六年级上册复习题及答案

六年级上册测试题1.中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内一直的最早人类一直，他们应该去（）A.陕西蓝田B.北京周口店C.云南元谋D.浙江河姆渡2.某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景想象图。下列内容与北京人相符的是（）①头部带有猿的某些特征②用火取暖，烧烤食物③使用打制石器，过群居生活④种植水稻，蒸煮米饭A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.传说黄河流域一位著名的部落首领—黄帝。有关他的传说，正确的是（）①他联合炎帝，打败蚩尤②他建造宫室，制作衣裳③他叫人挖井，发明舟车④他发明养蚕缫丝，创造文字A.①②③B.①②④C.②③④D.③④4.党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。……大力促进教育公平，合理配置教育资源……。”在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是（）A.因材施教B.当仁不让于师C.有教无类D.温故知新5.观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（）A.晋B.齐C.楚D.秦6.《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（）A.建立县制B.根据军功大小授予爵位和田宅C.允许土地自由买卖D.国家承认土地私有7.战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称，其主要原因是（）A. 将领冲锋在前的表率作用B.作战武器锋利先进C.战场立功国家赐给田宅和爵位D.战略战术运用得当8.胡锦涛说：“坚定不移倡导可持续发展，建设资源节约型、环境友好型社会；支持各方自主选择符合本国国情的可持续发展道路。”下列中，最能体现“可持续发展”的是（）A.祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏B.斧斤以时入山林，林木不可胜用也C.仁者爱人，为政以德D.兵无常势，水无常形9.春秋时期齐桓公称霸、战国时期韩赵伟三家分晋等历史现象反映的时代特征是（）A.中国实现了统一B.社会变革与称霸争雄C.中国经济大发展D.出现了百家争鸣局面10.小明在家陪妈妈看《赵氏孤儿》发现了一个错误：第11集中编剧竟让身处春秋时期的晋景公拿着战国时期商鞅写的《商君书》训示下臣，一不留神将“商鞅变法”提前了200多年。于是小明给妈妈介绍了许多有关商鞅变法的史实，其中正确的一项是（）战国时期各国变法中最早的商鞅变法商鞅变法使赵国成为最强大的国家商鞅的变法措施得到新兴地主阶级的支持商鞅最后被车裂而死，变法失败了11..小明同学搜集了一副我国古代某一时期陆上丝绸之路的图片来探究丝绸之路，这一时期是（）A.西汉B.唐朝C.北宋D.元朝12.能够通过右图所示著作查到的史实有（）①秦始皇统一货币、文字、度量衡②文景之治③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”⑤张仲景的《伤寒杂病论》A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤13.作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他的历史功绩的是（）灭掉六国，实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④采用科举制选官⑤修建阿房宫和骊山陵墓⑥修建灵渠A.①②③⑥B.②③⑤⑥C.①③④⑤D.②④⑤⑥14.唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。20XX年6月12日，上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头，再现了当年的盛况。这艘船再现的是（）A.日本派遣唐使到唐朝学习B.鉴真东渡日本弘扬佛法C.玄奘西行去印度求取佛经D.倭寇骚扰中国东南沿海15.商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是（）A.促进了社会经济的发展B.学习了汉族先进文化C.加速了封建制度的瓦解D.促进了民族融合16.下列地区的先民中，最早吃到香喷喷的大米饭的是（）A.北京周口店B.陕西半坡村C.山东大汶口D.浙江河姆渡17.我国历史上第一次农民大起义是（）A.陈胜、吴广起义B.黄巾起义C.李自成起义D.太平天国起义18．东汉时期，我国涌现出众多优秀的科学家，他们创造了灿烂辉煌的科学成就，对世界文明产生了重要影响。以下关联错误的一项是（）A.蔡伦——改进造纸术B.张衡——写成《九章算术》一书C.华佗——制成“麻沸散”D.张仲景——写成《伤寒杂病论》一书19.在中国历史上，国家大一统有着悠久的历史、丰厚的基础，这种国家大统一局面形成始于（）A.炎黄部落的形成B.第一个王朝夏朝的建立C.秦、汉巩固统一国家的措施D.元朝推行行省制20.20XX年3月4日，河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆六省区签署了一份联合协定，用于保护一条具有千年历史、沟通中西方交通的陆上要道。这条交通要道是（）A.丝绸之路B.玄奘西游之路C.鉴真东渡之路D.郑和下西洋之路21.对三国鼎立局面的形成起重要作用的事件是（）A.官渡之战B.赤壁之战C.隆中对策D.桂陵之战22.公元230年，孙权派将军卫温等人率万人船队到达台湾，加强了台湾与大陆之间的联系，你知道当时台湾被称作什么吗？（）A.台湾B.夷洲C琉球D.柴桑23.关于北魏孝文帝改革的影响，下列说法中不正确的是（）A.加速了北方各族封建化的进程B.促进了北方的民族大融合C.使北方经济得到恢复和发展D.促进了黄河流域的统一24.下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是（）A.局部统一，为大一统创造了条件B.战乱频繁，严重破坏了社会经济C.政权割让，形成了国家分裂局面D.破坏民族关系，不利于民族融合25.东汉末年决定“天下三分”的著名战役是（）A.长平之战B.马陵之战C.赤壁之战D.官渡之战二．填空题26.的发展，人们生活水平的提高，的增长。27.秦朝建立于年，灭亡于年，历经秦始皇和秦二世二代皇帝，是仅存年的短命王朝。28.266年，建立晋朝，定都，史称西晋。280年,西晋灭，统一全国。316年灭亡西晋。29.西汉时，把甘肃和以西，今新疆及更远的地方称为西域。30.佛教起源于，传入我国中原地区。教义是。三．材料分析题31.阅读下列材料，回答问题材料一：孔子，儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以仁和礼为核心。材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树得树，其他的书籍一律销毁秦始皇还把指责他的儒生活埋。材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？材料二反映了什么史实？这一史实产生了什么影响？（3）根据材料二材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的的相同，他们的目的是什么？32.材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。——《汉书.食货志上》材料二：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏，北周就是追随着……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。——《简明中国史读本》据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？根据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、二，。两次革命的历史作用有何相同之处？33.材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。——《汉书.食货志》材料二：为了便于学习和接受汉族的先进文化……孝文帝要求南迁的鲜卑人一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。—————北师大版教材材料三：忽必烈即位之后大力推行以采用汉法为主要内容的改革。……推行重农政策……取得显著成效。—————北师大版教材⑴材料一中的“商君”是谁？依据材料并结合所学知识指出此次改革的性质。⑵据材料二并结合所学知识分析孝文帝实行这些改革的主要历史作用。⑶据材料三并结合所学知识，举出两例说明忽必烈重视农业的主要表现。（4）综合上述改革，从中你能得到什么认识？34.秦始皇和汉武帝都是我国秦汉时期的著名帝王，结合所学知识，回答下列问题：⑴秦始皇和汉武帝为加强思想统治分贝采取了什么样的措施？⑵秦始皇和汉武帝在军事活动上有什么共同之处？⑶你认为秦始皇和汉武帝对我国历史发展有何巨大贡献？答案：一选择题1.C2.A3.A4.C5.A6.B7.C8.B9.A10.C11.A12.B13.A14.A15.A16.D17.A18.B19.B20.A21.C22.B23.A24.A25.C二填空题26.社会生产私有财产27.公元前221公元前2071428.司马炎洛阳吴匈奴人29.玉门关洛阳30.古印度忍耐服从，众生平等三，问答题31.（1）政治：以德治国。思想：“仁”和“礼”。（2）焚书坑儒。钳制了思想，摧残了文化。（3）加强思想控制，巩固封建君主专制统治。32.（1）措施：承认土地私有；奖励耕战。改革使秦国成为最富强的国家，为后来秦始皇统一六国奠定经济基础。（2作用：促进了民族融合。（3）魏晋南北朝民族大融合。相同作用：都为实现国家统一奠定基础。：33.（1）商鞅或公孙鞅；封建地主阶级性质的改革。（2）促进了民族融合，促进了北方少数民族的封建化。（3）设置“司农司”，编写《农桑辑要》，