四川省泸州市江阳区泸州老窖天府中学2024-2025学年九年级上学期1月期末生物试卷（含答案）

泸州市江阳区泸州老窖中学2024-2025学年上期九年级期末测试题生物注意事项:1.本堂监测试卷1张共4页，答题卡1张共4页。2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上,在本试卷、草稿纸上答题无效。3.全卷满分40分，考试时间40分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）一、选择题（共12分）1．在草原生态系统中，几种生物构成了如图所示的食物关系，下列说法正确的是（

）A．该食物网中共有5条食物链B．该食物网中，分解者是EC．有毒物质在E体内积累最多D．图中生物B与C的关系只有捕食关系2．小明在使用显微镜观察时，视野中图像从①转变成了②，此操作中载玻片的移动方向是（

）A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方3．农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，意义在于（）A．使土壤中充满空气，促进根部呼吸B．排除田间杂草，促进植物生长C．使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸D．锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗4．小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些“斑点”，这些斑点有大有小，她不能确定这些斑点是不是生物？下列叙述正确的是（

）A．这些斑点不是生物，因为它们不会动B．这些斑点不是生物，因为岩石是不会长出东西来的C．这些斑点不是生物，因为用肉眼观察它们看起来像泥土D．这些斑点是生物，因为用显微镜观察时发现它们具有细胞结构5．下列腺体中，人体最大的消化腺是（

）A．唾液腺 B．胃 C．肝脏 D．胰腺6．下图是缩手反射的反射弧结构模式图。下列分析中正确的是（）

A．完成该反射的传导路径为②→④→⑤→③→①B．若④受损，则人能感觉疼痛但不能完成缩手反射C．参与该反射的⑤是大脑皮层中的躯体运动中枢D．②是指传出神经的神经末梢第II卷（非选择题）二、综合题（共23分）7．（本题6分）请据图回答下列问题：(1)该食物网中共有条食物链。(2)该生态系统中，草属于，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的。(3)该食物网中，数量最多的生物是。(4)如果这个生态系统被有毒物质污染，那么体内有毒物质含量最高的生物是。8．（本题6分）“民以食为天”，人们摄食的大分子营养物质，必须先分解为小分子的有机物，才能被人体细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图；图2曲线（X、Y、Z）分别表示三大营养物质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请回答：(1)图1中的①过程发生的主要场所是图2中的（填字母标号），表示的物质是。(2)图2中表示蛋白质消化过程的曲线是（填“X”“Y”或“Z”）。从曲线X、Y、Z变化可知，消化的主要场所是[]，其内含有多种消化液，能将脂肪彻底分解为。(3)从图中可以看出，淀粉在胃内不被消化。根据这一特点，医学上常把对胃刺激较大的药物装在胶囊内，使服药时胃不受伤害。那么胶囊的成分是（填“淀粉”或“蛋白质”）。9．（本题5分）人体血液循环系统贯穿着整个人体，通过血液的运输，为人体各处的组织细胞输送氧气和养料，维持着人体的正常生命活动（图甲）。如果患者的肺部功能受损后不能及时恢复，血液中的氧气不足，就会有生命危险。体外膜肺氧合技术是一个可以抢救呼吸衰竭患者的新技术（图乙），在新冠病毒感染治疗中挽救了很多人的生命。请据图回答下列问题：(1)肺循环的起点是甲图中【

】当血液流经肺部的肺泡时，进行气体交换，血液中的氧气含量增加，变成颜色鲜红的血。(2)组织细胞产生的尿素、尿酸、无机盐等代谢废物，大部分通过循环系统运输到（填器官名称）形成尿液，然后排出体外。(3)体外膜肺氧合技术包括两部分：一是氧合器部分，可以实现氧气与二氧化碳的交换，使血液获得氧气，相当于人体的（填器官名称）。二是人工泵部分可以推动血液的流动，实现血液循环，相当于人体的（填器官名称）。10．（本题6分）某村因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得了可观的经济效益。如图所示，甲图是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳浓度的变化曲线；乙图中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，其中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体；请据图分析回答有关问题。（乙图中CO2表示二氧化碳）（1）甲图中，ab段二氧化碳浓度升高，是因为此时棚内蔬菜进行的生理活动是。（2）甲图中表示叶肉细胞光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是，此时与乙图中（填字母）所示的生理活动相匹配。（3）乙图中，A表示棚内蔬菜进行的生理活动是，你判断的理由是。（4）利用所学知识，要增加大棚蔬菜产量可以采取的措施有。（请写出两条措施）三、实验探究题（共5分）11．（本题5分）温室大棚能为作物的生长提供各种适宜的环境条件，使作物增产，据图回答问题：（1）某同学为探究大棚内作物A的生理活动，设置了如图甲所示实验装置，并进行了如下实验：将该植物放在黑暗处一昼夜后，发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自于植物的作用；继续将该植物置于光下几小时，摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现部分（填图中序号）叶片为蓝色，③部分叶片为棕黄色，则可证明二氧化碳是光合作用的原料。对棚内的作物使用有机肥，能提高棚内二氧化碳的浓度，原因是。（2）该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影响，并将探究的结果绘制成了图乙曲线。要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于点；若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内植物A光合作用合成有机物（填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

参考答案：题号123456答案CDADCB7．(1)5(2)生产者分解者非生物(3)草(4)鹰8．(1)A麦芽糖(2)YD小肠甘油和脂肪酸(3)淀粉9．(1)②右心室动脉(2)肾脏(3)肺心脏10．呼吸作用b、dC光合作用和呼