2025年人教五四新版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版九年级生物上册月考试卷722考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分别是由下列哪项发育而来：A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁2、被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛．下列有关海蜇的叙述，正确的是（）A.海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中B.海蜇的身体有内、中、外三个胚层C.海蜇的消化腔前端有口后端有肛门D.海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物3、人们进行森林浴不是由于森林（）A.能分泌杀死细菌的物质B.能吸收二氧化碳C.负氧离子含量比室内高很多D.空气清洁、湿润、充裕4、以下关于传染和免疫的说法中，正确的是（）A.引起传染病的传染源就是病原体B.胃液既有消化作用，又有免疫作用，属于人体的第二道防线C.抗体是在抗原刺激下产生的一种能破坏和排斥进入人体的所有病原体的一种特殊蛋白质D.人体随时清除体内产生的肿瘤细胞属于免疫监视功能5、如图为心脏内部结构示意图；据图可以判断出（）

A.④是左心室B.肺动脉与图中的②相连C.左侧心壁比右侧的厚D.与左心室相连的血管是③主动脉6、下列关于人体生殖发育的叙述，正确的是（）A.精子和卵细胞结合的场所是子宫B.产生精子并分泌雄性激素的是附睾C.大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征D.男孩出现遗精、女孩出现月经与性器官迅速发育密切相关评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、科学探究是探索生命的重要方法，通常包括、提出问题、____、____、____和表达、交流等方面．8、小明做“探究馒头在口腔中的变化”实验时；设计了两组实验（如表）

编号加入物质控制条件检验方法A馒头碎屑+2ml唾液充分搅拌；37℃水浴10分钟加2滴碘液B馒头碎屑+2ml清水充分搅拌；37℃水浴10分钟加2滴碘液（1）实验设计中，把馒头块切成碎屑，模拟的是口腔中____的____作用；搅拌模拟的是口腔中____的作用．

（2）本实验是一组对照实验，实验变量是____．

（3）如果实验结果是：A试管中液体不变蓝，B试管中液体变蓝，可以得出的结论是____．

（4）小明严格按照实验设计条件进行操作，实验结果是A号和B号试管中液体都变蓝，这与实验目的不相符．可能的原因是____．（填字母）

A．馒头碎屑的量B．水浴的温度C．搅拌的充分程度D．滴加碘液的量。

（5）对于处在青少年期的小明而言；如何做才能营养均衡又有利于成长，请你为他提两点建议：

____、____．9、20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾；世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”．

（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、____；腹三部分构成．

（2）壁虎和老鼠这两种生物中，____属于恒温动物．

（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？____．

（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持____中起重要作用．

（5）杀灭蚊子的DDT在猫的体内被发现，说明物质可以通过____富集．

（6）20世纪60年代，美国生物学家卡尔逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《____》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静．10、（2012秋•文登市校级期中）如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线；请据图回答下列问题：

（l）曲线AB段表示____（吸气或呼气），此时肺内压与外界大气压相比有什么关系____（大于、小于还是等于）；肋间肌和膈肌处于____状态，胸廓变____；

（2）在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值____．11、（2009•巴彦淖尔）仔细观察如图所示的植物细胞和动物细胞结构图；然后回答下列问题：

（1）右图中的图____所示的是动物细胞结构图．

（2）细胞的遗传信息库由序号[____]表示，植物细胞中的液泡由序号[____]表示．

（3）能控制物质进出细胞的结构是[____]____．

（4）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是____（填选项字母）

A．经常喝牛奶B．细胞的分裂和生长。

C．参加体育锻炼D．父母的养育．12、有的变异是由遗传物质变化引起的，有的则是由不同的环境引起的．____．13、如图为叶片局部放大的模式图，请据图回答相关问题

（1）由根细胞吸收的氮元素要经①中____的运输才能到叶肉细胞中发挥作用．

（2）对植物细胞起支持和保护作用的结构是____；它也是植物细胞区别于动物细胞的结构之一．

（3）该生物的主要遗传物质是____，在细胞中主要存在于____．

（4）绿色植物通过叶肉细胞中的____将光能转变为化学能，储存在有机物中．但炎热的夏季午后，由于部分____关闭；外界二氧化碳无法进入叶肉细胞，导致该过程进行的较弱．

（5）液泡的主要成分是水；成熟植物细胞的液泡可占细胞体积的90%，可以说是植物细胞的“水库”．有同学提出“外界溶液浓度过高，液泡中的水分会大量丢失”．生物兴趣小组的同学想用紫色洋葱鳞片叶对此说法进行探究，请你帮助完成以下实验：

实验步骤：①配制与细胞液浓度相同的A蔗糖溶液；取部分A蔗糖溶液加入适量蔗糖配制成高浓度B蔗糖溶液．

②在载玻片中央滴一滴完全营养液；浸入撕下的紫色洋葱表皮，制成临时装片．

③在显微镜下观察装片中某细胞的液泡大小．

④在盖玻片的一侧滴一滴____；用吸水纸从另一侧吸引．

⑤观察上述细胞中液泡大小的变化情况．

结果分析：若相对于初期观察时液泡体积变____，则说明该说法是正确的．否则是错误的．14、下面是细菌的结构图；回答下列问题：

（1）遗传物质存在于图中字母____所指的结构中．

（2）这种细菌能动吗？答：____．这是根据图中____字母所代表的____做出判断的．

（3）细菌的结构与植物的结构的主要区别是：细菌没有成形的____、____和____．

（4）有的细菌对人有益，如乳酸菌能通过____使牛奶转化成营养价值更高的酸奶．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、裸子植物和被子植物中都有胚．____．（判断对错）16、生物的分类单位越小，所包含的生物种类越多．____．（判断对错）17、蜜蜂采蜜对植物是一种伤害____．18、水、无机盐和维生素都是能够为人体提供能量的营养物质____（判断对错）19、人们日常感冒发烧这样的小病都可以自己去药店买点抗生素治疗____（判断对错）20、人体吸入的气体中只含有氧气，呼出的气体中只含有二氧化碳．____．（判断对错）21、为探究对鼠妇分布有的影响，有同学把鼠妇分成两组，一组放在阳光下，另一组放在室内无光处，根据实验结果，可得出“光是影响鼠妇分布的因素”的结论．____（判断对错）22、消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠．____．（判断对错）23、黑猩猩群体内各成员一般都有明确分工．____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共3题，共21分)24、阅读资料；然后回答问题．

1928年夏季的一天；弗来明正准备用显微镜观察培养皿中的细菌，突然他发现有一个培养皿中出现了绿色的霉斑．使弗来明感到奇怪的是，在绿色霉斑的周围，原来生长的细菌竟消失了．随着绿色霉斑的扩大，培养皿中的细菌在减少．

（1）读了上述一段文字；你产生了什么疑问？

（2）根据资料中的问题；提出假设．

（3）写出实验设计思路（类似于实验设计，但不要求写出具体的实验操作和流程）．25、简述体温恒定对生物的生存的什么意义？26、请将血液成分与其对应功能进行配对。

评卷人得分五、连线题(共3题，共12分)27、导致人类疾病的原因有很多，将以下的各种疾病和病因联系起来①流行性感冒a.病菌感染②糖尿病b.病毒感染③心肌梗死c.冠状动脉堵塞④色盲d.遗传病基因所致⑤肺结核e.激素分必异常28、请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来29、将下列结构与其相对应的主要功能用直线连接起来：根运输有机物、无机盐和水茎吸收水分和无机盐毛细血管气体交换鳃物质交换。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】试题分析:桃肉是果实、西瓜籽是种子、葵花籽是果实。桃肉、西瓜籽、葵花籽分别是由子房壁、胚珠、子房，发育而来。考点:果实和种子的形成。【解析】【答案】C.2、A【分析】【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．【解析】【解答】解：A；海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中；A正确；

B；海蜇的身体有内、外两个胚层；B错误；

C；海蜇有口无肛门；C错误；

D；海蜇与水螅同属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，D错误．

故选：A．3、B【分析】解：森林浴就是沐浴森林里的新鲜空气．森林中的空气清洁；湿润；氧气充裕．某些树木散发出的挥发性物质，具有刺激大脑皮层、消除神经紧张等诸多妙处．有的树木，如松、柏、柠檬和桉树等，还可以分泌能杀死细菌的物质．此外，有人还提出，对人体健康有益的负氧离子，在森林中的含量要比室内高得多．上午，阳光充沛，森林含氧量高，尘埃少，是进行森林浴的好时机．因此森林浴的时间不能在傍晚，因为此时植物的光合作用减弱，释放的氧气减少，而植物的呼吸作用释放的二氧化碳会使空气变得污浊，氧气不充足的、污浊的空气容易引发呼吸道疾病，还可能加重心脏负担．因此，故B错误．

故选：B．

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．

此题考查了绿色植物的光合作用与生物圈中的碳-氧平衡的关系，是一道基础题．【解析】【答案】B4、B【分析】A.能够散播病原体的人或动物叫传染源。A错误，不符合题意；B.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。胃液属于体液，属于人体的第二道防线。B正确，符合题意；C.抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。C错误，不符合题意；D.免疫的监视功能是指监视、识别和清除体内的产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。而不是随时清除体内产生的肿瘤细胞。D错误。故选B。【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】心脏是血液循环的动力器官，血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动，包括体循环和肺循环，体循环是指血液由左心室→主动脉→全身的毛细血管网→上下腔静脉→右心房的循环，肺循环是指血液由右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房的循环．如图所示各结构的名称为：①左心室、②左心房、③主动脉、④右心室．【解析】【解答】解：A；如图所示；④右心室．故A错误．

B；肺动脉连接的是右心室；图中②是左心房．故B错误．

C；心脏是血液循环的动力器官；由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短；因此，心室壁较心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚．所以左心室的壁最厚，这与左心室收缩是把血液输送到全身各处、输送血液的距离最长是相适应的．故C错误．

D；左心室连通的是主动脉；③是主动脉．故D正确．

故选：D6、D【分析】【分析】此题主要考查的是人的生殖发育的知识，思考作答．【解析】【解答】解：A；当含精子的精液进入阴道后；精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精，即受精的部位是输卵管．故不符合题意．

B；睾丸是男性主要的性器官；其作用是产生生殖细胞精子和分泌雄性激素；故不符合题意．

C；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征．故不符合题意．

D；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中由于垂体分泌的生长激素的作用使的身高突增，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如，女性出现月经，男性出现遗精等生理现象；这些都是性激素调节的结果．故符合题意．

故选：D．二、填空题(共8题，共16分)7、作出假设制定并实施计划得出结论【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．所以科学探究的通常包括、提出问题、作出假设、制定并实施计划、得出结论和表达、交流等方面．

故答案为：作出假设；制定并实施计划；得出结论8、牙齿咀嚼舌搅拌唾液馒头在口腔中的消化需要唾液AC一日三餐，按时就餐不挑食，每餐适量【分析】【分析】在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．【解析】【解答】解：（1）食物的消化包括物理性消化和化学性消化；牙齿的咀嚼和舌的搅拌是食物在口腔中进行的物理性消化，因此在实验中将馒头切成碎屑并充分搅拌是模拟了口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌．

（2）要探究唾液对馒头的消化作用；应以唾液为变量设置对照实验．

（3）A试管中液体不变蓝；是因为唾液消化了馒头中的淀粉，使淀粉转变成麦芽糖；B试管中液体变蓝，是因为清水不能消化淀粉，淀粉遇碘液变蓝．所以可知唾液可以消化淀粉．

（4）碘遇淀粉变蓝色；因此①和②号试管都变蓝，表明试管内有淀粉；从表中的信息可知，馒头屑是充分搅拌的，并且37℃水浴10分钟，也是最适于淀粉消化的，碘液的量也是合适的．都变蓝的可能原因是馒头碎屑的量过多，或是搅拌的不充分导致唾液没有充分消化淀粉．

（5）对于处在青少年期的小明而言；要想营养均衡又有利于成长，要做到以下几点：

①一日三餐；按时就餐。

②不挑食；每餐适量。

③在保证营养的基础上；多食用富含鱼肉蛋奶的食物．

故答案为：

（1）牙齿；咀嚼；舌搅拌；

（2）唾液；

（3）馒头在口腔中的消化需要唾液；

（4）AC；

（5）①一日三餐；按时就餐。

②不挑食；每餐适量。

③在保证营养的基础上，多食用富含鱼肉蛋奶的食物．（答案合理即可）9、略

【分析】【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．【解析】【解答】解：（1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头；胸、腹三部分；胸部有三对足，一般有两对翅．

（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物；体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，属于恒温动物．

（3）不能．因为在生态系统中；某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．

（4）生态系统中生物与环境之间；生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用．

（5）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．

（6）20世纪60年代；美国生物学家蕾切尔．卡逊女士向美国总统及国民提出警告：长期使用农药，会使生态平衡遭到破坏，未来的春天人类将听不到鸟叫声，为此她写了一本书：《寂静的春天》．以此警告人类．

故答案为：（1）胸（2）老鼠（3）不能（4）生态平衡（5）食物链（6）寂静的春天．10、略

【分析】【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关．据此解答．【解析】【解答】解：呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动；包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关．人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．相反呼气与之过程大致相反．（1）图中AB段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌和膈肌都收缩，胸廓扩大，此时肺内压小于外界大气压（2）B点表示吸气结束的那一瞬间，肺内气压与大气压相等，此时肺内气压与大气压的差为零．所以本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的B点．

故答案为：（1）吸气小于收缩扩大。

（2）相等11、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是动物细胞与植物细胞基本结构与功能，区别动植物细胞以及生物体由小长大的原因．解答结合植物细胞和动物细胞结构图，据此解答．【解析】【解答】解：由植物细胞和动物细胞结构图可知：1表示细胞膜；2表示细胞质，3表示细胞核，4表示液泡，5表示叶绿体，6表示细胞壁．

（1）与乙图相比甲图没有细胞壁；液泡、叶绿体．因此；甲图表示动物细胞结构图，乙图表示植物细胞结构图．

（2）细胞核是遗传信息库；细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质．

（3）细胞膜具有保护并控制物质进出的作用．

（4）生物体由小长大是与细胞生长和细胞分裂分不开的；细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大，从而使生物体由小长大．

故答案为：（1）甲；（2）3；4；（3）1；细胞膜；（4）B．12、略

【分析】

遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是变异类型；解答时可以从遗传；变异的概念和变异的原因方面来切入．

13、略

【分析】

图中①是叶脉；②表皮，③叶肉，④气孔，⑤细胞壁，⑥叶绿体，⑦细胞核，⑧液泡，⑨细胞质．

（1）图中的①叶脉中有导管和筛管；导管可以运输水分和无机盐，氮元素属于无机盐，所以可以通过①中的导管运输才能到叶肉细胞中发挥作用．

（2）对植物细胞起支持和保护作用的结构是图中的⑤细胞壁；它也是植物细胞区别于动物细胞的结构之一．

（3）生物的主要遗传物质是DNA；存在与⑦细胞核中．

（4）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．所以图中⑥叶绿体将光能转变为化学能，储存在有机物中．

炎热的夏季午后；由于部分气孔关闭，外界二氧化碳无法进入叶肉细胞，导致植物的光合作用进行的较弱．

（5）当植物细胞内外液体有浓度差时；植物细胞就会吸水或失水．细胞液内外的液体浓度相等时，植物细胞既不吸水，也不失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．

应该用高浓度的B蔗糖溶液；并且细胞会因失水而变小．

故答案为：（1）导管；

（2）⑤细胞壁；

（3）DNA；⑦细胞核．

（4）⑥叶绿体；④气孔．

（5）（高浓度）B蔗糖溶液；小．

【解析】【答案】根据叶片的结构和各部分的特点；以及植物细胞吸水和失水的原理分析解答．

14、A能F鞭毛细胞核叶绿体液泡发酵【分析】【分析】图中A遗传物质，B细胞膜，C细胞壁，D荚膜，E细胞质，F鞭毛．【解析】【解答】解：（1）；（3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）而植物叶肉细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、液泡和细胞核．细菌没有成形的细胞核、叶绿体、液泡．图中A遗传物质．

（2）这种细菌会运动；F鞭毛能帮助细菌运动．

（4）酸奶是以鲜牛奶为原料；加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力；因此酸奶的营养价值比牛奶高，能使牛奶转化成酸奶的细菌乳酸菌．

故答案为：（1）A

（2）能；F；鞭毛。

（3）细胞核；叶绿体；液泡。

（4）发酵三、判断题(共9题，共18分)15、√【分析】【分析】裸子植物的种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．但它们都有种皮和胚．【解析】【解答】解：绿色植物的分类一般要考虑植物的根；茎、叶、花、果实和种子；根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子外面无果皮包被着，不能形成果实，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．因为二者都能形成种子，所以都有种皮和胚．

故答案为：√16、×【分析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

故答案为：×17、×【分析】【分析】此题考查动物帮助植物传粉、传播种子．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．【解析】【解答】解：常见的传粉昆虫有蜂类；蝶类、蛾类、蝇类等；这类昆虫来往于花丛之中，或是为了在花中产卵，或是以花朵为栖息场所，或是采花粉、花蜜作为食料．在这些活动中，不可避免地要与花接触，这样也就将花粉传送出去，不仅不会对植物造成伤害，而且会使这些植物顺利地繁殖后代．因此，蜜蜂采蜜对植物是一种伤害的说法是错误的．

故答案为：×18、×【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育以及细胞的修复和更新都离不开蛋白质，蛋白质也能提供少量能量．维生素、水和无机盐不能为人体提供能量．说法错误．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．【解析】【解答】解：合理用药；对症下药，才能有利于健康，感冒发烧往往是由流感病毒引起的，因此服用抗生素效果较差，而且抗生素是处方药，必须在医师的指导下服用，不能自行购买或任意加大剂量，因此题干说法错误．

故答案为：×20、×【分析】【分析】人体呼出的气体与吸入的气体的主要成分如表：。气体成分吸入的气体（%）呼出的气体（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9【解析】【解答】解：从表格中看出；人体吸入的气体中有氧气和二氧化碳，呼出的气体中有氧气和二氧化碳．题干的说法错误．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：根据对照实验设计的原则可知：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同．通过提出的问题光会影响鼠妇的生活．可以作出假设：光会影响鼠妇的生活．其实假设也可以从反面假设，光不会影响鼠妇的生活，都可以．关键是分析实验结果，得出结论．根据对照实验验惟一的变量是光，要设置除了光以外，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．题干中并没有阐述其它因素是否相同，比如温度、鼠妇的数量等等，因此题干说法是错误的．

故答案为：X22、√【分析】【分析】各段消化道对食物的消化能力和营养物质的吸收能力是不同的，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．【解析】【解答】解：小肠长约5～6m；小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的．

故答案为：√23、√【分析】【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解析】【解答】解：具有社会行为的动物；营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是群体成员之间有明确分工；群体内部往往形成一定组织，如黑猩猩群体各成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，成为群体中的首领，首领优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．所以具有社会行为的动物