第七章 力 质量评价(RJ) - 学生版

第七章力质量评价(RJ)(时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求)1．下列测量工具中，用于测量力的大小的是()A．天平B．量筒C．秒表D．弹簧测力计2．利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，下图中的做法正确的是()3．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图所示，划手们用船桨奋力向后划水，龙舟向前运动。使龙舟前进的力的施力物体是()A．水B．龙舟C．运动员D．船桨4．足球是全世界影响范围最广的运动之一，下列足球运动的几种情景中，力的作用效果与其他选项不同的是()A．在地上滚动的足球受阻力作用慢慢停下B．点球时将静止的足球踢向球门C．足球撞到门柱后变扁D．空中飞行的足球加速下落5．使用弹簧测力计时，下列必要的操作中不正确的是()A．使用时弹簧测力计不得倾斜放置 B．使用前必须检查指针是否调零 C．使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．加在弹簧测力计上的力不能超过其量程6．如图所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是()A．装回形针降低了小鸟的重心B．装回形针升高了小鸟的重心C．小鸟的重心一定在其几何中心上D．小鸟不掉下来是小鸟重力太小7．在2024年巴黎奥运会上，中国运动员取得优异成绩。关于蹦床比赛，下列说法中正确的是()A．蹦床产生的形变是塑性形变B．蹦床形变产生了向下的压力C．蹦床发生形变是运动员重力产生的作用效果D．蹦床发生形变是运动员压力产生的作用效果8．关于重力，下列说法中正确的是()A．物体的质量跟其重力的大小成正比B．重垂线利用重力的方向总是垂直向下的特点C．地球附近的物体都要受到重力作用，重力的施力物体是地球D．重心是重力的作用点，重心的位置一定在物体上9．中国羽毛球队发扬永不放弃、顽强拼搏的团队精神，已经十四次捧起苏迪曼杯。在比赛过程中，下列说法正确的是()A．羽毛球受到球拍的作用力的施力物体是羽毛球 B.羽毛球被击飞说明力可以改变物体的形状 C．羽毛球受到球拍的弹力是因为球拍发生弹性形变D．静止在场地上的羽毛球只受重力作用10．为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动中涉及力学知识的说法正确的是()A．打排球——手击打排球时，手是施力物体但不是受力物体B．打篮球——向上抛出去的篮球上升到最高处将不受力的作用C．打羽毛球——打出去的羽毛球受到重力、球拍的作用力和空气阻力作用D．立定跳远——起跳时用力蹬地，地面对人的作用力等于人对地面的作用力二、多项选择题(本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分)11．下列关于弹力产生条件的说法中正确的是()A．只要两个物体接触就一定有弹力产生B．只有发生弹性形变的物体才会产生弹力C．观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力D．压力、支持力、拉力就力的性质而言都是弹力12．一本物理书放在水平桌面上，下列有关力的描述正确的是()A．物理书对桌面的压力的施力物体是桌面B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力是一对相互作用力C．物理书放在水平桌面上，受到重力的方向竖直向下D．物理书受到桌面的支持力，是由于书发生弹性形变而产生的三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共12分)13．如图所示，滑旱冰时小明用力推墙，同时他向后退却，这说明力的作用是的；使小明后退的力的施力物体是。14.双手挤压空易拉罐可以使易拉罐变形。如果施加的力增大，易拉罐的形变程度就增大，这表明力的作用效果跟力的有关；易拉罐发生的是形变。15.如图所示，将足球放在一块长木板上静止，木板与足球均发生弹性形变，这说明力可以改变物体的，木板受到的弹力是因为发生弹性形变而产生的。16．如图是小明自制了一个简易水平仪，它由装有水和气泡且两端封闭的透明吸管固定在薄木板上组成的，用它能检查桌面是否水平。将它底边放在桌面上，如图所示，则该桌面(选填“左”或“右”)端高。它受到桌面的支持力属于(选填“弹力”或“重力”)。17．下暴雨前，小华用一个底面积为700cm2的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，测得桶内雨水质量为3.5kg，这些雨水受到的重力为N，这场暴雨的降水量约为mm。(ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg，降水量是指定时间段降水的深度)18．一轻质弹簧的长度L与其所受弹力F大小关系图像的如图所示。由图像可知，弹簧的原长为cm；当弹簧受到的弹力大小为12N，其长度为cm。(弹簧的形变量在其弹性限度内)四、作图题(本大题共1小题，共6分)19．(1)(3分)如图，用细线悬挂的小球处于静止状态，在图中画出小球所受力的示意图。第19(1)题图)第19(2)题图)(2)(3分)如图，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G和斜面受到的压力F的示意图。五、实验探究题(本大题共4小题，共25分)20．(5分)在“练习使用弹簧测力计测量力的大小”的实验中。(1)弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成。(2)使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：①把待测物体加在挂钩上；②观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛；③调整弹簧测力计指针的位置(对准零刻度线)；④待指针稳定后读数。其中合理的使用顺序是。(3)使用前，观察弹簧测力计的量程和分度值。其中，观察量程是防止测量的力测力计的量程，以免损坏测力计；观察分度值是便于测量时。(4)用手拉弹簧测力计挂钩，使指针指到0.1N、0.5N，这样做的目的是。21.(6分)(1)如图甲，在“观察磁体对小铁球的作用”的实验中，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球的运动速度(选填“变大”“变小”或“不变”)，再次让小铁球从斜面上滚下，在它的运动路径的侧旁放一个磁体，观察到小铁球的运动方向发生了改变。该实验现象说明产生力的两个物体可以不接触，力可以改变物体的。(2)如图乙是利用弹簧测力计测量拉力的情形，弹簧测力计的读数N，使测力计内弹簧伸长的力是(选填“弹簧对手的拉力”或“手对弹簧的拉力”)。(3)如图丙，小红在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验过程，实验前应将弹簧测力计在竖直方向上；实验过程中改变钩码的质量，进行多次实验的目的是。22.(7分)在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表所示的数据：质量m/kg0.10.20.30.40.50.60.7重力G/N0.981.962.943.924.905.88(1)本实验中用到的主要测量工具有弹簧测力计和。(2)在测量物体重力前，应观察弹簧测力计的和。(3)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于状态，此时弹簧测力计的示数就等于物体的重力。分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是N。(4)在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上逐渐改变木板M与桌面的夹角θ，会观察到悬线OA的方向不变，由此可以得出：重力的方向总是。(5)下列四个图像中，能正确表示物体重力的大小与其质量的关系的是(选填字母代号)。23.(7分)小明作为羽毛球爱好者，发现在比赛中，控制球被击打后落点的准确性是赢得比赛至关重要的因素。细心的他还发现：球拍上的线的粗细、松紧程度会使球拍具有不同的弹性，于是猜想：羽毛球被击打后落点的准确性可能与球拍的弹性有关。针对猜想，他进行了如下探究：使用不同的羽毛球拍，利用发球机定向发球，用大小相同的力沿对面场地中线方向击打同一高度的羽毛球，观察羽毛球落点，测量并记录击球点与落点的距离、落点偏离中线的距离，数据如表格所示：次序线的粗细(直径)/mm线的松紧/磅击球点与落点的距离/m落点偏离中线的距离/m测试一0.662213.21.80.6812.11.20.7011.30.8测试二0.681813.61.92611.10.53010.20.2(1)在探究前需准备的器材：相同材质、羽毛球线粗细和拉线松紧不同(已知线的粗细和松紧磅数的数据)的羽毛球拍、羽毛球、(填测量工具)等器材。(2)本实验中用(选填“击球点与落点的距离”或“落点偏离中线的距离”)来表示球拍弹性的强弱，这种研究问题的方法为。(3)由测试一数据可知，在线松紧相同的情况下，线越细，球拍弹性越(选填“好”或“差”)，击球的准确性越低。(4)由测试二数据可知，在线粗细相同的情况下，线越紧(磅数越大)，球拍弹性越(选填“好”或“差”)，击球的准确性越(选填“高”或“低”)。(5)由生活经验所得，落点的准确性还可能与击球的(写出一条即可)有关。六、综合应用题(本大题共2小题，共19分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要计算过程的，不得分)24．(7分)某纯牛奶净含量250mL，其中牛奶盒的质量为10g，牛奶的密度近似为1×103kg/m3，g取1