2024届高考生物二轮复习课件-第二篇-第一部分-五、遗传的分子基础

第一部分核心知识回顾五、遗传的分子基础知识点总结易错易混排查内容索引知识点总结1.肺炎链球菌的转化实验(1)格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的结论：已经加热致死的S型细菌中含有促使R型细菌转化为S型活细菌的“转化因子”。(2)艾弗里等人的肺炎链球菌体外转化实验的设计思路：每个实验组特异性地去除了某种物质。该实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质。(3)肺炎链球菌转化的实质①加热致死的S型细菌，其蛋白质变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断裂，但缓慢冷却时，其结构可恢复。②转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。③一般情况下，转化率很低，形成的S型细菌很少，转化后形成的S型细菌可以遗传下去，并快速繁殖形成大量的S型细菌，说明S型细菌的DNA是遗传物质。2.噬菌体侵染细菌的实验(1)实验步骤：标记大肠杆菌→标记T2噬菌体→侵染未被标记的大肠杆菌→搅拌、离心→检测放射性。(2)搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。(3)离心的目的：让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。(4)实验结果与分析(5)实验结论：DNA是遗传物质。分组结果结果分析对比实验(相互对照)32P标记的噬菌体＋细菌上清液中几乎无放射性，放射性同位素主要分布在沉淀物中32P标记的DNA进入了细菌体内35S标记的噬菌体＋细菌沉淀物中几乎无放射性，放射性同位素主要分布在上清液中35S标记的蛋白质外壳未进入细菌体内3.DNA分子的结构(1)DNA分子的结构特点①DNA由两条反向平行的脱氧核苷酸链构成。②DNA中的磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。③两条链上的碱基通过氢键以碱基互补配对方式连接，A—T碱基对之间通过2个氢键连接，C—G碱基对之间通过3个氢键连接。(2)DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。(3)DNA分子中有关碱基比例的计算规律规律一：双链DNA中嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数，任意两个不互补碱基之和为碱基总数的一半。规律二：互补碱基之和所占比例在任意一条链及整个DNA分子中都相等，简记为“补则等”。规律三：非互补碱基之和的比值在两条互补链中互为倒数，简记为“不补则倒”。规律四：某种碱基在双链中所占的比例等于它在每一条单链中所占比例和的一半。4.DNA分子复制的5个常考点(1)复制时间(核DNA)：细胞分裂前的间期。(2)复制场所：真核生物的细胞核、线粒体和叶绿体；原核生物的拟核和细胞质。(3)复制条件：模板——双链DNA分子的两条链，原料——4种游离的脱氧核苷酸，酶——解旋酶和DNA聚合酶，能量。(4)复制特点：边解旋边复制，半保留复制。(5)DNA准确复制的原因DNA具有独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板；碱基互补配对原则，保证了复制能准确地进行。(6)复制意义：保持了遗传信息的连续性。5.遗传信息的表达——转录和翻译(1)转录：以DNA的一条链为模板，通过碱基互补配对原则形成RNA的过程。①场所——细胞核(主要)。②模板——DNA的一条链。③酶——RNA聚合酶(不需要解旋酶)。④原料——4种核糖核苷酸。(2)翻译：在核糖体上以mRNA为模板，以tRNA为运载工具合成具有一定氨基酸顺序的多肽链的过程。①场所——核糖体。②模板——mRNA。③原料——细胞中游离的21种氨基酸。④运输工具——tRNA。(3)中心法则注：箭头代表遗传信息的流动方向。(4)基因与性状的关系①基因控制性状的途径②细胞分化同一生物个体内不同的细胞中，基因都是相同的，但mRNA却不完全相同，原因是基因的选择性表达。③表观遗传：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。a.表观遗传的类型：DNA发生甲基化修饰；构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰。b.表观遗传的特点：可遗传、不变性、可逆性。c.理解表观遗传应注意的三个问题：第一、表观遗传不遵循孟德尔遗传规律；第二、表观遗传可以通过有丝分裂和减数分裂传递被修饰的基因；第三、表观遗传一般是影响基因的转录过程，进而影响蛋白质的合成。④基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系。有的性状是由一对基因控制的，有的性状是由多对基因共同控制的(如人的身高)，有时单个基因可影响多种性状。⑤性状并非完全取决于基因。生物体的性状从根本上由基因决定，同时还受环境条件的影响，因此性状是基因和环境共同作用的结果，即表型＝基因型＋环境条件。⑥基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，所形成的复杂网络精细地调控着生物体的性状。返回1.判断下列有关DNA是主要的遗传物质的叙述(1)格里菲思的转化实验直接证明了DNA是转化因子(

)(2)从格里菲思实验中的病死小鼠体内分离得到的只有S型活细菌而无R型活细菌(

)(3)在艾弗里的实验中，DNA酶将S型细菌的DNA分解为脱氧核苷酸，因此不能使R型细菌发生转化(

)(4)与R型细菌相比，S型细菌的毒性可能与荚膜多糖有关(2021·全国乙，5)(

)易错易混排查××√√(5)加热致死S型细菌使其蛋白质功能丧失，而其DNA功能可能不受影响(2021·全国乙，5)(

)(6)用35S和32P同时标记噬菌体，可使实验更具说服力(

)(7)T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质(2021·浙江1月选考，15)(

)(8)搅拌是为了使大肠杆菌内的T2噬菌体释放出来(

)(9)在用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，保温时间长短对该组实验放射性检测的结果影响不大(

)(10)分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体，可得到被标记的噬菌体(

)√×××√×2.判断下列有关DNA分子的结构和复制的叙述(1)同一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基通过氢键相连(

)(2)解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶都能作用于DNA分子，它们的作用部位都是相同的(

)(3)DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基(

)(4)(A＋C)/(T＋G)在DNA的两条链中的数值相等，而(A＋T)/(C＋G)的值在DNA的两条链中互为倒数(

)(5)子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到3′端(2021·辽宁，4)(

)(6)子链的合成过程不需要引物参与(2021·辽宁，4)(

)××××√×(7)DNA每条链的5′端是羟基末端(2021·辽宁，4)(

)(8)人体内的β-珠蛋白基因由1700个碱基对组成，其碱基可能的排列方式有41700种(

)(9)在人体内，成熟的红细胞、浆细胞中不发生核DNA的复制(

)(10)一个双链DNA中含有40个碱基T，则连续复制3次，第3次复制需要的碱基T为160个(

)(11)证明DNA半保留复制方式的实验中用到了差速离心法和同位素标记法(

)(12)将胚胎干细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，培养至第2次分裂中期，每个细胞的每条染色体中两条染色单体均含有3H(

)××√√×√3.判断下列有关基因对性状的控制的叙述(1)所有的RNA都是由DNA的一条链转录形成的(

)(2)一个含n个碱基的DNA分子，转录出的mRNA分子的碱基数是n/2个(

)(3)真核生物中，细胞核基因转录出的mRNA不能直接作为翻译的模板(

)(4)噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA(2022·湖南，2)(

)(5)大肠杆菌编码核糖体蛋白的基因转录完成后，mRNA才能与核糖体结合进行翻译(2022·湖南，14)(

)××√××(6)tRNA分子中的部分碱基两两配对形成氢键(

)(7)多肽链的合成过程中，tRNA读取mRNA上全部的碱基序列信息(2021·河北，8)(

)(8)存在于叶绿体和线粒体中的DNA都能进行复制、转录，进而翻译出蛋白质(

)(9)密码子的简并性可以增强生物的容错性，保证转录速度(

)(10)一个mRNA上连接多个核糖体叫多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是缩短合成每条肽链的时间(

)√×√××(11)一个细胞周期中，DNA分子在每个复制起点上只能起始一次，而转录的起始位点上可以多次起始(

)(12)转录和翻译过程都存在T—A、A—U、G—C碱基配对方式(

)(13)细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽(2020·全国Ⅲ，1)(

)(14)所有生物基因表达过程中用到的RNA和蛋白质均由DNA编码(2021·河北，8)(

)(15)DNA双链解开，RNA聚合酶起始转录、移动到终止密码子时停止转录(2021·河北，8)(

)√××××(16)以RNA