甘肃省平凉市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

甘肃省平凉市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请按音序排列写出“春色满园关不住”这七个字的先后顺序。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，填写和画线词语同类主题的词，将活动介绍补充完整。

小艺同学的普通话讲得__________，安排活动有板有眼。她不仅是本次主题实践活动的主持人，还负责为活动作讲解。她专程请来__________的王老师给她作指导，她期待自己作为压轴出场的解说词，在活动当天能有一个精彩的__________。2）.根据要求填空。

（1）草原风光。在天底下，____________，而____________。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给____________绣上了白色的大花。（《草原》）

（2）艺术之美。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那____________，照着她____________的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——____________的大海。（《月光曲》）

（3）知音难觅。伯牙鼓琴，锺子期听之。____________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________。”____________，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，____________。”（《伯牙鼓琴》）3）.小语对名著中人物特别感兴趣，做了如下笔记。请结合阅读经验完成下面的笔记。书名主人公伙伴《鲁滨逊漂流记》

________

________

《_______》阿廖沙“好事儿”《西游记》

________

______________

我喜欢《___________》中的________，因为________。4）.请结合积累的知识填空。

（1）成语“高山流水”用于形容音乐艺术，“______________”用于形容绘画艺术，“______________”用于形容书法艺术，“_________________”用于形容文学艺术。（各填一个，不重复）

（2）鲁迅先生认为“_________________的人”“_________________的人”“__________________的人”和“__________________的人”都是“中国的脊梁”。

（3）古诗文中有着美丽的景色，从“九曲黄河万里沙，__________________”中我看到黄河的雄壮，从“____________________，水村山郭酒旗风”中我读到了江南的秀美；古诗文中有着动人的情感，那是“____________________，乡音无改鬓毛衰”的乡愁，是“待到重阳日，____________________”中的友情；古诗文中还有着不朽的爱国精神，是李纲的“祖宗疆土，当以死守，____________________”的诤诤誓言，是毛泽东的“红军不怕远征难，____________________”的豪迈。5）.日积月累。

（1）诗句中的动物别有一番情趣，虫声传递着夏夜的勃勃生机，“稻花香里说丰年，__________________。”鸟鸣声里，谱写着江南春季的美景，“__________________，水村山郭酒旗风。”诗词中的风多姿多彩，西湖上有驱散满天乌云的风，“__________________，望湖楼下水如天。”黄河上有掀起巨浪的风“九曲黄河万里沙，__________________。”

（2）伯牙和锺子期是一对知音，无论伯牙志在高山，还是志在流水，子期都能听出来：“善哉乎鼓琴，__________________。”“善哉乎鼓琴，___________________。”

（3）祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，正如李纲所说：“____________，当以死守，____________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列成语依次用来形容老舍先生的散文《草原》《伯牙鼓琴》中伯牙的琴声、《书戴嵩画牛》中戴嵩的画作，最恰当的一项是（

）A．余音绕梁

惟妙惟肖

画龙点睛B．天籁之音

余音绕梁

栩栩如生C．妙笔生花

余音绕梁

栩栩如生D．高山流水

惟妙惟肖

笔走龙蛇2）.下列关于课文的说法正确的一项是（

）A．《浪淘沙》的作者是唐代诗人刘禹锡，有“诗佛”之称；“浪淘沙”是唐代曲名。B．《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是《高山流水》；“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。C．本期我们领略了朱自清的《草原》；了解了鲁迅的《好的故事》；学习了毛泽东的《开国大典》。D．《夏天里的成长》中“夏天是万物迅速生长的季节。”是本文的中心句，起到总起全文的作用；《盼》一文写了铁凝自己小时候盼雨的事情。3）.下列词语搭配有误的一项是（

）A．提供资源

举行典礼

暴露秘密

脚步轻盈B．猛烈阻击

摆开场子

处理政务

拍摄照片C．挖空心思

确保安危

检测行李

接受馈赠D．掩护群众

观测天体

价钱便宜

生活简朴评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人。（仿写句子，列举事例说明观点。）

观点：我们都听过“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句名言，事实证明确实如此。

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.成语连线，在选词填空。

亡羊补牢

比喻急于求成，往往会适得其反。

画蛇添足

比喻多此一举。

南辕北辙

比喻及时补救，还不迟。

揠苗助长

比喻行动和目的相反。2）.搭配词语（8页3题）

气势

忠贞

广袤无垠的

笔力

形势

伟大

野草丛生的

雄关

疆土

神圣

可歌可泣的

土地

灵魂

险要

征战频仍的

历史

体魄

雄伟

苍劲雄厚的

草原评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我会把这些错乱的句子排成一段通顺的话。

(

)我一边答应，一边把铅笔放进盒里，扣上盒盖。

(

)有一天放学回家，我拿出作业本准备做数学题。

(

)我脸红了，又拿出铅笔，写起作业来。

(

)王小华跑来叫我跳皮筋。

(

)这时，我看见盒盖上的小熊好像生气了，瞪着眼睛说：“没做完作业就想玩，真不害羞！”2）.为下面的句子排列顺序。

()相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。

()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。

()久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。

()庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

()最初的座右铭，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据主题，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”

1．可以赋予现实生活强大的科技能量，让科学技术改变现实的生活。()

2．本次习作是以未来作为想象对象，不能穿越回过去。

()

3．除凸显科技外，也可像《西游记》一样将人物赋予“神仙”的力量。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。《石灰吟》【明】于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。注释：吟：古代诗歌体裁的一种名称。凿：撞击。千、万：指撞击次数多，不是实指一千一万。若等闲：好像平常事一样。若：好像；等闲：平常，随便清白：指高尚节操。千锤万凿:无数次的锤击开凿。人间：人世间。1．写一写，这首诗的前两句的意思。

____________________________________________________________

2．说一说，从这首诗中，你感受到作者有哪种高尚的品质。

________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

“盼”，是对美好愿望的期待——有的同学盼望这样的主题研究活动每个学期都能举行一次，有的同学盼望寒假快点到来，有的同学盼望新年可以和朋友们一起玩耍，有的同学盼望能去外地旅行……你最盼望的事是什么呢？在盼望的过程中，你的心里在想什么？周围的环境是否因你的心理变化而产生变化？

请以“盼”为题目，写一篇习作，请围绕中心选取不同事例，将重要部分写详细、写具体。字数在450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.类文阅读，完成练习。光明的心曲①傍晚，最后一抹阳光穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我与写字台旁的白墙上。开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……②无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。我总觉得它们像什么，像什么呢？③蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，那是燃烧着希望之火的一位小姑娘的眼睛……④也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声。唱歌的是一个小姑娘，她在手风琴的伴奏下唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱。心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在茂密的森林深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然专注地唱着：“在那遥远的地方……”⑤当看清她的眼睛时，我不由得倒抽一口冷气：一双本该多么漂亮的大眼睛！然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的翳子——啊，竟是一位盲姑娘！我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能是从一位盲姑娘的口中唱出的？⑥“……清泉在流淌，阳光在歌唱……”歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成拳，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、充满阳光的地方……从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又灿烂的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。⑦唱吧，盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路是不会黯淡无光的。⑧墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来。(1)阅读画“﹏﹏﹏”的句子，说说“我”“心头一阵震颤”的原因。

__________________

(2)下列对画“

”句子中“仿佛”一词的作用描述不正确的一项是（

）A．盲姑娘陶醉在自己的歌声中，是她专注的神情使作者产生了这样的联想。B．作者感觉盲姑娘和自己一样，在歌声中看到了流着清泉、充满阳光的地方。C．盲姑娘实际上没有去过远方，因为她看不见，只是在做这样的姿态，歌唱才更自然。D．这是作者对盲姑娘的内心世界的描绘，盲姑娘正在自己的内心里看着流着清泉、充满阳光的地方。

(3)短文的开头和结尾都写到夕晖，这属于对________（①自然环境

②社会环境）的描写。这两处描写有两个作用：①深化主题；②推动情节发展。开头描写的作用是________，结尾描写的作用是________。（填序号）

(4)阅读最后一个自然段，“闪着光芒的歌”指的是________。

(5)结合短文内容，写写你对“光明的心曲”这个题目的理解。

___________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.按要求查字典填空，并选择恰当的解释填写在括号里。

鼎：用部首查字法，可查(

)部，再查(

)画。在字典中的解释有：

①古代煮东西用的器物。②借指王位、帝业。③大。④正当，正在。

（1）司母戊鼎是国家重要的文物。(

)

（2）七月是茉莉花开的鼎盛时期。(

)

（3）他能圆满完成任务，多亏有挚友的鼎力相助。(

)

（4）周成王定鼎于今河南洛阳。(

)

标：①事物的枝节或表面。②标志，记号。③标准，指标。④用文字或其他事物表明。

（5）一些地方的环境污染治理效果不理想，因为所用的方法都是治标不治本。(

)

（6）我们到陌生的城市去旅游，一定