高考语文专题复习句式变换之重组句子

句式变换之

重组句子考查形式：一般是要求以原句中的某个词为开头，重组句子，且不得改变原句的意思。实际上是要求转换句子的陈述对象。——解题指导

（2006江西）以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。答：地上的狮、虎

参考答案：地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。（2007江西卷）按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。（不能增减词语）5月3日校长是在会上向灾区提议捐款全校师生（1）以“5月3日”为表达重心答：（2）以“校长”为表达重心答：是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。

校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。（或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。）

例1、（1999年全国卷）用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

2、用“儒学”作开头，重组下面的句子，不得改变原意。

中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。儒学“和为贵”的思想深深影响了中国人民，是形成我们一贯爱好和平的民族传统的重要原因；也因此，中国人民在国际事务中主张国家不分大小、强弱一律平等，互相尊重。3、将下面这句话改写成以“传统的看法”开头的语段。

语言本来只是一种工具，日常生活中少不了它，学习以及交流各科知识也少不了它。这样一个简单的事实，为什么很多教语文的人和学语文的人会认识不清呢？是因为有传统的看法作梗。答案：传统的看法使得很多教语文的人和学语文的人会认识不清这样一个简单的事实，即语言本来只是一种工具，日常生活中少不了它，学习以及交流各科知识也少不了它。4、以"为善、诚实、守信"作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”，是凭着做人与经商的美德，如为善、诚实、守信等。（答案）为善、诚实、守信等做人和经商的美德，使他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”。5、以“创造思维”开头，重组下面语句，要求不改变原意。

只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度上，创造思维才会获得它实质性的内涵。

创造思维要获得它实质性的内涵，必须善于捕捉、反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度。

6、将下面一个句子改写成以“《采茶舞曲》”为开头，不用“被”、“让”之类的词语的句子，语言通顺，保留原意。

二十多年前，我曾被一首歌曲撩起过浓浓的乡思，撩拨得神魂颠倒，那歌曲，便是至今都享誉歌坛的《采茶舞曲》。

《采茶舞曲》是一首至今都享誉歌坛的歌曲，二十多年前，曾撩起过我浓浓的乡思，撩拨得我神魂颠倒。

7、用“我们”作开头,重组下面这个句子，不能改变原意。书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。参考答案我们从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示。8、用“音乐”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。

音乐可以让也只能让那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理性的欲望得到净化

提供情境变换句式

吻合原意是解题的原则明确情景的需求是解题的关键灵活转换的能力是解题的基础

提供情境变换句式：1、把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交待清楚合理。小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。”全国高考题A、当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。

小王说“_______________________”

小王说:“珊珊，小李明天不到语文组找你妈妈了，请转告一声。他还问后天晚上去你家找她行不行？”小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。”B、第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：“______________

。”

小王说：“郭老师，小李说他今天上午不来这里找您了，问明天晚上去您家找您行不行？"小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。”2、把下面加横线句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行变换。

同学甲缺少科学的学习方法，针对这种情况，班主任老师对他说：“既要有刻苦的学习精神，又要有科学的学习方法。”(强调二者缺一不可)

A、同学乙片面地认为只要学习方法科学，有没有刻苦的学习精神并不重要，于是班主任老师对他说：_______________。(强调刻苦的学习精神)

B、同学丙学习非常刻苦，但学习方法不太科学，于是班主任老师对他说：_________。(婉转地强调学习方法)要求：①原意不变，强调的侧重点可以不同；②要用复句表述。A.读书当然要有科学的学习方法，但还要有刻苦的学习精神。B.读书，固然要有刻苦的学习精神，但也要有科学的学习方法。３、对下面句子中的画线内容，在基本保留原意的基础上，按要求进行改写。开发西部，是我们党和政府的重大决策，它既需要科技的力量，也需要战略的眼光。（1）强调“需要具有战略眼光”：（2）强调“需要科技量”：４、把下面两句话，按要求的语调、语气组成两个不同的单句(可增删个别字词)。①我们的“猎手”正津津有味地读着小说。②一只又肥又大的兔子从他身边跑掉。A.表惋惜意味的语气的单句：B.表讽刺意味的语气的单句：A.我们的“猎手”正津津有味地读着小说的时候，一只又肥又大的兔子从他身边跑掉了。B.一只又肥又大的兔子从他身边跑掉的时候，我们的“猎手”正津津有味地读着小说呢。

５、下面这个句子是写连续大雪所造成的影响和结果的。如果突出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势，这句话应该如何写?

在连续三十六个小时的大雪之后，整个东北地区被白雪覆盖；气温下降到十五年的最低点。答案就可拟为：大雪连续下了三十六个小时之后，覆盖了整个东北地区，使气温下降到十五年的最低点。解析：这道题给定的是“突出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势”，那么首先考虑的陈述对象就应是“大雪”，然后再根据题中所给的句子，把下雪的时间之久、面积之大、气温之低写出来。“整个东北地区被白雪覆盖”这句被动句就应改为以“大雪”为主语的主动句.６、请把“这次搜查将于今晚23点开始”和“