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文档简介

人教部编版小学六年级综合实践活动计划一、计划背景随着新课程改革的深入推进，综合实践活动作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。小学六年级是学生学习生涯中的关键阶段，综合实践活动不仅能够帮助学生巩固所学知识，还能培养他们的动手能力、创新精神和团队合作意识。为此，制定一份切实可行的综合实践活动计划显得尤为重要。二、计划目标本计划旨在通过多样化的实践活动，促进学生的全面发展。具体目标包括：1.提高学生的动手能力和实践能力。2.培养学生的创新意识和团队合作精神。3.增强学生对社会和自然的认知，提升其综合素养。4.促进学生的身心健康发展，增强其社会责任感。三、活动内容与实施步骤1.活动主题本学期的综合实践活动主题为“探索与发现”。围绕这一主题，设计多项实践活动，涵盖科学、艺术、社会等多个领域。2.活动安排（1）科学探索活动活动内容：组织学生进行科学实验，探索身边的科学现象。实施步骤：选择适合六年级学生的科学实验，如“水的循环”、“植物的生长”等。分组进行实验，每组4-5人，确保每位学生都有参与机会。实验结束后，要求每组撰写实验报告，分享实验过程和结果。时间节点：每月第一周进行实验，第二周进行报告分享。（2）艺术创作活动活动内容：开展艺术创作活动，鼓励学生发挥想象力和创造力。实施步骤：组织“我的梦想”主题绘画比赛，鼓励学生用画笔表达自己的梦想。提供绘画材料，设定比赛时间，评选出优秀作品进行展示。结合艺术创作，开展手工制作活动，如制作环保手工艺品。时间节点：每月第三周进行绘画比赛，第四周进行手工制作。（3）社会实践活动活动内容：组织学生走出校园，参与社会服务和实践活动。实施步骤：选择适合的社会服务项目，如社区清洁、敬老院慰问等。组织学生分组前往服务地点，进行志愿服务。服务结束后，要求学生撰写心得体会，分享收获与感悟。时间节点：每月最后一周进行社会实践活动。3.资源准备为确保活动的顺利开展，需要做好以下资源准备：人员安排：每项活动指定一名教师负责组织和指导，确保活动的顺利进行。材料准备：根据活动内容，提前准备所需的实验器材、绘画材料和手工制作材料。场地安排：根据活动需要，提前预定实验室、艺术教室和社会服务地点。4.安全保障在活动实施过程中，安全问题至关重要。为此，需制定安全保障措施：在活动前进行安全教育，提醒学生注意安全事项。活动过程中，教师全程陪同，确保学生的安全。在社会实践活动中，提前与服务单位沟通，确保活动的安全性和可行性。四、预期成果通过本次综合实践活动，预期达到以下成果：1.学生的动手能力和实践能力显著提高，能够独立完成简单的科学实验和艺术创作。2.学生的创新意识和团队合作精神得到增强，能够积极参与小组活动，分享自己的想法。3.学生对社会和自然的认知加深，能够理解社会责任的重要性，积极参与社会服务。4.学生的身心健康得到促进，能够在实践活动中锻炼身体，增强心理素质。五、总结与展望综合实践活动是培养学生综合素养的重要途径。通过本计划的实施，学生将在实践中学习，在学习中成长。未来，将根据活动的

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