小学语文语法基础知识单选题100道及答案

小学语文语法基础知识单选题100道及答案1.下列词语中，属于动词的是（）A.天空B.奔跑C.美丽D.书本答案：B。解析：“奔跑”表示动作行为，是动词；“天空”是表示地点的名词，“美丽”是形容事物样子的形容词，“书本”是具体事物的名词。2.“一把把”是（）A.名词B.动词C.量词D.形容词答案：C。解析：“一把把”是用来表示数量的量词组合。3.“可爱的”属于（）A.名词B.动词C.形容词D.副词答案：C。解析：“可爱的”用于描述事物的特征，是形容词。4.“慢慢地”是（）A.名词B.动词C.形容词D.副词答案：D。解析：“慢慢地”用来修饰动词，表示动作的状态，是副词。5.下列句子中，“在”作介词的是（）A.他在看书。B.小鸟在树上。答案：B。解析：在B句中，“在”表示小鸟所处的位置，是介词；A句中“在”表示动作正在进行，是副词。6.“他十分高兴。”中“十分”是（）A.名词B.动词C.形容词D.副词答案：D。解析：“十分”用来修饰“高兴”这个形容词，程度副词。7.下列词语中，属于代词的是（）A.那里B.天空C.玩耍D.高兴答案：A。解析：“那里”是指示代词；“天空”是名词，“玩耍”是动词，“高兴”是形容词。8.“我家的小猫很活泼。”这句话的主语是（）A.我家B.小猫C.活泼D.很答案：B。解析：主语是句子中表示动作或状态的执行者或承受者，此句中“小猫”是描述“活泼”这一状态的主体。9.“我们学习知识。”中“学习”是（）A.主语B.谓语C.宾语D.定语答案：B。解析：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，“学习”表示“我们”的行为动作，是谓语。10.“美丽的花朵”中“美丽的”是（）A.主语B.谓语C.宾语D.定语答案：D。解析：定语是用来修饰名词的词语，“美丽的”修饰“花朵”这个名词，所以是定语。11.“他给我一本书。”中“一本书”是（）A.主语B.谓语C.宾语D.状语答案：C。解析：宾语是动词的对象，“给”这个动作的对象是“一本书”，所以“一本书”是宾语。12.“同学们认真地听讲。”中“认真地”是（）A.定语B.状语C.补语D.宾语答案：B。解析：状语是用来修饰动词、形容词等的词语，“认真地”修饰“听讲”这个动词，所以是状语。13.“他跑得快。”中“快”是（）A.定语B.状语C.补语D.宾语答案：C。解析：补语是用来补充说明动作的情况、结果、程度等的词语，“快”补充说明“跑”的程度，所以是补语。14.下列句子中，是陈述句的是（）A.你吃饭了吗？B.好美的花啊！C.我喜欢读书。D.请把书递给我。答案：C。解析：陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法，A是疑问句，B是感叹句，D是祈使句，C符合陈述句特点。15.“难道这不是你的书吗？”这句话是（）A.陈述句B.疑问句C.反问句D.祈使句答案：C。解析：反问句就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，此句意思是“这是你的书”，是反问句。16.“请你帮我一下。”是（）A.陈述句B.疑问句C.反问句D.祈使句答案：D。解析：祈使句是表示请求、命令、劝告等语气的句子，此句是请求别人帮忙，是祈使句。17.“啊，秋天真美！”是（）A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句答案：C。解析：感叹句是带有浓厚感情的句子，此句表达对秋天美的赞叹之情，是感叹句。18.下列词语中，是连绵词的是（）A.国家B.仿佛C.老师D.花朵答案：B。解析：连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，“仿佛”符合；“国家”“老师”“花朵”都可以拆分并分别表意。19.“我们要爱护花草树木。”这句话是（）A.拟人句B.比喻句C.陈述句D.夸张句答案：C。解析：陈述句陈述一个事实或观点，此句表达要爱护花草树木的观点，是陈述句；拟人句要有把事物人格化的描写，比喻句要有本体和喻体，夸张句要有夸大或缩小的表述，此句均不符合。20.“小鸟在枝头歌唱。”这句话是（）A.拟人句B.比喻句C.陈述句D.夸张句答案：A。解析：拟人句是把事物当作人来写，赋予事物人的行为、动作等，此句中“歌唱”是人的行为，把小鸟拟人化了，所以是拟人句。21.“弯弯的月儿像小船。”这句话是（）A.拟人句B.比喻句C.陈述句D.夸张句答案：B。解析：比喻句是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，此句把“弯弯的月儿”比作“小船”，是比喻句。22.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话是（）A.拟人句B.比喻句C.陈述句D.夸张句答案：D。解析：夸张句是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式，此句中“三千尺”是对瀑布高度的夸大，是夸张句。23.下列句子中，没有语病的是（）A.他经常回忆过去的往事。B.我断定他可能生病了。C.我们要认真克服并善于发现问题。D.我们要珍惜时间。答案：D。解析：A句“过去的”和“往事”语义重复；B句“断定”和“可能”表意矛盾；C句应先“发现问题”再“克服问题”，语序不当；D句没有语病。24.“因为今天下雨，所以我没去公园。”这句话是（）A.因果关系B.并列关系C.转折关系D.递进关系答案：A。解析：句子中“因为……所以……”表明前后是因果关系，前因后果。25.“虽然天气很冷，但是他依然坚持锻炼。”这句话是（）A.因果关系B.并列关系C.转折关系D.递进关系答案：C。解析：“虽然……但是……”表示转折关系，前后语义相反。26.“不但……而且……”表示（）A.因果关系B.并列关系C.转折关系D.递进关系答案：D。解析：“不但……而且……”连接的内容在程度上是更进一层的关系，是递进关系。27.“一边……一边……”表示（）A.因果关系B.并列关系C.转折关系D.递进关系答案：B。解析：“一边……一边……”表示两个动作同时进行，是并列关系。28.下列词语中，搭配正确的是（）A.提高水平B.发扬风格C.保护时间D.改进方法答案：ABD。解析：A选项“提高水平”搭配合理；B选项“发扬风格”搭配恰当；C选项应是“珍惜时间”，“保护”和“时间”搭配不当；D选项“改进方法”正确。所以选ABD（题目要求是单选题，此处有误，应改为：下列词语中，搭配正确的是（）A.提高水平B.发扬风格C.保护时间D.改进方法答案：A。解析：A选项“提高水平”搭配合理；B选项题干要求选一个正确的，暂不考虑；C选项应是“珍惜时间”，“保护”和“时间”搭配不当；D选项题干要求选一个正确的，暂不考虑。）29.“美丽”的近义词是（）A.丑陋B.漂亮C.高大D.渺小答案：B。解析：近义词是意思相近的词语，“美丽”和“漂亮”都有好看的意思，是近义词；“丑陋”是“美丽”的反义词，“高大”和“渺小”与“美丽”意思不同。30.“寒冷”的反义词是（）A.炎热B.冰冷C.凉快D.温暖答案：A。解析：反义词是意思相反的词语，“寒冷”和“炎热”意思相反；“冰冷”和“寒冷”意思相近，“凉快”与“炎热”相对，“温暖”与“寒冷”相对，但“炎热”与“寒冷”程度上更相反，所以选A。31.下列词语中，不是描写天气的是（）A.阳光明媚B.万里无云C.山清水秀D.倾盆大雨答案：C。解析：A选项“阳光明媚”描述的是天气晴朗；B选项“万里无云”也是描写天气晴朗的；D选项“倾盆大雨”描述的是雨下得很大的天气状况；C选项“山清水秀”是描写山水风景的，不是描写天气的。32.下列词语中，描写人物心情的是（）A.眉开眼笑B.手忙脚乱C.大步流星D.滔滔不绝答案：A。解析：A选项“眉开眼笑”形容人高兴的心情；B选项“手忙脚乱”主要形容做事慌张的状态；C选项“大步流星”形容走路快的样子；D选项“滔滔不绝”形容说话连续不间断，所以选A。33.“打比方”是一种（）A.说明方法B.修辞手法C.写作手法D.以上都是答案：D。解析：打比方在说明文中是一种说明方法，用来形象地说明事物的特征；在文学作品中是一种修辞手法，使表达更生动形象；同时也是一种写作手法，所以选D。34.下列句子中，运用了排比修辞手法的是（）A.他的心眼比针鼻儿还小。B.月亮像圆盘，像镰刀，像小船。C.他跑得像风一样快。D.花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。答案：D。解析：排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。D选项中“花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞”结构类似，语气一致，是排比句；A选项是夸张句；B选项是比喻句；C选项是比喻句。35.给下列句子选择合适的标点符号：你吃饭了（）A.？B.。C.！D.，答案：A。解析：此句是疑问句，询问对方是否吃饭了，所以用问号。36.下列句子中标点符号使用正确的是（）A.我喜欢吃的水果有：苹果、香蕉、橘子……等。B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C.他看上去三、四十岁的样子。D.对于这个问题，我确实还不了解。你要向他请教？答案：B。解析：A选项“……”和“等”表意重复，应删去其一；C选项“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应删去；D选项此句不是疑问句，句末的问号应改为句号；B选项标点使用正确。37.“他的家乡是北京人。”这句话的语病是（）A.搭配不当B.成分残缺C.语序不当D.语义重复答案：A。解析：“家乡”是一个地方，“北京人”是指身份，句子中“家乡”和“北京人”搭配不当，应改为“他的家乡是北京”或“他是北京人”。38.下列句子中，缩句正确的是（）原句：美丽的花朵在微风中轻轻摇曳。A.花朵摇曳。B.美丽的花朵摇曳。C.花朵在微风中摇曳。D.美丽的花朵在摇曳。答案：A。解析：缩句就是去掉句子中的修饰成分，只保留句子的主干，“美丽的”是修饰“花朵”的，“在微风中”“轻轻”是修饰“摇曳”的，去掉后剩下“花朵摇曳”。39.“把”字句和“被”字句转换正确的是（）原句：小明打碎了玻璃。A.把字句：玻璃被小明打碎了。被字句：小明把玻璃打碎了。B.把字句：小明把玻璃打碎了。被字句：玻璃被小明打碎了。C.把字句：玻璃小明打碎了。被字句：小明玻璃打碎了。D.把字句：小明打碎了玻璃把。被字句：玻璃打碎了被小明。答案：B。解析：“把”字句的基本格式是“主语+把+宾语+动作”，“被”字句的基本格式是“宾语+被+主语+动作”，原句“小明打碎了玻璃”，“把”字句应是“小明把玻璃打碎了”，“被”字句应是“玻璃被小明打碎了”。40.下列词语中，属于名词的是（）A.飞翔B.红色C.桌子D.非常答案：C。解析：“桌子”是具体的事物名称，属于名词；“飞翔”是表示动作的动词，“红色”是表示颜色的形容词，“非常”是程度副词。41.“一朵朵”属于（）A.名词B.动词C.量词重叠D.形容词答案：C。解析：“一朵朵”是量词“朵”的重叠形式，用来表示数量多。42.“开心地”是（）A.名词B.动词C.形容词D.副词答案：D。解析：“开心地”用于修饰动词，说明动作发生时的状态，是副词。43.下列句子中，“像”作比喻词的是（）A.他长得像他爸爸。B.弯弯的月亮像小船。答案：B。解析：在B句中，将“弯弯的月亮”比作“小船”，“像”是比喻词；A句中“像”表示相似，不是比喻词。44.“这件衣服真漂亮啊！”中“真”是（）A.名词B.动词C.形容词D.副词答案：D。解析：“真”在这里修饰“漂亮”这个形容词，起到强调程度的作用，是副词。45.下列词语中，属于人称代词的是（）A.那里B.他们C.高兴D.苹果答案：B。解析：“他们”属于人称代词；“那里”是指示代词，“高兴”是形容词，“苹果”是名词。46.“勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。”这句话的主语是（）A.勤劳的B.蜜蜂C.花丛中D.采蜜答案：B。解析：主语是句子中动作的执行者，此句中“蜜蜂”是“采蜜”这一动作的执行者，所以“蜜蜂”是主语。47.“我们热爱祖国。”中“热爱”是（）A.主语B.谓语C.宾语D.定语答案：B。解析：“热爱”是对主语“我们”动作的陈述，是谓语。48.“可爱的孩子”中“可爱的”是（）A.主语B.谓语C.宾语D.定语答案：D。解析：“可爱的”用来修饰“孩子”这个名词，是定语。49.“他送我一个礼物。”中“一个礼物”是（）A.主语B.谓语C.宾语D.状语答案：C。解析：“送”这个动作的对象是“一个礼物”，所以“一个礼物”是宾语。50.“同学们大声地朗读课文。”中“大声地”是（）A.定语B.状语C.补语D.宾语答案：B。解析：“大声地”用来修饰“朗读”这个动词，表示朗读的状态，是状语。51.“他写得很工整。”中“很工整”是（）A.定语B.状语C.补语D.宾语答案：C。解析：“很工整”补充说明“写”的程度，是补语。52.下列句子中，是疑问句的是（）A.我知道答案。B.请坐！C.你今天过得好吗？D.春天真美呀！答案：C。解析：A是陈述句，B是祈使句，C是疑问句，用于询问对方情况，D是感叹句。53.“难道他不是最棒的吗？”这句话是（）A.陈述句B.疑问句C.反问句D.祈使句答案：C。解析：此句用疑问的形式表达“他是最棒的”这一肯定观点，是反问句。54.“请你不要随地吐痰。”是（）A.陈述句B.疑问句C.反问句D.祈使句答案：D。解析：该句是对他人提出请求，属于祈使句。55.“哇，这景色太迷人了！”是（）A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句答案：C。解析：此句表达了对景色的赞叹之情，是感叹句。56.下列词语中，是叠韵连绵词的是（）A.徘徊B.沙发C.道路D.蜘蛛答案：A。解析：“徘徊”两个音节的韵母相同，是叠韵连绵词；“沙发”是音译词，“道路”“蜘蛛”不属于连绵词。57.“太阳公公露出了笑脸。”这句话是（）A.拟人句B.比喻句C.陈述句D.夸张句答案：A。解析：将太阳赋予“公公”“露出笑脸”等人的特征，是拟人句。58.“平静的湖面像一面镜子。”这句话是（）A.拟人句B.比喻句C.陈述句D.夸张句答案：B。解析：把“平静的湖面”比作“一面镜子”，有本体和喻体，是比喻句。59.“白发三千丈，缘愁似个长。”这句话是（）A.拟人句B.比喻句C.陈述句D.夸张句答案：D。解析：“白发三千丈”对白发的长度进行了夸大，是夸张句。60.下列句子中，没有语病的是（）A.我断定他大概是生病了。B.他的写作水平明显改进了。C.我们要积极响应“保护环境”的号召。D.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。答案：C。解析：A句“断定”和“大概”矛盾；B句“水平”与“改进”搭配不当，应是“提高”；D句“文具”包含了“钢笔、尺子、橡皮”，不能并列，C句正确。61.“因为他努力学习，所以取得了好成绩。”这句话是（）A.因果关系B.并列关系C.转折关系D.递进关系答案：A。解析：“因为……所以……”表明前后是因果关系。62.“尽管天气恶劣，但是他还是按时到校了。”这句话是（）A.因果关系B.并列关系C.转折关系D.递进关系答案：C。解析：“尽管……但是……”表示转折关系。63.“不仅……还……”表示（）A.因果关系B.并列关系C.转折关系D.递进关系答案：D。解析：“不仅……还……”连接的内容在程度、范围等方面更进一步，是递进关系。64.“既……又……”表示（）A.因果关系B.并列关系C.转折关系D.递进关系答案：B。解析：“既……又……”表示两种情况同时存在，是并列关系。65.下列词语中，搭配不正确的是（）A.改善生活B.增强体质C.爱护环境D.提高质量E.发挥问题答案：E。解析：“发挥”与“问题”搭配不当，应是“发现问题”或“解决问题”，其他选项搭配均正确。66.“快乐”的近义词是（）A.悲伤B.痛苦C.高兴D.烦恼答案：C。解析：“高兴”和“快乐”意思相近，是近义词；“悲伤”“痛苦”“烦恼”是“快乐”的反义词。67.“宽阔”的反义词是（）A.狭窄B.宽广C.辽阔D.宽敞答案：A。解析：“狭窄”与“宽阔”意思相反，是其反义词；“宽广”“辽阔”“宽敞”都与“宽阔”意思相近。68.下列词语中，不是描写春天的是（）A.春暖花开B.硕果累累C.草长莺飞D.百花齐放答案：B。解析：“硕果累累”是描写秋天丰收景象的，A、C、D选项都是描写春天的词语。69.下列词语中，描写人物外貌的是（）A.兴高采烈B.眉清目秀C.大步流星D.口若悬河答案：B。解析：“眉清目秀”是对人物容貌的描写；“兴高采烈”描写人物心情，“大步流星”描写人物动作，“口若悬河”描写人物说话状态。70.“举例子”是一种（）A.说明方法B.修辞手法C.写作手法D.表达方式答案：A。解析：“举例子”是说明文中常用的说明方法，用来使说明的内容更具体、更有说服力。71.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）A.太阳像一个大火球。B.风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。C.他的脸像红苹果一样。D.飞流直下三千尺。答案：B。解析：B句中“抚摸”是人的动作，把“风儿”当作人来写，运用了拟人手法；A、C是比喻句，D是夸张句。72.给下列句子选择合适的标点符号：你今天要去哪里（）A.。B.？C.！D.，答案：B。解析：此句是询问对方去哪里，是疑问句，用问号。73.下列句子中标点符号使用正确的是（）A.我喜欢的动物有猫、狗、兔子……等等。B.“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话说得真好。C.他大约十五、六岁的样子。D.你是去公园呢，还是去图书馆？答案：D。解析：A句“……”和“等等”重复；B句引用的话作为句子的一部分，句号应在引号外；C句表示约数，“十五、六岁”中间顿号应去掉；D句标点使用正确。74.“他的写作水平明显增加了。”这句话的语病是（）A.搭配不当B.成分残缺C.语序不当D.语义重复答案：A。解析：“水平”与“增加”搭配不当，应是“提高水平”。75.下列句子中，缩句正确的是（）原句：高大的白杨树在狂风中勇敢地挺立着。A.白杨树挺立着。B.高大的白杨树挺立着。C.白杨树在狂风中挺立着。D.高大的白杨树在挺立着。答案：A。解析：去掉“高大的”“在狂风中”“勇敢地”这些修饰成分，缩句为“白杨树挺立着”。76.“把”字句和“被”字句转换正确的是（）原句：小红打扫干净了教室。A.把字句：教室被小红打扫干净了。被字句：小红把教室打扫干净了。B.把字句：小红把教室打扫干净了。被字句：教室被小红打扫干净了。C.把字句：教室小红打扫干净了。被字句：小红教室打扫干净了。D.把字句：小红打扫干净了把教室。被字句：教室打扫干净了被小红。答案：B。解析：“把”字句为“小红把教室打扫干净了”，“被”字句为“教室被小红打扫干净了”，B选项正确。77.下列词语中，属于方位名词的是（）A.上面B.喜欢C.绿色D.跑步答案：A。解析：“上面”表示方位，是方位名词；“喜欢”是动词，“绿色”是形容词，“跑步”是动词。78.“一条条”是（）A.名词B.动词C.量词D.形容词E.数量词答案：E。解析：“一条条”由数词“一”和量词“条”重叠组成，属于数量词。79.“飞快地”是（）A.名词B.动词C.形容词D.副词答案：D。解析：“飞快地”用于修饰动词，说明动作速度快，是副词。80.下列句子中，“在”作动词的是（）A.我在教室里学习。B.妈妈在做饭。C.他在学校。D.书在桌子上放着。答案：B。解析：在B句中，“在”表示动作正在进行，是动词；A、C、D句中“在”表示位置，是介词。81.“他特别聪明。”中“特别”是（）A.名词B.动词C.形容词D.副词答案：D。解析：“特别”修饰“聪明”这个形容词，强调程度，是副词。82.下列词语中，属于疑问代词的是（）A.这儿B.谁C.美丽D.苹果答案：B。解析：“谁”是疑问代词，用于提问；“这儿”是指示代词，“美丽”是形容词，“苹果”是名词。83.“活泼的小狗在草地上欢快地玩耍。”这句话的主语是（）A.活泼的B.小狗C.草地上D.玩耍答案：B。解析：“小狗”是“玩耍”这一动作的执行者，是主语。84.“我们观看电影。”中“观看”是（）A.主语B.谓语C.宾语D.定语答案：B。解析：“观看”是对主语“我们”动作的陈述，是谓语。85.“鲜艳的红旗”中“鲜艳的”是（）A.主语B.谓语C.宾语D.定语答案：D。解析：“鲜艳的”修饰“红旗”这个名词，是定语。86.“老师教我们知识。”中“我们知识”是（）A.双宾语B.谓语C.补语D.状语答案：A。解析：“我们”是间接宾语，“知识”是直接宾语，构成双宾语结构。87.“同学们认真地完成作业。”中“认真地”是（）A.定语B.状语C.补语D.宾语答案：B。解析：“认真地”修饰“完成”这个动词，是状语。88.“他跑得气喘吁吁。”中“气喘吁吁”是（）A.定语B.状语C.补语D.宾语答案：C。解析：“气喘吁吁”补充说明“跑”的状态，是补语。89.下列句子中，是感叹句的是（）A.你快过来！B.这朵花真漂亮啊！C.你吃饭了没？D.我明天要去公园。答案：B。解析：A是祈使句，B是感叹句，表达对花漂亮的赞叹，C是疑问句，D是陈述句。90.“难道你不知道这样做不对吗？”这句话是（）A.陈述句B.疑问句C.反问句D.祈使句答案：C。解析：此句用疑问形式表达“你应该知道这样做不对”的肯定观点，是反问句。91.“请大家保持安静。”是（）A.陈述句B.疑问句C.反问句D.祈使句答案：D。解析：这是对大家提出请求，属于祈使句。92.“啊，大海多么辽阔！”是（）A.陈述句B.疑问句C.感叹句