2025年北师大新版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版八年级化学上册月考试卷808考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、人们在阳光照射的树林里会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的臭氧（O3）．下列关于臭氧和氧气的说法正确的是（）

A.它们属于氧化物。

B.它们都是由氧元素组成的单质。

C.它们同属于一种物质。

D.它们的物理性质和化学性质不同。

2、若用“”表示氢原子；下列方框中，符合2H意义的示意图是（）

A.

B.

C.

D.

3、2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”，核心是增强全民环保意识、节约意识、生态意识．下列做法不符合这一主题的是（）A.提倡使用节能灯B.提倡使用塑料袋购物C.纸张双面打印D.大力发展公共交通4、在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是()A.先检查装置的气密性，再加入药品B.先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正方在桌上C.先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯D.先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯5、元素的化学性质主要决定于其原子的rm{(}rm{)}A.核外电子数B.核电荷数C.最外层电子数D.中子数6、如图所示是表示气体粒子的示意图，其中表示单质的是rm{(}rm{)(}图中和分别表示两种不同元素的原子rm{)}A.B.C.D.7、重水的主要用途是作为核反应堆的减速剂rm{.}一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成，重氢原子的核电荷数是rm{1}相对原子质量是rm{2}下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.重氢原子核外有两个电子B.重氢离子核内有一个质子C.重水分子的相对分子质量为rm{18}D.氢原子和重氢原子化学性质不一样8、有关水电解过程的微观示意图；下列说法不正确的是（）

A.氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成的B.这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的C.这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍D.该实验证明了水中含有氢气和氧气9、加热辰砂和铁的混合物；完全反应后得到汞和硫化亚铁（FeS），试分析辰砂组成中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.汞；铁、硫。

C.汞；硫。

D.硫。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、下列火灾事故处理方法正确的是（）

A.如遇到电线着火；应立即用水浇灭。

B.发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风。

C.木材；棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭。

D.高层住房着火；在等待救援时打开所有门窗。

11、小明从元素周期表中查到一种钛（Ti）原子相对原子质量为48．关于这种钛原子质量的下列说法中；正确的是（）

A.约为一个碳原子质量的48倍。

B.约为一个镁原子质量的2倍。

C.比一个铁原子质量小。

D.以上说法都不正确。

12、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

13、德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦气与氢气在催化剂表面合成氨的反应微观变化过程如图，表示氮原子表示氢原子．下列叙述正确的是（）

A.此反应有化合物参加B.分子在化学变化中是可分的C.符合上述反应过程的顺序是①③②D.对应化学反应方程式为N2+3H22NH314、在密闭容器中，rm{7.2g}碳与一定量氧气恰好完全反应，生成气体的质量可能是()A.rm{8.4g}B.rm{17.8g}C.rm{26.4g}D.rm{44.0g}15、如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同B.Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧气中燃烧均会产生大量白烟D.缓慢氧化和燃烧都放出热量16、下列实验操作正确的是()A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味B.要节约药品，多取的药品放回入指定容器C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取17、下列是某合作学习小组对物质进行的分类；正确的是（）

A.冰；干冰既是纯净物又是化合物。

B.盐酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金。

D.纯碱和熟石灰都是碱。

18、用某金属颗粒与足量稀盐酸反应；如生成氢气质量与所用金属质量之间关系如图，该金属颗粒可能是（）

A.纯净的锌。

B.镁锌合金。

C.纯净的铁。

D.锌铜合金。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)19、写出下列实验操作的主要仪器名称（只写出一种）：

（1）向试管和量筒滴加少量液体试剂____；

（2）量取一定量的液体试剂____；

（3）称量一定量的固体药品____；

（4）用于固定和支持过滤和加热等实验操作的仪器____．20、有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的序号填空：

（1）空气中含量最多的气体是____；

（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是____；

（3）属于混合物的是____；

（4）属于稀有气体的是____；

（5）属于固体的是____；

（6）属于混合物的是____．21、将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液变成了红色．由此可得到的信息是______

A．碳酸钠是一种碱B．碳酸钠溶液呈碱性。

C．碳酸钠是一种白色固体D．______．22、在下表中填出相对应的元素符号或元素名称。元素名称氢铁氮钠钾碳硫元素符号rm{Al}rm{O}rm{Ca}23、、从微观角度解释下列事实或现象

rm{(1)}用水银温度计测量体温，温度升高：__________________________rm{(2)}夏天湿衣服晾干的快：__________________________________24、现在大量的科学实验已经证明，原子是由居于原子中心的______和______构成的rm{.}由于原子核所带的电量和核外电子的电量______，电性______，因此整个原子______电性rm{.}不同种类的原子，它们所含______数不同rm{.}最早提出原子理论的科学家是______．评卷人得分四、探究题(共1题，共2分)25、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验rm{(}见图rm{I)}进行了大胆改进，设计图rm{(}Ⅱrm{)(}选用容积为rm{45mL}的rm{18隆脕180mm}的试管作反应容器rm{)}实验方案进行，收到了良好的效果rm{.}请你对比分析下面图rm{I}图Ⅱ实验；回答下列有关问题：

rm{(1)A}瓶冷却后打开止水夹；现象为：______．

rm{(2)}该同学进入集气瓶中水的体积明显小于五分之一，原因是rm{(}答rm{3}条rm{)}______

rm{(3)}某同学用图Ⅱ实验的操作步骤如下：rm{垄脵}点燃酒精灯rm{.垄脷}撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹rm{.垄脹}将少量红磷平装入试管中，将rm{20mL}的注射器活塞置于rm{10mL}刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管rm{.垄脺}读取注射器活塞的数据．

你认为正确的实验操作顺序是______rm{(}填序号rm{)}．

rm{(4)}图Ⅱ实验中，注射器活塞将从rm{10mL}刻度处慢慢前移到约为______rm{mL}刻度处才停止．

rm{(5)}对照图rm{I}图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置有何优点______rm{(}回答一点即可rm{)}评卷人得分五、计算题(共3题，共27分)26、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。

小组讨论：rm{(1)}讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择______rm{(}填序号rm{)}为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______。

A.蜡烛rm{B.}红磷rm{C.}硫rm{D.}木炭。

rm{(2)}小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是______rm{(}填序号rm{).}为了确保实验的成功；在装药品之前应该______。

小组实验：在讨论的基础上；他们分组进行了实验。

数据分析；实验结束后，整理数据如下：rm{(}注：集气瓶容积为rm{100mL)}

。组别rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{6}进入集气瓶中水的体积rm{/mL}rm{20}rm{21}rm{19}rm{20}rm{22}rm{19}rm{(3)}通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是______。27、如图所示为实验室常用的实验装置

rm{(1)}实验室制取氧气，应选用的发生装置是______rm{(}填序号，下同rm{)}收集装置是______，选用该收集装置的原因是______．

rm{(2)}检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在______；观察木条是否复燃．

rm{(3)}如果要收集干燥的氧气，通常可选用上述装置中的______rm{(}填序号rm{).}若某气体只能用装置rm{E}收集，请你推测该气体可能具有的性质是______rm{(}写出两点即可rm{).}通过以上推测和探究；我们在实验室制取和收集气体时，要考虑到哪些因素？______．

rm{(4)}如果用rm{A}装置加热高锰酸钾制取氧气，你认为______rm{(}填“需要”或“不需要”rm{)}对rm{A}装置进行改进rm{.}如果“需要”应怎样改进？______．

与加热高锰酸钾制取氧气的方法相比较，实验室用双氧水制取氧气的优点是rm{(}写出一种就行rm{)}______．

rm{(5)}图中rm{F}装置采用的是______法收集氧气；若要收集rm{80mL}氧气，应选用______rm{(}填“rm{10}”、“rm{100}”或“rm{500}”rm{)mL}量筒．28、为了避免实验失败甚至造成严重后果；有些化学实验必须严格遵循操作的顺序，一例如，点燃氢气必须先验纯，再点燃．请仿照示例填写下表空格：

。必须严格遵循操作顺序的实验先做什么再做什么示例：点燃氢气先验纯再点燃1．______先______再______2．______先______再______

评卷人得分六、简答题(共4题，共32分)29、小芳发现；氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂．

【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低；催化效果越好）．

。实验编号实验药品分解温度①KClO3580℃②KClO3、MnO2（质量比1：1）350℃③KClO3、CuO（质量比l：1）370℃④KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390℃【分析数据；得出结论】

（1）由实验______与实验④对比；证明猜想合理；

（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是______．

【反思】

（3）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和______不变．30、化学和生产、生活密切相关，请你用所学知识回答下列问题：rm{(1)}炒菜时油锅着火可用____的方法灭火，其原理是____；rm{(2)}烧水用的水壶常常会结一层厚厚的水垢rm{(}其主要成分为碳酸钙rm{)}若要除去水垢，可选用厨房中的____；rm{(3)}今年雾霾天气比较严重，这是空气受到严重污染的原因，空气污染物主要有_________与_________两大类．rm{(4)}家庭中用天然气作为燃料，它属于____能源rm{(}选填“可再生”或“不可再生”rm{)}要用天然气做饭，从燃烧的三个条件来看，除天然气和空气外，还要具备的条件是：_____________rm{.}通常所说的煤气中毒是指由_________rm{(}填物质化学式rm{)}引起的中毒．rm{(5)}目前；东营所有的出租车和大部分公交车使用的燃料都是天然气，天然气的主要成分是________rm{(}填化学式rm{)}其燃烧的化学方程式为___________．31、正确的操作能保证实验顺利进行；请填写下列有关实验操作中的空格：

rm{(1)}用酒精灯给物质加热时；要用酒精灯火焰的______；

rm{(2)}点燃可燃性气体时；都要先______再点燃；

rm{(3)}给固体药品加热；试管口应______；

rm{(4)}细铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底应预先______．32、化学是以自然界的物质为研究对象；它研究物质的性质；组成、结构及变化规律等．指出下列研究涉及食盐的哪个方面．

（1）食盐在水中的溶解情况及它的味道：______；

（2）食盐中含有哪些元素：______；

（3）食盐的外形为什么是立方体：______；

（4）向食盐水中通电得到的物质是什么：______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】

A；氧气和臭氧都是单质；不是氧化物，故A错误；

B；氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质；故B正确；

C；氧气和臭氧是不同的物质；故C错误；

D；氧气和臭氧是不同的物质；部分物理性质和化学性质不一样，故错误；

故选B．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质，分子构成不一样，化学性质不一样．

2、A【分析】

A、若用“”表示氢原子；下列方框中，符合2H意义的示意图是A，因为它表示2个氢原子，故A正确；

B；此图表示4个氢原子；故B错误；

C；此图表示1个氢分子；故C错误；

D；此图表示2个氢分子；故D错误．

故选A．

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义．

3、B【分析】【解答】A；提倡使用节能灯；可节约能源，故符合主题；

B；塑料袋的大量使用是导致白色污染产生的主要原因；故不符合主题；

B；纸张双面打印；减少树木的砍伐，能增强二氧化碳的消耗，故符合主题；

D；大力发展公共交通；能减少汽车尾气的排放，防止空气污染，故符合主题．

故选B．

【分析】绿色消费低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，据此分析解答；4、D【分析】【分析】本题主要考查实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步聚和操作注意事项。【解答】A.实验室制取气体时，组装好装置后，应先检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故A选项操作规范，不符合题意；

B.收集满氧气后，先在水下盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放rm{(}原因是氧气的密度比空气的大rm{)}在桌上，故B选项原因是氧气的密度比空气的大rm{(}在桌上，故B选项操作规范；不符合题意；

rm{)}操作规范；不符合题意；

C.使用高锰酸钾加热制氧气并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项C操作不规范；符合题意。

D.试管固定之前要先根据酒精灯的高度调节试管的高度，故D选项故选D。【解析】rm{D}5、C【分析】解：

A；核外电子总数的变化是由最外层电子数的变化引起的；核外电子总数不能决定元素的化学性质，故A错误；

B；在化学变化中；核电荷数不发生变化，则不能决定元素的化学性质，故B错误；

C；因在化学变化中；最外层电子数失去或得到电子，从而使元素具有不同的化学性质，则最外层电子数决定元素的化学性质，故C正确；

D；在变化中；中子数不发生变化，不能决定元素的化学性质，故D错误；

故选：rm{C}

元素的化学性质决定于原子的最外层电子数；最外层电子数的得失难易程度；决定其化学性质的活泼还是稳定．

元素的性质和最外层电子数关系密切，核外电子的得失趋向决定元素的化学性质．【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}中含有两种原子；不属于单质；

rm{B}中分子是由两种原子构成的纯净物；属于化合物；

rm{C}中含有两种分子；属于混合物；

rm{D}中分子是由一种原子构成的纯净物；属于单质。

故选：rm{D}

纯净物由一种分子构成；混合物由两种或两种以上的分子构成；

单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物．

判断纯净物和混合物时，就是判断物质的分子构成；判断是否是单质、化合物时，既要判断分子构成，又要判断原子构成．【解析】rm{D}7、B【分析】解：rm{A}重氢原子也是氢原子；核外有一个电子．

B；重氢离子核内有一个质子．

C、重水分子的相对分子质量为：rm{2隆脕2+16隆脕1=20}．

D；重氢原子和氢原子的核外都是一个电子；化学性质相似．

故选B

可以根据原子的构成；微观粒子的性质等方面进行分析、判断；从而得出正确的结论．

本题主要考查了微观粒子的构成以及原子的性质等方面的问题．【解析】rm{B}8、D【分析】解：A；由微粒的构成可知；氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成的，故A说法正确；

B；由水分子的构成可知；水分子是由氧原子和氢原子构成的，故B说法正确；

C；通过微观示意图可知；生成的氢分子与氧分子的个数比为2：1，则得到的氢气体积是氧气体积的两倍，故C说法正确；

D；该实验证明了水中含有氢元素和氧元素；故D说法不正确。

故选：D。

电解水的水分子分解过程示意图表示：每两个水分子分解成4个氢原子和2个氧原子；然后，每2个氢原子构成一个氢分子；2个氧原子构成一个氧分子；根据对电解水的微观示意图的理解，归纳在此变化过程中可得到的规律或认识。

化学变化的实质为分子分解成原子，原子再重新组合成新的分子或物质，在此过程中，原子的种类、数目不变。【解析】D9、C【分析】

由题意可知；汞和硫化亚铁中含有Fe；Hg、S这三种元素，反应物中铁可以提供铁元素，则辰砂中一定含有Hg、S这两种元素．

故选C

【解析】【答案】根据质量守恒定律可知；化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．汞和硫化亚铁中所有的元素去除铁元素，就是组成辰砂的元素；

二、多选题(共9题，共18分)10、BC【分析】

A；如遇到电线着火；不能用水浇灭，因为这样容易造成安全事故．故选项错误；

B；发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风，方法正确．故选项正确；

C；木材、棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭；因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项正确；

D；高层住房着火；在等待救援时不能打开所有门窗，因为这样会促进燃烧．故选项错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；天然水或自来水中因为溶解有多种物质；从而增强了导电能力；

B；可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

C；隔绝氧气可以达到灭火的目的；

D；可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧．

11、BC【分析】

A、根据相对原子质量=可得48=X=4C；故A说法错误；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量约为一个镁原子质量的2倍；故B说法正确；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量比一个铁原子质量小；故C说法正确；

D；故D说法错误；

故选BC．

【解析】【答案】A、根据相对原子质量=进行解答；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，进行解答；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，进行解答．

12、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

13、BD【分析】解：A；由物质的微观构成可知；反应物的分子都是由同种的原子构成，都属于单质．故A错误；

B；由微粒的变化可知；分子在化学变化中是可分的，故B正确；

C；在一定条件下；在催化剂的作用下氢分子和氮分子在有序的排列在催化剂表面，氢分子分成氢原子，氮分子分成氮原子，氢原子和氮原子结合成氨分子附着在催化剂表面，反应结束后脱离催化剂表面．所以符合上述反应过程的顺序是③①②，故C错误；

D、氮气与氢气在催化剂表面合成氨气，该反应的化学方程式为：N2+3H22NH3；故D正确．

故选BD．

A；根据物质的微观构成构成分析物质的类别；

B；根据微粒的变化分析分子、原子的变化；

C；根据催化剂的催化作用原理来分析反应过程的顺序；

D；根据氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程；写出反应的化学方程式．

在有催化剂参加的反应中，反应物先由无序排列到有序排列再到无序排列，分子先分成原子，原子再结合成新的分子．【解析】【答案】BD14、BC【分析】【分析】本题考查的是利用化学方程式的计算，此题中因为碳和氧气反应的方程式有两个，所以要判断最后所得气体的质量一般用的方法就是极端假设法，同学们只要掌握了这个方法就可以解决这一类的问题。【解答】因为已知碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，而此题最终生成的气体可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳，也可能是二者的混合物，所以首先假设rm{7.2g}碳在氧气中完全燃烧，计算出所得二氧化碳的质量；然后假设rm{7.2g}碳在氧气中不完全燃烧，计算出所得一氧化碳的质量，那么最终气体的质量就在这两个数值之间。设rm{7.2g}碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳的质量为rm{x}

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{12}

rm{44}rm{7.2g}

rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}}rm{x}

再假设rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}

}碳在氧气中不充分燃烧产生的一氧化碳的质量为rm{x=26.4g}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}rm{7.2g}rm{y}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO

}rm{24}rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}}rm{56}

由计算可知，生成的气体质量大于或等于rm{7.2g}小于或等于rm{y}因此生成气体的质量可能是rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}

}也可能是rm{y=16.8g}

故选BC。rm{16.8g}【解析】rm{BC}15、AD【分析】【分析】本题考查物质与氧气反应的现象，熟悉物质的性质是解题关键。【解答】A.铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁；铁缓慢氧化生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，产物不同，故A说法正确；B.Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故B说法错误；C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，不能产生白烟，磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，故C说法错误；D.燃烧和缓慢氧化都放出热量，故D说法正确。故选AD。【解析】rm{AD}16、BD【分析】【分析】A.根据闻气味的方法进行分析；B.根据药品的取用进行分析；C.根据取用块状药品用镊子进行取用进行分析；D.根据使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取进行分析。【解答】A.不能把鼻子凑到容器口去闻气体气味，要用手轻轻的煽动，使少量的气体飘过闻气味，故A错误；B.取用药品时要节约药品，多取的药品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正确；C.块状而又无腐蚀性的药品要用镊子取用，不能直接用手，故C错误；D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取，故D正确。故选BD。【解析】rm{BD}17、AC【分析】

A；冰、干冰既是纯净物又是化合物．正确；

B；盐酸和食醋都是由多种物质组成的；属于混合物．错误；

C；不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金．正确；

D；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物；属于盐；熟石灰电离时生成的阴离子都是氢氧根离子，属于碱．错误．

故选AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是纯净物中的化合物；盐酸和食醋都是由多种物质组成的，属于混合物；不锈钢和硬币都属于合金；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐．

18、BC【分析】

依据氢气的质量=所以同质量的金属生成氢气的大小顺序是：镁＞铁＞锌；

A；设生成0.2g氢气需要金属锌的质量为x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A错误；

B；设生成0.2g氢气需要金属镁的质量为z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

结合A的计算可知5.6g镁锌的混合物可以制得0.2g氢气；

C；设生成0.2g氢气需要金属铁的质量为y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以纯铁适合；

D；根据A计算可以看出；产生0.2g氢气需要纯锌的质量是6.5g，铜不与酸反应生成氢气，则5.6g含铜的锌不可能生成0.2g氢气，故D错误；

故选BC

【解析】【答案】据图象可知生成0.2g氢气需要金属的质量是5.6g；可以根据选项提供的物质根据化学方程式进行计算即可得到结论．

三、填空题(共6题，共12分)19、略

【分析】

（1）向试管和量筒滴加少量液体试剂是胶头滴管．

故答案为：胶头滴管．

（2）量取一定量的液体试剂的是量筒．

故答案为：量筒．

（3）称量一定量的固体药品的是托盘天平．

故答案为：托盘天平．

（4）用于固定和支持过滤和加热等实验操作的仪器是铁架台．

故答案为：铁架台．

【解析】【答案】（1）滴加少量液体用胶头滴管；

（2）量筒用于量取一定量的液体试剂；

（3）托盘天平用于称量固体药品；

（4）铁架台可以固定；支持实验操作中的仪器．

20、略

【分析】

（1）空气中含量最多的气体是氮气；故填：②；

（2）二氧化硫有刺激性气味且是有毒气体；故填：④；

（3）食盐水中含有氯化钠和水；属于混合物；故填：⑥；

（4）氖气属于稀有气体；故填：⑦；

（5）五氧化二磷属于固体；故填：③；

（6）食盐水中含有氯化钠和水；属于混合物；故填：⑥．

【解析】【答案】物质的性质决定物质的用途；根据常见气体的性质与用途；组成等进行分析解答即可．

21、略

【分析】解：将酚酞试液滴人碳酸钠溶液中；发现溶液变成了红色，只能说明溶液呈显碱性，也就是说明碳酸钠的溶液呈碱性，即显碱性的溶液不一定是碱，由此可得的结论是能使酚酞变红的溶液不一定是碱的溶液．

故选B；

补充的选项是：使酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液（或盐溶液不一定显中性等）

酚酞遇到碱性溶液会变红；反之能使酚酞变红的溶液一定呈碱性，利用这一知识解决此题．

此题是对酚酞指示剂的考查，明确碱性溶液会使酚酞试液变红的知识即可解决问题．【解析】B；使酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液（或盐溶液不一定显中性等）22、。元素名称

铝

氧

钙元素符号H

FeN

NaKCS

【分析】【分析】本题考查元素符号的认知及书写，注意“一大二小”的书写原则。【解答】。元素名称氢铝铁氮氧钠钾碳硫钙元素符号rm{H}rm{Al}rm{Fe}rm{N}rm{O}rm{Na}rm{K}rm{C}rm{S}rm{Ca}故填：。元素名称

铝

氧

钙元素符号rm{H}

rm{Fe}rm{N}

rm{Na}rm{K}rm{C}rm{S}

【解析】。元素名称

铝

氧

钙元素符号rm{H}

rm{Fe}rm{N}

rm{Na}rm{K}rm{C}rm{S}

23、rm{(1)}温度升高，原子间的间隔变大

rm{(2)}温度越高，分子运动速率越快【分析】【分析】本题考查用微粒的性质分析解决实际的问题。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}用水银温度计测量体温时，温度升高，分子间的间隔变大。故填：温度升高，原子间的间隔变大；rm{(2)}夏天洗衣服晾干的快是由于温度越高，分子运动速率越快。故填：温度越高，分子运动速率越快。【解析】rm{(1)}温度升高，原子间的间隔变大rm{(2)}温度越高，分子运动速率越快24、略

【分析】解：现在大量的科学实验已经证明，原子是由居于原子中心的原子核和核外电子构成的rm{.}由于原子核所带的电量和核外电子的电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性rm{.}不同种类的原子，它们所含质子数不同rm{.}最早提出原子理论的科学家是道尔顿．

故答为：原子核；核外电子，相等，相反，不，质子，道尔顿．

根据原子的构成；电性以及原子论的提出分析回答有关的问题．

本题较为简单，了解原子的构成以及原子论的提出等知识即可分析回答．【解析】原子核；核外电子；相等；相反；不；质子；道尔顿四、探究题(共1题，共2分)25、略

【分析】解：rm{(1)}图rm{I}实验中红磷燃烧的实验现象是：产生大量的白烟，放出大量的热rm{.}等rm{A}瓶冷却后打开止水夹；现象为：烧杯中的水倒流进集气瓶，约占瓶内体积的五分之一；故填：烧杯中的水沿导气管进入集气瓶，约占集气瓶的五分之一；

rm{(2)}该实验主要是利用红磷燃烧消耗装置内的氧气，然后根据进入水的体积，判断氧气的体积rm{.}只有加入过量的红磷，才能将将氧气完全消耗掉rm{.}如果红磷的量不足或装置漏气，没有等到装置冷却等都能导致实验的结果是水倒流不足rm{.}故答案为：红磷的量不足；装置漏气；没有等到装置冷却等rm{(}答案合理即可rm{)}

rm{(3)}根据图Ⅱ所示装置测定空气中氧气含量的步骤可知，图Ⅱ实验中正确的实验操作顺序是rm{垄脹垄脵垄脷垄脺}故填：rm{垄脹垄脵垄脷垄脺}

rm{(4)}由于红磷燃烧消耗了容积为rm{45mL}的rm{18隆脕180mm}的试管内空气的rm{dfrac{1}{5}}也就是rm{9mL(}即rm{45mL隆脕dfrac{1}{5}=9mL)}所以活塞所处的刻度值为rm{10mL-9mL=1mL.}故填：rm{1}

rm{(5)}对照图rm{I}实验，图Ⅱ实验具有以下优点：减少实验误差，节省燃料，不污染环境，便于读数rm{.}故答案为：减少实验误差rm{(}或节省燃料或不污染环境或便于读数rm{)}．

只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理；操作、现象、结论和注意事项；才能正确解答本题．

本考点是测定氧气在空气中的体积分数，属于与课本知识同类信息rm{.}本探究实验在不同版本的教材中用的实验装置是不一样的，不论用哪一套装置，其原理是一致的，问题也是大同小异，就是为了证明氧气约占空气体积的五分之一的rm{.}希望同学们认真把握．【解析】烧杯中的水沿导气管进入集气瓶，约占集气瓶的五分之一；红磷的量不足；装置漏气；没有等到装置冷却等；rm{垄脹垄脵垄脷垄脺}rm{1}减少实验误差rm{(}或节省燃料或不污染环境或便于读数rm{)}五、计算题(共3题，共27分)26、略

【分析】解：rm{(1)}红磷不会跟空气中的其他成分反应；而且生成物为五氧化二磷固体；

为了充分消耗容器中的氧气；红磷的用量应保证足量。

故填：rm{B}足量。

rm{(2)}下图所示的两套装置，合理的是rm{A}装置；

为了确保实验的成功；在装药品之前应该检查装置的气密性。

故填：rm{A}检查装置的气密性。

rm{(3)}根据表中数据可知；氧气约占空气体积的五分之一；

通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水；不能燃烧，不支持燃烧等。

故填：rm{dfrac{1}{5}}难溶于水；不能燃烧，不支持燃烧等。

rm{(1)}蜡烛；硫和木炭与氧气反应；生成物中有气体，不能准确测定空气中氧气的含量，只有红磷在空气中与氧气反应生成固体物质，不影响空气成分的测定；

只有红磷足量或过量；才能完全消耗集气瓶中的氧气；

rm{(2)}为保证红磷与空气中的氧气充分反应；必须把红磷放在集气瓶的中下部；

检查装置的气密性是为了确保准确测量空气组成；减小误差；

rm{(3)}通过实验可以证明剩余气体难溶于水；不能燃烧且不与红磷反应，化学性质不活泼等。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。【解析】rm{B}足量；rm{A}检查装置的气密性；rm{dfrac{1}{5}}难溶于水，不能燃烧，不支持燃烧等。27、A或BC或D氧气不易溶于水（或氧气的密度比空气大）集气瓶口D密度比空气小，且能溶于水①反应物的状态；②反应条件；③被收集气体的密度和溶解性需要在试管口处放一棉花团节能排水100【分析】解：rm{(1)}在实验室中若用加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，需要选择装置rm{A}若用二氧化锰作催化剂，分解过氧化氢溶液制取氧气则选择装置rm{B}因为氧气的密度比空气大，可选择向上排空气法来收集；因为氧气不易溶于水，还可以用排水法来收集；故填：rm{A}或rm{B}rm{C}或rm{D}氧气不易溶于水rm{(}或氧气的密度比空气大rm{)}

rm{(2)}氧气能使带火星木条复燃，故检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已满rm{.}故填：集气瓶口；

rm{(3)}用向上排空气法收集到的氧气比较干燥，若一种气体只能向下排空气来收集，说明该气体的密度比空气小，且能溶于水；实验室制取和收集气体要综合考虑的因素有：rm{垄脵}反应物的状态；rm{垄脷}反应条件；rm{垄脹}被收集气体的密度和溶解性rm{.}故填：rm{D}密度比空气小，且能溶于水；rm{垄脵}反应物的状态；rm{垄脷}反应条件；rm{垄脹}被收集气体的密度和溶解性．

rm{(4)}为了防止高锰酸钾颗粒随氧气流进入导气管；需要在试管口处放一棉花团，双氧水和二氧化锰混合制氧气不需加热，可以节能；故填：需要；在试管口处放一棉花团；节能；

rm{(5)}产生的氧气排出装置内的水，排出水的体积等于所收集到氧气的体积，因此收集rm{80mL}氧气需排出rm{80mL}水，则需要选用rm{100mL}的量筒进行测定rm{.}排水；rm{100}．

rm{(1)}根据实验室中制取氧气的方法来选择制取装置；根据氧气的性质来选择收集方法；

rm{(2)}根据氧气的助燃性解答rm{.}氧气能使带火星的木条复燃；

rm{(3)}排空气法收集的气体比较干燥；密度比空气小的气体应该用向下排空气法来收集；实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件来确定rm{.}气体是收集方法根据气体的密度和溶解性判断；

rm{(4)}根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项和二者的优缺点来分析；

rm{(5)}图示装置表明；气体通过排出装置内的水而被收集，并通过量筒量取所排出水的体积测量收集氢气的体积，所以在选用量筒时应根据所要收集氢气体积而确定量筒量程．

在使用量筒量取液体体积时，选用量筒应遵循一次性原则即选用量筒的量程稍大于所要量取液体的体积而一次性测量，以保证测量的精确度．【解析】rm{A}或rm{B}rm{C}或rm{D}氧气不易溶于水rm{(}或氧气的密度比空气大rm{)}集气瓶口rm{D}密度比空气小，且能溶于水rm{垄脵}反应物的状态；rm{垄脷}反应条件；rm{垄脹}被收集气体的密度和溶解性需要在试管口处放一棉花团节能排水rm{100}28、略

【分析】

①制取气体时；气密性不好，浪费药品，会影响实验的顺利进行，所以都要先进行检查装置的气密性，再装入药品．

②制取氧气完毕时；排水法收集气体，先熄灭酒精灯，再移出导管，水会倒流进入试管，引起试管的炸裂．所以要先移出导管，再熄灭酒精灯．

故答案为：①制取气体时；都要先进行检查装置的气密性；装入药品．

②制取氧气完毕时；排水法收集气体；移出导管；熄灭酒精灯．

【解析】【答案】①制取气体时；都要先进行检查装置的气密性．

②制取氧气完毕时；先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒流进入试管．

六、简答题(共4题，共32分)29、略

【分析】解：【分析数据；得出结论】

（1）根据催化剂能改变化学反应的速率，可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可，要想证明除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化剂；可选择实验①和实验④对比，证明猜想合理．

（2）分解时所需温度最低的，催化效果越好，故填Mn02；

【反思】

催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质．故要证明Fe203是该反应的催化剂；还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变。

故答案为：（1）①；（2）二氧化锰；（3）化学性质．

【分析数据；得出结论】

（1）根据对照试验要求只有一个变量；其他条件都相同进行分析回答；

（2）根据分解时所需温度最低的；催化效果越好进行分析；

【反思】

根据催化剂的定义进行分析回答．

本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行实验．在进行实验对比时，要注意对照实验的可比性．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．影响催化效果的除了颗粒大小，还与催化剂与反应物的质量比有关．【解析】①；二氧化锰；化学性质30、（1）锅盖盖灭隔绝空气（或氧气