2024高考语文二轮复习组合强化练16语言文字运用+文言文阅读+名篇名句默写含解析

PAGE7-组合强化练16语言文字运用+文言文阅读+名篇名句默写(时间:45分钟赋分:45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1~3题。我国历代医家对辛味药物的运用多有心得,有不少还形成了独特的风格。医圣张仲景对于辛味药物的运用就达到了的程度,他在《伤寒论》中创建的半夏泻心汤被后世公认为是辛开苦降的代表方,调和脾胃、消退胃肠道炎症效果尤为显著。生活中最常见的感冒,不管是发散风寒的辛温药,还是发散风热的辛凉药,都离不开“辛味”这个主题。已出版的《中药学》教材中,属于辛味的药物占全部收入药物的近1/3,可见辛味药物在临床运用中有着的地位。以辛味药物为主药的方剂数不胜数,如治疗感冒的麻黄汤、桂枝汤、香苏散、小半夏汤,治疗湿阻中焦的藿香正气散、平胃散、二妙散、三仁汤,治疗阳虚畏寒的四逆汤、理中丸、右归丸、二姜丸等,()。

药食由于同源,很多常吃的食物同时又是中药,对民间辛味药物、食物的运用也创建了很多阅历。民谚“冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方”,就是群众辛味防病治病阅历的写照。

1.下列填入文中括号内的语句,连接最恰当的一项是()(3分)A.游刃有余对于不行或缺应用B.得心应手 对于 举足轻重 运用C.游刃有余 关于 举足轻重 应用D.得心应手 关于 不行或缺 运用2.下列填入文中括号内的语句,连接最恰当的一项是()(3分)A.无一不是以辛味药物为将帅的方药B.都是以辛味药物作为将帅的方药C.这些方药都把辛味药物当作将帅D.这些方药都是辛味药物被当作将帅3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)A.由于药食同源,很多中药同时又是常吃的食物,民间对辛味药物、食物的运用也创建了很多阅历。B.药食由于同源,很多常吃的食物同时又是中药,民间对辛味药物、食物的运用也积累了很多阅历。C.由于药食同源,很多中药同时又是常吃的食物,对民间辛味药物、食物的运用也积累了很多阅历。D.由于药食同源,很多中药同时又是常吃的食物,民间对辛味药物、食物的运用也积累了很多阅历。4.把下面几个短句改写为一个长句,要求不能变更原意,语言连贯穿顺,可以对个别词语进行调整、增删。(6分)①中国天文学家发觉了首颗太阳系外行星及其母恒星。②它们获得了富有神话色调的名字:“望舒”和“羲和”。③“望舒”和“羲和”分别寓意月神和太阳女神。④这两个名字体现了恒星与行星之间的关系,也象征着探究宇宙的精神。5.下图是某社区预防接种站的工作流程,请你介绍此流程图。要求内容完整,表述精确,语言连贯,不超过100个字。(5分)二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成6~9题。公讳仲淹,字希文。祥符八年举进士。天圣中,晏丞相荐公文学,以大理寺丞为秘阁校理。以言事忤章献太后旨,通判河中府。久之,上记其忠,召拜右司谏。当太后临朝听政时,以至日大会前殿,上将率百官为寿。有司已具,公上疏言天子无北面,且开后世弱人主以强母后之渐,其事遂已。又上书请还政,天子不报。及太后崩,言事者希旨,多求太后时事,欲深治之。公独以谓太后受托先帝,保佑圣躬,未见过失,宜掩其小故以全大德。是岁,大旱蝗,奉使安抚东南。岁余,即拜礼部员外郎、天章阁待制,召还益论时政阙失而大臣权幸多忌恶之居数月以公知开封府开封素号难治公治有声事日益简而赵元昊反河西,乃以公为陕西经略安抚副使。是时,新失大将,延州危。公请自守鄜延捍贼,乃知延州。元昊遣人遗书以求和,公以谓无事请和,难信,且书有僭号,不行以闻,乃自为书,告以逆顺成败之说,甚辩。公于延州筑青涧城,垦营田,复承平、永平废寨,熟羌归业者数万户。自边制久隳,至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将,训练齐整,诸路皆用以为法。公之所在,贼不敢犯。公居三岁,士勇边实,恩信大洽,乃决策谋取横山,复灵武,而元昊数遣使称臣请和,上亦召公归矣。庆历三年春,召为枢密副使。既至数月,以为参知政事。公叹曰:“上之用我者至矣,然事有先后,而革弊于久安,非朝夕可也。”既而上再赐手诏,趣使条天下事。会边奏有警,公即请行,乃以公为河东、陕西宣抚使。其知政事,才一岁而罢,有司悉奏罢公前所施行而复其故。言者遂以危事中之,赖上察其忠,不听。是时,夏人已称臣,公因以疾请邓州。守邓三岁,公益病,遂不起,享年六十有四。(节选自欧阳修《范文正公神道碑铭》,有删改)6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.召还/益论时政阙失/而大臣权幸多忌恶之/居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声/事日益简/B.召还/益论时政阙失/而大臣权幸多忌/恶之居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声/事日益简/C.召还/益论时政阙失/而大臣权幸多忌恶之/居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声事/日益简/D.召还/益论时政阙失/而大臣权幸多忌/恶之居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声事/日益简/7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.讳,即避讳。文章因要书写范仲淹本名,前加“讳”字表示敬重。B.为寿,文中是为章献太后过生日,这和“沛公奉卮酒为寿”中“为寿”的意思相同。C.北面,指面朝北。古代君王坐北朝南,臣子朝拜时面朝北方。文中指降低自己身份。D.僭,指超越本分。文中指元昊在给范仲淹的求和信中有超越其身份、地位的内容。8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.范仲淹耿介刚正,敢于直言进谏。范仲淹曾因为上书言事违反章献太后的旨意而被外放;在章献太后临朝听政期间,范仲淹又上书恳求太后还政给皇帝。B.范仲淹不计前嫌,论事客观公道。章献太后去世后,言事者别有专心地追究太后临朝听政时的旧事,范仲淹认为应掩小故而全大德,要赐予公正的评价。C.范仲淹抵挡强敌,守边效果显著。范仲淹自请保卫延州,他在那里垦营田,筑工事,训练将士,使延州成为其他地方的模板,最终使元昊称臣请和。D.范仲淹忠君爱国,一心革除弊端。晚年范仲淹被皇帝召回京城担当参知政事,主动有为,虽任职一年而罢,但他制定的政策得以像以前那样接着施行。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)乃自为书,告以逆顺成败之说,甚辩。(5分)(2)言者遂以危事中之,赖上察其忠,不听。(5分)三、名篇名句默写(6分)10.补写出下列句子中的空缺部分。(1)学习和思索不能分别,《论语》中“,”两句就阐述了人们在求取学问时应把学和思结合起来的道理。

(2)韩愈《师说》中的“,”与《荀子·劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”的观点相同,表达了长江后浪推前浪,一代新人胜旧人的观点。

(3)杜甫《登高》中包含着诗人多重人生之悲,其中“”一句写到难返故里、漂泊不定、万物萧索之悲,“”一句则体现了孤寂一躯、抱病登台、人近寿终之悲。

组合强化练16语言文字运用+文言文阅读+名篇名句默写1.B解析游刃有余:形容做事娴熟,轻而易举。得心应手:心里怎么想,手就能怎么做,形容运用自如。此处应选“得心应手”。对于:引进对象或事物的关系者。关于:引进关涉的对象。此处应选“对于”。不行或缺:不能有一点点缺失,侧重于表示不能缺少。举足轻重:所处地位重要,一举一动都关系到全局,侧重于表示地位重要。此处表示辛味药物在临床运用中的重要地位,应选“举足轻重”。应用:指适用须要,以供运用。运用:依据事物的特性加以利用。此处表示群众依据辛味药物的特性进行防病治病,应选“运用”。2.A解析括号处句子的主语是“方剂”,“以辛味药物为主药的方剂数不胜数”是总说,“如……”是举例分说。A项双重否定,加重确定语气,与上文连接最好。B项为一般确定句,确定语气不如A项。C项主语“这些方药”承上复指,显得啰唆;且运用“把……当作……”的句式,疏松了与上文的连接。D项主语“这些方药”承上复指,显得啰唆;且运用被动句式,疏松了与上文的连接。3.D解析原句有结构混乱、成分残缺、搭配不当等语病。第一个分句的主语“药食”还没有陈述完毕,后面的分句“对民间……”又另起炉灶,结构混乱。最终一个分句主语残缺,且“创建……阅历”搭配不当。综合分析四个选项,可知D项修改最恰当。4.被中国天文学家发觉的首颗太阳系外行星及其母恒星获得的富有神话色调的、体现二星之间的关系并象征着探究宇宙精神的名字“望舒”和“羲和”分别寓意月神和太阳女神。(不是长句不给分,关键信息每点1分,语言流畅2分)5.登记室工作人员核实接种对象,确定没有生病、过敏者后,接种对象到接种室接种疫苗,工作人员做好接种记录,并让接种对象在留观室休息,以视察反应。最终工作人员完成整理、消毒接种现场等后续工作。(内容完整2分,表述精确2分,语言连贯1分)6.A解析“而大臣权幸多忌恶之”中的“之”为代词,代指范公,在此处作宾语,故应在“之”后断开;“事日益简”中的“事”在这里作主语,意为“政事”,故要在“事”前断开。据此可知,A项为正确选项。7.B解析为寿,指向尊长敬酒或馈赠财物,以祈祝健康长寿,不是过生日;“沛公奉卮酒为寿”中“为寿”也是这个意思。8.D解析“他制定的政策得以像以前那样接着施行”错,原文为“有司悉奏罢公前所施行而复其故”,指有关官员全部奏请朝廷罢除范仲淹此前实施的政策,复原到从前。9.(1)(范仲淹)于是亲自写信给元昊,把叛逆与归顺朝廷将会有的利害得失的道理告知他,内容特别有劝服力。(“自”“辩”各1分;“告以逆顺成败之说”,状语后置句,1分;句意2分)(2)言官就拿损害政事来中伤他,幸亏皇上明察他的忠心,没有听信这些话。(“中”“赖”“察”各1分,句意2分)参考译文范公名讳仲淹,字希文。宋真宗大中祥符八年考中进士。宋仁宗天圣年间,丞相晏殊以其精通文献典籍举荐他,皇帝就让他以大理寺丞的身份担当秘阁校理的职务。因为上书言事违反章献太后旨意,(被贬)为河中府通判。过了很久,皇帝想起他的忠诚,就征召他,授予他右司谏一职。当时章献太后临朝听政,冬至这天在前殿大会众臣,皇帝将要率领百官为太后祈祝。有关官员已经做好了打算,范公呈上奏章,称天子没有面对北方的道理,何况这样做还会形成后世看弱皇上而仰重太后的风气,这事情才止息没有进行下去。范公又上奏章恳求太后把理政大权还给天子,皇帝没有答复。后来等到太后去世,奏事的人迎合皇上的心愿,想把太后当朝时的很多政事都拿来追究,想要深责惩罚她。唯独范公认为太后受先皇的托付,爱护帮助天子,没有发觉什么过失,应当忽视她为政的小过失,来保全她的大德。这一年,天下发生严峻旱灾和蝗灾,范公受命到东南安抚。一年多后,就被授予礼部员外郎、天章阁待制,从东南被征召回京,更加谈论时政失误之处,可是不少得皇帝宠幸的大臣很嫉妒仇恨范公,过了几个月后,朝廷让范公担当开封府知府,开封府一直以难于治理著名,可是范公的治理得到赞誉,政事一每天削减。这时,赵元昊在黄河以西造反,于是朝廷任命范公为陕西经略安抚副使。这时,朝廷刚刚失去大将,延州状况紧急。范公恳求亲自保卫鄜延抵抗反贼,于是担当延州知州。元昊派人送信来求和,范公认为他没有什么缘由而求和,很难让人信任,并且书信里有超越本分的封号,不能上报朝廷,于是亲自写信给元昊,把叛逆与归顺朝廷将会有的利害得失的道理告知他,内容特别有劝服力。范公在延州筑起青涧城,开垦营田,复原承平、永平废弃的军寨,归来从事农业的熟羌有几万户。自从边防制度许久毁坏,到了士兵和将领时常不熟悉的地步。范公起先将延州军队划分给六位将军,训练齐整,宋朝其他各路都把这作为模板。范公所在地方,敌人不敢进犯。范公在延州三年,将士英勇,边防充溢,朝廷的恩德信义特别浸润(深化)人心,于是就确定夺取横山,收复灵武,这时元昊也多次派遣使者称臣求和,皇上也在此时召范公回到朝廷。庆历三年春天,皇帝召见范公让他担当枢密副使。到任几个月后,被任命为参知政事(宰相)。范公感叹说:“皇上信任我已经到了极点。但是事情有先后,在许久的安定环境中革除弊政,不是一朝一夕可以完成的。”不久,皇上再次给他手写的诏令,督促他分条陈述天下大事