第四单元（说课稿）四年级语文上册同步备课系列（统编版）

第四单元（说课稿）四年级语文上册同步备课系列（统编版）主备人备课成员设计思路本节课以统编版四年级语文上册第四单元为教学内容，围绕单元主题“神话故事”，设计思路如下：

1.以课本中的神话故事为基础，引导学生了解神话故事的背景、人物和情节。

2.通过分析故事中的形象、主题和寓意，培养学生的文学素养和审美能力。

3.结合单元写作训练，指导学生运用神话故事中的写作手法，进行创意写作。

4.通过课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的想象力和创造力，提高学生的口语表达能力。

5.结合课后作业，巩固学生对神话故事的理解，拓展学生的知识面。核心素养目标1.语言建构与运用：培养学生通过神话故事的学习，能够理解和运用寓言中的比喻、拟人等修辞手法，提升语言表达和写作能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入分析神话故事中的情节和人物，培养批判性思维和创造性思维，提高逻辑推理和问题解决能力。

3.文化传承与理解：使学生通过神话故事的学习，了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感，提升对中华文化的理解和认同。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对神话故事中的美感和艺术形象的感知能力，激发学生对文学艺术的热爱和创造力。教学难点与重点1.教学重点

①掌握神话故事的基本情节和人物形象，能够复述故事内容。

②学习并运用故事中的修辞手法，如比喻、拟人等，进行语言表达和写作。

③理解神话故事的文化内涵和象征意义，培养对传统文化的认识。

2.教学难点

①深入分析神话故事中的人物性格特点，理解人物行为背后的深层含义。

②掌握神话故事中的抽象概念，如正义、勇敢、智慧等，并将其与现实生活联系起来。

③创造性地将神话故事中的元素融入自己的写作中，提升写作的原创性和艺术性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备统编版四年级语文上册教材。

2.辅助材料：收集与神话故事相关的图片、视频片段，以及关于神话故事的背景资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，预留小组讨论区域，以及必要时的写作活动空间。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

介绍神话故事的定义和特点，激发学生对神话故事的兴趣。通过提问：“同学们，你们听说过神话故事吗？谁能告诉我什么是神话故事？”引导学生回顾已知的神话故事，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

a.讲解神话故事的背景和起源，帮助学生了解神话故事的历史和文化背景。

b.分析本单元所选神话故事的主要情节、人物形象和寓意，引导学生深入理解故事内容。

c.通过多媒体展示神话故事的相关图片和视频，增强学生的直观感受。

d.引导学生学习神话故事中的修辞手法，如比喻、拟人等，并举例说明这些手法在故事中的作用。

3.巩固练习（10分钟）

a.请学生复述所学的神话故事，检查学生对故事内容的掌握程度。

b.设计一些与神话故事相关的练习题，如填空、选择、简答等，让学生独立完成，巩固所学知识。

c.邀请学生分享自己创作的神话故事，鼓励学生发挥想象力和创造力。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，总结神话故事的特点和寓意，强调神话故事在文化传承中的重要作用。

5.作业布置（5分钟）

a.请学生撰写一篇关于本节课所学的神话故事的读后感，字数不限，要求真情实感。

b.鼓励学生课下收集其他神话故事，进行阅读和分享，拓展知识面。知识点梳理1.神话故事的定义与特点

-神话故事是古代人们对自然现象、历史事件或社会生活的想象和解释。

-特点包括：具有浓厚的幻想色彩、人物形象夸张、情节离奇、寓意深刻。

2.本单元神话故事列表

-《精卫填海》

-《夸父追日》

-《后羿射日》

-《嫦娥奔月》

3.故事情节与人物形象分析

-《精卫填海》：精卫鸟填海的故事，展现了精卫不屈不挠的精神。

-《夸父追日》：夸父追逐太阳的故事，体现了夸父的执着和勇敢。

-《后羿射日》：后羿射下九个太阳的故事，彰显了后羿的英雄形象。

-《嫦娥奔月》：嫦娥奔月的故事，讲述了嫦娥为救人类而牺牲自己的精神。

4.修辞手法学习

-比喻：用具体的事物来代替抽象的事物，使故事更加生动形象。

-拟人：赋予非人类事物以人的情感和行为，增强故事的趣味性。

5.文化内涵与象征意义

-神话故事中的英雄人物往往象征着力量、智慧和正义。

-故事中的自然现象和事件反映了古人对自然和社会的认识和理解。

6.语言表达与写作技巧

-学习如何使用生动的语言来描述人物和事件。

-掌握通过故事来传达主题和寓意的写作技巧。

7.阅读理解与文学鉴赏

-分析神话故事中的主题思想，理解故事的深层含义。

-鉴赏神话故事中的文学艺术，如情节安排、人物塑造、语言运用等。

8.课后作业与拓展阅读

-完成课后练习题，巩固对神话故事的理解。

-拓展阅读其他神话故事，增加知识储备。

9.口语表达与交流

-在课堂上分享神话故事，提高口语表达能力。

-与同学讨论神话故事中的角色和事件，锻炼交流能力。

10.文化传承与价值观培养

-理解神话故事在中华传统文化中的地位和作用。

-培养学生正确的价值观和道德观念，如勇敢、智慧、正义等。内容逻辑关系1.神话故事的学习

①重点知识点：神话的定义、神话故事的特点、神话故事中的人物形象和情节。

②重点词语：神话、传说、幻想、夸张、寓意。

③重点句子：通过神话故事的学习，我们能够了解古人对世界的认识和想象。

2.修辞手法的学习与应用

①重点知识点：比喻、拟人的识别和运用。

②重点词语：比喻、拟人、象征、夸张。

③重点句子：在神话故事中，作者运用了丰富的修辞手法，使得故事更加生动有趣。

3.文化内涵与象征意义的理解

①重点知识点：神话故事中的文化内涵、象征意义及其对现代社会的启示。

②重点词语：正义、勇敢、智慧、牺牲、传统文化。

③重点句子：神话故事不仅仅是古老的传说，它们蕴含着深刻的文化内涵和象征意义。

4.语言表达与写作技巧的掌握

①重点知识点：如何运用语言表达技巧进行写作，如何通过故事传达主题。

②重点词语：描述、表达、主题、情节、人物。

③重点句子：通过学习神话故事中的语言表达和