2024年森林防火知识教案

2024年森林防火知识教案

森林防火学问教案1

活动目标：

1、了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。

2、知道森林防火的重要性，提高防护森林火灾的.平安意识。

活动打算：

1、森林在燃烧的图片或视频

2、引起森林火灾的图片或视频

3、森林火灾引起严峻后果的图片或视频

活动过程：

一、观看森林在燃烧的图片或视频，引出森林火灾。

1、什么是森林火灾？

2、说说森林在燃烧时的火势情景。

二、结合图片或视频，了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。

1、你知道为什么会发生森林火灾？

2、森林火灾会引起哪些严峻后果？

引导幼儿用语言讲解并描述自己看到的场景。

三、组织幼儿探讨森林火灾的昉护，对幼儿进行护林防火平安学问教化。

1、怎样才不会引起森林火灾？

(1)清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹至慎它地方引起火灾。

(2)不能在山上点火、玩火。

(3)不能在山上把放烟花炮仗。

(4)不要私自由野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

2、望见山林出现着火现象了，我们应当怎么做？

四、讲解并描述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

森林防火学问教案2

活动目标：

1、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自

救的重要性。

2、相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险

为夷。提高学生的自救意识，培育应变实力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新

学问实力、沟通与合作实力。培育学生主动主动的参加意识及仔细负责的'科学看法。

活动过程：

(一)图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不

人睹的场面？有什么感受?(指名后小组沟通。)

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫捷的身手，帮助森林中的动物们从容逃离森林火场

等情境。让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式

反馈。如：

(1)为什么会发生森林火灾？

(2)图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

(3)那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要

珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样驾驭一些自救逃命的方法。

(二)引导研读，归纳整理。

1、老师引导学生利用各种途径收集有关"火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄

报。如："火"的可怕，"火"的预防，灭"火"的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助

电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、激励，并于适当的时间在校内内展示。

(三)竞赛活动，嬉戏激趣。(设立主持人，四小组记分竞赛。)

1、抢答题。(老师供应部分问题，学生可适当补充。)

(1)生活中的哪些因素会引起火灾？

(2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？

(3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

(4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息？

(5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。

2、推断题。(学生也可补充题目。)

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、嬉戏：编一编防火的拍手歌。

4、运用自己已经驾驭的各种灭火设备学问及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具,

学生扮演火魔和灭火英雄。）

5、引领学生在校内内考察逃命路途，并制作逃命路途图和逃命路展评比出最佳路途图加

以记分。

（四）逃命体验，增加意识。

1、逃命演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好打算活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃命路途。

5、在老师带领下分组疏散逃命。

6、小结，评价。谈谈收获与体验。

森林防火学问教案3

一、宣扬培训工作

1、区森林防火指挥部、区教化局联合印发"致全体学生家长的一封信”，宣扬教化对象为

全体学生和家长。

2、市、区森林防火指挥部联合致全体市、区机关干部的一封信,宣扬教化对象为全体市、

区机关干部及其家属。

3、从3月8日起，组织宣扬车不间断地到各乡镇、街道宣扬森林防火工作。

4、3月21日下午召开全区森林防火工作专题会议，对森林防火工作进行再动员、再部署。

5、组织乡镇、街道分管领导、林业站长、森林消防队长、森林消防队伍骨干举办森林防火

学问培训。

6、通过电视、报刊、广播等新闻媒体，加强宣扬。

二、巡杳、督杳工作

1、清明节期间，区森林防火指挥部组织二十三个巡杳组深化到乡镇、街道巡杳，制止野外

违章用火行为。

2、清明节前后，区几大班子领导到所联系的乡镇、街道督查森林防火工作。

3、视天气状况，区政府颁发森林防火。

三、案件查处工作

1、区森林警察大队加大火灾案件查办力度，对肇事者赐予刑事、彳亍政、经济的惩罚。

2、区法院、检察院要加强对森林火灾案件的起诉及审判工作,从重从快处理。

四、森林消防队伍建设

1、抓好全区森林消防队伍的组建和培训工作。

2、重点抓好区属五支森林消防队伍的装备更新、保险等工作。

五、乡镇、街道工作

1、做好上级有关森林防火文件、会议精神的传达、贯彻和落实。

2、协作区里宣扬车的巡回宣扬，做好两封"公开信”的.发放工作，有条件的乡镇、街道也

可自己组织宣扬车巡回宣扬。

3、组织全体干部走村串户宣扬森林防火工作。

4、在主要路口设卡，劝导、收缴火种，杜绝火源。

5、组织人员做好森林防火重点地段、重点监控的人群（老、弱、痴、残）的排摸和监管工

作，落实专人对重点地段和重点人群的监控。

6、建立巡查员制度，要求每个村都要配好防火巡查劝导人员。

7、刚好调整充溢森林消防队伍。

森林防火学问教案4

教化目标:

1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

2、学习驾驭森林防火学问。

教学过程：

一、森林燃烧的危害

森林火灾的危害森林火灾是森林最危急的敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林带来最

有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降彳氐森林

的更新实力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的彳乍用，甚而导致生志环境失去平衡。尽管

当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依旧尚未取得长足的

进展。

二、相识森林火灾的起火缘由

森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

（一）人为火包括以下几种：

1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；

2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭,烧纸,取暖等；

3、有意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。

在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了肯定数量。

（二）自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

三、怎样扑救森林火灾

（一）扑火时应如何强化平安措施强化扑火组织。

1、是派有扑火阅历的同志担当前线指挥员。

2、是临时组织的扑火人员，必需指定区段和小组负责人。

3、是明确扑火纪律和平安事项。

4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服非常宽松、阻燃。

5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救援和后勤保障。

6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。

7、是不要干脆迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破裂地形处打火，不要

在大风天气下、烈火条件下干脆扑火，不要在可燃物稠密处扑火。

8、是正确运用扑火机具。

（二）脱险自救方法有哪些

1、是退入平安区。扑火队（组）在扑火时，要视察火场改变，万一出现飞火和气旋时，组织

扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。

2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。

3、发生危急时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿

±,把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。

4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要坚决下达突围吩咐，队员自己要

当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛）中突围。人在7、5

秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。

四、活动总结

火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有

效地爱护自己。

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

2、森林防火主题班会之防火标语集锦

a、护林木，不吸烟，文明就在你身边。

b、珍爱森林，放火于未"燃".

c、森林防火,人人有责。

d、身在绿海中，防火在心中。

e、冬春草木干，防火要当先。

f、一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。

g、火苗背后就是荒漠。

h、防火必严，玩火必究。

i、绿色孕育生命，防火重于泰山。

j、星火可燎原，此处禁吸烟。

k、一份责任心，保住万亩林。

森林防火学问教案5

时间：

3月30日

教学目标：

了解引起火灾的缘由。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的平安意识。养成爱

森林、爱自然的好习惯。

教学打算：

1、了解学生对森林火灾的一般理解。

2、归纳森林火灾的征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。

教学过程：

一、导入：你听说过火灾对森林的.危害吗？老师在早会时常常讲过它的危害。报纸上已做

过很多的批判。

二、剖析森林火灾。

1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为限制，在林地内自由扩散和扩展，对森林、

森林生态系统和人类带来肯定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处

置救助较为困难的自然灾难。

2、说一说引起森林火灾的各种缘由：

1、烧荒、熏肥、燎地边农事活动。

2、进入林区内各种活动人员吸烟扔烟头。

3、上坟烧纸。

其它缘由有电器设备打火、机械喷火、打靶、小孩玩火、呆傻人有意点火等。进入旅游区活

动人员，必需禁止吸烟。从事农业生产活动人员必需严禁烧荒、熏肥、燎地边。电力部门留意检

修通往林区线路和设在林区的电力设备。机动车、火车司机留意检修机械设备，防止喷火或轧瓦

脱落。

3、森林火灾的危害：森林火灾是森林最危急的敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林

带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降

彳氐森林的更新实力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。

尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依旧尚未取得长

足的进展。

三、森林火灾的防范：

1、森林火灾重防范，严控火源是关键

2、群策群防，森林防火有力气

3、严查严管，森林平安有保障

4、防止火灾，爱惜森林

四、爱森林故事会

1、指名说防火的故事。

2、说一说如何从小爱森林，爱自然

3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯

五、巩固与延长

1、看一个名人爱森林、爱自然的故事

2、写一篇"爱森林，防火灾”的习作。

3、火场自救学问：

扑火队员一旦被林火围困或攻击，要坚决决策，快速选择突围和避火路途，实行正确的避火

方法，避开发生伤亡事故。在较开阔的平坦地，可以以河流、小溪、道路为依托，运用点火器点

迎面火，使新火头向大火头方向逆风扩散，阻挡火锋解围。请留意在限制线另侧肯定要有巡护人

员，以防飞火产生新火点。

1、点火解围

在无河流、小溪、道路为依托时，在时间允许的状况下，运用点火器点顺风火，扑火队员跟

火进入火烧迹地避火，并用手扒出地下湿土，紧贴湿土呼吸或用湿手巾捂住口鼻防止一氧化碳中

毒。

2、强行顶风冲越火线

当点火或其他条件不具备时，切忌顺风跑，要选择已经过火或杂草稀疏，地势平坦的地段,

用衣服蒙住头部，快速逆风冲越火线，进入火烧迹地即可平安脱险。

3、卧倒避烟（火）

在点火解围来不及，就近有河流（河沟）、无植被或植被稀有的迎风平坦地段时，用水浸湿

衣服蒙住头部，两手放在胸部，卧倒避烟（火）。卧倒避烟（火）时，为防止烟雾呛昏窒息，要

用湿毛巾捂住口鼻，并扒个土坑，素贴湿土呼吸，可避开烟害。

4、快速转移

发觉大伙袭来，人力无法限制时，只要时间允许，快速转移到平安地带，避开发生伤亡。

森林防火学问教案6

一、活动目标1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

二、活动打算：图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。

重点难点：防火；自救。

三、活动过程1、从一些物品中找出幼J怀能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱

好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污

染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识"防火.标记。

①预防火灾，小挚友们不能随意玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能随意燃放烟花爆竹。

④小挚友不能玩未熄灭的,烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。

⑤相识.严禁烟火"的标记。

4、简要说出火的用途,消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在

房间里？公共场所着火怎么办？

6、嬉戏：”平安防火自救•嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不凉慌，提高幼儿防火自

救的实力。

四、设计标记。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的.禁止烟火""当心火灾"等标记。

森林防火的意义是什么？

答(1)森林防火是爱护森林资源的须要。

(2)森林防火是爱护生态环境的须要。

(3)森林防火是发展林业的须要。

(4)森林防火是爱护林区社会安定的须要。

发觉森林火灾怎么办？

答：任何I单位和个人一旦发觉森林火灾，必需扑救，并刚好向当地人民政府或者森林防火指

挥部报告。

进入林区应当遵守什么规定？

答：根据《森林防火条例》第十五条的规定：

Q)进入林区必需在林业主管部门办理进入林区准入证。

(2)进入林区禁止野外用火。

(3)进入林区禁止毁林开垦和毁林采石、采砂、采土以及其他毁林行为。

(4)禁止在幼林地和特种用途林内砍柴放牧。

(5)禁止擅自移动或者毁坏林业服务标记。

(6)进入林区自觉接受林政稽查人员和森林公安的检查。

(7)禁止猎捕野生动物。

在森林防火期内，在野外吸烟随意用火，但末造成损失将受到何种惩罚？

答：根据《森林防火条例》第三十二条之规定处以十元至五十元的罚款，或者警告。

森林可燃物的种类有几种？

答：按危急程序可将可燃物分为三种；

1、危急可燃物，指地表的干枯杂草、4液、落叶、树枝、地衣和苔葬等细小可燃物。

2、燃烧缓慢可燃物，是粗大的重型可燃物，如枯立木、腐殖质、泥炭、树根、大枝

棚和倒木等。

3、难燃可燃物，指正在生长的草本植物、灌木、乔木。

不听从扑火指挥机构的指挥或者延误扑火时机，影响扑火救灾的将要受何种惩罚？

答：根据《森林防火条例》第三十二条之规定处以50-100元的罚款或者警告。

过失引起森林火灾，尚未造成重大损失的将受到什么惩罚？

答：根据《森林防火条例》第三十二条之规定，责令限期更新造林，赔偿损失，可以并处

50—100元的罚款。

案例一、竹园乡羊场村村民何XX带儿子到大羊场村小阁组一地名叫冻青树弯弯的路上铲土

皮灰。何将铲好的土皮灰收集在一起后，便用打火机将土皮灰点燃，由于当每天气干燥，气温高

而且风大，何将土皮灰点燃后没有刚好用泥土将其盖住，导致该土皮灰引发森林火灾。经依法现

场勘查查明：过火面积750亩,其中退耕还林有林地562亩，灌木林地188亩。经大方县公安

局批准，何被依法刑事拘留。

案例二、鸡场乡兴林村村民曾XX在土中烧狼箕草（蕨类植物）时，不慎引起森林火灾。经

依法现场勘查查明：过火面积226亩,其中有林地56亩，灌木林地170亩。曾被依法刑事拘

留。

从以上两个案例中，可以使我们醒悟地相识到，增加"护林防火，人人有责"是我们每个公

民的义务和责任，必需增加森林防火意识和法制观念。

森林防火学问教案7

一、教学目标

1、相识森林的重要作用。

2、了解森林火灾的危害。

3、懂得一些基本的防火学问。

4、了解火警电话以及报火警的方法。

二、教学过程：

㈠、导入新课。

出示漂亮的森林图。

师：同学们，这些图美吗?你们知道他们是什么吗?对，它们就是森林，是我们人类赖以生存

的挚友。那么你们知道森林有什么作用吗？

L森林的重要作用。（生畅所欲言，师加以点拨，总结）

a、森林是空气的净化物。

b、森林有自然防疫作用。

c、森林是自然制氧厂。

d、森林是自然的消声器。

e、森林对气候有调整作用。

f、森林变更低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。

g、森林有除尘和对污水的过滤作用。

h、森林是多种动物的栖息、地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特殊是火灾，森林的面积正在渐渐削减，有些植物

面临灭亡。我们的挚友再慢慢离我们远去。那么火灾有那些危害呢？

2、森林火灾的危害。

a、森林火灾不仅能烧死很多树木，降低林分密度，破坏森林结构;同时还树种演替，由低价

值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

b、由于森林烧毁，造成林地袒露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干

旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难

(二)出示各种火灾现场图片。

师看了这些图片你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受?(指

名后小组沟通。)

探讨：让学生在老师的引导下提出值得探讨的'问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等

方式反馈。如：

(1)为什么会发生森林火灾？

(2)图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

(3)那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要

珍惜珍贵的生命，提高防火意识，驾驭一些自救逃命的方法。

三、竞赛活动，嬉戏激趣。

1、抢答题。

(1)生活中的哪些因素会引起火灾？

(2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？

(3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火?

(4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息？

(5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。

2、推断题。

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学五年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、学习4浮生森林防火学问儿歌

小挚友，不玩火，不让父母吃苦果。

不乱动用火和电,自我爱护是关键。

火警电话‘119’，发生火灾不乱走。

心不慌、意不乱，根据依次慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

防火逃命要记清，老师家长都放心。

4、引领学生在校内内考察逃命路途。

四、总结。

森林防火学问教案8

活动目标

1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，爱护环境，酷爱自然。

2、让幼儿了解森林火灾发生的缘由，以及森林火灾的危害。

3、学习森林防火平安学问，初步驾驭基本自救逃命的方法及技能。

活动打算:

森林防火的课件、故事《森林着火了》

活动过程：

出示防火的圄片：

提问：

1、这是什么地方？(森林)

2、这么漂亮的森林，我们应当怎样来爱护它呢？

二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。

(同时出示森林失火的圄片)

提问：

1、看到圄片你有什么感受？

2、你知道为什么会发生森林火灾？

3、森林火灾会引起哪些严峻后果?引导幼儿用语言讲解并描述自己看到的'圃片。

三、组织幼儿探讨山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火平安学问教化。

1、怎样才不会引起山林火灾？

⑴清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

(2)不能在山上点火、玩火。

(3)不能在山上把放烟花炮仗。

(4)不要私自由野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

2、望见山林出现着火现象了，我们应当怎么做？

四、讲解并描述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爰森林，爱自然的好习惯。

附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢，自己便走开了。

还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

树上的小松鼠看到了，赶忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说"阳光花园着火了"

森林消防队立刻赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说"火虽然灭了，但却烧毁了

一大片绿油油的草地和大树啊!”

小挚友们，你们身边有抽烟的人吗?假如有，那就赶快告知他们不要顺手丢烟头吧！

森林防火学问教案9

活动目的：

1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼1讲保意识，从小僮得爱护环境，酷爱自然。

2、能围绕故事情节的发展，用较清晰的语言表达自己的想法。

3、强化教化，培育幼J讲保意识，引导幼与家长为维护环境做一些力所能及的事情。

活动打算：

大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境爱护的VCD、录音机、磁带、森林防火

学问宣扬图书

活动过程：

一、启发谈话，激发幼儿环保意识从小懂得爱护环境，酷爱自然。

森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6

月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁

止野外用火。

二观看森林防火环境爱护的VCD课件。森林防火学问一《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的家乡，是人类的摇篮。人类发

展的历史，事实上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。

2、森林是人类的资源宝库。森林除了供应大量木材以外，还能生产松香、楮胶、紫胶、樟

脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是数

不胜数。

3、森林是土壤的绿色爱护伞。茂密的枝叶能够截