2025年人教B版高三生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版高三生物下册月考试卷612考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个．这DNA在连续复制时，对所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述，不正确的是（）A.在第一次复制时，需要（m-A）个B.在第二次复制时，需要3（m-A）个C.在第n次复制时，需要2n-1（m-A）个D.在n次复制过程中，总共需要（2n-1）（m-A）个2、『pqbd』字态在显微镜底下为（）A.PbdqB.pbqbC.pqbdD.bpqd3、黑朦性白痴是由于人溶酶体内缺少一种酶造成的遗传病。溶酶体内含有多种酶，内部的pH为5，细胞质基质的pH为7.2。以下有关黑朦性白痴和溶酶体的说法错误的是A.黑朦性白痴产生的根源是基因发生了突变B.溶酶体膜能主动运输H＋进入溶酶体内，故其基质pH较低C.溶酶体内少量的酶进入细胞质基质后，仍具有较高的活性D.溶酶体内的多种酶由核糖体合成，在内质网和高尔基体上加工，由囊泡转运而来4、植物组织培养的过程如图所示。下列有关的叙述中，正确的是A.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化B.培养基1和2的成分在比例上没有明显差异C.利用此过程获得的试管苗可能为杂合体D.此过程的生物学原理是生物膜的流动性5、在探究酵母菌细胞呼吸的方式的试验中，质量分数为10%的NaOH溶液的作用是（）A.吸收空气中的O2B.吸收空气中的CO2C.检测酒精产生D.检验CO2的产生6、下列采集和处理实验材材的做法中，正确的是（）A.用鸡血细胞提取DNA，需要先用洗涤剂溶解细胞膜B.用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养，培养基和实验材料均要高温灭菌C.用藓类叶片观察叶绿体，应用镊子撕取稍带些叶肉的下表皮进行观察D.用涂布平板法纯化大肠杆菌，应当对菌液进行稀释7、假如生长激素由两条多肽链组成，在生长激素的缩合过程中脱掉的水分子相对分子质量为3384，已知20种氨基酸的平均分子质量为130，此蛋白质的分子量最接近于（）A.24700B.21316C.24440D.4401808、下面是一位同学观察细胞装片时画的细胞图；有关说法不正确的是（）

A.该细胞是植物细胞的根细胞B.b、c细胞都不可以用于观察叶绿体运动C.这些细胞是蓝藻细胞的细胞分裂图象D.d细胞是根毛去细胞，主要功能是吸收物质9、下列人类常见遗传病中属于染色体变异的是（）A.红绿色盲病B.镰刀型细胞贫血症C.三体综合征D.先天性聋哑评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)10、如图表示一对近亲结婚的青年夫妇通过减数分裂产生配子及受精产生后代的过程，图中的a是位于常染色体上控制着白化病的基因，b是位于x染色体上控制着色盲的基因。以下说法正确的是A．从理论上分析，图中H为男性B．从理论上分析，G个体与H个体的性别相同C．这对夫妇所生子女中，患病概率为7/16D．图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXb11、（13分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中乙丙段，植物叶肉细胞中合成ATP的细胞器有_________________________；图2中的c点时，植物释放的O2为_________个单位，图1中与之对应的点是__________。图1所示植物在一天24h中，有机物积累量达到最大值是在图1中的________点。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P点__________，M点_____________。(3)要测定图2植物在光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，在装置中放置NaOH溶液，测定装置中________的体积变化，从而测得________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_______________。12、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条13、利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是。同位素应用A35S含此同位素的培养基去培养噬菌体进行标记B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水14、结合下图进行分析，叙述不正确的是A、动物细胞有丝分裂后期，含有4个染色体组；B、图示为a、b两植物细胞在某高渗溶液中的失水量，则a细胞液浓度高于b细胞；C、该果蝇1个精原细胞可同时产生AXw、aXw、AY、aY四种精子；D、在此环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K115、在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是A．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因C．胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段16、大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/3评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、某校学生在开展研究性学习时；进行人类遗传病方面的调查研究．图1是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病（甲病）的系谱图（显；隐性基因用D、d表示）．请分析回答：

（1）通过____个体可以排除甲病是显性遗传病．若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的概率是____．

（2）若要调查甲病在人群中的发病率，需要做到①____；

②____．

（3）若Ⅱ4号个体带有甲病致病基因，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者（显、隐性基因用B和b表示）．

①图2表示Ⅱ3产生的配子中相关染色体模式图，图3为形成图2卵细胞过程中减数第一次分裂后期图，请写出Ⅱ3的基因型____；并在图3中标注相关的基因．

②图3细胞分裂后，其上半部分形成的细胞名称是____．18、____是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的合成中具有极其重要的作用．19、生物组织中有机物的提取方法有很多种．

（1）萃取胡萝卜素过程中应对萃取装置进行加热，原因是____．

（2）在对萃取得到的胡萝卜素进行鉴定时可以采用____法，鉴定时应与____作对照．20、（2012秋•浙江校级期中）如图表示光照强度对天竺葵光合作用的影响，请据图回答以下问题：图中L点植物制造有机物（以葡萄糖为例）的速率为____mg/h．若将CO2浓度适当提高，则L点向____移动．21、一位喜欢钓鱼的学生，一次从湖中钓到一条无鳞的草鱼，他将该无鳞鱼和纯合体野生型鳞鱼杂交，Fl代有两种表现型，野生型鳞鱼为39尾，单列鳞鱼为42尾，接着他又将Fl代单列鳞的鱼进行互交，F2代出现4种表现型：单列鳞；野生型鳞、无鳞和散鳞；它们的比例是596：305：202：98，已知控制草鱼鳞片的基因位于常染色体上．回答问题：

（1）决定草鱼鳞片表现型的基因有____对，遵循____定律．

（2）Fl代单列鳞鱼的基因型为____．（控制草鱼鳞片的基因；若是一对，用D；d表示；若是两对，用D、d和E、e表示；若是三对，用D、d，E、e和F、f表示，以此类推）

（3）若F2代中的野生型鳞鱼和无鳞鱼杂交，后代的表现型及其比例为____．

（4）若将Fl代中的野生型鳞鱼进行互交，后代的表现型及其比例为____，若只考虑这些表现型，是由____对基因决定的．22、（2015秋•合肥校级期中）如图所示为某种免疫过程示意图；据图回答下列问题：

（1）b细胞为____，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于____．

（2）d细胞为____，在机体中该细胞是由____增殖分化来的．

（3）若用大剂量的X射线杀死c细胞，对机体免疫会造成什么影响？____．

（4）在该抗原刺激机体产生以上免疫过程的同时，还刺激机体产生其他特异性免疫．请说明免疫类型．____．23、如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图；请据图回答：

（1）制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料，原因是____

（2）制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为____，盐水需煮沸并冷却后才可使用，原因是____

（3）泡菜的制作方法不当，很容易造成泡菜变质，甚至发霉变味，试分析可能的原因：____．

（4）测定亚硝酸盐含量的方法是____．评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)24、精子中有等位基因．____（判断对错）25、原核生物中只有异养生物，没有自养生物____．（判断对错）26、各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体27、氨基酸脱水缩合在细胞质基质中进行．____（判断正误）评卷人得分五、识图作答题(共3题，共12分)28、薇甘菊是珠三角危害最大的外来入侵物种之一。某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究，他们选取未被入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林—薇甘菊”群落、重度入侵且以薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩（分别编号为A、B、C、D）进行实验，实验结果如下表。。群落BCDD植物种类1216900有机碳储量（吨／公顷）植被56.250.943.50凋落物2.03.55.400土壤161.9143.2117.786.186.1总计220.1197.6166.686.186.1（1）研究人员采用样方法调查各群落的植物种类，选取样方的关键是________，表中数值应是植物种类________。（2）调查结果显示随薇甘菊入侵强度增大，群落中植物丰富度的变化是________（“增大”、“减小”、“不变”）。（3）薇甘菊入侵使植被凋落程度________（“增大”、“减小”、“不变”），表层土壤有机碳含量________（“升高”、“降低”、“不变”），最可能的原因是________。（4）调查研究说明外来物种的入侵能改变群落演替的________。29、[选修1：生物技术实践]苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而成的，回答下列为题：（1）酵母菌的呼吸代谢途径如图所示。图中过程①和②是苹果醋生产的第一阶段，在酵母菌细胞的________________中进行，其产物乙醇与________________试剂反应呈现______色，这一反应可用于乙醇的检验；过程③在酵母菌细胞______的中进行，与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增值速度________________。（2）第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程，根据醋酸杆菌的呼吸作用类型，该过程需要在________________条件下才能完成。（3）在生产过程中，第一阶段和第二阶段的发酵温度不同，第一阶段的温度____________（填“低于”或“高于”）第二阶段。（4）醋酸杆菌的细胞结构中____________（填“含有”或“不含有”）线粒体，醋酸杆菌和酵母菌的细胞结构主要不同点是________________________________（5）在苹果汁发酵成苹果醋的全过程中，有机物的质量__________（填“增加”或“减少”）；有机物的种类__________（填“增加”或“减少”）（6）苹果醋和泡菜都酸，但原理不同；制作泡菜的原理是______________________30、下图为下丘脑对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，请回答有关问题：

（1）甲状腺细胞分泌甲状腺激素与图中______相符（填“甲”、“乙”、“丙”）,直接引起甲状腺激素分泌的“信号”是_______，该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是_________________。（2）当血糖浓度升高；直接刺激_________的分泌活动增强,此外该过程也受到下丘脑的调节,与图中________相符（填“甲”,“乙”；“丙”）

（3）在吃食物过咸时，___________分泌的抗利尿激素，与图中______相符（填“甲”、“乙”、“丙”）评卷人得分六、其他(共1题，共2分)31、（2015秋•海淀区期中）内质网在真核细胞生命活动中具有广泛的作用．

（1）内质网是蛋白质、糖类和____的合成和加工场所．

（2）内质网等细胞器膜与核膜、细胞膜等共同构成细胞的____；为多种酶提供附着位点．

（3）肌肉细胞受到刺激后，内质网腔内的Ca2+释放到____中，使内质网膜内外Ca2+浓度发生变化．Ca2+与相应蛋白结合后，导致肌肉收缩，这表明Ca2+能起到____（填“物质运输”；“能量转换”或“信息传递”）的作用。

（4）在病毒侵染等多种损伤因素的作用下，内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白会聚集，引起右图所示的一系列应激过程：____与错误折叠或为折叠蛋白结合，后者被运出内质网降解．内质网膜上的IREⅠ蛋白被激活，激活的IREⅠ蛋白____HacⅠmRNA的剪接反应．剪接的mRNA____的HacⅠ蛋白作为转录因子通过____进入细胞核，____（填“增强”或“减弱”）Bip基因的表达；以恢复内质网的功能．

（5）当细胞内Ca2+浓度失衡或错误折叠、未折叠蛋白过多，无法恢复内质网正常功能时，引起细胞膜皱缩内陷，形成凋亡小体，凋亡小体被临近的吞噬细胞吞噬，在____内被消化分解．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】根据题意分析可知：双链DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个，则胞嘧啶脱氧核苷酸和鸟嘌呤脱氧核苷酸数目都为m-A个．【解析】【解答】解：A；DNA复制一次；可产生2个DNA；由于每个DNA分子中含有胞嘧啶脱氧核苷酸m-A个，所以复制一次时，需要m-A个，A正确；

B；在第二次复制时；2个DNA分子会形成4个DNA分子，相当于形成2个新DNA，所以需要2（m-A）个，B错误；

C、在第n次复制后，会形成2n个DNA分子，所以需要2n-1（m-A）个；C正确．

D、在n次复制过程中，1个DNA分子变为2n个DNA分子，总共需要（2n-1）（m-A）个；D正确．

故选：B．2、C【分析】【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．【解析】【解答】解：由于显微镜的成像原理为形成放大倒立的虚象，因此『pqbd』旋转180°之后的像就是显微镜中成的像，即pqbd．

故选：C．3、C【分析】试题分析：生物变异的根本来源是基因突变，因此黑朦性白痴产生的根源是基因发生了突变，A正确。由于溶酶体膜能主动运输H＋进入溶酶体内，故其基质pH较低，B正确。酶的活性受pH的影响，因此溶酶体内少量的酶进入细胞质基质后，活性可能会降低，C错误。溶酶体不能合成蛋白质类的酶，因此内部的多种酶应该是由核糖体合成，在内质网和高尔基体上加工，由囊泡转运而来，D正确。考点：本题考查基因突变、细胞器等的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C4、C【分析】试题分析：图中①过程表示脱分化，②表示再分化，故A错误；脱分化和再分化的培养基组成成分及比例不同，故B错误；植物组织培养获得的植株与亲本完全相同，亲本若是杂合子，试管苗也是杂合子，故C正确；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，故D错误。考点：本题考查植物组织培养的过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置．

甲表示有氧呼吸装置，乙表示无氧呼吸装置．【解析】【解答】解：A、质量分数为10%的NaOH溶液不能吸收空气中的O2；A错误；

B、加入NaOH溶液，可吸收空气中的CO2；避免对实验结果的干扰，B正确；

C；用重铬酸钾检测酒精；C错误；

D；澄清的石灰水能检测二氧化碳；D错误．

故选：B．6、D【分析】【分析】DNA的粗提取需要使用合适的所以材料，是细胞破裂释放出DNA．植物细胞的分化程度越高，细胞的全能性就越低，反之，就越高．叶绿体的观察常使用菠菜叶片的下表皮或藓类叶片．微生物进行涂布平板培养时常需要进行梯度稀释．【解析】【解答】解：A；用植物细胞提取DNA；需要先用洗涤剂溶解细胞膜，鸡血细胞提取DNA可以直接加蒸馏水使细胞吸水破裂即可，A错误；

B；用胡萝卜形成层细胞进行组织培养；形成层细胞的全能性高于韧皮部细胞的形成层，培养基和实验材料均要高温灭菌，B错误；

C；用菠菜叶片观察叶绿体；应用镊子撕取稍带些叶肉的下表皮进行观察，藓类叶片只有1至2层细胞构成，C错误；

D；用涂布平板法纯化大肠杆菌；应当对菌液进行稀释，否则不能获得单菌落，D正确．

故选：D．7、B【分析】【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接；同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：

（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；

（2）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18．【解析】【解答】解：（1）已知生长激素两条多肽链组成；缩合过程中脱掉的水分子相对分子质量为3384，则脱去的水分子数=3384÷18=188个，所以该蛋白质的氨基酸数=188+2=190个；

（2）蛋白质分子量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸个数-水的个数×18=130×190-3384=21316．

故选：B．8、C【分析】【分析】分析题图：图示表示某同学在观察高等植物某一器官的装片时画的四幅图，其中d细胞特征明显，是根毛细胞，说明这四种细胞都来自植物根部．a细胞不含液泡，可能是分生区；b、c细胞都含有液泡，已经成熟，不再分裂．【解析】【解答】解：A；图中d细胞特征明显；是根毛细胞，说明这四种细胞都来自植物根部，A正确；

B、根据图形分析已知这四种细胞都来自植物根部，细胞中没有叶绿体，所以b；c细胞都不可以用于观察叶绿体运动；B正确；

C；图中细胞具有成形的细胞核；为高等植物的根部细胞，而蓝藻是原核生物，没有成形的细胞核，C错误；

D；根据图形分析已知d细胞是根毛区细胞；根毛区细胞的主要功能是吸收水分和无机盐，D正确．

故选：C．9、C【分析】【分析】人类的遗传病分为三种：单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常．染色体异常病是由于染色体数目异常或排列位置异常等产生；最常见的如先天愚型和21三体综合征．【解析】【解答】解：A；红绿色盲病属于伴性遗传病；是单基因隐性遗传病，A错误；

B；镰刀型细胞贫血症是由于基因突变引起的遗传病；B错误；

C；三体综合征是由于人体的第21号染色体多了1条而引发的遗传病；属于染色体数目异常病，C正确；

D；先先天性聋哑；有常染色体隐性遗传、常染色体显性遗传和X连锁隐性遗传三种遗传方式，属于单基因遗传病，D错误．

故选：C．二、双选题(共7题，共14分)10、A|C【分析】试题分析：分析图形可知左边的亲本是男性，基因型为AaXBY，右边的亲本是女性，基因型为AaXBXb,根据双亲的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正确；由于H个体从父亲那得到的性染色体是Y，所以G个体从父亲那得到性染色体是X，因此G个体与H个体的性别不同，B错误；这对夫妇所生子女中，完全正常的概率为（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率为1-9/16=7/16，C正确；H为男性，表现型为白化色盲可知F的基因型是aXb，则图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXB，D错误。考点：本题考查减数分裂和人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC11、略

【分析】试题分析：（1）图1中的乙丙段，植物既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸，能合成ATP的生理过有光合作用和细胞呼吸，对应的细胞器为叶绿体和线粒体；分析图2，图2中的a点表示植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳量为6个单位，b点表示光合作用和呼吸作用同时进行，c点表示光合作用产生的氧气总量为6个单位，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，测定植物释放的氧气量为0；图1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度下降，故乙点表示光合速率等于呼吸速率的点，同理，丙点也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段为植物积累有机物的时间段，故丙点的有机物积累量达到最大值。（2）分析图3，如果光照和黑夜各12小时，植物积累有机物的量为：净光合速率×12－呼吸速率×12=（净光合速率－呼吸速率）×12，因此对于b植物来说，由于呼吸速率为1，当光照强度为Xklx时，净光合速率为1，当光照强度大于X时，植物积累量大于0，能生长；对于a植物，使温度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光补偿点会变大，P点右移，而最大光合速率会减少，M点向左下方移动。（3）要想测定真正光合速率，需要测定净光合速率和呼吸速率。第一组装置中含有NaOH溶液，能够吸收装置中的二氧化碳，若气体体积变化，一定是呼吸作用消耗的氧气的量，用来表示呼吸速率；第二组装置中加入NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，那么装置中二氧化碳的含量不变，在光照下气体体积的变化实际上就是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，即净光合量。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（1）叶绿体和线粒体0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧气的释放（光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值或者净光合量）12、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD13、A|D【分析】试题分析：噬菌体是病毒，不能直接用培养基培养，A错误。可用15N标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制，B正确。可用14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径,C正确。必须18O分别标记水和CO2，对照实验才能证明光合作用释放的氧全部来自于水，D错。考点：本题考查生物学研究方法的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】AD14、B|D【分析】试题分析：A图为动物有丝分裂后期，细胞中有四个染色体组，A正确；B图显示在某高渗溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，说明a植物的细胞液浓度低于b植物的细胞液浓度，B错误；精原细胞在减数第一次分裂前期如果发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，经减数第二次分裂，可产生AXw、aXw、AY、aY四种精子，C正确；环境容纳量是指生物在该环境条件下最大容纳量，应是相对稳定时的数量，即K2-K3之间，D错误。考点：本题考查细胞分裂、植物细胞的吸水及种群数量增长的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD15、B|D【分析】试题分析：由于植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此可以用果胶酶和纤维素酶去除植物细胞壁，获得原生质体，故A正确；在基因工程中用限制酶来提取目的基因，不用解旋酶，故B错误；由于动物细胞间质主要成分为蛋白质，可以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶去除细胞间质，从而分散动物细胞，故C正确；DNA连接酶可以用来拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D错误。考点：本题考查基因工程和细胞工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD16、B|D【分析】试题分析：由F2出现了9：3:3:1可知该性状是由两对等位基因控制，并且遵循基因自由组合定律，灰色应是双显性基因控制的性状，故A错误。F1灰色应是AaBb，亲本黄色应是aaBB(AAbb)，二者杂交后应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F1灰色大鼠是杂合体，但F2中灰色大鼠有纯合子，故C错误。F2黑色大鼠为1/3AAbb和2/3Aabb，与米色aabb杂交后，后代出现米色的概率为2/3*1/2=1/3，故D正确，因此正确的是BD。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)17、Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8随机取样调查群体足够大DdXBXb（第一）极体【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：由于Ⅲ8个体患病，而其父母正常，所以该病为隐性遗传病．红绿色盲属于伴X隐性遗传病．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：（1）Ⅱ3、Ⅱ4无病，子代Ⅲ8有病一定是隐性遗传病，Ⅱ4号个体不带有此致病基因，说明该遗传病属于伴X染色体上遗传病，Ⅲ7基因型是XAXa、XAXA，Ⅲ10基因型是XAY，二者婚配后代男孩患病（XaY）的概率是×=．

（2）若要调查甲病在人群中的发病率；需要做到①随机取样，②调查群体足够大．

（3）①若Ⅱ4号个体带有甲病致病基因，则该遗传病是常染色体隐性遗传，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者，且红绿色盲是X染色体隐性遗传，Ⅲ7为XBXb，则Ⅱ3个体基因型为XBXb，Ⅲ8患甲病为dd，则Ⅱ3个体基因型为Dd，因此Ⅱ3个体基因型为DdXBXb，由于卵细胞基因型为dXB，则减数第一次分裂后期移向形成次级卵母细胞一极的基因为dXB，移向另一极的基因是DXb．减数第一次分裂后期图如答案．

②图2（b）细胞分裂后；其上半部分形成的细胞体积较小，为（第一）极体．

故答案为：

（1）Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8（缺一不得分）

（2）①随机取样②调查群体足够大。

（3）①DdXBXb如图。

②（第一）极体18、核酸【分析】【分析】核酸是遗传信息的携带者，在生物的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，核酸是一切生物的遗传物质．【解析】【解答】解：核酸是细胞内携带遗传信息的物质；在生物体的遗传；变异和蛋白质的合成中具有极其重要的作用．

故答案为：

核酸19、防止有机溶剂挥发纸层析法标准样品【分析】【分析】掌握有效成分的提取方法主要有：蒸馏法、压榨法和萃取法．胡萝卜素的化学性质稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂，常采用萃取法提取，用纸层析法对胡萝卜素进行鉴定．提取流程为：胡萝卜-粉碎-干燥-萃取-过滤-浓缩-胡萝卜素-鉴定．【解析】【解答】解：（1）由于胡萝卜素提取过程中；萃取剂是有机溶剂，易挥发，所以应对萃取装置进行水浴加热．

（2）胡萝卜素的粗品鉴定可以使用纸层析法；鉴定时需要与标准样品进行对照．

故答案为：

（1）水浴防止有机溶剂挥发。

（2）纸层析法标准样品20、30右上【分析】【分析】分析题图可知，图是光照强度对光合作用速率的影响，纵轴表示净光合作用强度，P点光照强度为0，该值是呼吸作用的强度，M点是光合作用与呼吸作用强度相等，为光的补偿点，L点是最大光合作用需要的最小光照强度，是光的饱和点．【解析】【解答】解：分析图可知，L点净光合速率是26.4mg/h的二氧化碳，呼吸速率是17.6mg/h的二氧化碳，因此L点植物制造有机物用二氧化碳表示是26.4+17.6=44mg/h，如果用葡萄糖表示是180×44÷（44×6）=30mg/h，二氧化碳是光合作用的原料，适当将C02浓度适当提高；光合速率增强，光的补偿点降低，M点右移，L点向右上方移动．

故答案为：

30mg/h右上21、两基因的自由组合DdEe单列鳞：野生型鳞：无鳞：散鳞=2：2：1：1野生型鳞：散鳞=3：1一【分析】【分析】根据题意分析可知：鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定，符合基因自由组合规律．且比值接近4种表现型的比例为6：3：2：1．所以F1中的单列鳞鱼的基因型为双杂合，即DdEe，散鳞为ddee，无鳞纯合致死．分析题意，根据问题提示结合基础知识进行回答．【解析】【解答】解：（1）由分析可知；草鱼鳞片表现型是由两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律．

（2）因为F1中的单列鳞鱼相互交配能产生4种表现型的个体，可推测F1中的单列鳞鱼的基因型为双杂合；即DdEe．

（3）F2代出现4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞=6：3：2：1，可知无鳞纯合致死，假设无鳞的基因型为Ddee，则野生鳞为ddE_，若F2代中的野生型鳞鱼和无鳞鱼杂交；则子代为DdEe：ddEe：Ddee：ddee=2：2：1：1，所以单列鳞：野生型鳞：无鳞：散鳞=2：2：1：1．

（4）无鳞鱼和纯合体野生型鳞鱼杂交，Fl代中的野生型鳞鱼进行互交；即Ddee×ddEE→DdEe，ddEe．野生型鳞鱼进行互交即ddEe×ddEe→ddE_：ddee=3：1，所以野生型鳞：散鳞=3：1，若只考虑这些表现型，即野生型鳞和散鳞，是由一对等位基因决定．

故答案为：

（1）两基因的自由组合。

（2）DdEe

（3）单列鳞：野生型鳞：无鳞：散鳞=2：2：1：1

（4）野生型鳞：散鳞=3：1一22、吞噬细胞非特异性免疫效应T细胞T细胞或记忆细胞c细胞被大量杀死，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降同时刺激机体产生体液免疫【分析】【分析】据图分析：图甲为细胞免疫过程，其中a为抗原；b为吞噬细胞，能吞噬、处理和呈递抗原；c为T细胞；d为效应T细胞；g为靶细胞；h为宿主细胞．图乙为吞噬细胞吞噬病原体丙呈递抗原的过程．【解析】【解答】解：（1）据图分析，b细胞为吞噬细胞；溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于非特异性免疫．

（2）图中d是效应T细胞；是由T细胞或记忆细胞增殖分化来的．

（3）图中c为T细胞；其可以参与体液免疫和细胞免疫，被大量杀死后，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降．

（4）在该抗原刺激机体产生以上免疫过程的同时；还刺激机体产生体液免疫以清除靶细胞裂解死亡后释放出的抗原．

故答案为：

（1）吞噬细胞非特异性免疫

（2）效应T细胞T细胞或记忆细胞

（3）c细胞被大量杀死；细胞免疫丧失，体液免疫能力下降。

（4）同时刺激机体产生体液免疫23、亚硝酸盐的含量低4：1加热煮沸是为了杀灭杂菌，冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响泡菜坛子密封不严或取食工具不卫生，或盐的比例过小，都会引起杂菌滋生、泡菜变质比色法【分析】【分析】本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用．

新鲜的蔬菜和原料里面亚硝酸盐含量低．腌制过程中因为盐水比细胞內液浓度高，细胞会失水，产生的水使坛子中溶液量增加．为了抑制其它杂菌的繁殖，可以利用多种措施如：加盐、加白酒、加水密封等．制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4：1，盐水要加热煮沸是为了杀灭杂菌，冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响．泡菜变质或者质量比高，原因很多，如泡菜坛子密封不严或取食工具不卫生，或盐的比例过小等．【解析】【解答】解：（1）制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料；原因是亚硝酸盐的含量低．

（2）制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4：1；盐水加热煮沸是为了杀灭杂菌，冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响．

（3）泡菜坛子密封不严或取食工具不卫生；或盐的比例过小，都会引起杂菌滋生；泡菜变质，甚至发霉变味．

（4）常用比色法测定亚硝酸盐含量．

故答案为：

（1）亚硝酸盐的含量低。

（2）4：1加热煮沸是为了杀灭杂菌；冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响。

（3）泡菜坛子密封不严或取食工具不卫生；或盐的比例过小，都会引起杂菌滋生；泡菜变质。

（4）比色法四、判断题(共4题，共8分)24、×【分析】【分析】本题的知识点是基因分离定律的本质，多倍体、二倍体、单倍体的概念，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．【解析】【解答】解：精子形成过程是减数分裂过程；减数分裂过程中随同源染色体的分离等位基因发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，因此二倍体生物产生的精子一般情况下不存在等位基因，多倍体生物产生的精子可能存在等位基因．

故答案为：

×25、×【分析】【分析】原核生物包括：细菌；蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等．

细菌中的硝化细菌能够进行化能合成作用，属于光能自养型生物；蓝藻能够进行光合作用，属于光能自养型生物．【解析】【解答】解：原核生物中既有异养生物；也有自养生物．自养生物包括：硝化细菌；蓝藻等；而异养生物的种类较多，如：乳酸菌、醋酸菌、支原体、放线菌等．

故答案为：

（×）26、F【分析】略【解析】F27、×【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是核糖体的功能，核糖体是蛋白质的合成机器．【解析】【解答】解：蛋白质是由氨基酸通过脱水缩合反应形成的；因此氨基酸脱水缩合反应的场所是核糖体．

故答案为：×五、识图作答题(共3题，共12分)28、略

【分析】【分析】本题考查估算种群密度的方法、群落的结构和演替，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力，能运用所学知识，准确判断问题的能力。【解答】（1）研究人员可采用样方法调查各群落的植物种类，选取样方的关键是随机取样，表中数值应是植物种类平均值。（2）从表中数据变化可以看出，随着薇甘菊入侵强度增大，植物种类数越低，说明随薇甘菊入侵强度增大，群落中植物丰富度的变化是减小。（3）从表中数据变化可以看出，薇甘菊入侵使植被凋落程度增大，表层土壤有机碳含量降低，最可能的原因是分解者的种类和数量增加，分解者分解作用加强。（4）调查研究说明外来物种的入侵能改变群落演替的速度和方向。【解析】（1）随机取样平均值（2）减小（3）增大降低分解者的种类和数量增加，分解者分解作用加强（4）速度和方向29、略

【分析】【分析】1.酿酒：选用异养厌氧型（酒精发酵型）微生物；利用无氧呼吸，获取代谢产物；

2.制醋：选用醋酸杆菌（异养需氧型），在有氧条件下，将酒精氧化