部编版七年级下语文《说和做 记闻一多先生言行片段》教学设计

部编版七年级下语文《说和做记闻一多先生言行片段》教学设计一.教材分析《说和做记闻一多先生言行片段》是部编版七年级下册语文教材中的一篇课文。课文通过记叙闻一多先生的言行片段，展现了闻一多先生严谨治学、锲而不舍的精神风貌。本课的教学内容主要包括理解课文内容，分析闻一多先生的形象特点，以及体会作者通过细节描写表现人物品质的写作技巧。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和写作技巧，但对于通过细节描写表现人物品质的写作手法还较为陌生。因此，在教学过程中，需要引导学生关注课文中的细节描写，体会作者的写作意图。三.教学目标能够正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，把握闻一多先生的形象特点。体会作者通过细节描写表现人物品质的写作技巧。培养学生的阅读理解和写作能力。四.教学重难点重点：理解课文内容，把握闻一多先生的形象特点。难点：体会作者通过细节描写表现人物品质的写作技巧。五.教学方法情境教学法：通过设置情境，引导学生身临其境，更好地理解课文内容。案例分析法：以课文中的具体事例为例，分析闻一多先生的品质特点。小组讨论法：分组讨论，激发学生的思维碰撞，提高课堂参与度。六.教学准备课文朗读音频与课文相关的人物事迹资料PPT课件七.教学过程导入（5分钟）利用课文朗读音频，引导学生听读课文，感受课文所传达的情感。随后，教师简要介绍闻一多先生的生平事迹，激发学生的学习兴趣。呈现（10分钟）教师呈现PPT课件，展示与课文相关的人物事迹资料。通过对比分析，引导学生更加直观地了解闻一多先生的品质特点。操练（15分钟）学生分组讨论，选取课文中的一个事例，分析闻一多先生的品质特点。讨论结束后，各小组派代表进行分享，总结闻一多先生的形象特点。巩固（10分钟）教师提出问题，引导学生回顾课文内容，巩固所学知识。同时，鼓励学生发挥想象，用自己的语言描绘闻一多先生的形象。拓展（10分钟）教师提出拓展问题，引导学生思考如何在生活中践行闻一多先生的精神。学生分组讨论，并提出实际行动方案。小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调闻一多先生的品质特点及其现实意义。家庭作业（5分钟）布置作业：请学生结合自己的生活实际，撰写一篇关于如何践行闻一多先生精神的作文。板书（课堂结束前）教师根据课堂内容，板书关键词：闻一多先生、严谨治学、锲而不舍、品质特点。教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练15分钟，巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟。总计60分钟。教学反思是教师在教学实践过程中对教学活动进行回顾、思考和总结的过程。在本节课的教学中，我进行了教材分析、学情分析、教学目标设定、重难点确定、教学方法选择、教学准备、教学过程设计等环节，但在实际实施过程中，也遇到了一些问题。以下是对本节课教学的反思。一、课堂实施过程中遇到的问题学生对细节描写的关注度不够在教学过程中，我试图引导学生关注课文中的细节描写，以体会作者通过细节描写表现人物品质的写作技巧。但在实际操作中，部分学生对于细节描写的关注度不够，导致对闻一多先生品质特点的理解不够深入。小组讨论的效果不佳在操练环节，我学生进行小组讨论，选取课文中的一个事例，分析闻一多先生的品质特点。但讨论过程中，部分学生参与度不高，小组讨论的效果不佳。课堂氛围不够活跃在拓展环节，我提出问题，引导学生思考如何在生活中践行闻一多先生的精神。但课堂氛围不够活跃，学生回答问题的积极性不高。二、问题解决办法及改进措施提高学生对细节描写的关注度为了解决学生对细节描写关注度不够的问题，我可以在教学过程中加强对细节描写的讲解和引导。例如，通过提问、暂停等方式，让学生关注课文中的细节描写，并引导学生分析这些细节描写对表现人物品质的作用。提升小组讨论的效果为了提高小组讨论的效果，我可以在讨论前明确讨论要求，并提出具体的问题引导学生深入思考。同时，加强对小组讨论的指导，鼓励每个学生积极参与讨论，分享自己的观点。营造活跃的课堂氛围为了营造活跃的课堂氛围，我可以在教学过程中采用更多样的教学手段，如角色扮演、情景模拟等，激发学生的学习兴趣。同时，多给予学生肯定和鼓励，提高学生回答问题的积极性。强化课堂纪律管理在今后的教学中，我需要加强课堂纪律管理，确保教学活动有序进行。例如，明确课堂规则，对违反纪律的学生进行适当的批评和指正，营造良好的课堂氛围。及时调整教学策略在教学过程中，我需要根据学生的反馈和实际情况，及时调整教学策略。例如，针对学生对细节描写关注度不够的问题，我可以增加相关练习，让学生在实践中体会细节描写的重要性。深入挖掘教材内容在今后的教学中，我需要更深入地挖掘教材内容，提炼出更多的教学要点。例如，在教授《说和做记闻一多先生言行片段》这篇课文时，我可以增加对闻一多先生生平事迹的介绍，让学生更加全面地了解这位杰出的学者。通过以上反思和改进措施，我相信在今后的教学中，我会不断提高自己的教学水平，更好地引导学生学习语文，提高他们的综合素质。同时，我也将不断学习新的教学理念和方法，充实自己的教育观念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。一、作业设计作业是课堂教学的重要组成部分，它有助于巩固学生所学知识，提高学生的实践能力。在本节课的教学中，我布置了以下作业：请学生结合自己的生活实际，撰写一篇关于如何践行闻一多先生精神的作文。选读课文中你认为最有价值的一段文字，并谈谈你的感悟。结合课文内容，设计一个关于闻一多先生的主题演讲稿。这些作业的设计旨在让学生能够将所学知识运用到实际生活中，培养他们的实践能力。同时，通过作业的完成，教师可以了解学生对课堂内容的掌握程度，为今后的教学提供有益的参考。二、专家点评在本节课的教学中，我注重了对学生学习过程的引导，充分发挥了教师的主导作用。在课堂实施过程中，我积极关注学生的学习状况，根据学生的实际需求，及时调整教学策略。专家认为，我的作业设计具有针对性，能够激发学生的学习兴趣。但在作业批改过程中，需要注意对学生的反馈进行详细记录，以便更好地了解学生的学习情况。此外，专家还建议我在今后的教学中，加强对学生自主学习能力的培养。可以适当增加课堂互动环节，鼓励学生发表自己的观点，提高他们的口头表达能力。同时，注重对学生的个性化指导，关注每个学生的成长进步。对于专家的建议，我表示虚心接受，并在今后的教学中不断改进自己的教学方法。我相信，在不断努力下，我会不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。总之，本节课的教学取得了良好的效果，但在今后的工