2025年苏教新版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版七年级生物下册阶段测试试卷351考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在农田生态系统中，生产者是指A.农民B.农作物C.耕地D.耕牛2、春节放爆竹和礼花时；若你在一旁观看，为保护鼓膜不受损伤，下列做法中正确的是。

①张开嘴②张开嘴并捂住耳朵③闭上嘴④闭上嘴并捂住耳朵（）

A.①②

B.①③

C.①④

D.②③

3、细胞生命活动的控制中心是（）A.细胞质B.细胞壁C.细胞核D.细胞膜4、在履培养液中入量碳素水，几分后草履制成临装片在显微镜下观察，被成黑的结构最可能是（）A.伸缩泡B.食物泡C.细胞质D.细胞核5、如图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是（）A.B.C.D.6、下列各项中属于生物间合作关系的是（）A.七星瓢虫捕食蚜虫B.一群麻雀一块去觅食C.小鸡为占巢穴而在周围鸣叫D.两只狗为骨头而争斗7、某兴趣小组为了探究“土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响”设计了相关方案．下列有关方案设计的叙述中，不合理的是（）A.设计甲（湿润土壤），乙（干燥土壤）两组作为实验对照B.在甲，乙两容器中各放入1条蚯蚓C.甲，乙两容器中各放入大小及生理状况均相同的蚯蚓各5条D.甲，乙两容器分别装入湿润和干燥的土壤后，应放在适宜且相同的环境中8、在显微镜下观察小鱼尾鳍的血液流动，其中红细胞只能单行通过的血管是：A.静脉B.动脉C.毛细血管D.毛细淋巴管9、【题文】下列有利于促进植物根系呼吸作用的农业措施是（）A.浇水B.中耕松土C.施肥D.合理密植评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、为控制人口数量和提高人口素质，我国已把计划生育列为一项基本国策，其具体要求是晚婚、晚育，____和____。11、显微镜的操作步骤主要包括取镜和安放、____、安放装片、____、观察和收放等．12、每种食物都含有六类营养物质______．（判断对错）13、图是绿色植物的某一生理过程；据图回答：

（1）此图表示的生理过程叫做____．

（2）请写出这一过程的反应式：____

（3）根据这个生理活动的原理，在温室种植蔬菜时，可以向温室中添加一定量的____气体；使蔬菜产量得到提高．

14、蝗虫坚韧的____既能保护和支持内部的结构，又能有效地防止体内的____蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因．15、【题文】呼吸系统由____和____两部分组成。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、种植农作物时，只要你勤劳多浇水、多施肥，庄稼就一定能长得很好．（判断对错）17、植物细胞中的叶绿体能够利用无机物合成有机物。18、生态系统具有强大的自动调节能力，这种调节能力是无限的．（判断对错）19、人类血型有多种类型，输血一般应以输入同型血为原则．______（判断对错）20、煮熟的玉米种子能萌发______．（判断对错）21、等高线越密集，表示地势越平缓，等高线越稀疏，表示地势越陡峻。（）。A.对B.错22、人体呼出气体中，二氧化碳含量最高；而吸入气体中氧气含量最高．______．（判断对错）23、自然界的生物都是有细胞构成的．______．（判断对错）24、无机物一般不含碳______．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共10分)25、下图A-D表示心脏的四个腔,E、F表示某器官内毛细血管网,箭头表示血流方向。请据图分析：（1）静脉血由C流出,到达[E]______部毛细血管网,红细胞中的______与氧结合,血液变成动脉血,流回心脏的[B]______。（2）心脏主要由______组织构成,心脏壁最厚的腔是[],它能将血液泵向全身。心脏内有瓣膜,保证血液只能从心房→______→动脉,而不会倒流。26、如图为三种物质在消化道中的消化情况；请根据图回答问题：

（1）消化道中；消化和吸收的主要器官是[______]______．

（2）在小肠中有多种消化液；其中不含消化酶的消化液是______，它的作用是______．

（3）从图中可以看出蛋白质；淀粉、脂肪都是在[______]______进行彻底消化的．

（4）从图中可以看出；淀粉在胃内不被消化．根据这一特点，医学上常把对胃刺激较大的药物怎样处理，才能使服药时保护胃不受伤害．

______．

评卷人得分五、其他(共3题，共21分)27、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。28、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____29、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)30、阅读下面短文，回答下列相关问题。森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。（1）图中一共有______条食物链.（2）该食物网中未表示的生物成分是__________，若要组成一个完整的生态系统，还需补充的成分是____________。（3）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是________关系。（4）在该生态系统中，________和________是沿着食物链和食物网流动的。31、（7分）如图为植物细胞分裂图，请按要求回答下列问题：（能用字母回答的，请用字母回答）（1）细胞分裂过程中均出现等结构。（2）细胞分裂进行的顺序是。（3）染色体位于细胞中央的是图中处；染色体位于细胞两端的是图中处；此时两端染色体数目；已形成两个新细胞核的是图中。（4）细胞分裂过程中的平均分配对生物遗传有重要意义。32、【题文】下图为人体部分功能的图解；据图回答：

（1）甲状腺分泌甲状腺激素；除受垂体分泌的____________调节外，还要受另一种物质的制约，这种物质是_____________。

（2）垂体分泌的_____________通过____________运输到性腺，调节性腺的活动。而精子的形成过程必须依赖性腺分泌的_________________作用才能完成。33、【题文】每年的农历五月初五是我国的传统节日——端午节。你见过端午节的龙舟赛吗？

(1)龙舟队员们听到发令枪声响起时；就奋力划桨，这主要是在___________的调节下完成的。神经调节的基本方式是_____________，完成这一过程的结构基础是_____________。

(2)当观众看到心仪的龙舟即将冲线获第一名时；就会心跳加速，血压升高而显得面红耳赤，这主要是什么物质作用的结果_____________。

A.唾液B.肾上腺激素C.胆汁D.胃液。

(3)粽子是端午节不可缺少的美食；主要原料是糯米，也有加入豆子；猪肉的。请写出此粽子含六类营养物质中的两种有机物成分：_____________、______________。

(4)“糯米粘着红豆香”；粽子中的红豆是由花的什么部分发育而来？__________

A.子房B.子房壁C.花粉D.胚珠参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，选B。考点：本题考查的是生态系统的组成，解答此类题目的关键是理解生态系统的概念。【解析】【答案】B2、C【分析】

当听到巨大声响时；空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是耳的卫生保健；解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来分析．

3、C【分析】解：细胞的生命活动作为生物的一种性状；也是有遗传物质决定的．而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核．

故选：C

细胞的生命活动作为生物的一种性状；也是有遗传物质决定的．而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核．

细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．【解析】【答案】C4、B【分析】解：草履虫身体的一侧有一条入小沟；叫“口沟”，相草履的“巴”。沟的密长的动时，能水里细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，进入草履虫体内，形成物，供其慢慢消收。履培养液中加入量碳素墨，水会物通过沟进入草履虫体内的食物泡中因此被染黑色的结构最可能食物泡。

选：B。

草履虫虽然只一个构但也能成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命动．如口取食；表：的摄入；二氧化碳的排出通过表膜物泡物泡随着胞动其中的物渐被消化；伸缩泡及收管收集代谢物和的水分，并体外胞肛：排出不能化的食物残渣；纤毛：辅助运，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进．

此考查了草虫的摄食．【解析】B5、D【分析】【分析】本题考查的是血液的组成成分。能够区分加入抗凝剂的血液和没加抗凝剂的血液出现的不同现象是解题的关键。【解答】将新鲜的血液放入抗凝剂后静置一段时间血液会出现分层现象；最上面的血浆，下面的是血细胞。C；D试管中加入抗凝剂，应该分层，上面的是血浆，下面的是血细胞；A，B试管中不增加任何物质，血液会凝固，不分层，出现血块，血块周围渗出的是血清。故D符合题意。

故选D。【解析】D6、B【分析】解：A；七星瓢虫捕食蚜生；七星瓢虫是为了获取食物维持生存，七星瓢虫和蚜虫之间属于捕食关系；

B；一群麻雀一块去觅食；它们为捕食相互合作，属于合作关系；

C；小鸡为占巢穴而在周围鸣叫；是同种动物为了争夺巢穴，属于竞争关系；

D；两只狗为骨头而争斗；属于竞争关系。

故选：B．

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．【解析】B7、B【分析】解：ACD；探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响；应该除了土壤的干湿度不同，其它条件（蚯蚓的大小、数量及生活状况、实验环境等）要都一样，要注意控制变量的唯一．ACD不符合题意．

B；1条蚯蚓；数量太少，容易出现偶然性，误差太大，结果没有说服力，B符合题意．

故选：B

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．

解答此类题目的关键是熟知对照实验的设计要求．【解析】B8、C【分析】试题分析：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．考点：观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象【解析】【答案】C9、B【分析】【解析】

试题分析：A；浇水；花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉；故A错误。

B；植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土；可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．故B正确；

C；施肥会导致土壤浓度过大；影响根对水分的吸收；故C错误。

D；合理密植；可以充分利用光能，提高光合作用的效率．故D错误．

考点：植物的呼吸和人类生产生活的关系。【解析】【答案】B二、填空题(共6题，共12分)10、少生优生【分析】【解答】计划生育提倡晚婚；晚育；少生、优生，从而有计划地控制人口。

【分析】我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；影响我国人口素质的提高。实行计划生育的目的，就是控制人口数量，提高人口素质。总的方针是：少生、晚生、优生、优育。11、对光调焦【分析】【解答】光学显微镜的使用步骤：

1；取镜和安放。

①右手握住镜臂；左手托住镜座．

②把显微镜放在实验台上；略偏左．安装好目镜和物镜．

2；对光。

①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．

②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内；右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．

3；观察。

①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔．

②调焦：转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．

最后整理实验台．

综上所述；使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放；对光、安装装片、调焦、观察和收放等．

故答案为：对光；调焦．

【分析】使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜，安放在实验台上，略偏左的地方．并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，最后观察，据此解答．12、×【分析】解：食物中含有六类营养物质；但并不是所有的食物都含有六类营养物质，一般一种食物都有其主要的营养成分，如米饭主要提供糖类．蔬菜；水果中含维生素C丰富，也含部分无机盐．紫菜、海带等含碘丰富，油脂类食物中不含糖类和蛋白质．因此只有设计科学、合理的食谱才能提供人体需要的六大类营养物质．

故答案为：×

食物中的营养物质有糖类；脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐等；分析解答．

关键点：理解并不是所有的食物都含有六类营养物质，一般一种食物都有其主要的营养成分．【解析】×13、略

【分析】

（1）绿色植物通过叶绿体利用光能；把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．叫做光合作用．由图可知：此图表示的是光合作用的生理过程．

（2）光合作用的反应式为：二氧化碳+水有机物（贮藏能量）+氧气．光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光能；产物是淀粉氧气．如图所示．

（3）在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件．如合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等．在温室种植蔬菜时，可以向温室中添加一定量的二氧化碳气体，使蔬菜产量得到提高．

故答案为：（1）光合作用；

（2）二氧化碳+水有机物（贮藏能量）+氧气；

（3）二氧化碳．

【解析】【答案】此题考查的光合作用的概念和光合作用原理在农业生产上的应用．

14、略

【分析】

蝗虫的身体表面有外骨骼；可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，外骨骼不能随昆虫身体的生长而长大，生长发育过程中有蜕皮现象．

故答案为：外骨骼；水分。

【解析】【答案】陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构；如鳞片；外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题．

15、略

【分析】【解析】

试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、温暖、湿润和畅通，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。

考点：本题考查的是呼吸系统的组成及各部分的功能，解题的关键是熟记呼吸系统的组成。【解析】【答案】呼吸道、肺三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【解答】植物的生活虽然需要多种无机盐；但是不同的植物对各类无机盐的需要量是不同的，因此对植物施肥要根据农作物的种类以及生长期而定，做到合理浇水；施肥。

【分析】植物的生活需要多种无机盐，生长在土壤中的植物所需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收的，土壤溶液中的无机盐含有多种成分，不同的无机盐对植物生活的作用是不同的。17、A【分析】【解答】解：植物细胞中含有叶绿体；叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，将光能转变成化学能．因此植物细胞中的叶绿体能够利用无机物合成有机物是正确的．

故答案：正确。

【分析】此题考查叶绿体作用．解答时从叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器方面入手．18、×【分析】【解答】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡；之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，其影响一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以我们不可以不停地；无限制地利用它．可见题中的叙述是错误的．

【分析】生态系统的自我调节能力是有限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡很难恢复．19、√【分析】解：人类血型有多种血型系统；其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型；B型、AB型、O型四种血型；

输血时必须注意血型的选择；应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．

故答案为：√

ABO血型系统将血型分为A型；B型、AB型、O型四种；输血时应该以输入同型血为原则．

关键点：输血时，应以输同型血为原则．【解析】√20、×【分析】解：种子萌发不仅需要适量的水分；充足的空气和适宜的温度等外界条件；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．煮熟的玉米种子胚已经死亡，所以有可能不萌发．

故答案为：×．

种子萌发的外界条件是适宜的温度；适量的水分，充足的空气；内部条件是具有活力且完整的胚，以及供胚发育所需的营养物质．

种子萌发时，在外界条件具备的同时还应有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期．【解析】×21、B【分析】本题考查等高线地形图的判读。在等高线地形图上，等高线越密集，表示地势越陡峻；等高线越稀疏，表示地势越平缓。题干叙述错误，故选B。【解析】B22、×【分析】解：吸入的气体中；氧气的含量21%，氮气的含量是78%，因此”人体吸入的气体中“，氧气的含量不是最高，含量最高的是氮气；呼出的气体中二氧化碳的含量是4%，氮气的含量是78%，因此呼出的气体中二氧化碳的含量不是最高，含量最高的是氮气，所以题干的说法不正确．

故答案为：×．

人呼出的气体和吸入的气体成分比较：

。气体成分氮气氧气二氧化碳水汽其他吸入的气体%78210.030.070.9呼出的气体%781641.10.9

解答此类题目的关键是理解掌握人体呼出的气体与吸入的气体成分含量以及变化的原因．【解析】×23、×【分析】解：病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成；是没有细胞结构的生物．因此，命题是错误的．

故答案：×．

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解此题的关键是理解掌握：除病毒外，生物体都是由细胞构成的．【解析】×24、√【分析】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的；一般不含碳，如水；无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物，题干说法正确．

故答案为：√

细胞中的物质可以分为两大类；一类是无机物，一类是有机物，分析解答．

本题是一道基础题，细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物，找出无机物有哪些，有机物有哪些就可以答出该题．【解析】√四、解答题(共2题，共10分)25、（1）肺血红蛋白左心房

（2）肌肉D心室

【分析】【分析】本题考查血液循环的途径、心脏的结构。解题的关键是理解血液循环的循环路线及血液成分的变化，心脏的结构特点。【解答】（1）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，血液由静脉血变成动脉血。因此，静脉血由图中C右心室流出，到达【E】肺部毛细血管网；红细胞中的血红蛋白与氧结合，血液变成动脉血，流回心脏的【B】左心房。

（2）心脏主要由心肌构成，它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别是左心房、左心室、右心房、右心室，心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的，在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚；心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉，这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流。因此，心脏主要由肌肉组织构成，心脏壁最厚的腔是【D】左心室，它能将血液泵向全身。心脏内有瓣膜，保证血液只能从心房→心室→动脉，而不会倒流。

【解析】（1）肺血红蛋白左心房（2）肌肉D心室

26、略

【分析】

（1）各段消化道对食物的消化和营养物质的吸收能力是不同的；小肠是消化和吸收的主要器官，这是因为小肠有与其功能相适应的结构特点：小肠长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收．

（2）小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化．

（3）分析图示可知：蛋白质；淀粉、脂肪都是在小肠内被彻底消化的；因为在该处营养物质的相对含量最低．

（4）胃中只含有胃液；胃液中含有的胃蛋白酶只对蛋白质有初步的消化作用，对淀粉没有消化作用，人们根据这一原理，把对胃有刺激作用的药物包裹在用淀粉制成的胶囊里，这样药物可随胶囊进入小肠而不会对胃产生刺激作用．

故答案为：（1）D；小肠。

（2）胆汁；乳化脂肪。

（3）D；小肠。

（4）把药物装在淀粉制成的胶囊里。

【解析】【答案】蛋白质；糖类、脂肪这些大分子的营养物质必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后；才能被消化道壁吸收；图示为淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中的消化过程图解，其中A表示口腔，B表示食道，C表示胃，D是小肠，E表示大肠，F表示肛门．

五、其他(共3题，共21分)27、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．故答案为：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？（2）没有（3）A（4）酸雨对植物的生长有不良影响．

点评：本题考查探究实验，因注意①找好对照②变量具有唯一性．【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg．

（5）植物晚上不进行光合作用；主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度；通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量．

故答案为：

（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低温度、通风．

点评：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系以及在生产中的应用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低温度、通风29、略

【分析】【解析】

考点：探究发生在口腔内的化学消化．

分析：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；为研究唾液对淀粉的消化作用，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验．

解答：解：（1）分析题干中的图示可知；该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．从图示中可知，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色．

（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度；低温会抑制酶的活性，将实验装置放在5℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．

故答案为：

（1）唾液淀粉酶对淀粉。

（2）不变蓝；原因是唾液将淀粉分解，变蓝，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

（3）变蓝，原因是____。

点评：此题考查了唾液对淀粉的消化作用以及低温对酶活性的影响．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶对淀粉。（2）不变蓝；原因是唾液将淀粉分解，变蓝，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

（3）变蓝，原因是____。六、综合题(共4题，共12分)30、略

【分析】试题分析：（1）食物链的数法是：从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）．从图中可以看出该题中的食物链有：1．绿色植物→吃草籽的鸟→鹰；2．绿色植物→鼠→狐；3．绿色植物→鼠→鹰；4．绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；共4条．（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者．图中的绿色植物属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和分解者．（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成