沪科版八年级物理全一册《第二章声的世界》单元检测卷带答案

第第页沪科版八年级物理全一册《第二章声的世界》单元检测卷带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺的振动情况。利用此实验装置不能完成下列哪个实验（）A．探究声音的频率与音调的关系B．探究声音的响度与振幅的关系C．探究声音的产生原因D．探究听到声音的响度与距离发声体远近的关系2．关于声音的说法，正确的是（）A．人耳可以听到任何频率的声音B．声音在空气中的传播速度最大C．即使月球突然爆炸了，我们也听不到这个声音D．声音只有在空气中才能传播3．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这个现象说明了（）​A．超声波具有能量 B．发声的音叉正在振动C．固体能够传声 D．液体也可以成为声源4．比较老牛的叫声和蚊子的叫声，则（）A．老牛声音调高，响度大 B．蚊子声音调高，响度大C．老牛声音调高，蚊子声响度大 D．蚊子声音调高，老牛声响度大5．如图是我校的一位同学在“创新作业比赛活动”中用PVC管制作的笛子，制作精美，并且能用笛子吹奏出简单的乐曲。下列对吹奏笛子时涉及的声学知识描述正确的是（）A．笛声在真空中的传播速度为340m/sB．优美动听的笛声一定不是噪声C．笛声的音调越高，在空气中的传播速度越快D．手指按住不同的笛孔是为了改变声音的音调6．《朗读者》第三季直播活动于2020年1月16～18日走进英雄城市—湖北武汉，200多名武汉朗读者走进朗读亭，用朗读的方式来传达一种精神力量。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（）A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音B．空气中，声音的传播速度约为3×108m/sC．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高7．从环境保护的角度看，下列情况中不属于噪声的是（）A．上课了，学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐B．公园里播放着优雅的琴声，伴随着老人的晨练，令人心旷神怡C．看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑D．公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声8．如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（）A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C．减小声音的分散，增大声音的响度D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大二、填空题9．当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变．如图给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体振动的波形，其中A比B的音调，响度．10．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明。11．在项目式学习中，小明和小组的同学一起用纸盒、橡皮筋和吸管自制了一件乐器。如图所示，用笔拨动吸管左侧的橡皮筋，可以奏出乐曲《孤勇者》中的部分旋律。拨动时，橡皮筋因而发出声音；若用大小不同的力度拨动同一根橡皮筋，则发出声音的响度（选填“相同”或“不同”）；若拨动最（选填“上”或“下”）面的橡皮筋，则发出声音的音调最高。12．声呐可用来探测海底深度、海中暗礁等，从声现象看，它是一种能定向发射和接收的设备。科学家们可通过台风发出的预测台风。（均选填“超声波”或“次声波”）13．在2022年北京冬奥会开幕式上，五星红旗经过全国各民族、各行业的176名代表的传递被郑重交给国旗班。国旗在传递过程中，以国旗为参照物，站在地面不动的传旗手是的（选填“静止”或“运动”）。在国旗传递的同时，小男孩站在旗杆下，用小号深情演奏《我和我的祖国》，小号与其他乐器发出声音的不同。升国旗环节，若国旗上升的速度为0.5m/s，则20s内国旗上升的高度为m。14．北海市近几年争创文明城市，在市区的道路两边种植大量树木，这样可以在减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静。噪声是发声体做产生的。三、实验探究题15．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到乒乓球被弹开，它说明了声音是由物体产生的，此探究悬挂着的乒乓球的作用是；（2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，说明响度与发声体的有关；（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声，还能说明声能传递。在月球上（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起；（4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐。并由此推理可知。四、计算题16．国庆期间，小王一家自驾去秦岭游玩，在一段平直的路面上，爸爸开车正匀速远离一座高山，鸣笛3s后听到回声，若当时汽车行驶时的速度是24m/s。求：（1）从鸣笛到听到回声，车行驶了多远？（2）声音传播的路程是多少？（3）听到回声时，车离高山多远？17．一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2s听到回声，问：（1）从汽车鸣笛到听到回声时汽车行驶了多远？（2）鸣笛处到山崖的距离多远？（声音在空气中的传播速度是340m/s)参考答案1．D2．C3．B4．D5．D6．A7．B8．C9．高；大10．发生的物体在振动；声波能传递能量11．振动；不同；上12．超声波；次声波13．运动；音色；1014．传播过程中；无规则振动15．振动；将音叉的振动放大；振幅；空气；能量；不能；变