第三单元第一节《上网浏览信息》说课稿　　2023-2024学年闽教版初中信息技术七年级上册

第三单元第一节《上网浏览信息》说课稿2023—2024学年闽教版初中信息技术七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第三单元第一节《上网浏览信息》说课稿2023—2024学年闽教版初中信息技术七年级上册教学内容《上网浏览信息》是2023—2024学年闽教版初中信息技术七年级上册第三单元第一节的内容。本节课主要教授学生如何使用浏览器进行信息搜索和浏览。具体内容包括：

1.浏览器的启动与退出。

2.浏览器的基本操作，如打开网页、切换标签页、前进和后退等。

3.使用搜索引擎进行关键词搜索。

4.利用浏览器收藏夹和书签功能。

5.网络信息的筛选与评估。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、处理信息的习惯，提高学生对信息价值的认识。

2.计算思维：通过浏览器的使用，锻炼学生分析问题、解决问题的能力，发展逻辑思维。

3.信息社会责任：教育学生正确使用网络资源，遵守网络道德，增强信息安全意识。重点难点及解决办法重点：

1.浏览器的基本操作。

2.搜索引擎的使用技巧。

3.网络信息的筛选与评估。

难点：

1.高效利用搜索引擎进行信息检索。

2.网络信息的准确评估与判断。

解决办法与突破策略：

1.对于浏览器的基本操作，通过现场演示和分步指导，让学生跟随操作，确保每个学生都能掌握基本技能。

2.关于搜索引擎的使用，通过案例分析和实践操作，让学生了解不同搜索引擎的特点，掌握关键词选择和组合的技巧，提高检索效率。

3.对于网络信息的筛选与评估，通过讨论和小组合作，引导学生学会从多个角度评估信息的真实性、可靠性和有效性，培养学生的批判性思维。

4.针对难点，设计有针对性的练习题和实际案例，让学生在实际操作中巩固所学，突破难点。同时，鼓励学生提问和互动，及时解决学生的疑惑。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：讲解浏览器的基本操作和搜索引擎的使用技巧。

-实验法：学生在教师指导下进行实际操作，巩固理论知识。

-讨论法：通过小组讨论，促进学生主动思考和交流网络信息的筛选与评估方法。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示教学内容，增加视觉冲击力。

-教学软件：利用网络教学平台，进行在线搜索演示和实时互动。

-实物演示：使用实际设备进行浏览器操作演示，提高操作的直观性。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示一组有趣的网络信息图片，如科技新闻、趣味知识等，引导学生关注网络信息的丰富性。

-提出问题：询问学生平时是如何获取网络信息的？他们觉得网络信息的哪些方面最重要？

-目的：激发学生对网络信息浏览的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解浏览器的基本操作：启动、退出、打开网页、切换标签页等（用时5分钟）。

-演示搜索引擎的使用技巧：关键词选择、组合、搜索结果分析等（用时5分钟）。

-分析网络信息的筛选与评估方法：真实性、可靠性、有效性等（用时5分钟）。

-目的：确保学生理解和掌握新知识，突破教学重点。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习1：学生在电脑上实际操作，使用浏览器打开指定网页，进行基本操作练习（用时3分钟）。

-练习2：学生使用搜索引擎搜索指定信息，讨论搜索结果的筛选与评估方法（用时5分钟）。

-目的：通过实践操作，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-提问1：请学生分享他们在搜索信息时遇到的问题和解决方法（用时3分钟）。

-提问2：针对网络信息的筛选与评估，教师提出问题，学生思考并回答（用时3分钟）。

-小组讨论：学生分组讨论如何提高网络信息搜索的效率和质量（用时4分钟）。

-目的：促进师生之间的互动，拓展学生的思维。

5.总结环节（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调网络信息搜索和评估的重要性。

-学生分享他们在本节课中的收获和感悟。

-目的：巩固所学知识，培养学生的核心素养。

6.课堂延伸（用时5分钟）

-布置作业：让学生回家后，使用搜索引擎搜索一个感兴趣的主题，并撰写一篇关于该主题的简短报告。

-推荐资源：为学生提供一些有用的网络资源，帮助他们进一步学习。

-目的：拓展学生的学习视野，培养他们的自主学习能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-浏览器使用技巧：介绍不同浏览器的特色功能，如Chrome的扩展程序、Firefox的隐私保护等。

-搜索引擎进阶：探讨如何使用高级搜索语法提高搜索效率，如使用引号限定搜索词组、使用AND/OR进行组合搜索等。

-网络信息评估工具：介绍一些评估网络信息真实性的工具和方法，如网页域名分析、信息来源核实等。

-网络信息安全：讲解网络安全的重要性，包括防范病毒、保护个人信息、避免网络诈骗等。

-在线学习资源：推荐一些可以用于学习和拓展知识面的在线平台和资源，如KhanAcademy、Coursera等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中尝试使用不同的浏览器，并探索各自的特点和优势，增强对浏览器功能的了解。

-建议学生通过搜索引擎进行实际的信息检索任务，并尝试使用高级搜索技巧，以提高搜索的准确性和效率。

-指导学生使用网络信息评估工具，帮助他们辨别信息的真伪，培养良好的信息素养。

-定期组织网络安全教育活动，让学生了解网络安全的重要性，学会保护自己的个人信息。

-鼓励学生利用在线学习资源进行自主学习，拓宽知识领域，提高自我学习能力。

-建议学生关注一些科技、教育类的博客、论坛和公众号，及时获取最新的科技动态和教育资讯。

-鼓励学生参与在线讨论，与来自不同地区的人交流学习经验，提高沟通和协作能力。

-建议学生定期整理自己的书签和收藏夹，对有用的信息进行分类管理，提高信息检索的效率。

-鼓励学生参与学校或社区的网络信息素养培训活动，不断更新自己的信息技术知识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在导入环节中，我尝试使用了情境创设法，通过展示与学生生活紧密相关的网络信息实例，有效激发了学生的学习兴趣。

2.在巩固练习环节，我引入了小组讨论和分享的环节，让学生在实践中学习，增强了互动性和合作性。

（二）存在主要问题

1.在讲授新课环节，我发现部分学生对搜索引擎的使用技巧掌握不够熟练，可能是因为演示速度过快或讲解不够详细。

2.教学评价方面，我未能充分利用课堂提问来检测学生的理解和掌握程度，导致一些学生的疑问未能及时发现和解答。

3.教学组织方面，时间分配不够合理，导致课堂总结环节过于仓促，学生未能充分吸收和消化所学内容。

（三）改进措施

1.在讲授新课环节，我将放慢讲解速度，更加详细地解释搜索引擎的使用技巧，并在每个步骤后进行简短复习，确保学生能够跟上节奏并理解每个操作。

2.为了提高教学评价的有效性，我将增加课堂提问的频率，鼓励学生主动提出问题，并在必要时进行个别辅导，确保每个学生都能够理解和掌握教学内容。

3.我将重新规划课堂时间分配，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在课堂总结环节，我会预留更多时间让学生回顾和总结所学内容，加深记忆。

4.我还会考虑在课后提供一些在线辅助材料，如视频教程、操作指南等，方便学生在课后自主复习和巩固知识。

5.另外，我将加强与学生的沟通，了解他们在学习过程中遇到的困难，及时调整教学方法，使之更加符合学生的