2025年苏科新版四年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版四年级数学上册阶段测试试卷540考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、两根小棒，长度分别为4cm和10cm，再从下面选（）cm长的，能组成等腰三角形．A.6cmB.4cmC.15cmD.10cm2、450×10600积的末尾连续有（）个0．A.2B.3C.43、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有（）种分法．A.2B.4C.8D.无数4、下面哪一组的三条线段能首尾相连成三角形（）A.5厘米、5厘米、10厘米B.4厘米、3厘米、2厘米C.10厘米、8厘米、1厘米D.15厘米、10厘米、2厘米5、下面三组小棒的长度不能围成三角形的是（）A.3、4、5B.2、3、6C.7、10、126、两个数相除，商是18，如果被除数不变，除数乘2，则商是（）A.36B.9C.187、妈妈下班回家做饭，淘米要2分钟，煮饭要20分钟，洗菜要3分钟，切菜要2分钟，炒菜要10分钟．如果煮饭和炒菜要用不同的锅和炉子，妈妈要将饭菜都做好，最少要用（）时间．A.22B.25C.27D.37评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、一个因数是193，另一个因数是27，积是____．9、计算下面每一组中的算式；它们的得数相等吗？在计算最简便的算式后的横线上画“√”．

①35+76+65=____；

35+（76+65）=____；

（35+65）+76=____．

②575+283+125+417=____；

（575+283）+（125+417）=____；

（575+125）+（283+417）=____．10、过一点可以画____条直线。11、将下列各数按从小到大的顺序排列。

145千克40000克2.34吨0.8千克。

____．12、实验小学五六年级学生参加兴趣小组人数统计如下．

。电脑组书法组美术组航模组五年级18101215六年级2512820根据上面数据完成统计图；并回答问题．

（1）五年级参加____兴趣小组的人数最多？六年级参加____兴趣小组的人数最少？

（2）六年级参加____组的人数正好是五年级参加____组人数的2倍．

（3）请你自己再根据这个复式条形统计图提一个数学问题．并解答出来．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、14500÷1200=145÷12=121．____．（判断对错）14、万级中有万位、十万位、百万位和千万位．____．（判断对错）15、把5.保留两位小数是5.95．____（判断对错）16、从一点出发能画出无数个角____．（判断对错）17、在放大镜下看到的角要比实际的角的度数大得多．____．（判断对错）18、一个数有5个千万，6个十万，7个百组成，这个数是50600700．____．（判断对错）19、十点四写作1.04．____（判断对错）20、1456-（324+456）=1456-456-324．____．（判断对错）21、三位数乘两位数的积最多是5位数，最少是4位数。评卷人得分四、证明题(共1题，共9分)22、如图，AB，CD相交于点O，AC∥BD，求证：OA•OD=OB•OC．评卷人得分五、操作题(共4题，共40分)23、请你画出从实验室到操场最近的路．

24、过A点分别画直线a的垂线和b的平行线．

25、按要求画出下列图形．

（1）把长方形绕点A逆时针旋转90度．

（2）把三角形绕点B顺指针旋转90度．

（3）图形3补全，使它成为轴对称图形．26、根据下面每个图形标出的底；画出图形的高．

评卷人得分六、应用题(共3题，共24分)27、平行四边形的周长是46厘米，其中一条边长是10厘米。平行四边形另外三条边分别是多少厘米？28、如图；有两个周长相等的花坛，形状分别是平行四边形和等腰梯形．求梯形一条腰的长度。

29、李阿姨开了一家超市，下面是她本月10天来的营业额，你能估计出李阿姨这十天的营业额吗。日期12345678910营业额/元401402400399405397398400396405参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】根据等腰三角形两腰相等的性质以及三角形的特性“两边之和大于第三边，三角形两边之差一定小于第三边”进行解答即可．【解析】【解答】解：10-4＜第三边＜10+4；

所以：6＜第三边＜14；即第三边在6cm～14cm之间（不包括6cm和14cm）；

因为是拼成等腰三角形；所以；

第三根小棒为：10cm；

故选：D．2、C【分析】【分析】本题可根据整数末尾有零的整数乘法的运算法则分析解答．【解析】【解答】解：在计算450×10600时；可先计算45×106，然后在所得的积的后面加上原来因数450和10600面的三个0；

由于45×106=4770；则450×10600=4770000．

即450×10600积的末尾有4个0．

故选：C．3、D【分析】【解答】解：如上图所示；过正方形的两个对边的中点的直线，对角线所在的直线，过两对角线的交点的任意一条直线即过正方形的中心点的任意一条直线都可以把一个正方形分成完全一样的两部分；

故有无数种分法．

故选：D．

【分析】过正方形的两边中点的直线；对角线所在的直线，过两对角线的交点的任意一条直线，即过正方形的中心点的任意一条直线都可以把一个正方形分成完全一样的两部分．

在图形中下一行的直线有无数条；只要过中心点就可以．

4、B【分析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行依次分析、进而得出结论．【解析】【解答】解：A；5+5=10；所以不能围成三角形；

B；2+3＞4；所以能围成三角形；

C；8+1＜10；所以不能围成三角形；

D；10+2＜15；所以不能围成三角形；

故选：B．5、B【分析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【解析】【解答】解：A；3+4＞5；所以能围成三角形；

B；2+3＜6；所以不能围成三角形；

C；7+10＞12；所以能围成三角形；

故选：B．6、B【分析】【分析】商的变化规律：

①除数不变；被除数扩大几倍，商也扩大几倍；除数不变，被除数缩小几倍，商也缩小几倍．

②被除数不变；除数扩大几倍，商反而缩小几倍；被除数不变，除数缩小几倍，商反而扩大几倍．

据此解答即可．【解析】【解答】解：两个数相除；商是18，如果被除数不变，除数乘2，则商缩小2倍是：18÷2=9．

故选：B．7、A【分析】【解答】解：可以这样安排：先淘米；2分钟；再煮饭，同时还可以洗菜；切菜还能炒菜，共用20分钟；所以妈妈要将饭菜都做好，最少要用：2+20=22（分）．

答：妈妈要将饭菜都做好；最少要用22分．

故选：A．

【分析】此类题目要奔着节约时间又不使每道程序互相矛盾的情况下进行分析解决，根据题干可知：煮饭要20分钟，可以同时洗菜、切菜还能炒菜，由此即可设计出妈妈煮饭的工序，从而计算得出所用的时间．二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】根据乘法算式中各部分的关系，直接用193乘27即可．【解析】【解答】解：193×27=5211

答：积是5211．

故答案为：5211．9、略

【分析】【分析】根据整数四则混合运算的顺序，求出各个算式的结果，然后再进一步解答．【解析】【解答】解：35+76+65

=111+65

=176；

35+（76+65）

=35+141

=176；

（35+65）+76

=100+76

=176；

结果相等；第三个计算简便；

②575+283+125+417

=858+125+417

=983+417

=1400；

（575+283）+（125+417）

=858+542

=1400；

（575+125）+（283+417）

=700+700

=1400；

结果相等；第三个计算简便．

故答案为：176，176，176√；1400，1400，1400√．10、无数【分析】【解答】过一点可以画无数条直线。

【分析】直线没有端点，过一点可以任意画出直线。11、略

【分析】【分析】把克、千克、吨都化成相同的单位，再根据数值的大小进行比较、排列．【解析】【解答】解：40000克=40千克；2.34吨=2340千克；

因此；0.08千克＜40千克＜145千克＜2340千克；

即0.8千克＜40000克＜145千克＜2.34吨．

故答案为：0.8千克＜40000克＜145千克＜2.34吨．12、略

【分析】【分析】根据统计表的数据可完成统计图；

（1）依据统计表中的数据；再进行比较，即可解决问题；

（2）依据统计表中的数据；两个兴趣小组人数的商等于2的，即为正确答案；

（3）六年级参加兴趣小组的人数比五年级多多少人？

分析：求出两个年级各自参加兴趣小组的总人数，再相减，即可得解．【解析】【解答】解：画图如下：

（1）五年级参加电脑兴趣小组的人数最多；六年级参加美术兴趣小组的人数最少．

（2）因为20÷10=2；

所以六年级参加航模组的人数正好是五年级参加书法组人数的2倍．

（3）（25+12+8+20）-（18+10+12+15）

=65-55

=10（人）

答：六年级参加兴趣小组的人数比五年级多10人．

故答案为：电脑，美术，航模，书法．三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】【分析】根据在有余数的除法里，“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”，据此解答即可．【解析】【解答】解：145÷12=121；如果将被除数和除数同时扩大100倍，则商不变，仍是12，但余数也随之扩大100倍，是100；

所以14500÷1200≠145÷12=121．

故答案为：×．14、√【分析】【分析】根据整数的数位顺序可知：万级有：万位，十万位，百万位，千万位，万位的计数单位是万，十万位的计数单位是十万，百万位的计数单位是百万，千万位的计数单位是千万，据此解答．【解析】【解答】解：根据分析可知：万级中有万位；十万位、百万位和千万位；

故答案为：√．15、√【分析】【分析】保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．【解析】【解答】解：把5.保留两位小数是5.95．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；因为从一点可以引出无数条射线，所以从一点出发，可以画无数个角；据此判断．【解析】【解答】解：由分析知：从一点出发；可以画无数个角；

故答案为：√．17、×【分析】【分析】放大镜只能改变物体的大小，而不能改变物体的形状，改变不了夹角的大小，由此判断．【解析】【解答】解：放大镜只能放大物体的大小；而角度只是形状，是不能被放大镜改变的．如方的东西再怎么放大也是方的，圆的东西再怎么放大也是圆的，如50°的角在放大镜下，只有边延长，而表示形状的角度大小是不变的，还是50°．

所以“在放大镜下看到的角要比实际的角的度数大得多”是错误的．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】根据整数的写法，一个数有5个千万，6个十万，7个百组成，这个数是的千万位上是5，十万位上是6，百位上是7，其余数位上是0，据此可写出这个数，再进行判断．【解析】【解答】解：一个数有5个千万；6个十万，7个百组成，这个数写作：50600700．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】整数的写法是：从高位写起，一级一级的往下写，哪个数位上是几就写几，如果哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0来表示．据此解答．【解析】【解答】解：十点四写作10.4．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】减法性质：一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个数的和．如a-b-c=a-（b+c）．据此判断．【解析】【解答】解：根据减法的性质可知：a-（b+c）=a-b-c．

所以；1456-（324+456）=1456-456-324．

则1456-（324+456）=1456-456-324是正确的．

故答案为：√．21、A【分析】【解答】三位数乘两位数的积最多是五位数；最少是四位数。

100×10＝1000

所以三位数乘两位数最少是4位数．

999×99＝98901

所以三位数乘两位数最多5位数．

三位数乘两位数的积最多是5位数；最少是4位数的说法是正确的。

【分析】考察的乘法及运用有关的问题四、证明题(共1题，共9分)22、略

【分析】【分析】易知AC∥BD，得出对应角相等，可证△AOC∽△BOD，通过相似三角形的边对应成比例可以得出结论．【解析】【解答】证明：∵AC∥BD；（1分）

∴∠A=∠B；∠C=∠D．（2分）

∴△AOC∽△BOD．（4分）

∴（6分）

∴OA•OD=OB•OC．（8分）五、操作题(共4题，共40分)23、解：

【分析】

根据两点之间；依据垂线段最短的性质，过实验室向操场画一条垂线段，这条垂线段就是从实验室到操场最近的路线．

此题主要考查直线外一点与这条直线所有点的连线中，垂线段最短．【解析】解：

24、解：画图如下：

【分析】

（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合；沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．

（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合；用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．

本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力．【解析】解：画图如下：

25、解：（1）把长方形绕点A逆时针旋转90度（图中红色部分）：

（2）把三角形绕点B顺指针旋转90度（图中绿色部分）：

（3）图形3补全；使它成为轴对称图形（图中蓝色部分）：

【分析】

（1）根据旋转的特征；长方形绕点A逆时针旋转90°，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形．

（2）同理；三角形形绕点B顺时针旋转90°，点B的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形．

（3）根据轴对称图形的特征；对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的上边画出下半图的关键对称点，依次连结即可．

旋转作图要注意：①旋转方向；②旋转角度．整个旋转作图，就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移动．求作一个几何图形关于某条直线对称的图形，可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点，然后依次连结各对称点即可．【解析】解：（1）把长方形绕点A逆时针旋转90度（图中红色部分）：

（2）把三角形绕点B顺指针旋转90度（图中绿色部分）：

（3）图形3补全；使它成为轴对称图形（图中蓝色部分）：

26、解：根据下面每个图形标出的底；画出图形的高（红色虚线）：

【分析】

经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线；顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高；