专题03-语句补写、压缩、特定句式、概括文段大意、下定义(专题训练3)(教师版)

2/5语言文字运用Ⅱ专题训练（3）（教师版）考查内容：语句补写、压缩、特定句式、概括文段大意、下定义时间：45分钟分值：55分一．阅读下面内容，完成1〜2题。（11分）2018年12月8日,嫦娥四号月球探测器从我国西昌卫星发射中心启程,奔赴月球背面,在嫦娥三号的基础上更深层次更加全面地探测月球地质、资源等方面的信息,完善月球档案资料。月球,作为地球的唯一卫星,它始终是相对固定的一面面向地球，①。长期以来,科学家们都对看不到的月球背面充满好奇,但是由于技术等诸多因素，②。那么,这次嫦娥四号到月球背面,就有可能获得到目前为止还没有在月球正面发现的珍贵数据。受月球本身的阻隔,着陆在月球背面的探测器是无法与地球保持通信的。同时,月球正面有许多宽阔的平原,尽管有许多陨石坑,但坑底相对平整。相较而言，③,不仅陨石坑更多,地势也更加陡峭。为了安全着陆,嫦娥四号采取的是近乎垂直的降落方式。1.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过18个字。(6分)答案：【答案】另一面则背向地球此前还没有任何航天器着陆在月球背面月球背面的地形非常复杂2.请分别概括上文各段的主要意思,并用疑问句式表达。每句不超过15个字。(5分)答案：【答案】①嫦娥四号的任务是什么?②为什么要探测月球背面?③嫦娥四号探月任务有哪些困难?(答出一点1分,答出两点3分,答出三点5分,意思答对即可,字数不合要求酌情扣分)二．阅读下面内容，完成3〜4题。（11分）过度焦虑的人往往“因为100%的追求，产生1%的恐惧”，继而“因1%恐惧而放弃99%的行动”。实际上，没有任何一种行动是100%安全、不承担风险的，我们应当为自己设置风险边界——即使存在风险，只要不超过边界就果断地行动，（1）

，也要勇敢地承受，接受不好的结果远比逃离危险的海洋容易得多。三思而后行固然是一种谨慎、周密的品质，对于重大事件想清楚、想仔细无可厚非。毋庸置疑的是，无度的熟虑、多虑导致过度的焦虑，过度焦虑者往往对看来不那么重要的事也进行深度思考。（2）

，价值为零，感觉的改变是通过行动，而不是道理，迈出第一步是缓解过度焦虑的关键。“顺其自然，为所当为”的核心理念，强调应当抛弃以情绪为准则的生活态度，（3）

。过度焦虑者应破除感情用事，转变一旦出现焦虑感受就什么都不做的行为模式，去做当下应该做的事，而不是想去做的事，以行动及行动的成果体现自身的价值，而不是被动地被情绪左右、束缚。3.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）答案：【答案】（1）即便产生了不良后果（2）想却不做（3）而应以行动为准则4．缓解过度焦虑需要我们把握三个关系，请分别用一个短语概括上文各段的主要意思。不超过10个字。（5分）答案：【答案】（1）行动与风险的关系（2）行动与思考的关系（3）应当做与想要做的关系。三．阅读下面的文字，完成5〜6题。（11分）闭眼单腿站立并不复杂。它通过测量人体在没有任何可视参照物的情况下，仅依靠大脑前庭器官的平衡感受器和全身肌肉的协调运动，来维持身体重心在单脚支撑面上的时间，以反映平衡能力的强弱。这虽然是一个很简单的小动作，①。如果你坚持不了6秒，代表你的平衡力已经相当于快70岁的人；如果能够保持在一分钟以上，说明平衡感是优秀的。平衡能力好，身体的协调和反应能力会越强，身体更健康。随着年纪的增加，②，需要注意及时地进行锻炼，来维持好的平衡感，延长自己的寿命。该动作在练习的时候，③，慢慢延长站立时间；还须要闭上眼睛，因为调节平衡并不能靠眼睛来协调，而是调动大脑来对身体各个器官进行调节。5.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）答案：【答案】却反应了你的平衡能力人的平衡力会下降要循序渐进【解析】第一句须要有“却”或者“但是”与前文“虽然”呼应，内容主体为“反映平衡能力”。第二句须要有主语“人”，内容主体为“平衡力会下降”。第三句，填写做法，由后文“慢慢延长站立时间”，可推知“循序渐渐”当为内容主体。6.请从第一段中提取相关信息，以“人体”为开头，为“闭眼单脚站立”下一个定义。（5分）答案：【答案】人体在没有任何可视参照物的情况下，仅依靠大脑前庭器官的平衡感受器和全身肌肉的协调运动，来维持身体重心处在单脚支撑面上的动作，叫做闭眼单腿站立。【解析】格式“人体……的动作，叫做闭眼单脚站立”正确得2分，其余信息每点1分。若格式错误，该题0分。四．阅读下面的文字，完成7〜8题。（11分）人类之所以能超过其他生物，是在回头看自己时能调理自己。我们对外部的东西都知道调理，譬如种植花草，或养小猫小狗，更如教养小孩，如果我们爱惜他，

①

，又如自己的寝室，使其清洁整齐，也是一种调理。对外界我们尚且要调理，那么对自己更得要经常调理。不过调理自己与调理东西不甚一样，调理自己要注意调理心思，心思方面最要紧的是条理清楚。凡说一句话，或作一篇文章，总要使其清楚明白。一篇文章，如果缺乏条理，只增多知识是无用的，因为

②

。而心思之条理清楚，是与心情有关系的。在心情不平时，心思不会清楚，所以调理心情是最根本的。调理自己需要精神，③，可以休息。我们除非不说不做，一说一做，就必须集中精力，心气平稳地去说去做。譬如写一篇文章，起初心很乱，这时最好平心静气去想，不要苟且敷衍，如果一随便，就很难写好。7.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）答案：【答案】①就必须调理他；②知识是要用调理来驾驭的；③如果精力不够时【解析】本题考查学生情境补写的能力。第一空，语段强调的中心是“要经常调理自己”，根据“如果我们爱惜他”是假设句，再根据“也是一种调理”可知，应填“就必须调理他”。第二空，语段强调的中心是“调理心情”，根据“因为”可知，此处是因果句的原因部分，再根据“只增多知识是无用的”可知，应填“知识是要用调理来驾驭的”。第三空，语段强调的中心是“调理自己需要精神”，空格后为“可以休息”，所以空格内应该是一个假设句，即如果没有精神或不够精神。8.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过12个字。（5分）答案：【答案】（1）调理外界不能忘记调理自己（2）调理自己不能缺少心情调理；（3）缺乏精力就不能调理好自己【解析】本题考查学生语段压缩的能力。首先分段概括段意。分析第一段，共有三句话，其中第一句和第三句具有概括性，由“人类之所以能超过其他生物，是在回头看自己时能调理自己”“对外界我们尚且要调理，那么对自己更得要经常调理”可知，主要意思是“人类要经常调理自己”。分析第二段，共有五句话，其中第一句和第四、五句是观点，中间进行类比论证，故可归纳出主要意思是“调理心情是调理的根本”。分析第三段，共有三句话，其中前两句是分析，第三句是类比论证，根据“调理自己需要精神”可以概括出主要意思。最后，根据以上概括的信息分别用一个否定句表述即可。五．阅读下面的文字，完成9〜10题。（11分）阅读下面的文字，完成21~22题。孩子玩具弄乱了一屋子，不用反复念叨，但要告诉他，这是你的玩具，①___。也许孩子收拾起来很慢，但只有这样他才能体会到自己是玩具的主人翁，而不是袖手旁观。要让孩子参与日常力所能及的家务劳动，因为这些都是在告诉孩子，我们作为家庭一员，每个人都有责任付出，②，做“小公主”“小皇帝”。幼儿园，小学，是孩子第一次接触真实的社会。他要明白公共场所不能大声喧哗，玩具需要轮流玩，上洗手间需排队等待，要学会说“你好、谢谢、对不起”。看似最简单的社交礼仪，却是孩子融入社会的基础。所有的家庭教育最终都是为了让孩子成为一个独立而有担当的个体。学习成绩只是其中很小的一部分，③，成绩只不过是水到渠成的自然产物而已。9.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）答案：【答案】玩好需要归位(或放回原处)而不是一味享受_孩子既独立又担当时10.请分别用一个肯定句概括上文第1、2、3各段的主要意思。（5分）答案：【