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人教版数学八下期末复习试卷1 班级姓名学号一、选择题如果代数式xx−2有意义,则x的取值范围是 A.x≠2 B.x≥0 C.x>0 D.x≥0且x≠2一次函数y=−2x−3的图象和性质,叙述正确的是 A.y随x的增大而增大 B.与y轴交于点0,−2 C.与x轴交于点−3,0 D.函数图象不经过第一象限在△ABC中,D是直线BC上一点,已知AB=15,AD=12,AC=13,CD=5,则BC的长为 A.4或14 B.10或14 C.14 D.10计算:b5÷b20a2= A.b10a B.10ab C.2a D.射击训练中,甲、乙、丙、丁四人每人射击20次,平均环数均为8.6环,方差分别为s甲2=0.21,s乙2A.甲 B.乙 C.丙 D.丁如图,矩形ABCD中,AB=3,AD=1,AB在数轴上,若以点A为圆心,对角线AC的长为半径作弧,交数轴的正半轴于M,则点M表示的数为 A.2 B.5−1 C.10−1 D.如图,在边长为3的正方形ABCD中,∠CDE=30∘,DE⊥CF,则BF的长是 A.1 B.2 C.3 D.2如图,平行四边形ABCD的对角线相交于点O,且AD≠CD,过点O作OM⊥AC,交AD于点M.如果△CDM的周长为6,那么平行四边形ABCD的周长是 A.8 B.10 C.12 D.18若点Mm,n在一次函数y=−5x+b的图象上,且5m+n<3,则b的取值范围为 A.b>3 B.b>−3 C.b<3 D.b<−3如图,平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于O,BD=2AD,E,F,G分别是OC,OD,AB的中点,下列结论①BE⊥AC;②四边形BEFG是平行四边形;③EG=GF;④EA平分∠GEF.其中正确的是 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、填空题如果一组数据2,3,x,6,7的众数为2,那么这组数据的中位数为.已知a−17+217−a=b+8,则a−b如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,E是边AB的中点,若OE=6,则BC的长为.如图,在Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90∘,将△ABC折叠,使点A与BC的中点D重合,折痕为MN,则线段BN如图,P为平行四边形ABCD内一点,PB=PC,∠BPC=90∘,∠PAB=75∘,若AB=112,PD=14如图,等腰直角△ABC中,AC=BC,∠ACB=90∘,D为BC中点,AD=4,P为AB上一个动点,当P点运动时,PC+PD的最小值为“以自然之道,养自然之身”,生命在于运动.周末,小靓和小丽先后来到山脚,从山脚出发,沿着同一直线型登山步道进行锻炼,当小靓先匀速前行400米到达途中A地观景台时,小丽开始从山脚匀速追赶,小靓继续以原速前行.追上后,小靓立即以原速的2倍率先到达山顶,然后立即以提高后的速度原路返回山脚.在上山过程中,小丽一直保持匀速登山,到达山顶后,立即以上山速度的1.5倍原路返回山脚,两人距A地观景台的距离之和y(米)与小丽从山脚出发的时间t分钟之间的部分函数关系如图所示,则两人第三次相遇时距A地观景台米.三、解答题计算:23−12+3某校为了确定一个较为合理的学生在校午餐用时标准,在本校七、八、九年级的学生中随机抽取了120名进行调查.(1)若你是调查组成员,为了使抽取的样本尽可能具有代表性,你会如何抽取样本?.(2)将获取的120名学生在校午餐用时,按照从小到大的顺序排列,其中部分数据如下表:序号12…3031…596061…9091…119120所需时间(min)88…1213…151516…2222…3236①这组数据的中位数是.已知这组数据的平均数为19.3min,你对它与中位数的差异有什么看法?②为了节省时间,要确定一个较为合理的学生在校午餐用时标准.若要使至少75%的学生有足够的时间吃午餐,你觉得这个标准应该定为多少?求出下列各题中x与y之间的关系式,并判断y是否为x的一次函数,是否为正比例函数.(1)某农场种植玉米,每平方米种玉米6株,玉米株数y与种植面积xm(2)面积y与正方形周长x之间的关系.(3)假定某种储蓄的月利率是0.16%,存入1000元本金后,本息和y(元)与所存月数x之间的关系.如图,将一张矩形纸片ABCD沿着对角线BD向上折叠,顶点C落到点E处,BE交AD于点F,作DG∥BE,交BC于点G,连接FG交BD于点(1)判断四边形BFDG的形状,并说明理由;(2)若AB=3,AD=4,求FG的长.某物流公可的一辆货车A从乙地出发运送货物至甲地,1小时后,这家公可的一辆货车B从甲地出发送货至乙地,货车A、货车B距甲地的距离y(km)与时间x(h)之间的关系如图所示.(1)时,求货车B距甲地的距离y与时间x的关系式;(2)求货车B到乙地后,货车A还需多长时间到达甲地.正方形ABCD的对角线AC,BD交于点O,点E,F分别在OC,OB上,且OE=
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