2025年苏科版高三生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版高三生物下册月考试卷740考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】下图是用基因工程技术培育抗棉铃虫的转基因棉花过程；有关该过程叙述错误的是（）

A.抗虫基因的表达产物为多肽B.抗虫基因被插入到受体细胞的染色体DNA中C.受体细胞除去细胞壁更利于基因的导入D.通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗2、制备细胞膜常用的实验材料是A.鸡的红细胞B.洋葱的表皮细胞C.蛙的红细胞D.猪的红细胞3、如图1～4为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图．下列相关叙述；不正确的是（）

A.如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示，则该物质不应为葡萄糖B.如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示，则该物质可能是葡萄糖C.限制图中C两点的运输速度的主要因素不同，D两点的限制因素有共同点D.将图2与4的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点开始4、生命科学的发展离不开技术水平的提高和一代又一代科学家的前赴后继的探索。有关科学家以及他们做出的成果的叙述中，不正确的是()A.1957年，美国生物学家沃森提出中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质B.美国生理学家坎农提出内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统协调统一而实现的C.1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念D.20世纪40年代，美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水5、下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（）A.细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能B.克隆羊多莉的诞生，说明高度分化的动物体细胞核仍具有全能性C.植物体在某些部位能够长芽，这是植物细胞全能性的表现D.植物的种子萌发成幼苗，说明植物细胞具有全能性6、21三体综合征是体细胞中含有三条21号染色体所造成的染色体遗传病，自然人群中发病率高达～，两个21三体综合征的病人结婚可能生出正常的孩子，他们生正常的孩子的可能性为（）A.B.C.D.7、关于下丘脑功能的叙述；正确的是（）

①可参与水平衡的调节。

②有维持身体平衡的中枢。

③可合成和分泌促甲状腺激素。

④有控制生物节律的中枢．A.①②B.①③C.③④D.①④8、并指Ⅰ型是一种人类遗传病，该病受一对等位基因（A，a）控制．如图是某家族的遗传系谱图，据图分析，最准确的叙述是（）A.该病的致病基因是显性基因，不一定位于常染色体上B.Ⅲ9是杂合子的概率是C.若Ⅲ9与男性患者结婚，生了一个表现型正常的孩子，其再生一个表现型正常的儿子的概率为D.若Ⅲ9与一男性患者结婚，其后代所有可能的基因型是AAa和aa9、下列属于人体内环境组成成分的是（）

①氨基酸；麦芽糖、二氧化碳

②血浆蛋白、O2和葡萄糖。

③葡萄糖、CO2和胰岛素

④激素；递质小泡和氨基酸。

⑤胃中的牛奶

⑥口服的肠道中的抗菌药物

⑦肌肉注射青霉素

⑧精子进入输卵管与卵细胞结合．A.②③⑦B.①②③⑦C.①②③⑦⑧D.①②③⑥⑦⑧评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、某研究小组为研究生长激素与胰岛素对小鼠生长的影响；设计实验思路如下（各种药剂均以生理盐水为溶剂配制）：

①____

②每组小鼠均以合适的方法切除或破坏____．

③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射适量的生理盐水、等量的生长激素溶液、等量的胰岛素溶液、____．

④在相同且适宜的条件（定期给予适量其它相关激素）下饲养；每隔一周测量小鼠的体长与体重情况，计算平均值。

（1）完成上述实验步骤。

（2）有人按上述思路进行了实验；得到如下结果。

。平均体长（cm）

时间。

组别起始1周后2周后3周后甲7.807.807.817.81乙7.817.988.048.05丙7.788.048.178.19丁7.808.679.3810.14由此可得到如下结论：

①单独使用适量的生长激素与胰岛素均能促进小鼠生长且后者比前者效果略好．

②单独使用适量的生长激素与胰岛素对小鼠生长的促进作用随时间推移而减弱．

③____．

（3）切除腺垂体不仅会影响生长激素的分泌，还会明显影响____（腺体名称）的活动从而减缓小鼠的生长发育．

（4）检测发现，甲、乙组的小鼠均出现了尿糖现象，推测原因是因为这两组小鼠缺乏胰岛素，而胰岛素能____的吸收使尿液中不含葡萄糖．11、植物生长调节剂在组织培养基的作用：

生长素（类）用于____

细胞分裂素（类）的主要作用____

赤霉素（类）的主要作用是____

生长素和细胞分裂素称为“____”．当生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导____和____；当细胞分裂素的效应高于生长素时，则主要诱导____．12、生物多样性包括基因多样性、____和____三个层次的内容．13、孔雀石绿（C23H25N2Cl）常用作纺织业的染料；也可用作水产养殖业的杀菌驱虫剂．但它具有高毒性；高残留的危害，因此对孔雀石绿废水的处理已成为环境科学领域关注的热点．科研人员从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A．主要步骤如图所示．

请分析并回答：

（1）从①到③的培养过程中培养液应加入____作为唯一碳源，此过程的目的是____．

（2）使用____法接种可以在④上获得单个菌落，接种时的关键是“无菌”；确保无菌的方法有____（写出3种）；实验中使用的培养基和培养皿需要高压蒸汽灭菌法进行灭菌，高压蒸汽灭菌的要求是____；因为此条件下可以杀死包括芽孢在内的所有微生物．

（3）从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A；从生物进化的角度分析，这是。

____的结果．菌株A在生态系统成分中属于____．

（4）研究人员进一步研究了不同金属离子对菌株A降解孔雀石绿的影响；实验结果如下图．

由上述结果可以看出，与不加金属离子的对照组相比，多数金属离子对菌株A降解孔雀石绿有____作用，唯有Pb2+的作用相反．若要排除Pb2+本身对孔雀石绿有降解作用，则应设置____的培养基样本作为对照．

14、视网膜色素变性（RP）是视网膜感光细胞和色素上皮细胞变性导致夜盲和进行性视野缺损的致盲眼底病；目前已证实这是一种单基因遗传病．图1为W家族中RP的遗传系谱图，其中Ⅱ﹣6不携带致病基因．

（1）RP的遗传方式是____

（2）第Ⅲ代中，与Ⅲ﹣8基因型相同的个体是____研究证实；视紫红质基因（RHO）突变可导致RP，且已发现RHO基因可发生多种类型的突变．

（3）图2为W家族中正常人和患者RHO基因DNA测序结果，据图分析，患者RHO基因突变的原因及由此引起的表达差异：____

（4）研究发现，N家族RP遗传中有一女患者的RHO基因第327密码子处由于单个碱基（C）的缺失，使第326密码子后的编码氨基酸发生改变，导致原有22个氨基酸的肽链末端延长为32个氨基酸．请解释原因____．

（5）N家族该女患者30岁出现夜盲，视觉敏感度下降，眼底具有RP的典型表现．她的女儿和姐姐均患RP．下列说法正确的是____（多选）．

A．RHO基因是否表达与性别相关。

B．RHO基因的表达与环境因素相关。

C．女患者的直系亲属均可能存在突变基因。

D．患者可服用维生素A来缓解病情．15、（2010•江苏）不同生态环境对植物光合速率会产生影响．某课题组测定生长于A地（平原）和B地（山区）银杏叶片不同时时间的光合速率；结果如图．

（1）植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素．在某些环境因素影影响下；部分结合型叶绿素与蛋白质分离，成为游离型叶绿素．A；B两地银杏叶片中叶绿素含量测定结果见下表：

。采样日期（月-日）A地银杏叶绿素含量（mg/g）B地银杏叶绿素含量（mg/g）总量游离性结合型总量游离型结合型结合型7-12.340.112.232.430.212.228-12.300.122.182.360.292.079-11.920.211.712.110.581.5310-11.580.291.291.750.810.9411-11.210.410.801.441.050.39

①请在答题卡的指定位置完成总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线圈．

____

②从表中数据分析，导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是____．

（2）为提取银杏叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入____．经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适当的光照下2-3min后，试管内的氧含量____．

（3）a、b是7月1日和10月1日B地银杏叶绿体亚显微结构典型照片，推测____（填字母）是10月1日的叶绿体照片，理由是____．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、生长素促进植物的生长．____（判断对错）．17、空气中的病毒一般进行有氧呼吸18、酶和物质转运的载体均是蛋白质、均有饱和现象T.正确F.错误19、需氧呼吸只有在第三阶段才能产生ATP20、细胞中最多的化合物是水____（判断对错）．评卷人得分四、连线题(共2题，共20分)21、【题文】把下列维生素名称与其相对应叙述用线连接起来。

A维生素Aa粗粮中含量较多；缺乏易得脚气病。

B维生素Bb动物肝脏；胡萝卜中较多；缺乏易得夜盲症。

C维生素Cc存在于动物肝脏；牛奶等；缺乏影响骨骼发育。

D维生素Dd存在于新鲜的蔬菜水果中；缺乏牙龈易出血。

E碘e存在于海带中，预防地方性甲状腺肿22、【题文】把下列生物学名词连接到相应的解释中。

染色体A主要由DNA和蛋白质组成。

DNAB具有遗传效应的DNA片段。

细胞核C是遗传物质的主要场所。

基因D是主要的遗传物质评卷人得分五、其他(共2题，共16分)23、（1）DNA主要分布于____．

（2）RNA主要分布于____．

（3）与细胞的有丝分裂有关的细胞器是____．

（4）与光合作用有关的细胞器存在于____．

（5）与有氧呼吸作用有关的细胞器存在于____．

（6）发生氨基酸缩合过程的细胞器主要存在于____．

（7）调节植物细胞内的环境，还能使植物细胞保持坚挺的细胞器是____．

（8）细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”的细胞器是____．24、（2015秋•兴平市月考）如图是植物细胞亚显微结构模式图；请据图回答：

（1）如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[____]____分离的现象．

（2）有光的条件下，14C标记的CO2进入细胞后，首先在[____]____中发生反应，在该结构中含14C的系列产物有____．该结构产生的含14C的产物主要在[____]____彻底氧化分解成____；为细胞生命活动提供能量．

（3）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是[____]____和[____]____．

（4）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[____]____．评卷人得分六、综合题(共1题，共9分)25、（14分）在人类和其他有胎盘的哺乳类动物中，下丘脑是体温调节的中枢。人类体温调定点为36.7℃。下丘脑对机体的体核温度（机体深部温度）和皮肤感受器的神经冲动作出直接反应，通过一系列调节来维持正常的代谢活动，当下丘脑检测到体温恢复正常后，关闭调节机制（负反馈）。下列各项是体内温度调节方面的生理过程：（1）下丘脑是体温调节的中枢，对机体的体核温度和皮肤感受器的神经冲动直接产生应答，作出恰当的__________调节反应，抵消变化，恢复___________。（2）真皮中的体温感受器，很多是游离的__________。当侦测到皮肤温度超出正常范围时，向下丘脑发出神经冲动，引发相应反应：真皮中的血管舒张或收缩分别________；汗腺接受下丘脑通过副交感神经发出的信号产生汗液，增加蒸发散热；皮下脂肪层对器官有隔热作用，减少热量散失。（3）与神经调节相比较，体液调节的特点是。（4）在极端寒冷条件下，_____________分泌增加，增强代谢率和肝脏能量释放。（5）病原体释放的毒素或某些白细胞释放的物质，能使体温调定点______，这可引起发热。发热是对抗感染的一项重要防御措施。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D2、D【分析】略【解析】【答案】D3、D【分析】解：A；如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示；说明该物质的运输方式是自由扩散，则该物质不应为葡萄糖，A正确；

B；如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示；说明该物质的运输方式是协助扩散，则该物质可能是葡萄糖进入红细胞，B正确；

C；限制图中A、C两点的运输速度的主要因素分别是物质浓度和氧气；B、D两点的限制因素都是载体的数量，C正确；

D；图4的曲线曲线的起点不能从坐标系的原点开始；因为无氧呼吸也能提供能量，D错误．

故选：D．

据图分析：

图1表示影响因素为物质浓度；运输方式为自由扩散；

图2表示影响因素为物质浓度和载体蛋白数量；运输方式为协助扩散；

图3说明该物质运输不消耗能量；运输方式为被动运输；

图4表示影响因素为能量和载体蛋白；该物质运输方式为主动运输或者内吞外排．

本题考查物质跨膜运输方式的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系以及识图能力．【解析】D4、A【分析】【分析】本题考查生物科学史的相关知识，意在考查学生的识记能力。【解答】A.1957年，克里克提出中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，A错误；B.美国生理学家坎农提出内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统协调统一而实现的，B正确；C.1909年，丹麦植物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念，C正确；D.20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水，D正确。故选A。【解析】A5、B【分析】【分析】细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞具有全能性的原因是细胞具有该生物全部的遗传物质．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现细胞的全能性，如采用植物组织培养法将杂种细胞培养成杂种植株体现了植物细胞的全能性．据此答题．【解析】【解答】解：A；细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；A错误；

B；克隆羊多莉的诞生；说明高度分化的动物体细胞核仍具有全能性，B正确；

C；植物体在某些部位能够长芽；但该部位并没有形成完整植株，因此不能体现植物细胞的全能性，C错误；

D；植物的种子萌发成幼苗；这属于自然生长过程，不能说明植物细胞具有全能性，D错误．

故选：B．6、C【分析】【分析】21三体综合征是体细胞中含有三条21号染色体所造成的染色体遗传病，该个体减数分裂形成的配子有两种可能，即含有两条21号染色体（异常配子）和含有1条21号染色体（正常配子），且比例为1：1．据此答题．【解析】【解答】解：由以上分析可知，21三体综合征夫妇，产生正常精子、卵细胞的概率各为，正常精子与正常卵细胞结合，则他们生出正常孩子的概率为．

故选：C．7、D【分析】【分析】下丘脑是较高级的调节内脏活动的中枢；调节体温；摄食行为、水平衡、内分泌、情绪反应、生物节律等重要生理过程．

1．体温调节中枢；

2．水；盐平衡的调节的中枢；

3．内分泌的调节枢纽；

4．摄食行为调节：下丘脑外侧区存在摄食中枢；腹内侧核存在饱食中枢；故毁损下丘脑外侧区的动物食欲低下；

5．对生物节律的控制：下丘脑的视交叉上核可能是生物节律的控制中心；

6．血糖调节中枢．【解析】【解答】解：①下丘脑是水平衡的调节中枢；①正确；

②小脑有维持身体平衡的中枢；②错误；

③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素；垂体可合成和分泌促甲状腺激素，③错误；

④下丘脑有控制生物节律的中枢；④正确．

所以；①④正确．

故选：D．8、D【分析】【分析】1；判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性；隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性．

2、6号和7号患病，生正常的儿子10号，故该病为显性遗传病，又7号的母亲3号正常，故该病不可能为伴X染色体显性遗传病，只能是常染色体显性遗传病．【解析】【解答】解：A；根据试题分析；该病为常染色体显性遗传病，A错误；

B、9号患病，有正常的弟弟，9号的基因型及概率为AA、Aa，是杂合子的概率是；B错误；

C、9号与男性患者结婚，生了一个表现型正常的孩子，则该夫妇的基因型全为Aa，其再生一个表现型正常的儿子的概率为×=；C错误；

D、9号患病，有正常的弟弟，9号的基因型及概率为AA、Aa；9号与一男性患者结婚，其后代所有可能的基因型是AA；Aa和aa，D正确．

故选：D．9、A【分析】【分析】（1）内环境的成分：

①小肠吸收的物质在血浆；淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．

②细胞分泌物：抗体；淋巴因子、神经递质、激素等．

③细胞代谢产物：CO2；水分、尿素等．

（2）不属于内环境的成分：

1）存在于细胞内的：①血红蛋白；②载体蛋白；③呼吸酶；④H2O2酶；⑤DNA复制；转录、翻译有关的酶；⑥突触小泡内神经递质．

2）属于外环境的：人的呼吸道、消化道、汗腺、泪腺、尿道等由孔道与外界相连，储存的液体也直接与外界接触，所以这些液体一般不称为体液，而称为外界溶液．【解析】【解答】解：①麦芽糖存在于消化道内；属于外环境；

②血浆蛋白、O2和葡萄糖；属于内环境的成分；

③葡萄糖、CO2和胰岛素；属于内环境的成分；

④激素；递质小泡和氨基酸；递质小泡存在于细胞内，递质小泡不属于内环境；

⑤胃中的牛奶；属于外环境；

⑥口服的肠道中的抗菌药物；属于外环境

⑦肌肉注射青霉素；进入组织液，属于内环境；

⑧精子进入输卵管与卵细胞结合；有孔与外界相同，属于外环境．

故选：A．二、填空题(共6题，共12分)10、取生长发育状况相同的健康小鼠若干只，随机均分为甲、乙、丙、丁四组腺垂体和胰岛组织等量生理盐水配制的含相同剂量的生长激素与胰岛素的溶液胰岛素与生长激素对小鼠生长的促进作用具有协同效应甲状腺胰岛素能促进过滤液中葡萄糖的吸收【分析】【分析】生物实验一般要遵循的原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则；确定实验题目一般是按照“探究自变量对因变量有何影响”来确定．生长激素和甲状腺激素对小鼠的生长具有协同作用．【解析】【解答】解：（1）实验步骤：

①取材；分组编号：取生长发育状况相同的健康小鼠若干只，随机均分为甲；乙、丙、丁四组．

②为了减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验结果的影响；属于排除实验过程中的无关变量，每组小鼠均以合适的方法切除或破坏腺垂体和胰岛组织．

③设计实验是遵循单一变量原则；因此，甲；乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射适量的生理盐水、等量的生长激素溶液、等量的胰岛素溶液、等量生理盐水配制的含相同剂量的生长激素与胰岛素的溶液．

④在相同且适宜的条件（定期给予适量其它相关激素）下饲养；每隔一周测量小鼠的体长与体重情况，计算平均值。

（2）由表格数据可知；生长激素和胰岛素都能够促进小鼠生长，所以两者具有协同作用；

（3）垂体可以分泌生长激素和促甲状腺激素；如果切除腺垂体，那么生长激素和甲状腺激素含量减少，导致小鼠生长发育缓慢．

（4）胰岛素能促进过滤液中葡萄糖进入细胞；并在细胞中被氧化分解；合成糖原和转化成非糖物质使尿液中不含葡萄糖．

故答案为：

（1）取生长发育状况相同的健康小鼠若干只；随机均分为甲；乙、丙、丁四组腺垂体和胰岛组织等量生理盐水配制的含相同剂量的生长激素与胰岛素的溶液。

（2）胰岛素与生长激素对小鼠生长的促进作用具有协同效应。

（3）甲状腺。

（4）胰岛素能促进过滤液中葡萄糖的吸收11、能促进细胞生长，也能愈伤组织促进发芽促进细胞分裂，诱导愈伤组织发芽促进细胞伸长，从而引起植株增高激素杠杆有利于根的分化抑制芽的形成有利于芽的分化、抑制根的形成【分析】【分析】1；五类植物激素的比较。

。名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟2、生长素能促进果实的发育，因此可以用于培育无籽果实；乙烯能促进果实成熟，因此可用于果实的催熟．【解析】【解答】解：生长素在植物组织培养过程中能促进细胞生长；也能愈伤组织促进生根．细胞分裂素促进细胞分裂，诱导愈伤组织发芽．赤霉素促进细胞伸长，从而引起植株增高．生长素和细胞分裂素称为“激素杠杆”．在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽．生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化；抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长．

故答案为：促进细胞生长，也能愈伤组织促进生根促进细胞分裂，诱导愈伤组织发芽促进细胞伸长，从而引起植株增高激素杠杆有利于根的分化、抑制芽的形成有利于芽的分化、抑制根的形成12、物种多样性生态系统多样性【分析】【分析】生物的多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．【解析】【解答】解：生物多样包括基因多样性；物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容．

故答案为：

物种多样性生态系统多样性13、孔雀石绿筛选出菌株A稀释涂布平板（或平板划线）在超净台中进行接种、接种操作在酒精灯火焰附近进行、接种环（针）在接种前后要过火并烧成红色）（其他有道理也可）1.05kg/cm2（103kPa），1210C，时间15～30分钟（对于普通下排式压力蒸汽灭菌锅）自然选择分解者抑制含等量的Pb2+但不接种菌株A【分析】【分析】培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐．分为液体培养基和固体培养基．接种方法：平板划线法和稀释涂布法．【解析】【解答】解：（1）根据题意分析可知，孔雀石绿（C23H25N2Cl）常用作纺织业的染料；也可用作水产养殖业的杀菌驱虫剂．但它具有高毒性；高残留的危害，因此对孔雀石绿废水的处理已成为环境科学领域关注的热点．所以从①到③的培养过程中培养液应加入孔雀石绿作为唯一碳源，此过程的目的是筛选出菌株A．

（2）使用稀释涂布平板（或平板划线）法接种可以在④上获得单个菌落，接种时的关键是“无菌”；确保无菌的方法有在超净台中进行接种、接种操作在酒精灯火焰附近进行、接种环（针）在接种前后要过火并烧成红色）；实验中使用的培养基和培养皿需要高压蒸汽灭菌法进行灭菌，高压蒸汽灭菌的要求是1.05kg/cm2（103kPa），1210C；时间15～30分钟（对于普通下排式压力蒸汽灭菌锅），因为此条件下可以杀死包括芽孢在内的所有微生物．

（3）从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A；从生物进化的角度分析，这是自然选择的结果．菌株A在生态系统成分中属于分解者．

（4）由图分析可知，与不加金属离子的对照组相比，多数金属离子对菌株A降解孔雀石绿有抑制作用，唯有Pb2+的作用相反．若要排除Pb2+本身对孔雀石绿有降解作用，则应设置含等量的Pb2+但不接种菌株的培养基样本作为对照．

故答案是：

（1）孔雀石绿筛选出菌株A

（2）稀释涂布平板（或平板划线）在超净台中进行接种；接种操作在酒精灯火焰附近进行、接种环（针）在接种前后要过火并烧成红色）（其他有道理也可）

1.05kg/cm2（103kPa），1210C；时间15～30分钟（对于普通下排式压力蒸汽灭菌锅）

（3）自然选择分解者。

（4）抑制含等量的Pb2+但不接种菌株A14、常染色体显性遗传Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣11由于其中一个碱基C被替换成T，使得密码子改变，其编码的氨基酸种类也随之改变，因而导致蛋白质变化碱基的缺失，导致遗传信息翻译的终止信号延后出现BD【分析】【解答】解：（1）由于上分析可知；该病为常染色体显性遗传病．

（2）相关基因用B和b表示，则Ⅲ﹣7和Ⅲ﹣9的基因型均为bb，Ⅲ﹣8、Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣11的基因型均为Bb．

（3）对比图2中正常人和患者的测序结果可知；患者RHO基因突变的原因是一个碱基C被替换成T，使得密码子改变，其编码的氨基酸种类也随之改变，因而导致蛋白质该病．

（4）碱基缺失后使原有22个氨基酸的肽链末端延长为32个氨基酸；说明其形成的原因是碱基的缺失，导致遗传信息翻译的终止信号延后出现．

（5）A．RHO基因位于常染色体上；其遗传与性别无关，A错误；

B．性状是由基因与环境因素共同决定的；因此RHO基因的表达与环境因素相关，B正确；

C．若该女患者的显性基因来源于其自身的基因突变；则其双亲都不存在突变基因，C错误；

D．患者可服用维生素A来缓解病情；D正确．

故选：BD．

【分析】分析系谱图：Ⅲ﹣11为患者，而Ⅱ﹣6不携带致病基因，说明该病为显性遗传病，可能是常染色体显性遗传病，也可能是伴X染色体显性遗传病；由于Ⅱ﹣5（男患病）的母亲Ⅰ﹣2正常，说明该病的致病基因不可能在X染色体上，则该病为常染色体显性遗传病．15、结合型叶绿素含量降低酒精（丙酮）、碳酸钙、石英砂（二氧化硅）基本不变a10月1日的光合速率低，a中叶绿体类囊体膜结构破坏【分析】【分析】分析曲线图：图示表示生长于A地（平原）和B地（山区）银杏叶片在不同时间的光合速率；从7月1日到8月1日，两种的光合速率相等；从8月1日到11月1日，两者的光合速率均下降，但B地（山区）银杏叶片得光合速率下降更明显．

分析表格：从7月1日到11月1日，结合型叶绿素含量下降，游离型叶绿素含量升高．【解析】【解答】解：（1）①画曲线图时要注意标明纵坐标和横坐标的名称以及相关的图例；曲线图如下：

②从曲线图和表格中数据可以看出；从7月1日到11月1日，结合型叶绿素含量下降，光合速率下降．

（2）绿叶中色素的提取和分离实验中；提取色素时需要加入无水乙醇；石英砂和碳酸钙，其中石英砂（二氧化硅）的作用是使研磨更加充分；碳酸钙的作用是防止叶绿素被破坏；丙酮（酒精）的作用是溶解、提取叶绿体中的色素．色素只有在和类囊体相似的环境中才能产生氧气，因此提取出来的色素在试管中不能产生氧气．

（3）比较a和b叶绿体；a中类囊体膜结构破坏．10月1日时光合速率比7月1日低，可判断a叶绿体为10月1日的叶绿体．

故答案为：

（1）①

②结合型叶绿素含量降低。

（2）酒精（丙酮）；碳酸钙、石英砂（二氧化硅）基本不变。

（3）a10月1日的光合速率低，a中叶绿体类囊体膜结构破坏三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．【解析】【解答】解：生长素在低浓度时能促进植物的生长；而在高浓度时则会抑制植物的生长，即具有双重性．

故答案为：×17、F【分析】略【解析】F18、F【分析】略【解析】F19、F【分析】略【解析】F20、√【分析】【分析】组成细胞的化合物在细胞中含量不同，活细胞中含量最多的化合物是水约占80%～90%，含量最多的有机物是蛋白质．【解析】【解答】解：细胞中含量最多的化合物是水．

故答案为：√四、连线题(共2题，共20分)21、略

【分析】【解析】

试题分析：人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】

22、略

【分析】【解析】细胞核是遗传信息库，是遗传物质的主要场所，细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA，全称叫脱氧核糖核酸，是生物的主要遗传物质，在其上面，有许多决定生物形状的片段，叫基因。【解析】【答案】ADCB五、其他(共2题，共16分)23、真核细胞的细胞核中细胞质中中心体植物体绿色部分的细胞中绝大多数的真核细胞中细胞生物的细胞中液泡内质网【分析】【分析】1；线粒体：具有双层膜；普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”．

2；核糖体：是蛋白质的合成场所；即把氨基酸合成肽链的结构；

3；叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形；具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”．

4；中心体：每个中心体含两个中心粒；呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细