所以一经分析便不难看出，诗中浓郁的抒情气氛包含了相当强烈的政治目的。这样积极的目的而故意要用低沉的调子来发端，这固然表明曹操真有他的愁思，所以才说得真切；但另一方面也正因为通过这样的调子更能打开处于下层；多历艰难、又急于寻找出路的人士的心扉。所以说用意和遣词既是真切的，也是巧妙的。在这八句诗中，主要的情感特征就是一个“愁”字，“愁”到需要用酒来消解（“杜康”相传是最早造酒的人，这里就用他的名字来作酒的代称）。“愁”这种感情本身是无法评价的，能够评价的只是这种情感的客观内容，也就是为什么而“愁”。由于自私、颓废、甚至反动的缘故而愁，那么这愁就是一种消极的感情；反之，为着某种有进步意义的目的而愁，那就成为一种积极的情感。放到具体的历史背景中看，曹操在这里所表达的愁绪就是属于后者，应该得到恰当的历史评价。清人陈沆在《诗比兴笺》中说：“此诗即汉高祖《大风歌》思猛士之旨也。‘人生几何’发端，盖传所谓古之王者知寿命之不长，故并建圣哲，以贻后嗣。”这可以说基本上懂得了曹操发愁的含意；不过所谓“并建圣哲，以贻后嗣”还未免说得迂远。曹操当时考虑的是要在他自己这一生中结束战乱，统一全中国。与汉高祖唱《大风歌》是既有相通之处，也有不同之处的。

“青青子衿；悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”

这八句情味更加缠绵深长了。“青青”二句原来是《诗经•郑风•子衿》中的话；原诗是写一个姑娘在思念她的爱人，其中第一章的四句是：“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”（你那青青的衣领啊，深深萦回在我的心灵。虽然我不能去找你，你为什么不主动给我音信？）曹操在这里引用这首诗，而且还说自己一直低低地吟诵它，这实在是太巧妙了。他说“青青子衿，悠悠我心”，固然是直接比喻了对“贤才”的思念；但更重要的是他所省掉的两句话：“纵我不往，子宁不嗣音？”曹操由于事实上不可能一个一个地去找那些“贤才”，所以他便用这种含蓄的方法来提醒他们：“就算我没有去找你们，你们为什么不主动来投奔我呢？”由这一层含而不露的意思可以看出，他那“求才”的用心实在是太周到了，的确具有感人的力量。而这感人力量正体现了文艺创作的政治性与艺术性的结合。他这种深细婉转的用心，在《求贤令》之类的文件中当然无法尽情表达；而《短歌行》作为一首诗，就能抒发政治文件所不能抒发的感情，起到政治文件所不能起的作用。紧接着他又引用《诗经•小雅•鹿鸣》中的四句，描写宾主欢宴的情景，意思是说只要你们到我这里来，我是一定会待以“嘉宾”之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。这八句仍然没有明确地说出“求才”二字，因为曹操所写的是诗，所以用了典故来作比喻，这就是“婉而多讽”的表现方法。同时，“但为君故”这个“君”字，在曹操的诗中也具有典型意义。本来在《诗经》中，这“君”只是指一个具体的人；而在这里则具有了广泛的意义：在当时凡是读到曹操此诗的“贤士”，都可以自认为他就是曹操为之沈吟《子衿》一诗的思念对象。正因为这样，此诗流传开去，才会起到巨大的社会作用。

“明明如月；何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。”

这八句是对以上十六句的强调和照应。以上十六句主要讲了两个意思；即为求贤而愁，又表示要待贤以礼。倘若借用音乐来作比，这可以说是全诗中的两个“主题旋律”，而“明明如月”八句就是这两个“主题旋律”的复现和变奏。前四句又在讲忧愁，是照应第一个八句；后四句讲“贤才”到来，是照应第二个八句。表面看来，意思上是与前十六句重复的，但实际上由于“主题旋律”的复现和变奏，因此使全诗更有抑扬低昂；反复咏叹之致，加强了抒情的浓度。再从表达诗的文学主题来看，这八句也不是简单重复，而是含有深意的。那就是说“贤才”已经来了不少，我们也合作得很融洽；然而我并不满足，我仍在为求贤而发愁，希望有更多的“贤才”到来。天上的明月常在运行，不会停止（“掇”通“辍”，“晋乐所奏”的《短歌行》正作“辍”，即停止的意思；高中课本中“掇”的解释为：拾取，采取。何时可掇：什么时候可以摘取呢）；同样，我的求贤之思也是不会断绝的。说这种话又是用心周到的表现，因为曹操不断在延揽人才，那么后来者会不会顾虑“人满为患”呢？所以曹操在这里进一步表示，他的求贤之心就象明月常行那样不会终止，人们也就不必要有什么顾虑，早来晚来都一样会受到优待。关于这一点作者在下文还要有更加明确的表示，这里不过是承上启下，起到过渡与衬垫的作用。

“月明星稀；乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。”

“月明”四句既是准确而形象的写景笔墨；同时也有比喻的深意。清人沈德潜在《古诗源》中说：“月明星稀四句，喻客子无所依托。”这说明他看出了这四句是比喻，但光说“客子”未免空泛；实际上这是指那些犹豫不定的人才，他们在三国鼎立的局面下一时无所适从。所以曹操以乌鹊绕树；“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这一边来。这四句诗生动刻画了那些犹豫彷徨者的处境与心情，然而作者不仅丝毫未加指责，反而在浓郁的诗意中透露着对这一些人的关心和同情。这恰恰说明曹操很会做思想工作，完全是以通情达理的姿态来吸引和争取人才。而像这样一种情味，也是充分发挥了诗歌所特有的感染作用。最后四句画龙点睛，明明白白地披肝沥胆，希望人才都来归我，确切地点明了此诗的主题。“周公吐哺”的典故出于《韩诗外传》，据说周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”周公为了接待天下之士，有时洗一次头，吃一顿饭，都曾中断数次，这种传说当然是太夸张了。不过这个典故用在这里却是突出地表现了作者求贤若渴的心情。“山不厌高，海不厌深”二句也是通过比喻极有说服力地表现了人才越多越好，决不会有“人满之患”。借用了《管子•形解》中陈沆说：“鸟则择木，木岂能择鸟？天下三分，士不北走，则南驰耳。分奔蜀吴，栖皇未定，若非吐哺折节，何以来之？山不厌土，故能成其高；海不厌水，故能成其深；王者不厌士，故天下归心。”（亦见《诗比兴笺》）这些话是很有助于说明此诗的背景、主题以及最后各句之意的。

总起来说；《短歌行》正像曹操的其它诗作如《蒿里行》；《对酒》、《苦寒行》等一样，是政治性很强的诗作，主要是为曹操当时所实行的政治路线和政治策略服务的；然而它那政治内容和意义却完全熔铸在浓郁的抒情意境之中，全诗充分发挥了诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，来达到寓理于情，以情感人的目的。在曹操的时代，他就已经能够按照抒情诗的特殊规律来取得预期的社会效果，这一创作经验显然是值得借鉴的。同时因为曹操在当时强调“唯才是举”有一定的进步意义，所以他对“求贤”这一主题所作的高度艺术化的表现，也应得到历史的肯定。

如何鉴赏诗歌：

一；看类型。

从诗歌内容的角度来看；古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。②怀古类。③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④战争或边塞类。⑤闲适类。⑥借景抒情类。⑦托物言志类。⑧爱情类。⑨民生类。以上九种类弄，只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。

二；定感情。

意象找到之后；全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有：愉悦；欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。

三；定主旨。

即确定诗歌所表现的思想内容；这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山；忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。

四；找意象（典故）。

诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象；即诗歌中所描写的形象（人；物、景、事）。而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同，但多数情况之下却是有其共通之处的。

五；找技巧。

一首诗歌写的好坏，与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法，表现手法等三个方面去分析。【解析】B5、A【分析】B栅栏zhà;C畏葸不前xǐ；D人才济济jǐ【解析】【答案】A6、C【分析】试题分析：A熨（yù）帖,B隽(juàn)永,D狙(jū)击。本题着重考查了多音字、形声字的读音。熨、迫、隽、哄、量、绷、更是多音字，瞥、潺、潺、楞、昵、憎、梵、狙、杳是易误读形声字。备考要特别关注多音字与易误读形声字。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】C7、C【分析】A．成分残缺；“中国政府一向以以史为鉴；面向未来的原则”中“原则”的谓语残缺，可在“一向”后加“本着”。

B．成分残缺；“面向未来的原则”谓语残缺，可在其前加“本着”。

C．正确。

D．搭配不当；“基因库是基础设施建设”主宾搭配不当，可在“建设”后加“项目”。

故选：C。

本题考查辨析并修改病句的能力；能力层级为表达运用E．

解答时首先要明确语病的类别；主要是考纲中规定的六种类型．其次要掌握判别病句的常规方法．①找出主干，先找出句子的主；谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当．如果句子主干没问题，就应当检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心语．②体会语意．如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等．③看关联词语是否用得恰当．

成分残缺主要有以下几种：

1；主语残缺2、谓语残缺3、宾语残缺4、关联词残缺。

（1）滥用介词造成主语残缺。

介宾短语不能作主语；抓重点介词（由于；通过、经过、由于、为了）

例1；经过学习；使我提高了文化水平．

例2；由于她这样好的成绩；得到了老师和同学们的赞扬．

例3；当丁医生经过住院治疗回到家后；感到体力和思维都大不如以前．

（2）暗中更换主语而主语残缺。

不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语．

例1；比赛地点在天安门金水桥前；沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里．

例2；2003年公司解决了原料供应不足的困难；超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10%．

（3）定语过长；丢掉了中心词，造成主语残缺．

例1；在社会主义市场经济体制建立的今天；任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的．

例2；教育部实施的学历证书电子注册即将推行；这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台．

（4）句首陈述对象缺乏相应的谓语；却另起一个头，造成谓语残缺．

例：南堡人民经过一个冬天的苦战；一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。

（5）缺少与宾语呼应的谓语中心词。

例1；他就主动参与社会灾难性事故处理；化解风险，安定社会生活的责任．

例2；“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜；但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划．

例3鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个．

（6）缺谓语动词或动词宾语。

例1；记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已安排专项经费一亿元；加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究．

例2；阅读一篇文学作品；不仅要完整准确地理解，而且要切实把握住．

（7）关联词残缺。

例1；新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样；体形在安静时完全像一根树枝。

例2、这次学术会，收获很大，时间并不长．【解析】C8、C【分析】A．成分残缺；“湖北省文物考古研究所与枣阳市博物馆”前缺少介词，加上“由”；

B．搭配不当；“不仅”和“而是”不搭配，将“而是”改为“而且”；

C．正确；

D．偷换主语；“在南山区保利文化广场正式开业”的主语偷换成了“US17篮球文化体验店”，在“在南山区”前加上“此体验店”；

故选：C。

本题考查辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上；仔细分析病句的类型，如语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

成分残缺的几种类型：

（1）缺主语。

例如：由于他这样好的成绩；得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语什么？改为“由于这样好的成绩，他得到了”）

（2）缺谓语。

例如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（“到”在这里不能做谓语的主要成分；只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“的关心和负责薄弱到何种程？”）

（3）缺宾语。

例如：虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）【解析】C二、填空题(共5题，共10分)9、丁香般的惆怅【分析】要注意“惆怅”的写法，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。10、士也罔极二三其德【分析】注意重点字的写法。如：“罔”。11、望洋兴叹贻笑大方【分析】【分析】可以根据课文内容的相关情节；依据其意思选择现在还用的四字成语。

【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。可以找出各个段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根据题干的提示，结合相关内容，按要求自己组织语言，写出答案。12、海内存知己天涯若比邻【分析】【分析】注意“己”“涯”二字的写法。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。13、闻一多红烛死水【分析】《发现》作者是闻一多；代表作品是《红烛》《死水》。

点评：文学常识需要同学们多记。三、语言应用(共9题，共18分)14、略

【分析】试题分析：解答此题，首先需明确病句的常见六种类型，即：语序不当；搭配不当；成分残缺或多余；结构混乱；表意不明；不合逻辑。然后依次分析各句的特点，看其有无症状，是哪种语病，并加以分析、改正即可。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】第（1）处错误是“拉开了短信文化的先河”，改为“拉开了短信文化的序幕”，或改为“开了短信文化的先河”；第（2）处错误是“使用短信的手机用户层出不穷”，改为“使用短信的手机用户与日俱增”，或改为“使用短信的手机用户逐年增加”；第（3）处错误是“随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化”，改为“随着手机短信由纯文本形式到多媒体形式的进化”。15、略

【分析】曹雪芹是作者，确定句式得2分；以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题，句式转换正确得2分，原句式照搬没转换得1分；我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》得1分。【解析】【答案】曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。16、略

【分析】试题分析：这是一道句式转换中的复句变单句，此类试题的解题思路是先确立句子的主干，然后把其它句子作为修饰成分（定语或状语）来处理。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】美国国会图书馆把由美国著名作家和思想家梭罗于1854年在瓦尔登湖畔的一间小木屋里根据自己的观察、体验和思考写成的被誉为美国人的《圣经》的《瓦尔登湖》列入“塑造读者人生的25部首选经典”之中。（中间定语顺序可适当调整。主干2分，定语少一个扣1分）17、略

【分析】试题分析：这是一道压缩语段的题目，首先明确答题的方向是磁浮列车的优点，然后对语段进行切分，全段共4个句子，一、二两句和题目要求无关，三、四句中的重点词语“运行平稳而安静”“成本低”“适合城市内部和市郊卫星城之间的快速运输”，整理这些词语可以得到答案。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】运行平稳，成本低，适合短途、快速运输。(这种题目一般要求既要理清文章思路结构，又要概括各大部分大意，主要目的是把握文章思路。本题是对“磁浮列车的优点”的筛选和整合，真正有用的信息在“因此”之后。)18、略

【分析】本题考查仿用句式。基本句式为一只或一枝···，也能让你···，仿照前面的句子写出其高尚或不屈的品格。【解析】【答案】一只凌空的苍鹰，也能让你看出不羁的理想一朵傲雪的梅花，也能让你叹出高洁的情操19、略

【分析】试题分析：此题为概括信息题，其应用性、能力性、综合性很强，与日常生活实际联系得很紧密。答题时应准确把握语段的主要信息，进行合理压缩，且注意字数的限制。先认真阅读语段，最后确定。本题要抓住几个关键信息即思想敏锐，洞察性强，灵活的适应能力，具有顽强的忍耐力和承受性，生命力最顽强，思想大都带有一些野性，具有素朴的质感，会出现情绪化和冒险冲动现象。考点：考查压缩语句的能力。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】①敏锐、洞察力强；②顽强、坚忍不拔；③野性、素朴的质感；④情绪化，冒险冲动。（答对其中3点即可）20、略

【分析】试题分析：本题是将长句变换成短句，解答这种题首先要找出句子的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。再将句子的主干组成一个短句，将句子的定语、状语或补语组成若干个短句。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】①李强因工作成绩突出而被准予晋升一级工资。②李强因被诬告而受到取消晋升一级工资的处罚。③部门经理请示总公司免除这一处罚。④总公司批准了部门经理的请示。21、略

【分析】试题分析：本题解答时关键在于理解“天行健，君子以自强不息”的含义，这句话的意思是指君子处事，就应该像天那样高大刚毅而自强不息，自我力求进步，永不停止。由这句话的含义结合题干中所给出的人物特点回答即可。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】杜甫是一个真君子，他有“会当凌绝顶，一览众山小”的志向；他有“读书破万卷，下笔如有神”的执著；他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的追求。竭尽全力，一生何憾？(内容2分、修辞2分)22、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查仿写句子的能力。要求比喻贴切、内容合理、句式相同。【解析】【答案】①诗；我的最爱你是我餐桌上的那碗银耳羹睡前喝一碗安眠一整宿。

②哲语，我的最爱你是我茶几上的那壶龙井午后品一盅清醒一下午四、现代文阅读(共2题，共14分)23、略

【分析】（1）D项没有揭示出“精神亚健康”的症状；“在物欲主义和消费主义蔓延的环境里不停地忙碌着”的人，未必“不知道事业的意义在哪里”，未必没有“一定的精神追求”。

（2）B项是亚健康的表现而非原因。

（3）C项错在强加因果关系。依据第⑦自然段的论述；“禁不住物欲的诱惑，不能泰然面对挫折的人”，主要是因为没有解决好自己的归宿感问题。

答案：

（1）D

（2）B

（3）C

筛选文中信息这类题目解答时要找出文章中相对应的语句；注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果；前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无中生有。

阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。【解析】D；B；C24、略

【分析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。首先要通读文本；把握如下几个问题，几个人物，主要人物是谁，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨；然后再看选项对文本的分析。选项一般会针对形象；主旨、情节、细节描写主题。A“都为了体现”不当，还有深化主旨作用。B“机智”在文本中没有体现出来。C“明哲保身、不愿意招惹是非”理解不当，卖西葫芦的小伙是因为我没有买他的西葫芦才不给我称秤的。

（2）此题考查学生分析人物形象的基本能力。这是一道人物形象的概括的题目；小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主要是肖像；语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案。答题时注意用文中的事实对性格进行解释分析。从“我想请人把黄瓜复一下秤，即使分量不够，我也