第三章球类运动-《篮球运球三步上篮》说课稿　2023-2024学年华东师大版初中体育与健康七年级

第三章球类运动——《篮球运球三步上篮》说课稿2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课《篮球运球三步上篮》的设计意图在于，结合七年级学生的身体发展特点，通过系统的教学，让学生掌握正确的篮球运球和三步上篮技巧，提高学生的篮球运动能力。课程内容与华东师大版初中体育与健康七年级教材紧密关联，旨在培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作意识，同时锻炼学生的身体素质，为后续篮球技能的学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析聚焦于运动能力、健康行为和体育品德三个方面。运动能力方面，旨在通过篮球运球三步上篮的教学，提升学生的运动技能和动作质量，增强其运动实践能力。健康行为方面，通过篮球运动，培养学生良好的锻炼习惯，提高其身体健康水平。体育品德方面，强调团队合作与竞技精神，培养学生遵守规则、尊重对手、勇于挑战的品质，促进其全面发展。重点难点及解决办法重点：掌握正确的篮球运球姿势和三步上篮的动作要领。

难点：协调运球与三步上篮的动作衔接，以及在运动中保持身体平衡。

解决办法：

1.分解动作：将篮球运球和三步上篮的动作分解成若干步骤，逐一示范讲解，让学生跟随练习，确保动作的准确性。

2.反复练习：通过大量的重复练习，帮助学生熟悉动作，提高动作的连贯性和稳定性。

3.个别指导：针对学生的个体差异，进行个别指导，纠正动作偏差，提供个性化的改进建议。

4.视频反馈：利用视频记录学生的练习过程，回放分析动作细节，让学生直观了解自己的不足，及时调整。

5.团队合作：通过分组练习和比赛，培养学生的团队协作能力，使其在实战中学会调整和配合。教学资源准备1.教材：人手一本华东师大版初中体育与健康七年级教材。

2.辅助材料：准备篮球运球和三步上篮的教学视频，以及相关动作分解图示。

3.实验器材：每组学生配备一定数量的篮球，确保数量足够，满足教学需求。

4.教室布置：在体育馆内划分出明确的练习区域，设置标志物辅助学生定位。教学过程一、课堂导入

同学们，大家好！今天我们一起来学习篮球运动中的一个重要技能——三步上篮。在我们开始之前，我想请大家先回忆一下我们之前学过的篮球基本知识，比如篮球的运球技巧和投篮姿势。好，现在请大家自由分享，你记得的篮球技能有哪些？

（学生分享，老师总结）

很好，大家记得的知识点都很重要。那么接下来，我们就一起来学习如何将运球和投篮结合起来，完成一次漂亮的三步上篮。

二、动作分解与示范

1.运球准备

首先，我要给大家演示一下正确的运球姿势。请注意，运球时我们要用手指尖控制篮球，手腕要灵活，力量要适中。现在，请大家跟随我一起做运球的动作。

（老师示范，学生跟随练习）

2.三步上篮动作分解

（老师示范，学生观看）

3.动作连贯性练习

现在，我们已经了解了每个步骤的动作，下面我们要将这些动作连贯起来。请大家分成小组，每组轮流练习，我会巡回指导。

（学生分组练习，老师指导）

三、技能实践与提升

1.逐个指导

在大家练习的过程中，我会针对每个人的动作进行个别指导，指出需要改进的地方。请大家一定要认真听取意见，及时调整自己的动作。

（老师逐个指导，学生调整）

2.反复练习

篮球技能的掌握需要大量的重复练习。接下来，我会给大家更多的时间来练习三步上篮，希望大家能够充分利用这个时间，不断提高自己的技能。

（学生反复练习，老师观察）

3.视频反馈

为了让大家更直观地了解自己的动作，我会用手机记录下大家的练习过程，然后播放给大家看。通过视频，我们可以发现自己的不足，及时进行调整。

（播放视频，学生观看并调整）

四、实战演练

1.分组对抗

现在，我们已经练习了很长时间，相信大家的技能都有了一定的提升。下面，我们将进行分组对抗练习，每组派一名代表进行三步上篮，其他组员防守。

（分组对抗，老师裁判）

2.总结反馈

在分组对抗结束后，我会对每组的表现进行总结和反馈，指出大家在实战中做得好的地方，以及还需要改进的地方。

（老师总结反馈）

五、课堂小结

（学生回答，老师总结）

很好，希望大家能够将今天学到的技能运用到实际篮球运动中，享受篮球带来的快乐。今天的课就到这里，下课！

（老师宣布下课，学生整理器材）学生学习效果学生学习效果

1.运球技巧的掌握：学生能够正确运用手指尖控制篮球，手腕灵活，运球力量适中。他们在课堂练习中表现出流畅的运球动作，能够在行进中保持对篮球的稳定控制。

2.三步上篮动作的规范化：学生掌握了三步上篮的动作要领，包括起跳时的步伐、投篮的手部姿势和力量的控制。他们在练习中能够连贯地完成整个动作，投篮准确度有所提高。

3.动作连贯性的提升：通过反复练习和视频反馈，学生能够将运球和上篮动作连贯起来，减少了动作中的停顿和多余动作，提高了整个动作的流畅性和协调性。

4.团队协作意识的增强：在分组对抗练习中，学生学会了如何与队友配合，彼此支持，共同完成任务。他们在实战中展现出了良好的团队协作精神和竞技态度。

5.健康行为的培养：学生通过篮球运动，养成了定期锻炼的习惯，增强了体质，提高了身体健康水平。他们在运动中学会了自我管理和自我保护。

6.体育品德的提升：学生在课堂学习和实战演练中，遵守比赛规则，尊重对手，勇于挑战，培养了良好的体育道德和竞技精神。

7.理论与实践的结合：学生不仅掌握了篮球运动的理论知识，还能将这些知识应用到实践中，提高了篮球运动的实践能力。内容逻辑关系①篮球运球与三步上篮的动作关联：本文重点阐述篮球运球与三步上篮动作的衔接，包括运球时的步伐节奏与三步上篮起跳步伐的匹配，以及如何将运球的速度和力量转化为上篮时的动能。

②技术分解与动作要领：本文详细讲解三步上篮的每