2025年粤教新版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版七年级历史上册阶段测试试卷615考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列能够吃上大米饭的原始居民是()A.元谋人B.北京人C.河姆渡居民D.半坡居民2、台湾自古就是中国的领土，元朝时加强了对台湾的管辖，当时称台湾为（）A.中都B.琉球C.流求D.夷洲3、结合所学知识，图中a、b处政权名称分别是（）

A.东汉、陈B.吴、东晋C.东晋、宋D.吴、前秦4、2010年是中国与印度建交60周年。中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献。下列说法表述正确的是（）A.唐朝时称印度为波斯B.玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府C.玄奘回国后，佛教开始传入中国D.玄奘写成的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍5、秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的历史功绩是（）A.修筑灵渠B.在长安兴办太学C.加强中央集权D.统一文字6、古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠”。隋朝开通大运河的作用是A.促进了南北经济交流B.方便了隋炀帝南巡C.巩固了隋朝的统治D.加强了北部的边防7、在一次鉴宝活动中，某持宝人持有名画，经专家组鉴定，这是东晋著名画家顾恺之真迹的局部图，是顾恺之依三国时期魏国曹植的名赋而作。它是（）A.《大明历》B.《洛神赋图》C.《齐民要术》D.《清明上河图》8、统一是中国历史上不可阻挡的历史潮流。继秦汉、西晋之后，又一次实现统一的是（）A.三国B.北魏C.隋唐D.南北朝评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、下列哪些是鉴真和玄奘的共同之处（）A.都是唐朝的僧人B.都在唐朝对外交往中有重大贡献C.都为完成自己的使命历尽艰辛D.都有顽强的毅力和百折不挠的精神10、下列以少胜多的战役有（）A.巨鹿之战B.城濮之战C.赤壁之战D.官渡之战11、“苏湖熟，天下足”反映了中国南方农业生产超过北方，下列关于我国古代经济重心南移的原因正确的是（）A.南方的自然条件优越B.北方战乱多，南方安定C.南方统治者壮大实力D.南迁带来先进生产技术12、下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，错误的是（）A.都结束了政权并立局面，完成了统一B.都仅存在三十多年，二世而亡C.都进行了制度创新，加强了中央集权D.都是少数民族统治者入主中原13、下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的是（）A.给人民带来的灾难B.加快了统一步伐C.加剧了分裂D.不利于民族融合14、贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”题中的“赞普”和“公主”指的是（）A.尺带珠丹B.松赞干布C.金城公主D.文成公主评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、半坡遗址位于今______省。河姆渡遗址位于______省。16、一些重要人物为隋唐盛世做出贡献：

（1）他取代北周建立隋朝；励精图治开创繁荣局面：______。

（2）他先后进谏了200多次；被唐太宗称为知得失的镜子：______。

（3）他和宋璟一起辅佐唐玄宗开创唐朝最繁盛的时代：______。

（4）唐太宗时她远嫁吐蕃，促进了汉藏友好关系：______。17、炎帝和______被尊称为中华民族的人文初祖。约公元前2070年，______建立我国历史上第一个王朝。18、列举孔子的有关教育的言论（三句话）______、______、______。19、秦朝时的中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、监察和军事事务，最后的决断权由皇帝掌控。______。（判断对错）评卷人得分四、综合题(共4题，共28分)20、阅读下列材料，回答问题：材料一：《步辇图》反映的是吐蕃（西藏）王松赞干布迎娶文成公主入藏的事。它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。材料二：元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，同时还加强对西藏、台湾的管辖。材料三：清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到隆重接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。结合材料，依据所学知识回答：(1)根据材料一，写出此图作者是谁？(1分）图中端坐中央的是何人？（1分）(2)根据材料二指出西藏在哪个朝代正式受中央政府管辖？（1分）设什么机构管辖？（1分）(3)为有效管辖西藏事务，清朝还设置了什么官职？（1分）依据所学知识和上述材料，你可得出什么结论？（1分）21、根据图片提示信息，回答问题。图一美国麦道飞机国外零件供应地示意图图二海尔北部总部（曼哈顿）（1）图一、图二共同反映了当今世界经济发展的什么趋势？这一趋势加速发展的最主要原因是什么？（2）当今世界最大的经济体是什么？它的成立有何作用？（3）面对当今世界经济发展的主趋势，你认为中国如何应对？22、根据商鞅变法的内容，完成下列问题：(1)试用一句话来分析每一项内容的作用。承认土地私有：____。奖励生产：____。奖励军功：____。推行县制：____。(2)依据商鞅变法的内容和作用，说一说商鞅变法给地处西北之地的秦国带来了什么变化。(3)商鞅自己最后因变法而惨遭杀害。有人说，商鞅被杀说明商鞅变法失败了。你认为这一点正确吗?请说出你的观点。23、【题文】中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料；回答问题。（8分）

材料一。

材料二。

材料三故宫导游说：“这个不起眼的偏房（下图）；在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”

请回答：

（1）根据材料一回答；唐朝中央实行了什么政治制度？（2分）

（2）根据材料二回答；元朝为了控制辽阔的疆域，在地方上实行了什么制度？（2分）建立这一制度的元朝皇帝是谁？（2分）

（3）材料三中故宫导游所说的“偏房”是清朝的什么机构？（2分）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对河姆渡聚落史实的识记。依据北师大版七年级上册第2课星罗棋布的氏族聚落，第二子目半坡聚落中的内容：“我国是世界上最早种植水稻的国家之一。河姆渡居民主要种植水稻，遗址中有成堆的稻谷、稻秆。”可知，河姆渡居民主要种植水稻这种原始的农作物，能够吃上大米饭的原始居民是河姆渡居民，故选C。ABD选项原始居民都食用小米。考点：河姆渡聚落【解析】【答案】C2、B【分析】元朝的疆域空前辽阔；为对全国实行有效的统治，元朝实行行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省．在台湾（当时称为琉球）设澎湖巡检司，以加强对那里的管辖．

故选B．

本题以台湾自古就是中国的领土为依托；考查元朝时加强对台湾的管辖措施．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施．【解析】【答案】B3、B【分析】三国两晋南北朝时期政权分立，出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权。十六国是以匈奴、羯、鲜卑、羌及氐为主的五胡在中国北方范围内相继建立的国家，北魏史学家崔鸿以其中十六个国家撰写了《十六国春秋》（五凉、四燕、三秦、二赵、一成、一夏），于是后世史学家称这时期为“五胡十六国”。实际上这一时期国家数目远多于16．与十六国对应的南方政权是东晋。故a为吴，b为东晋。

故选：B。

本题考查了三国两晋南北朝时期的相关政权；注意准确识记相关政权的并立关系。

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用三国两晋南北朝时期的相关政权。【解析】B4、D【分析】本题主要考查了玄奘的相关内容。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻译家。俗名陈袆。贞观元年，他自长安出发去天竺游学，前后停留19年。玄奘在印度期间，在当时的佛教中心的那烂陀寺向戒贤学习，成为了著名的佛学家，以其在佛学的学识上受人钦佩。贞观十九年（645年），玄奘由天竺回到长安。贞观二十年，玄奘将自己的游历所见所闻写成了《大唐西域记》，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度半岛和我国新疆地区历史地理的珍贵文献。A项“唐朝时称印度为波斯”说法是错误的，当时称印度为天竺；B项“玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府”不正确，大昭寺位于我国西藏的拉萨，印度那烂陀寺是印度佛学的最高学府；C项“玄奘回国后，佛教开始传入中国”也是错误的，佛教早在西汉就传入中国。经过排除。故选D。【解析】D5、C【分析】略【解析】C6、A【分析】本题考查隋朝大运河的相关内容。为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝时开通了大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里。它分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流。大运河的开通，大大促进了我国南北经济文化的交流，有利于巩固国家的统一。“天下转漕，仰此一渠”的意思是国家水上粮食运输主要依靠大运河。因此大运河的开通，最主要的作用是大大促进了我国南北经济文化的交流。故选A。【解析】A7、B【分析】本题主要考查了顾恺之的相关作品。东晋的顾恺之是东晋著名的画家。他擅长以画人物为著称。他的人物画布局严密、线条流畅，人物栩栩如生。代表作品有《女史箴图》，《洛神赋图》等。《大明历》是由南北朝时期中国著名数学家、科学家祖冲之创制的一部历法，也称“甲子元历”；《清明上河图》是北宋张择端的代表作；《齐民要术》是北魏末年的贾思勰的一部农业生产技术的总结性著作，故选B。【解析】B8、C【分析】581年；北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。

故选：C。

本题以继秦汉；西晋之后；又一次实现统一的朝代为切入点，考查隋朝的相关知识。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记杨坚建立隋朝。【解析】C二、多选题(共6题，共12分)9、ABCD【分析】本题考查唐朝的对外交往。唐玄宗时，高僧鉴真东渡日本，为中日两国的友好和文化传播作出重大的贡献。他6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。贞观初年，玄奘西游天竺取经，回到长安。他专心翻译佛经，还以亲身见闻口述成《大唐西域记》。这部书成为研究7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，在唐朝对外交往中有重要贡献。鉴真东渡和玄奘西游都历尽千辛万苦，体现了两人的顽强的毅力和百折不挠的精神。所以，鉴真和玄奘的共同之处ABCD。故选ABCD。【解析】ABCD10、ACD【分析】略【解析】ACD11、ABD【分析】略【解析】ABD12、BD【分析】据所学知；隋朝和元朝都结束了政权并立局面，完成了统一，都进行了制度创新，加强了中央集权。B项只符合隋朝，D项只符合元朝。

故选：BD。

本题考查隋朝和元朝相同之处；要结合所学对问题进行深入分析。

注意识记隋朝和元朝相同之处，掌握相关基础知识。【解析】BD13、AB【分析】春秋时期；由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯．为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争．春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家统一，加快了统一步伐．

故选AB．

本题主要考查春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．注意掌握春秋时期诸侯争霸和兼并战争的表现和影响．【解析】AB14、BD【分析】依据题干信息“贞观十五年”“今我得尚大唐公主；为幸实多”，结合所学知识：贞观是唐太宗的年号，唐太宗时期，文成公主入吐蕃，嫁给吐蕃赞普松赞干布．

故选BD．

本题考查文成公主入藏．

本题考查文成公主入藏，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布．【解析】BD三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；种植粟．生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻．他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井．

故答案为：

陕西；浙江．

本题主要考查了河姆渡和半坡原始居民的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始和半坡居民的有关内容．【解析】陕西；浙江16、略

【分析】（1）581年；北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。

（2）唐太宗注重的是善于听取正确意见；虚心纳谏。唐太宗重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，唐太宗把魏征比作自己的一面镜子。

（3）武则天在位时期；破格提拔有才能的人如姚崇宋璟等，劝课农桑，社会生产得到很大提高，为开元盛世奠定了基础。开元年间，唐玄宗先后任命正直干练的官员姚崇；宋璟、张九龄等人为宰相，在他们的辅佐下，开创了开元盛世局面。

（4）唐太宗时期；将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏奠定了汉藏两大民族友好交往的基础。

故答案为：

（1）隋文帝。

（2）魏征。

（3）姚崇。

（4）文成公主。

（1）本题以“北周建立隋朝”为切入点；考查隋朝的建立。

（2）本题以“被唐太宗称为知得失的镜子”为切入点；考查唐太宗重视纳谏的史实。

（3）本题以“辅佐唐玄宗开创唐朝最繁盛的时代”为切入点；考查的是唐朝的相关知识。

（4）本题以“唐朝增进汉藏之间友好关系”的史实为切入点；考查唐朝的民族关系。

识记隋文帝、魏征、姚崇和文成公主的相关知识。【解析】隋文帝；魏征；姚崇；文成公主17、黄帝禹【分析】相传想四五千年前；生活在黄河流域的黄帝部落和炎帝部落联合在一起，经过长期的发展，逐渐发展成为后来的华夏族，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖。约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝。我国漫长的原始社会到此终结，奴隶社会开始。

故答案为：

黄帝；禹。

本题考查的是黄帝和禹的知识。要在掌握课本相关知识的基础上；对材料进行深入的分析，从而得出结论。

本题考查的是学生对黄帝、禹的有关知识的记忆能力。熟练掌握黄帝、禹的相关知识。【解析】黄帝禹18、略

【分析】孔子不仅是一位伟大的思想家；更是一位伟大的教育家．他的教育名言有：“学而时习之，不亦说乎”；“知之为知之，不知为不知”；“三人行，必有我师焉”；“因材施教”；“温故而知新”；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；“有教无类”等等．

故答案为：

有教无类；三人行必有我师焉、温故而知新等．

本题主要考查了孔子思想的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记孔子思想的有关内容．【解析】有教无类；三人行必有我师焉；温故而知新19、略

【分析】秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度；最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相；太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察．

故答案为：×．

本题考查的是秦朝中央集权制度．识记秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度的内容．

解答本题需要准确识记秦朝中央集权制度的丞相、太尉、御史大夫分工．【解析】×四、综合题(共4题，共28分)20、略

【分析】试题分析：（1）本题主要考查识图能力和读图能力。《步辇图》反映的是吐蕃（西藏）王松赞干布迎娶文成公主入藏的事。它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。它的作者是唐朝著名的画家阎立本；图中端坐中央的是唐太宗（李世民）。（2）本题主要考查阅读分析史料的能力。材料二讲述了元朝（元代）实行行省制度，还加强了对西藏和台湾的管辖，这说明了西藏在元朝时正式受中央政府管辖，当时，元朝政府在中央设置宣政院，负责管辖藏族地区事务。（3）本题主要考查清朝时中央政府设置的管辖西藏事务的官职。清朝时，中央除了确立对西藏佛教首领达赖和班禅册封制度之外，还设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务，大大加强了中央政府对西藏和管辖；由以上三则材料，我们可以得出结论，那就是：我们要维护民族团结，西藏自古以来就是中国的领土。考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•“和同为一家”；人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•蒙古的兴起和元朝的建立；人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会危机•统一多民族国家的巩固【解析】【答案】（1）阎立本（1分）；唐太宗（李世民）（1分）。（2）元朝（元代）（1分）；宣政院（1分）（3）驻藏大臣（1分）；维护民族团结，西藏自古以来就是中国的领土。（1分）21、略

【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对经济全球化的认识，根据所学知识解答如下：（1）从图一美国麦道飞机国外零件供应地示意图和图二海尔北部总部（曼哈顿）可以看出，飞机的制造一国已经不能独立完成了，需要很多国家的共同协作，像百事可乐，海尔，三星已经在世界各地扎根，这些都反映了当今世界经济全球化趋势的加强，经济全球化趋势的形成主要是和第三次科技革命的推动有关。（2）根据所学知识，1991年12月11日，欧共体马斯特里赫特首脑会议通过了建立“欧洲经济货币联盟”和“欧洲政治联盟”的《欧洲联盟条约》（通称马斯特里赫特条约，简称“马约”）。1992年2月1日，各国外长正式签署马约。经欧共体各成员国批准，马约于1993年11月1日正式生效，欧共体开始向欧洲联盟过渡。1993年11月1日“马约”正式生效，欧共体更名为欧盟。这标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡，欧盟已经成为世界最大的经济实体，它的成立，促进了成员国经济的发展，提高了国际地位。（3）此题是开放题，该问题学生只要能从积极参加国际合作与交流，抓住机遇，迎接挑战，坚持改革开放，增强国力，能从坚持独立自主的原则，对经济全球化带来的风险保持清醒认识，加强防范工作，增强抵御和化解能力，切实维护我国经济安全，更好地发展和壮大自己等方面回答（意思对即可得分）考点：经济全球化【解析】【答案】（1）①经济全球化（1分）②原因：第三次科技革命的推动（或者科技革命的推动）（1分）（2）欧盟，促进了成员国经济的发展，提高了国际地位。（3）应对措施：我国要坚定不移地实行对外开放的政策，适应经济全球化的趋势，积极参与国际经济合作与竞争，充分利用经济全球化带来的各种有利条件和机遇；（1分）坚持独立自主的原则，对经济全球化带来的风险保持清醒认识，加强防范工作，增强抵御和化解能力，切实维护我国经济安全，更好地发展和壮大自己。（1分）（意思对即可）22、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对商鞅变法与秦的崛起史实的识记。第（1）问依据教材内容，可知商鞅变法的主要内容有：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。对于作用的分析，如承认土地私有：用法令的形式保护土地私有制，有利于经济的发展。奖励生产：有利于调动农民的积极性，促进经济的发展。奖励军功：有利于废除旧贵族特权，打击了腐朽的贵族势力。推行县制：有利于加强中央对地方的管辖。第（2）问依据北师大版初中