2025年牛津译林版二年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版二年级语文下册月考试卷446考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)4、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、选择合适的词语填在括号里。

思念挂念。

①妈妈出差在外，总是____家中的孩子。

②八月十五那天，我望着圆圆的月亮，不由地____远方的爷爷。7、在下列横线上填上合适的词。

一条____一场____

一片____一棵____8、多音字组词。

切：____、____

____、____9、组词。

现____、____期____、____令____、____

轮____、____路____、____布____、____10、猜一猜。

家住青山顶；身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。（打一动物）

——____11、加标点。

①朋友____别说大话了____

②天不过井口那么大____还用飞那么远吗____

③不信____你跳出井口看一看吧____评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)12、读课文《爱斯基摩人》回答问题。

生活在地球最北边的人是什么人？13、北京有哪些名胜古迹？你能写出四个来吗？14、读寓言《坐井观天》说说青蛙和小鸟在争论什么？15、读课文《家》，说说课文中提到了几个民族？16、按课文《朱德的扁担》内容完成练习。

“朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块爬山。”这体现了朱德同志的生命优良品质？17、读课文《程门立雪》，找出课文中哪些词语体现了杨时爱学习？评卷人得分四、连线题(共1题，共7分)18、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分五、默写(共4题，共24分)19、默写古诗。

望庐山瀑布。

____，遥看瀑布____。

____，疑是____。20、默写古诗。

绝句。

两个黄鹂____，____白鹭____。

____，____。21、默写古诗《小池》

____，____。____，____。22、读诗《春雨》能够体现“好雨”的诗句：____。评卷人得分六、判断题(共1题，共2分)23、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。3、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。5、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共6题，共12分)6、挂念思念【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握和辨析。挂念；想念；放心不下。思念，即想念。往往指情人；家人或朋友分离一段时间后产生的情愫或牵挂之感。

【点评】考查学生对词义的掌握和辨析，这两个词语意思相近，学生必须掌握好它们的不同。7、小溪大雨树林树【分析】【分析】数量词和名词搭配组成短语；一条小溪，一场大雨，一片树林，一棵树。

【点评】本题考查学生对数量词的正确理解和使用。8、qiè亲切qiē切肉【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握，应注意正确标调。切，qiè亲切、(1)、摩擦;接触靠近;贴近、切于身心。——清·刘开《问说》、深;深切、切,深也。——《汉书·霍光传》注；恳切;率直；直言世谏。——《汉书·东方朔传》；切，qiē，同本义。如:切花(从植株上剪下的花枝或枝叶);切心(比喻痛切);切肺(祭祀所用的肺);____(切,割取。取象以作比喻);切腹(剖腹自杀);切菜;切肉。

【点评】大多数学生都是在多音字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。9、现在现金期待日期命令军令轮流车轮路途路上白布宣布【分析】【分析】考查学生对生字的掌握；学生要学会组词；现在，这一刻。现金，就是钱。期望，等待的意思，一般指在绝望的逆向下诞生的期待；日期，可以解释为，约定的日子和时间。命令，不可以违背的指令，军令，军队的命令。轮流，依照次序一个接替一个。车轮，车的轮子。路途，路程。路上，在马路上；白布，白色的布。宣布，指向听众宣读某个决定；信息，古代指在一定位置张贴告示，将一定的信息公之于众。

【点评】考查学生对字义的掌握，教师也应不断强调，考试常涉及。10、鹰【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对谜语的掌握。“家住青山顶；身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。”说的就是鹰。

【点评】此题考查学生对谜语的掌握，学生应理解好谜面。11、，【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对标点符号的熟悉程度；逗号用于句中，将前后两个分句隔开，句号用于句尾。问号用于疑问句。感叹号用于感叹句。第一句是感叹句，应该用感叹号，第二句是反问句，应该用问号，第三句是陈述句，应该用句号，句中均用逗号。

【点评】此题考查学生对标点符号的理解，学生应掌握技巧，才能填上正确的标点符号。三、问答题(共6题，共12分)12、爱斯基摩人。【分析】【分析】仔细读课文便知道答案。生活在地球最北边的人是爱斯基摩人。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。13、天安门、天坛公园明十三陵颐和园八达岭长城。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的掌握；名胜古迹；就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。名胜古迹对于北京来说并不少,毕竟已经建都800多年了,数上三天三夜也数不完,不下几千处。北京的名胜古迹有天安门；天坛公园、明十三陵、颐和园、八达岭长城等等；

【点评】考查了学生对文化常识的掌握，这些也是我们生活中需要积累的一些常识，学生需要注意积累。14、青蛙和小鸟在争论天有多大。【分析】【分析】本题考查学生的分析课文的能力。青蛙和小鸟在争论天到底有多大的问题。

【点评】本题主要考查学生的课文内容理解能力与口语表达能力。言之有理即可。15、文中提到了4个民族。【分析】【分析】课文提到了四个民族；蒙族；维族姑、藏族、傣族。

【点评】本题考查学生对民族的了解，我国有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族、布依族、等多个民族。16、这体现了朱德跟战士们同甘共苦，以身作则的高贵品质。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析；这篇课文中；朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块爬山。这体现了朱德跟战士们同甘共苦，以身作则的高贵品质。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。17、争论、尽快、鹅毛大雪、一边默默地背书、一边静静地等待【分析】【分析】“争论；尽快、鹅毛大雪、一边默默地背书、一边静静地等待”；体会杨时爱学习的品质。

【点评】本题主要考查学生的口语表达能力。言之有理即可。四、连线题(共1题，共7分)18、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。五、默写(共4题，共24分)19、日照香炉生紫烟​挂前川飞流直下三千尺银河落九天【分析】【分析】日照香炉生紫烟；遥看瀑布挂前川：被太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远远看去瀑布像匹白练挂在山前。飞流直下三千尺，疑是银河落九天：意思是水流从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天。

【点评】考查学生对古诗的背诵情况。书写时应注意，独体字：天，上横要短、下横要长；撇捺要舒展。“照、香、紫”是上下结构，“紫”形声，上边是“此”下边是“糸”。“瀑、挂、像、练、挂、流、炉、烟”是左右结构，“瀑”字比较难写，左边是“氵”右边是“暴”。20、鸣翠柳一行上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船【分析】【分析】两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天：译文:两个黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船：从窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。

【点评】考查学生对古诗的背诵情况。书写时应注意，独体字：天，上横要短、下横要长；撇捺要舒展。“黄、翠、吴”是上下结构，“翠”，上边不是“羽”下边是“卒”。“鹂、鸣、柳、岭、秋、流、泊、船”是左右结构，“柳”字比较难写，左边是“木”右边是“卯”。21、泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头【分析】【分析】小泉无声像珍惜泉水淌着细流；映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

【点评】此题主要考查学生的背诵和默写能力，默写时注意字不要写错。22、随风潜入夜，润物细